所属成套资源:人教版物理八年级下学期课件
人教版(2024)八年级下册(2024)第3节 物体的浮沉条件及应用教课ppt课件
展开
这是一份人教版(2024)八年级下册(2024)第3节 物体的浮沉条件及应用教课ppt课件,共24页。PPT课件主要包含了自身重力,排开液体的体积,排开水,制造空心,8×107,8×103,竖直漂浮等内容,欢迎下载使用。
新旧衔接物体的浮沉条件1.漂浮:F浮_______G物,V排_______V物,ρ物_______ρ液。2.悬浮:当物体浸没在液体中静止时,F浮________G物,V排________V物,ρ物________ρ液。3.当物体悬浮时,欲使物体上浮,可以想办法增大________或减小__________。
预学新知1.轮船(漂浮原理):采用“空心”的办法增大_______________,轮船漂浮在水面,F浮________G。排水量:轮船满载货物时____________的质量。2.潜水艇:通过改变自身的________来实现浮沉。
3.气球和飞艇:气球内充的气体的密度________外部空气的密度。4.密度计(漂浮原理):使用时密度计在任何液体中都处于________状态,G=________=ρ液V排g,ρ液越大,V排越________。
课堂任务1 认识浮沉条件的应用 1.盐水选种使用盐水选种时,清除掉漂浮的干瘪种子,保留下沉的饱满种子。这是因为干瘪的种子平均密度________盐水密度,而颗粒饱满的种子的平均密度________盐水的密度。之所以使用盐水而不用清水选种,是因为盐水的密度________清水的密度,一些发育不太饱满的种子在盐水中浸没时比在清水中浸没时所受浮力更________,更容易漂浮起来被筛选掉,保证留下种子的质量。
例1如图,将一把种子倒入一定浓度的盐水中,漂浮于液面的是次种,沉入容器底的就是良种,这种方法称之为盐水选种。考虑种子个体差异,在图示情境中( )A.良种所受浮力小于重力 B.次种所受浮力大于重力C.良种体积大于次种体积 D.良种密度小于次种密度
2.轮船(1)人类在远古时代抱住或骑在一段树干上顺水漂流,是因为树干的密度________水的密度而漂浮。(2)用密度比水大得多的钢铁制成的轮船,想要漂浮在水面上,是通过____________的方法使其受到较大的浮力最终漂浮的。
(3)排水量:轮船_____________时排开水的____________,当轮船航行时,所受浮力大小F浮=G排,而漂浮状态下又满足F浮=G物,所以G物________G排,即m船+m货________m排。
例2关于轮船,下列说法不正确的是( )A.钢铁制作成轮船,是采用“空心技术”,增大了排开液体的体积,增大了浮力B.在海面上航行时,所受浮力等于轮船的重力C.轮船从河里驶入海里,它受到的浮力不变,它将会上浮一些D.向停靠在港口的轮船加装货物时,轮船始终处于漂浮状态,这个过程中浮力大小不变
变式1 一艘轮船空载时的质量为2 600 t,满载时的排水量为5 800 t,则轮船满载时所受浮力大小为________N,排开水的体积为________m3,轮船最多能装载货物的质量为________t。(g取10 N/kg)
变式2[2024·深圳节选]“海葵一号”是中国自主设计并建造的亚洲首艘浮式生产储卸油装置,“海葵一号”漂浮在大海上工作,从空中俯瞰像一朵绽放的葵花。傲傲同学查阅资料得知:“海葵一号”的质量是3.7×107 kg,满载时排开海水的质量是1.0×108 kg。g取10 N/kg,海水的密度为1.0×103 kg/m3。根据已知信息,求:
(1)“海葵一号”满载时受到的浮力。
解:“海葵一号”满载时受到的浮力F浮=G排=m排g=1.0×108 kg×10 N/kg=1.0×109 N。
(2)“海葵一号”一次最多能储存石油的质量。
解:“海葵一号”漂浮在海面上,根据二力平衡,G总=F浮=G排=m排g,则m总=m排=1.0×108 kg。“海葵一号”一次最多能储存石油的质量m=m总-m海=1.0×108 kg-3.7×107 kg=6.3×107 kg。
3.潜水艇浸没在水中的潜水艇排开水的体积是始终不变的,所以潜水艇所受浮力______________。若要下沉,潜水艇向水舱充水使_________变大,导致F浮_______G而下沉。若要上浮,潜水艇将水舱中的水排出,使自身重力________,导致F浮________G而上浮。因此潜水艇能够下沉或上浮,是通过改变__________实现的。温馨提示:在潜水艇浮出水面的过程中,因为排开水的体积逐渐减小,所以所受浮力逐渐减小。
例3如图所示,物理小组利用潜水艇模型(忽略进气、排气管的体积),探究潜水艇在水中如何实现上浮或下沉,下列说法不正确的是( )A.模型浸没后继续下沉的过程中受到的浮力大小不变B.若要让悬浮的模型上浮应使模型中进水C.潜水艇能上浮或下沉是通过改变自身重力实现的D.用打气筒向模型中打气,模型上浮
4.气球和飞艇(1)气球能飞向天空,是因为里面充入的是密度比空气密度_________的气体,热气球中充的是被燃烧器加热后的热空气,由于体积膨胀,其密度比空气密度__________。
(2)飞艇中充入的是密度比空气密度__________的氦气。无论气球还是飞艇,所受浮力F浮=ρ空气V排g,自身重力G=ρ充气Vg+G壳,当F浮>G,气球(飞艇)可升上天空,若要使气球(飞艇)降回地面,可以放出一部分气体,使排开空气的体积减小,浮力减小。
例4一个飞艇充入气体后的质量是1.5 t,体积为1 500 m3,当装入多少千克货物时,飞艇能够悬浮在空中?(空气的密度为1.29 kg/m3,g取10 N/kg)
课堂任务2 认识密度计 1.用途:测量液体的密度。2.构造:密度计是一根上部标有刻度,形状特殊的玻璃管;管下部的玻璃泡内封装小铅丸或铁砂,这是为了使密度计能够在液体中________________。
3.原理:密度计在液体中呈漂浮状态,所受浮力大小不变,都等于它受到的________。根据F浮=ρ液V排g可知,液体密度较大时,V排较小,密度计露出液体的体积较大,反之较小,因而在玻璃管上刻上刻度即可直接读出相应液体密度的大小。所以密度计上的刻度值是上面________、下面________。4.读数:密度计在不同液体中竖直漂浮时,液面对应的刻度表示待测液体密度。
例5将两支完全相同的密度计A、B分别放入不同液体甲、乙中,静止后如图所示,下列说法正确的是( )A.F浮A=F浮B B.F浮Aρ乙
变式3在长为20 cm均匀细木棒的一端缠绕一些细铜丝,制成两支完全相同的简易密度计。现将它们分别放入盛有不同液体的两个烧杯中,如图所示为它们竖直静止在液体中的情况,两支简易密度计所受的浮力分别为F甲和F乙;
相关课件
这是一份人教版(2024)八年级下册(2024)第2节 阿基米德原理图文ppt课件,共24页。PPT课件主要包含了自身重力,排开液体的体积,排开水,制造空心,8×107,8×103,竖直漂浮等内容,欢迎下载使用。
这是一份初中物理人教版八年级下册10.3 物体的浮沉条件及其应用课前预习ppt课件,共15页。PPT课件主要包含了第十章浮力,物体的浮沉条件,浮力的应用等内容,欢迎下载使用。
这是一份初中物理人教版八年级下册10.3 物体的浮沉条件及其应用备课ppt课件,共45页。PPT课件主要包含了物体悬浮或漂浮,物体下沉,物体上浮,浮沉条件的应用,潜水艇,热气球,密度计,一物体的浮沉条件,二浮沉条件的应用等内容,欢迎下载使用。