粤教版小学二年级下册语文期末试卷

这是一份粤教版小学二年级下册语文期末试卷，共5页。试卷主要包含了基础知识积累与运用，阅读理解，习作等内容，欢迎下载使用。
看拼音，写词语。（10 分）
gān jìng zuò wèi shēn tǐ yuán lái gōng yuán
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
cǎi sè yóu xì jiā shuǐ lián máng biān zhī
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
给下列加点字选择正确的读音，打 “√”。（6 分）
教书（jiā jià） 淹没（mò méi） 因为（wéi wèi）
商量（liáng liàng） 转身（zhuǎn zhuàn） 葡萄干（gān gàn）
把下列词语补充完整，并选择合适的词语填空。（10 分）
（ ）（ ）不舍 （ ）（ ）力尽 （ ）（ ）勃勃
（ ）（ ）隔绝 （ ）（ ）无云 （ ）（ ）注目
（1）同学们在操场上玩得（ ），满头大汗。
（2）星期天，天空（ ），我和爸爸妈妈一起去公园玩。
按要求写句子。（8 分）
（1）例：弯弯的月亮像小船。（仿写比喻句）
（2）例：他把小鱼扔进大海里。 小鱼被他扔进大海里。（改为被字句）
妈妈把衣服洗干净了。
（3）例：田野，葱葱绿绿的，像一片柔软的绿毯。（照样子，写句子）
大树，______________，像______________。
（4）例：我们一边唱歌，一边跳舞。（用 “一边…… 一边……” 写句子）
积累与运用。（6 分）
（1）“接天莲叶无穷碧，” 描写的是（______________ ）季的景色。
（2）《赋得古原草送别》中，“______________，春风吹又生” 表现了小草顽强的生命力。
二、阅读理解（30 分）
**（一）课内阅读。（15 分）
《找春天》片段
春天像个害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。我们仔细地找啊，找啊。
小草从地下探出头来，那是春天的眉毛吧？
早开的野花一朵两朵，那是春天的眼睛吧？
树木吐出点点嫩芽，那是春天的音符吧？
解冻的小溪丁丁冬冬，那是春天的琴声吧？
文中把春天比作____________________。（2 分）
文中描写了春天的哪些景物？用 “____” 画出来。（4 分）
照样子，写句子。
例：小草从地下探出头来，那是春天的眉毛吧？
________________，那是春天的________________吧？（4 分）
从文中可以看出作者对春天是怎样的感情？（5 分）
**（二）课外阅读。（15 分）
小熊家的苹果熟了，他请朋友们来吃苹果。
小熊爬到树上，摘下一个又大又红的苹果。他想：这么好的苹果，一定要和朋友们一起分享。
小猴子来了，小熊把苹果递给他，说：“你尝尝，这苹果可甜啦！” 小猴子接过苹果，咬了一口，说：“哇，真甜！”
小兔子来了，小熊也把苹果递给他，说：“你尝尝，这苹果可甜啦！” 小兔子接过苹果，咬了一口，说：“哇，真甜！”
小鸟们来了，小熊把苹果分成小块，分给小鸟们，说：“你们尝尝，这苹果可甜啦！” 小鸟们接过苹果，叽叽喳喳地说：“哇，真甜！”
朋友们都夸小熊是个大方的好孩子，小熊心里美滋滋的。
给短文加一个合适的题目，写在文前的横线上。（2 分）
小熊请了哪些朋友来吃苹果？（3 分）
小熊是怎样分苹果的？（3 分）
为什么朋友们都夸小熊是个大方的好孩子？（4 分）
从文中可以看出小熊具有怎样的品质？（3 分）
三、习作（30 分）
题目：我的好朋友
要求：1. 写清楚好朋友的外貌、性格特点；2. 写出你们之间发生的一件有趣的事；3. 语句通顺，内容具体，不少于 300 字。
答案及解析
一、基础知识积累与运用
干净 座位 身体 原来 公园 彩色 游戏 浇水 连忙 编织
jiā√ mò√ wèi√ liáng√ zhuǎn√ gān√
依依 筋疲 兴致 与世 万里 引人
（1）筋疲力尽 （2）万里无云
（1）示例：圆圆的太阳像火球。
解析：仿写比喻句要抓住事物的特点，合理选择喻体。
（2）衣服被妈妈洗干净了。
解析：“把” 字句改 “被” 字句，主宾互换，“把” 换 “被”。
（3）示例：高高大大 一把绿色的大伞
解析：根据大树的特点进行仿写，注意格式与例句一致。
（4）示例：我一边走路，一边听音乐。
解析：用 “一边…… 一边……” 造句，要注意两个动作同时进行。
（1）映日荷花别样红 夏
（2）野火烧不尽
二、阅读理解
（一）
害羞的小姑娘
小草、野花、树木、小溪
示例：桃花从枝头露出笑脸 腮红
解析：仿写要符合春天的特点，运用拟人和比喻的手法。
可以看出作者对春天充满喜爱和期待之情。作者用拟人的手法把春天描绘得生动形象，字里行间流露出寻找春天时的新奇与喜悦，表现出对春天万物复苏景象的热爱。
（二）
《小熊分苹果》（答案不唯一，合理即可）
小猴子、小兔子、小鸟们
小熊给小猴子和小兔子递上整个苹果，给小鸟们把苹果分成小块。
因为小熊把自家熟了的苹果拿出来，热情地分给朋友们，让大家一起品尝，不自私，所以朋友们夸他大方。
小熊具有大方、懂得分享的品质。
三、习作
《我的好朋友 —— 小明》
我有一个特别要好的朋友，他叫小明。
小明长得虎头虎脑的，圆圆的脸蛋上镶嵌着一双黑溜溜的大眼睛，像两颗闪闪发光的黑宝石。他的眉毛又浓又黑，仿佛是用毛笔画上去的。一张小巧的嘴巴，笑起来就会露出一排洁白整齐的牙齿。他的头发又短又黑，根根直立，看起来特别精神。
小明的性格特别开朗，整天嘻嘻哈哈的，好像从来没有烦心事。他还是个热心肠，班上谁要是遇到困难，他总是第一个冲上去帮忙。
记得有一次，我们一起去公园玩。公园里有一个小湖，湖边停着许多小船。我们兴奋地跑过去，想要划船。可是，当我们来到租船处时，才发现我忘带钱了，我顿时像泄了气的皮球，懊恼极了。小明却拍了拍我的肩膀，笑着说：“别灰心，我带钱了，咱们一起划！” 说着，他便从口袋里掏出钱，付了租船费。
在船上，我们一边欣赏着湖边的美景，一边开心地聊天。微风吹过，湖面泛起层层涟漪，波光粼粼，就像一面巨大的镜子。小明一会儿指着岸边的柳树，给我讲他从书上看到的关于柳树的知识；一会儿又模仿起划船的船夫，逗得我哈哈大笑。
那一天，我们玩得特别开心，这都多亏了我的好朋友小明。我真希望能和他一直做好朋友，一起度过更多快乐的时光。
解析：
开篇点明好朋友是小明，接着细致描写小明的外貌，运用比喻等修辞手法，使人物形象鲜活。
阐述小明性格开朗、热心肠的特点。
通过讲述一起去公园忘带钱，小明帮忙付租船费并一起欢乐游玩的趣事，体现两人友谊，紧扣主题，内容具体，语句通顺。