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    人教统编版高中语文必修上册 第二单元 4*《“探界者”钟扬》资料库 讲义

    人教统编版高中语文必修上册  第二单元 4*《“探界者”钟扬》资料库  讲义第1页
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    高中语文人教统编版必修 上册4.3 *“探界者”钟扬导学案

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    这是一份高中语文人教统编版必修 上册4.3 *“探界者”钟扬导学案,共3页。
    叶雨婷,《中国青年报》中青在线记者。
    背景资料
    他16年坚持学术援藏,行走藏地50万公里,收集上千种植物的4000万颗种子,为人类储存下绵延后世的“基因”宝藏;他是中组部的援藏干部;他在复旦大学任教17年,培养了众多研究生和博士生;他是最会讲“段子”的科普达人,最受青少年欢迎的明星专家,常常挤出时间办公益科普讲座,参与了上海科技馆、自然博物馆的筹建,并作为学术委员会成员义务服务17年,承担了上海自然博物馆近500块中英文展板的编写工作;他是15岁就考入中国科技大学的少年大学生,33岁就已经是副局级,却毅然放弃所有的职级待遇,做一名普通的大学教授。他从不考虑眼前利益,推动实施一系列改革措施,勇于担当,严于律己,是大家眼中优秀的党员领导干部。
    本篇通讯报道了钟扬一直探寻自己生命边界的事迹。
    相关链接
    时代楷模
    “时代楷模”是由中宣部集中组织宣传的全国重大先进典型。时代楷模充分体现“爱国、敬业、诚信、友善”的价值准则,充分体现中华传统美德,是具有很强先进性、代表性、时代性和典型性的先进人物。
    2018年3月29日,中宣部向全社会宣传发布钟扬的先进事迹,追授他“时代楷模”称号。
    小标题
    篇幅较长的文章一般要设小标题。小标题又叫文章的分题目,它是总题目的一部分、一个侧面或一个层次,是文章某一部分、某一层次的名称和眉目。好的小标题能够引起读者的兴趣,使读者产生急于读下去的强烈欲望;能够帮助读者理解本部分的内容,使之产生鲜明的印象和难忘的记忆。好的小标题还应该结构整齐,层次分明,富有节奏感。
    拟南芥
    拟南芥又叫鼠耳芥、阿拉伯芥、阿拉伯草,与油菜、萝卜、卷心菜等同为十字花科植物。拟南芥既不好看,也不好吃,对人类毫无经济价值。但是近百年来,随着生物学和经典遗传学的快速发展,拟南芥因为生长快、体型小、分布广、基因组小,一跃成为植物生物学研究中最重要的实验植物。
    说字解词
    重点字
    拟南芥(jiè) 调侃(kǎn) 跌宕(dàng)
    审校(xià) 奇葩(pā) 超负荷(hè)
    量(liáng)身定制 戛(jiá)然而止
    多音字
    量:liáng(量身定制) liàng(量体裁衣)
    荷:hè(负荷) hé(荷花)
    校:jià(审校) xià(学校)
    形近字
    xié(胁)迫 lèi(肋)骨
    yuán(援)助 和nuǎn(暖)
    洋yì(溢) shì(谥)号
    wǎn(惋)惜 委wǎn(婉)
    赞sòng(颂) 诉sòng(讼)
    yē(椰)子 yē(揶)揄
    山yù(芋) yū(迂)回 萦yū(纡)
    词语解释
    跌宕:音调抑扬顿挫或文章富于变化。
    审校:审查校订(书刊内容)。
    烫手山芋:比喻有好处而想得到,但又有麻烦不好处理的事物。
    雷厉风行:形容执行政策法令严厉而迅速。也泛指做事情声势大而行动快。
    戛然而止:形容声音突然终止
    有目共睹:形容事实极其明显
    近义词辨析
    1.延续·持续
    同:都有“继续维持下去”的意思。
    异:“延续”适用对象是生命、精神、意义,侧重静态的时间性。“持续”适用对象是事件、现象,侧重具体的动态的发展情况。
    例句:①生命的延续不过是生儿养女,祥子心里不由得有点喜欢。
    ②持续的干旱造成粮食大幅度减产。
    2.有目共睹·众所周知
    同:二者都有“大家都知道”的意思。
    异:“有目共睹”指看到,侧重现实。“众所周知”指知道了解
    例句:①改革开放以来,我国发生的巨大变化是有目共睹的。
    ②众所周知,在现有条件下,花力气做这种事,是徒劳无益的。
    3.细腻·细致
    同:二者都有“仔细、精细”的意思。
    异:“细致”常指办事、思考问题时态度精细入微。“细腻”指描写、刻画、表演等细致入微
    例句:①调查研究要深入细致,一丝不苟;粗枝大叶,马马虎虎,是不会达到目的的
    ②这首乐曲描写了春夜的景象,感情细腻婉转,旋律优美动人,令人回味无穷。
    诵读佳句
    1.一个基因能够拯救一个国家,一粒种子能够造福万千苍生。
    2.生命诞生以来,从原核到真核,从单细胞到多细胞,从海洋到陆地,简单与复杂并存,繁盛与灭绝交替,奏响了篇篇跌宕起伏的演化乐章,其间流涕着生命诞生与繁盛的欢颂,伴随着物种灭绝与衰落的悲怆。
    3.任何生命都有结束的一天,但我毫不畏惧,因为我的学生会将科学探索之路延续下去,而我们采集的种子,也许会在几百年后的某一天生根发芽,到那时,不知会完成多少人的梦想。

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