粤教版小学四年级上册语文期末试卷

这是一份粤教版小学四年级上册语文期末试卷，共5页。试卷主要包含了基础知识积累与运用，阅读理解，习作等内容，欢迎下载使用。
看拼音，写词语。（10 分）
lǒng zhà fèi téng yī jiù huī fù càn làn
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
guī lǜ zhà yà xuán yá mà shèng yán sù
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
给下列加点字选择正确的读音，打 “√”。（6 分）
霎时（shà chà） 蝙蝠（biān biǎn） 潜水（qián qiǎn）
叶柄（bǐng bìng） 惩罚（chéng chěng） 宁可（nìng níng）
把下列词语补充完整，并选择合适的词语填空。（10 分）
（ ）（ ）鼎沸 （ ）（ ）私语 （ ）（ ）无声
（ ）（ ）欲坠 （ ）（ ）东望 （ ）（ ）并进
（1）上课铃响了，教室里（ ），同学们都在认真等待老师上课。
（2）潮头奔腾西去，可是余波还在漫天卷地般涌来，江面上依旧（ ）。
按要求写句子。（8 分）
（1）钱塘江大潮难道不是天下奇观吗？（改为陈述句）
（2）阿妈，这不就是我们家的地吗？（改为陈述句）
（3）科学家经过反复研究，终于揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。（缩句）
（4）小鸟在枝头叫。（改为拟人句）
积累与运用。（6 分）
（1）《题西林壁》中，“______________，______________” 两句告诉我们要从不同角度看待问题。
（2）《暮江吟》中，描写傍晚时分江面景色的诗句是：“______________，______________。”
二、阅读理解（30 分）
**（一）课内阅读。（15 分）
《观潮》片段
午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。顿时人声鼎沸，有人告诉我们，潮来了！我们踮着脚往东望去，江面还是风平浪静，看不出有什么变化。过了一会儿，响声越来越大，只见东边水天相接的地方出现了一条白线，人群又沸腾起来。
那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。再看，白线上的浪花，一朵一朵地，它们先是一个一个地排列着，后来越聚越多，形成了巨大的浪潮。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；又好像山崩地裂，发出的响声震耳欲聋。
文中与 “好像” 意思相近的词是______。（2 分）
用 “____” 画出文中描写大潮声音的句子，用 “ ” 画出文中描写大潮形态的句子。（4 分）
大潮刚来时，江面的景象是怎样的？（3 分）
作者是按怎样的顺序描写大潮的？（3 分）
从文中可以看出大潮有什么特点？（3 分）
**（二）课外阅读。（15 分）
秋风紧了。树上只剩下了最后一片叶子。
一只鸟儿飞来了，停在枝头。它听到树叶正在轻轻地叹息，就问：“你发出这样的叹息，是因为什么呢？”
树叶说：“你不知道吗？我快要死了。”
鸟儿笑了：“你只是一片树叶，死了，又有什么了不起呢？”
树叶说：“不，你错了。我活着的时候，给人们带来阴凉；我死后，会变成肥料，让大树长得更茁壮。我这一辈子，虽然短暂，却也算是有所作为了。”
鸟儿想了想，说：“你说得对，我应该向你学习。”
说完，鸟儿飞走了。
最后一片叶子，轻轻地飘落下来，它在空中翩翩起舞，像是在向大树告别，也像是在向世界展示它最后的美丽。
给短文加一个合适的题目，写在文前的横线上。（2 分）
用 “____” 画出树叶认为自己有所作为的句子。（3 分）
鸟儿为什么飞走了？（3 分）
从文中可以看出树叶具有怎样的精神？（4 分）
短文给了你怎样的启示？（3 分）
三、习作（30 分）
题目：我最喜欢的一个小动物
要求：1. 写清楚小动物的外形、生活习性等特点；2. 写出你喜欢它的原因；3. 语句通顺，内容具体，不少于 400 字。
答案及解析
一、基础知识积累与运用
笼罩 沸腾 依旧 恢复 灿烂 规律 照耀 悬崖 茂盛 严肃
shà√ biān√ qián√ bǐng√ chéng√ nìng√
人声 窃窃 鸦雀 摇摇 翘首 齐头
（1）鸦雀无声 （2）人声鼎沸
（1）钱塘江大潮是天下奇观。
解析：反问句改陈述句，去掉反问词 “难道”“吗”，否定变肯定，问号变句号。
（2）阿妈，这就是我们家的地。
解析：反问句改陈述句，去掉反问词 “不”“吗”，问号变句号。
（3）科学家揭开了秘密。
解析：缩句去掉 “经过反复研究”“终于”“蝙蝠能在夜里飞行的” 等修饰语。
（4）小鸟在枝头欢快地唱歌。
解析：拟人句赋予小鸟人的动作 “唱歌”。
（1）横看成岭侧成峰，远近高低各不同。
（2）一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。
二、阅读理解
（一）
犹如
描写大潮声音的句子：午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。过了一会儿，响声越来越大；浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；又好像山崩地裂，发出的响声震耳欲聋。
描写大潮形态的句子：只见东边水天相接的地方出现了一条白线，人群又沸腾起来。那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。再看，白线上的浪花，一朵一朵地，它们先是一个一个地排列着，后来越聚越多，形成了巨大的浪潮。
江面风平浪静，看不出有什么变化。
作者是按潮来前、潮来时、潮头过后的时间顺序描写大潮的。
大潮具有声音响亮、形态壮观、气势磅礴的特点。
（二）
《最后一片叶子》（答案不唯一，合理即可）
我活着的时候，给人们带来阴凉；我死后，会变成肥料，让大树长得更茁壮。
因为鸟儿被树叶的话触动，意识到树叶虽然生命短暂但有所作为，它要去学习树叶的精神，所以飞走了。
树叶具有无私奉献、乐观面对生命终结的精神，它在有限的生命里为他人和世界贡献力量，坦然接受死亡。
启示我们要像树叶一样，无论生命长短，都要努力为他人、为社会做贡献，实现自己的价值，乐观面对生活。
三、习作
《我最喜欢的一个小动物》
我最喜欢的小动物是我家养的小猫 “咪咪”。
咪咪长得十分可爱。它浑身毛茸茸的，洁白如雪的毛如同给它披上了一件柔软的披风。它的脑袋圆圆的，一对三角形的耳朵总是警觉地竖着，只要稍有动静，耳朵就会立刻转动。它的眼睛犹如两颗晶莹剔透的绿宝石，在黑暗中闪烁着神秘的光芒。小小的鼻子，粉嘟嘟的，老是这儿嗅嗅那儿闻闻。嘴巴旁边长着几根细长的胡须，就像老爷爷的胡子一样，一动一动的，有趣极了。
咪咪的生活习性也很有趣。它白天大部分时间都在睡觉，找个温暖的角落，把自己蜷成一团，活像一个毛茸茸的圆球。可到了晚上，它就变得精神抖擞，眼睛瞪得大大的，开始四处巡逻。一旦发现老鼠的踪迹，它就会悄无声息地靠近，然后以迅雷不及掩耳之势猛扑过去，将老鼠一举拿下。
我喜欢咪咪，不仅因为它长得可爱，还因为它给我带来了许多欢乐。有一次，我拿着逗猫棒逗它玩，它上蹿下跳的，一会儿扑向左边，一会儿扑向右边，玩得不亦乐乎。看着它那活泼的样子，我忍不住哈哈大笑。还有一回，它不小心打翻了花瓶，吓得它 “喵” 的一声，躲到了沙发底下，只露出两只大眼睛，可怜巴巴地看着我，那模样真是让人又好气又好笑。
咪咪就是我生活中的小伙伴，它陪伴着我度过了许多美好的时光，我希望它能永远陪伴在我身边。
解析：
开篇点明最喜欢的小动物是小猫 “咪咪”，接着细致描写咪咪的外形，从毛发、脑袋、耳朵、眼睛、鼻子、胡须等方面入手，运用比喻等修辞手法，使其形象栩栩如生。
讲述咪咪的生活习性，突出白天睡觉、晚上抓老鼠的特点。
描述与咪咪相处的趣事，体现出对它的喜爱之情，紧扣主题，内容丰富，语句通顺。