专题02： 词语运用-2024-2025学年上学期四年级语文期末备考真题汇编（吉林专版）

这是一份专题02： 词语运用-2024-2025学年上学期四年级语文期末备考真题汇编（吉林专版），共22页。试卷主要包含了 理解词语含义， 分析语境需求， 选择合适词语， 检查核对结果等内容，欢迎下载使用。
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
解题技巧
1. 理解词语含义
- 首先要准确把握词语的基本意思。这包括词语的本义、引申义、比喻义等。例如“包袱”本义是包衣服的布或包儿，引申义是指某种负担。可以通过查阅字典、词典等工具来确定词语的基本解释。
- 了解词语的感情色彩。像“果断”是褒义词，表示有决断、不犹豫；“武断”是贬义词，指主观臆断。
- 注意词语的适用对象。比如“爱戴”用于晚辈对长辈、下级对上级，一般是对值得尊敬的人；“爱护”的对象可以是晚辈、公物等。
2. 分析语境需求
- 考虑句子的主题和整体风格。如果是在描写严肃的历史事件，可能需要使用比较正式、庄重的词语；如果是描写轻松的生活场景，口语化的词语更合适。例如，在描述古代战争场景时，用“剑戟”“烽火”等词语更契合；而在写家庭聚会时，“欢声笑语”就很恰当。
- 关注句子中的其他词语，看它们与需要填写或判断的词语是否搭配。例如，“改进”和“改善”意思相近，但“改进方法”“改善生活”是常见的搭配。
- 注意句子的逻辑关系。如果是转折关系的句子，前后词语在语义上可能有对比；如果是因果关系的句子，词语之间要体现因果关联。
3. 选择合适词语
- 根据对词语含义和语境需求的分析，挑选最符合要求的词语。如果是选词填空，要把所选词语代入句子中，看是否通顺、合理。例如，在“他（ ）地做出了决定”这个句子中，若要体现正面的、坚决的态度，“果断”就比“草率”更合适。
- 对于词语替换的情况，替换后要保证句子的意思基本不变，并且符合语言表达习惯。如把“他的笑容很灿烂”中的“灿烂”替换为“明媚”，句子依然通顺合理。
4. 检查核对结果
- 检查词语的书写是否正确，避免错别字。比如“迫不及待”不要写成“迫不急待”。
- 再次审视整个句子，确认词语的运用是否能准确表达句子的意图，是否与上下文连贯一致。

真题演练
一、选择题
1．（23-24四年级上·吉林四平·期末）下列加点词语使用不正确的一句是（ ）
A．长白山天池云雾缭（liá）绕，置身其中使人感觉腾云驾雾一般。
B．执法人员要做到公正执法，视死如归。
C．大丈夫一言既出，驷（sì）马难追，岂有反悔之理！
2．（23-24四年级上·吉林四平·期末）选择恰当的词语填在括号里，完全正确的一项是（ ）
王叔叔工作能力很强，在单位一直（ ）。他准备为了孩子上幼儿园的事去找张阿姨帮忙，但有人告诉他张阿姨做事很讲原则，不会为这事（ ），张叔叔要是去找的话，一定会（ ）的。
A．占上风 栽跟头 敲边鼓B．打头阵 破天荒 开绿灯
C．挑大梁 开绿灯 碰钉子D．破天荒 打头阵 栽跟头
3．（23-24四年级上·吉林四平·期末）下列这段话中加点词语用错的一处是（ ）
A．水乡小镇让我们赏心悦目B．游乐场让我们兴奋不已
C．书店让我们不知所以D．村头的小树林是我们随心所欲的好地方．．．．
4．（22-23四年级上·吉林长春·期末）与“失败或丢丑”意思相近的词语是（ ）
A．占上风B．栽跟头C．碰钉子D．打头阵
5．（23-24四年级上·吉林白城·期末）依次填入句中横线上的汉字，正确的一项是（ ）
乡村的早晨真热闹啊！鸟儿们从______里飞出来；老牛在牛______里哞哞长叫；隔壁家的小猪或许饿了，在用嘴拱着猪______的门；马______里的马嘶鸣着……
A．棚 巢 圈 厩B．棚 圈 巢 厩
C．巢 棚 圈 厩D．巢 棚 厩 圈
6．（23-24四年级上·吉林白城·期末）下列句子中加点词语使用不正确的一项是（ ）
A．这座大桥的桥墩非常牢固，经受住了多次地震的考验。
B．机器人的手指非常灵巧，能做很多工作。
C．老师要求我们做作业时保持字迹均匀，页面整洁。
D．我们应当弘扬勤俭节约的优良传统。
7．（23-24四年级上·吉林长春·期末）下列句子中的加点词语使用错误的一项是（ ）
A．我国科技发展日新月异，航天飞船、深水钻井平台上天入地，我们正一步步努力实现中华民族的强国梦。
B．科技的竞争，归根到底是人才的竞争。
C．同桌的成绩下降了好多，我愤愤不平地鼓励他，并表示会帮他补习。
D．全场的观众听了他热情洋溢的演讲，热血沸腾。
8．（23-24四年级上·吉林白城·期末）填入下面句中的词语正确的一项是（ ）。
普罗米修斯觉得不能做（ ）良心的事情，所以没有（ ）地答应火神向宙斯承认错误、归还火种的要求。但火神不敢（ ）宙斯的命令，只好把普罗米修斯押到高加索山上。
A．违抗 违心 违背B．违背 违心 违抗
C．违反 违法 违抗D．违背 违反 违抗
9．（23-24四年级上·吉林·期末）与其他组不属于同一类的一组词语是（ ）
A．眉清目秀 亭亭玉立B．铁面无私 刚直不阿
C．文质彬彬 慈眉善目D．容光焕发 鹤发童颜
10．（23-24四年级上·吉林四平·期末）下列加点词使用不恰当的一项是（ ）
A．10月3日晚，杭州奥体中心人声鼎沸。在男子4×100米决赛中，陈佳鹏绝地逆转，超越日本队。该项目的金牌被中国队的小伙子们顺利收入囊中！
B．浪潮越来越近，奔流不息地飞奔而来。
C．老人在外旅行从不讲究食宿，随遇而安。
11．（23-24四年级上·吉林四平·期末）下列词语搭配有误的一项是（ ）
A．顽强地拼搏 舒服的住宅 研究问题 恢复平静
B．认真地思考 温暖的阳光 搜索巢穴 墙壁光滑
C．慢慢地铺开 简单的工具 美好愿望 住所朴素
D．严厉的惩罚 凶恶的鹫鹰 盗取火种 违抗命令
12．（22-23四年级上·吉林白城·期末）下面的词语搭配不恰当的一项是（ ）
A．隆隆的雷声 驱赶猛兽B．温和的阳光 惩罚严厉
C．清朗的夜空 排水优秀D．奇妙的夜晚 潜入深海
13．（22-23四年级上·吉林白城·期末）下列句子中，加点词语运用不恰当的一项是（ ）
A．诸葛亮神机妙算，巧“借”东风打了胜仗。
B．他骑着骏马飞奔在草原上，犹如能上天入地一般。
C．他难抑心中愤愤不平之气，找小马讨说法去了。
D．雪花从空中悄无声息地飘落下来。
14．（22-23四年级上·吉林白城·期末）哪一对关联词填入句子中最恰当？（ ）
我 知道这件事情， 并不了解事情的全过程。
A．因为……所以……B．虽然……但是……
C．如果……就……D．不但……而且……
二、填空题
15．（23-24四年级上·吉林长春·期末）想一想，把词语补充完整，并选词填空。
海面上 ，太阳在天上懒懒地挂着。
16．（23-24四年级上·吉林四平·期末）辨字组词。
堂( ) 盼( ) 墓( ) 核( ) 蝇( )
党( ) 吩( ) 幕( ) 该( ) 绳( )
17．（23-24四年级上·吉林白城·期末）把词语补充完整
重整( )鼓 手舞足( ) 无( )无故 随( )而安
( )堂大笑 无可( )何 精疲力( ) 腾云( )雾
18．（23-24四年级上·吉林·期末）将下列词语补充完整，再任选一个词语造句。
山( )地( ) 通( )达( ) 精( )力( )
随( )而( ) 腾( )驾( ) 眉( )目( )

19．（23-24四年级上·吉林·期末）比一比，再组词语。
预( ) 慎( ) 跃( )绕( )
项( )填( )跌( )饶( )
20．（23-24四年级上·吉林白城·期末）读词语，展开想象
（1）读“精忠报国”我能想到的人是
（2）读“神机妙算”我想到的人是 ，想到的故事是 。
（3）读“低声细语”我想到的画面是 。
21．（23-24四年级上·吉林·期末）选词填空。
坚决 坚定
（1）认识到自己的错误，就要( )改正。
（2）普罗米修斯( )地回答：“为人类造福，有什么错？”
打头阵 碰钉子 挑大梁
（3）每次抗洪救灾，当地驻军总是( )。
（4）在研究室里( )的是几位年轻博士。
（5）他连日奔波募款，却四处( )，深感懊恼沮丧。
22．（22-23四年级上·吉林白城·期末）将下面的词语补充完整，并按要求完成练习。
腾云( )雾 奔( )不息 ( )忠报国 ( )堂大笑
冰天( )地 ( )面无私 左顾右( ) 眉( )目秀
（1）从上面各选一个恰当的词语形容下列人物。
包拯： 岳飞：
（2）画“______”的词语是描写 的，这样的词语还有 。
23．（22-23四年级上·吉林·期末）补全下列四字词语
( )清( )秀 精卫( )( ) 容( )焕( )
顶( )立( ) 开( )辟( ) 震( )( )聋
24．（22-23四年级上·吉林·期末）将成语补充完整，再依据提示选择下面的成语填空（填序号）
A．( )眉善目 B．无( )无故 C．相貌( )( )
D．( )忠报国 E．左( )右盼 F．视死( )( )
（1）表现人物优秀品质的有： 、
（2）描写人物精神容貌的有： 、
25．（22-23四年级上·吉林白城·期末）将下列词语补充完整。
悄无( )( ) 低( )细( ) ( )显神( )
( )忠( )国 视死( )( ) ( )( )右盼
26．（22-23四年级上·吉林四平·期末）先将下面的词语补充完整，再选择其中合适的词语（至少选2个），简单描述你最喜欢的历史人物。
明眸皓( ) ( )貌堂堂 慈眉( )目 威( )凛凛
英勇无( ) ( )正不阿 铁( )无私 视( )如归
我最喜欢的历史人物是 ，他
27．（22-23四年级上·吉林白山·期末）比一比，再组词。
绳( )即( )搏( )段( )征( )
蝇( )既( )博( )殷( )证( )
28．（22-23四年级上·吉林长春·期末）把下列成语补充完整。
精疲( )竭 ( )( )彬彬
慈( )善( ) 惊慌( )( )
哄堂( )笑 ( )( )奈何
鹤( )童( ) 通情( )( )
29．（22-23四年级上·吉林长春·期末）把词语补充完整，并根据句意选择恰当的词语填在句后的括号里。
随( )而( ) ( )可( )何 ( )七( )八
( )情( )理 重整( ) 左( )右( )
（1）形容杂乱无章，没有条理。( )
（2）王老伯是一个( )的人，我们都喜欢他。
（3）小明没有养成好习惯，上课总是( )
30．（22-23四年级上·吉林长春·期末）补充词语，再按要求分类。
( )( )鼎沸 鹤( )( )颜 ( )( )地裂
铁( )( )私 亭亭( )( ) 视死( )( )
描写人物外貌的：
描写人物品质的：
三、信息匹配
31．（23-24四年级上·吉林长春·期末）读一读，选择合适的词语，将序号填在横线上。
A．栽跟头
B．打头阵
C．破天荒
（1）小童童向来丢三落四，今天竟然 地把所有课本都带齐了。
（2）指南车为整个部队 ，保证队伍不会迷失在荒凉的野外。
（3）他特别爱表现自己，不自量力，结果出洋相 。
32．（23-24四年级上·吉林四平·期末）用“/”划去括号里用得不恰当的词语。
（1）难道它的眼睛特别（敏锐 锐利），能在漆黑的夜里看清楚所有的东西吗？
（2）我们祖先的那么多（幻觉 幻想）在现代的今天都变成了现实。
（3）爸爸笑着说：“你们这一老一小真有意思，都会从别人身上（汲取 吸取）力量。”
（4）魏校长怎么也没想到，一个十一二岁的少年，（竟然 果然）有如此的抱负和胸怀。
33．（23-24四年级上·吉林白城·期末）选字填空
供选的字：概 溉 顾 须 即 既
（1）你必( )照( )好妹妹。
（2）( )然做错了，就要立( )改正。
（3）大( )只有用灌( )的方法，才能保住这片庄稼的收成。
34．（23-24四年级上·吉林四平·期末）给加点的词语选择正确的解释。
新鲜：A．食物等没有变质，也没有经过腌制、干制等；
B．（空气）经常流通，不含杂类气体；
C．（事物）出现不久；
D．新奇；稀罕
（1）数码相机已经不算什么新鲜的东西啦。( )
（2）这条鱼很新鲜。( )
（3）雨后的公园空气很新鲜。( )
（4）校园里的新鲜事可真不少！( )
35．（22-23四年级上·吉林·期末）选择恰当的关联词语填空
虽然……但是…… 既……也…… 只要……就……
（1）我( )爱月夜，( )爱星天。
（2）( )大家稍稍留心，( )不难发现人类的许多行为正破坏着我们的生活环境。
（3）星光在我们的肉眼里( )微小，( )它使我们觉得光明无处不在。
36．（22-23四年级上·吉林·期末）给加点词语选择正确的解释，将序号填在括号里
体面：
①身份，体统；
②（相貌或样子）好看；
③光彩；光荣。
（1）人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。( )
（2）像你这种有知识、有文化的人，居然做出这种事来，真是太失体面。( )
（3）投机取巧、偷鸡摸狗是不体面的事。( )
便宜：
①价钱低；
②使得到便宜；
③不应得的利益。
（4）花生的价钱便宜，谁都可以买来吃。( )
（5）这本书我有，送给你吧，这下便宜你了。( )
37．（22-23四年级上·吉林白城·期末）根据意思，选择合适的词语填空，填序号即可。
A．敲边鼓B．开绿灯C．破天荒D．挑大梁
1．放过一次闯红灯行为，等于为十次事故( )。
2．他在我们家是( )的，所有的生活开销都由他提供。
3．别人说话的时候，他总是喜欢( )，人们都不喜欢他。
4．弟弟今天早早地起床，自己穿好了衣服，这可真是( )的事啊！
震 欲
平 静
机 算
勇 畏
清 秀
病 口
参考答案：
1．B
本题考查词语搭配。
B．视死如归：归：回家。把死看作像回家一样。形容对死无所畏惧。结合句意可知，此处说的是执法要公平公正，与句意不符，可改为：刚正不阿。
故选B。
2．C
本题考查选词填空。
开绿灯：比喻允许或不禁止。还表示为某事提供方便。
占上风：指占据有利地位、处于优势。
碰钉子：办事遭到拒绝或受到斥责。
挑大梁：泛指承担重要的、起支柱作用的工作。
破天荒：指从来没有出现过的事。
栽跟头：指因某项事业失败而经历的教训，受到的挫折，也指感情受挫等经历俗语，跌倒的意思。
敲边鼓：比喻从旁帮腔、助势或撺掇。
打头阵：比喻战场上冲锋在前或工作中带头干。
根据词义，从“王叔叔工作能力很强”可知选“挑大梁”，从“但有人告诉他张阿姨做事很讲原则”可知选“开绿灯”，也可知张叔叔去找的话会被拒绝，故选“碰钉子”。
故选C。
3．C
本题考查词语的理解与运用。
C．不知所以：是不明白为什么是这样。指不知道原因。此处用来形容书店让我们不明白什么。不恰当。
故选C。
4．B
考查词语的理解。
失败：在比赛或竞争中被击败。
丢丑： 丢面子；丢脸、出丑。
占上风：保持优越位置在这场辩论中我们略占上风。
栽跟头：摔倒、跌倒；比喻失败或出丑。
碰钉子：（动）常用以比喻遭到拒绝或受到斥责。
打头阵：比喻战场上冲锋在前或工作中带头干。
结合题干和词语理解来看B项恰当。
5．C
本题考查选字填空。
动物家的称呼主要有鸟巢、猪圈、蛇洞、羊（牛）棚、马厩、龙潭、虎穴、狗窝、兔窟、鸡舍等。答题时注意，是将字母填在横线上。
棚：用竹木搭成架子，上面覆盖席、布等做成的遮蔽风雨日光的东西或简陋的小屋；
巢：鸟搭的窝，亦指蜂、蚁等动物的窝；
圈：养家畜的棚栏；
厩：马棚，泛指牲口棚；
结合“鸟儿”可知，鸟儿通常在空中筑巢，这些巢为它们提供了栖息和繁衍后代的场所。可搭配“鸟巢”；牛的天性比较喜欢干燥和干净的场所，通常居住在通风性好的敞棚式牛舍，可搭配“牛棚”；猪是一种脊椎动物、哺乳动物、家畜。圈是养家畜的棚栏，可搭配“猪圈”；结合“马”可知，可搭配“马厩”。
故选C。
6．C
本题考查词语运用。
C．均匀：分布或分配在各部分的数量相同。通常用于描述颜色、光线、温度等的平衡程度，而不用于描述字迹。可以用“工整”来替代。
故选C。
7．C
本题考查词语搭配。
C．“愤愤不平”表示心中不服，感到气愤，多形容对不公平的事情有所愤慨。在这个语境中，同桌的成绩下降并不是一件不公平的事情，也不是一个需要气愤的情境。作者想要表达的是对同桌成绩下降的关切和鼓励，所以使用“愤愤不平”是错误的。
故选C。
8．B
本题考查词语的理解与运用。
违抗：违背和抗拒。
违心：跟心愿相违背；不是出自本心。
违背：不符合；不遵循。
违反：指行为或思想意识不符合制度、规律、法律等的要求。比喻人或事物不正当或错误。
违法：违背法律、法令。
从“良心的事情”可知第一空搭配“违背”；从“答应火神向宙斯承认错误、归还火种的要求。”可知这件事是违背他内心的意愿的，故搭配“违心”；从“宙斯的命令”可知，火神不敢抗拒宙斯的命令，故搭配“违抗”。
故选B。
9．B
本题主要考查词语归类。
A．“眉清目秀、亭亭玉立”形容人的容貌清秀不俗气，形容人的外貌；
B．“铁面无私、刚正不阿”形容人的品质；
C．“文质彬彬、慈眉善目”形容人文雅有礼貌，形容人的外貌；
D．“容光焕发、鹤发童颜”形容人的外貌。
故选B。
10．B
本题考查词语的搭配。
A．人声鼎沸：比喻人声嘈杂，就像鼎中的水沸腾了一样。句中用来形容比赛场地的热闹，故使用恰当；
B．奔流不息：水流奔腾而不停止。形容运动着的事物永不停息。与“飞奔”语义重复；
C．随遇而安：不论处于什么环境，都能安然自得，感到满足。形容老人不挑剔在哪里都能满足，故使用恰当。
故选B。
11．C
本题考查词语搭配。
“的”前面的词语一般用来修饰、限制“的”后面的事物，说明“的”后面的事物怎么样。结构形式一般为：形容词（代词）+的+名词；
“地”前面的词语一般用来形容“地”后面的动作，说明“地”后面的动作怎么样。结构方式一般为：副词+地+动词；
C．有误。朴素：颜色、式样等不浓艳，不华丽。形容“住所”不正确，“住所朴素”应改为“住所简朴”。
故选C。
12．C
本题考查词语搭配。
C．“优秀”的意思（品行、学问、质量、成绩等）非常好，用来修饰“排水”不恰当，可改为“排水优良”。“排水优良”是主谓短语，主语可以回答谓语“谁”“什么”，谓语可以回答主语“怎么样”。
故选C。
13．B
本题考查成语的理解和运用。B项错误。上天入地：升上天空，钻入地下。形容神通广大。也比喻为实现某种目的而四处奔走。在草原上奔跑不能说是上天入地，应该用“风驰电掣”。A项神机妙算：神、妙：形容高明；机、算：指计谋。惊人的机智，巧妙的计谋。形容善于估计复杂的变化的情势，决定策略。C项愤愤不平：愤愤：很生气的样子。 心中不服，感到气愤。D项悄无声息：形容没有声音或声音很轻;也形容没有名声，默默无闻。
14．B
本题考查对关联词语的掌握及运用。
A．因为……所以……表示因果关系；
B．虽然……但是……表示转折关系；
C．如果…就……表示假设关系；
D．不但……而且……表示递进关系；
熟读句子，分清分句之间的因果、假设、转折等各种关系。然后再来选择恰当的关联词语，使句子连贯。“我知道这件事情”与“并不了解事情的全过程”之间是转折关系，故用关联词“虽然……但是……”连接。
故选B。
15． 耳 聋 风 浪 神 妙 英 无 山 水 从 入 风平浪静
本题考查了补全词语和词语搭配。
震耳欲聋：耳朵都快震聋了，形容声音很大。
风平浪静：形容没有风浪，水面显得非常平静，好像什么事情都没有发生一样。
神机妙算：指惊人的机智，巧妙的谋划；形容预料准确，善于估计形势，决定策略。
英勇无畏：表现出非常高度的勇气，面对困难和危险时没有任何恐惧，能够勇往直前，不畏艰险。
山清水秀：山水秀丽，风景优美。
病从口入：疾病多是由于食物或饮食不当引起的。
结合语境，该句的意思是指：太阳在天上懒洋洋的照着平静的海面。故选“风平浪静”。
16． 课堂 盼望 坟墓 核桃 苍蝇 党派 吩咐 幕布 应该 绳子
本题考查形近字辨析组词。
堂：堂屋、殿堂、亮堂、学堂。
党：党员、入党、党旗、党徽。
盼：盼望、盼着、期盼、企盼。
吩：吩咐、吩示、卟吩、吩呶。
墓：墓地、坟墓、墓葬、墓碑。
幕：开幕、幕布、屏幕、幕后。
核：核算、核心、核电、核准。
该：应该、不该、活该、该当。
蝇：苍蝇、蚊蝇、蝇子、马蝇。
绳：绳子、麻绳、跳绳、绳索。
17． 旗 蹈 缘 遇 哄 奈 竭/尽 驾
本题考查补全词语。
重整旗鼓：指失败之后，重新集合力量再干（摇旗和击鼓是古代进军的号令）。
手舞足蹈：两手舞动，两只脚也跳了起来。形容高兴到了极点。
无缘无故：形容（事物）没有一点原因。
随遇而安：指处于各种环境都能安心自在。
哄堂大笑：形容全屋子的人同时大笑。
无可奈何：指没有一点办法，只好这样了。
精疲力尽：指精神疲乏，气力用尽。精疲力竭：精神、力气消耗殆尽，形容极度疲劳，不想动的样子。
精疲力竭：精神非常疲劳，体力消耗已尽，形容极度疲乏。
腾云驾雾：乘着云，驾着雾。也形容在空中飞腾或奔驰迅速。还形容头脑不清，感到迷迷糊糊。
18． 崩 裂 情 理 疲 竭 遇 安 云 雾 清 秀 小姑娘长得眉清目秀的真漂亮！
本题考查词语的积累和运用。
山崩地裂：崩：倒塌。裂：破，分开。山岳崩塌，大地裂开。形容响声巨大。
通情达理：形容很懂道理，说话、做事合情合理。
精疲力竭：精：精神，精力。竭：尽。精神非常疲劳，没有一点力气。
随遇而安：随：顺应。遇：境遇。安：安然，满足。不论处于什么环境，都能安然自得，感到满足。
腾云驾雾：乘着云，驾着雾。古代神话小说中形容神仙的法术。也形容在空中飞腾或奔驰迅速。还形容头脑不清，感到迷迷糊糊。
眉清目秀：容貌长得清秀俊美。
从中任选一个词语造句即可。例句：人生就像一叶孤舟，随遇而安，才能更好地领略生命的美好。
19． 预料 慎重 飞跃 盘绕 项目 填空 跌倒 求饶
本题主要考形近字的辨析及组词能力。
首先要认清字形，找出每组字的相同和不同点，读准字音，理解字词意思，掌握音形义才能正确作答。形近字：是指几个字形结构相近的字。
预：预计、预留、预备、预报、预制等。
项：项链、奖项、用项、强项、副项等。
慎：慎重、谨慎、慎辞、谨言慎行等。
填：填补、填写、填充、填补、填塞等。
跃：跳跃、活跃、跃进、欢跃等。
跌：下跌、跌价、回跌、跌打、跌落等。
绕：围绕、缠绕、绕道、绕远、绕口等。
饶：饶命、富饶、饶舌、丰饶、讨饶等。
20． 岳飞 诸葛亮 草船借箭 春天里，小燕子啾啾的呢喃，小雨的沙沙的情景。
本题考查词语解释。
（1）精忠报国：为国家竭尽忠诚，牺牲一切。
从“精忠报国”联想到的人物有：岳飞、辛弃疾、霍去病。岳飞是南宋时期抗金名将，积极与民间义军联络抗金北伐中原，治军赏罚分明，纪律严整，又能体恤部属，以身作则。辛弃疾一生以恢复为志，以功业自许，却命运多舛，壮志难酬；但他始终没有动摇恢复中原的信念，而是把满腔激情和对国家兴亡、民族命运的关切、忧虑，全部寄寓于词作之中。霍去病是西汉时期的名将，热爱祖国，为保卫边疆而奋斗，曾率领骑兵深入敌境数百里，立下赫赫战功。
（2）神机妙算：惊人的机智，巧妙的谋划，形容有预见性，善于估计客观情势，决定策略。
从“神机妙算”联想到的人物有：①诸葛亮，体现神机妙算的故事有：空城计、草船借箭、火烧赤壁。②刘伯温不仅通晓天文地理，还精通五行八卦，为朱元璋统一江山提供了智慧和谋略。③姜子牙先后辅佐了文王、武王、成王、康王等四代周王，既主军，又问政，武能安邦、文能治国。
（3）本题在理解词语意思的基础上，把想象到的画面写清楚，语句通顺，画面感强即可。
低声细语：形容小声说话。读“低声细语”我想到的画面是：夜晚，两个人在月光下窃窃私语，声音低得只有彼此能听见。
21． 坚决 坚定 打头阵 挑大梁 碰钉子
本题考查选词填空。
坚决：指意志确定不移；不犹豫。
坚定：意思是稳定坚强，不动摇。
（1）结合语境可知认识到自己的错误，就要毫不犹豫的改正。故选“坚决”。
（2）结合语境可知“普罗米修斯”坚定回答为人类造福没有错，故选“坚定”。
打头阵：在先头作战，比喻临事当先。
碰钉子：常用以比喻遭到拒绝或受到斥责。
挑大梁：承担关键的任务，承担对全局有主要作用的工作。比喻起骨干作用。
（3）结合语境可知为每次抗震救灾当地驻军总在第一时间冲上去，故选“打头阵”。
（4）结合语境可知为几位年轻的博士是研究室的主干，故选“挑大梁”。
（5）结合语境可知“深感懊恼沮丧”可见是遇到了挫折，故选“碰钉子”。
22． 驾 流 精 哄 雪 铁 盼 清 铁面无私 精忠报国 人物外貌 老态龙钟
本题考查词语的补充与运用。
腾云驾雾：乘着云，驾着雾。古代神话小说中形容神仙的法术。也形容在空中飞腾或奔驰迅速。还形容头脑不清，感到迷迷糊糊。
奔流不息：水流奔腾而不停止。形容运动着的事物永不停息。
精忠报国：形容精心忠诚，报效祖国，为国家竭尽忠诚，牺牲一切。
哄堂大笑：形容全屋子的人同时大笑。
冰天雪地：形容冰雪漫天盖地。
铁面无私：形容公正严明，不怕权势，不讲情面。
左顾右盼：指向左右两边看。形容得意、犹豫等神态。
眉清目秀：容貌长得清秀俊美。
（1）包拯：字文正，古典名著《三侠五义》中文学人物，清正廉明，不畏权贵，为人正派，刚正不阿，为国家和人民做出很大贡献，日断阳夜断阴，人称包公，又被称为包青天，故选“铁面无私”；
岳飞：字鹏举，相州汤阴(今属河南)人。南宋军事家，中国历史上著名的抗金名将。岳飞作为中国历史上的民族英雄，其爱国的精神深受中国各族人民的敬佩，故选“精忠报国”。
（2）“眉清目秀”形容容貌长得清秀俊美，描写的是人物的外貌特点；结合知识积累，写出描写外貌的词语，答案不唯一。
示例：浓眉大眼、鹤发童颜、花容月貌等。
23． 山 水 填 海 光 发 天 地 天 地 耳 欲
本题考查补全词语。
山清水秀，意思是形容风景优美。
精卫填海，该成语原意是神鸟精卫衔来木石，决心填平大海；旧时比喻仇恨极深，立志报复，后比喻意志坚决，不畏艰难。
容光焕发，意思是脸上的光彩四射，形容身体好，精神饱满。
顶天立地，头顶着天，脚踏着地。形容形象雄伟高大，气概非凡。
开天辟地：该成语有两种意思，第一种意思是指开辟天地，艰苦创业，多形容创造了空前宏伟的事业；第二种意思是指以前从未有过，有史以来第一次。
震耳欲聋，耳朵都快震聋了，形容声音很大。
24． 慈 缘 堂 堂 精 顾 如 归 D
F
A
C
考查补写成语及运用。
只要平时注意积累和识记，做起来就不难。书写时注意同音字、形近字的区别，要依据词语的意思来记忆。
运用：学生要明确词语的意思，在具体语境中体会词语，使语言表达更准确，简洁。
慈眉善目：形容仁慈善良的样子。
无缘无故：没有一点原因。
相貌堂堂：形容人的仪表端正魁梧。
精忠报国：为国家竭尽忠诚，牺牲一切。
左顾右盼：向左右两边看。
视死如归：把死看得好像回家一样。形容为了正义的事业，不怕死。
（1）表现人物优秀品质的有：精忠报国、视死如归
（2）描写人物精神容貌的有：慈眉善目、相貌堂堂
25． 声 息 声 语 各 通 精 报 如 归 左 顾
考查补写词语。
只要平时注意积累和识记，做起来就不难。书写时注意同音字、形近字的区别，要依据词语的意思来记忆。
悄无声息：意思是形容没有声音或声音很轻;也形容没有名声，默默无闻。
低声细语：形容小声说话。
各显神通：比喻在各自工作中显身手。
精忠报国：为国家竭尽忠诚，牺牲一切。
视死如归：把死看得好像回家一样。形容为了正义的事业，不怕死。
左顾右盼：指向左右两边看。形容得意、犹豫等神态。
26． 齿 相 善 风 畏 刚 面 死 岳飞 是南宋的抗金名将，在与金兵的对战中，他奋勇当先，英勇无畏，视死如归，是我国历史上尽忠报国的民族英雄。
本题考查的是补全词语。
要求我们平时加强对词语的累积。要对词语的空缺部分进行仔细分析，所填字要符合词语的完整性，注意不要写错别字。
明眸皓齿：明亮的眼睛，洁白的牙齿。形容女子容貌美丽，也指美丽的女子。
相貌堂堂：形容人的仪表端庄，举止大方。
慈眉善目：形容人的容貌一副善良的样子。
威风凛凛：形容声势或气派使人敬畏、恐惧。
英勇无畏：非常勇敢，不畏艰险。
刚正不阿：刚强正直，不阿谀奉迎，无偏私。
铁面无私：形容公正严明，不怕权势，不讲情面。
视死如归：把死看作像回家一样。形容对死无所畏惧。
结合词语意思，选择其中合适的两个词语，简单描述自己最喜欢的历史人物即可。如：包拯，他是中国历史上知名度最高的人物之一。他以清正廉洁，铁面无私，断案如神著称，因此被世人赞誉为“包青天”。他在庐州府做官的时分，有个亲戚犯了法，被人告到官府。包拯刚正不阿、铁面无私，依法处置，照样打他一顿板子。有些亲友原本想应用包拯做靠山，胡作非为。这一来，他们再也不敢为非作歹了。
27． 绳子 立即 搏斗 一段 长征 苍蝇 既然 博学 殷切 证明
本题主要考查学生对于形近字辨识和组词能力。
先让学生尝试读一读每个字，想一想它们有什么区别，怎么组词。此外，教师应强调常见字组词是考试的必拿分点，要重视起来。
绳字的本义是“可以无限接续延长的索带”。可以组词：绳索。
蝇字从虫从黾，“黾”为“吃食少而繁殖多”的意思，“蝇”本义是“吃食少繁殖多的虫子”。双翅目环裂亚目蝇科昆虫的通称。全世界已知约3000种，中国已知约500余种。该科分若干亚科，其中绝大部分非吸血性，而螫蝇亚科则为吸血性。两类的主要区别在于口器。可以组词：蚊蝇。
即：此字始见于商代甲骨文，其古字形像人靠近食器准备就餐，本义是就食。引申为就（动词）、接近、靠近。由此又引申为至、到达、迎合、符合、寻求。由接近或到达义引申为就（时间副词）、即刻，由此虚化为表示承接的连词，与“则”“乃”用法接近，而且还可以表示假设、让步或转折。可以组词：即使。
既：最早字形见于商代甲骨文。“既”在甲骨文和金文中像一个人坐在食器（皀）前扭头的样子，表示吃饱了。本意即吃完饭，引申为尽、完。由尽、完虚化为表示已经，用作副词；也作连词，表示推论因果关系。在与“又”、“且”、“也”连用时，表示同时存在两种情况。可以组词：既成事实。
搏：其本义是用搜索的方式捕捉（一说本意是对打、搏斗），即《说文·手部》：“搏，索持也”。后引申为攫取、拾取，如《史记·李斯列传》：“铄金百溢，盗跖不搏。”又引申为拍打、跳动，执持、握持等义。可以组词：拼搏。
博：本义一般认为指大；引申指丰富、宽广，如：渊博；又引申指广泛、普遍，如：博览；又引申指通晓、知道得多，如：博古通今；又指古代的一种棋戏，后泛指拿财物作注比输赢。一说本义是搏斗，丰富、宽广是假借义。但实际上，“博”很少用来表示打斗。现代汉语中，“博”不能与“搏”通用。可以组词：博士。
段：其古字形一般认为像手持锤敲打山崖上的石头，本义指敲击、锤打，是“锻”的初文。段常用于指事物、时间的一个部分，还指工矿企业中的一级行政单位。可以组词：段落。
殷：本义说法不一。一说本义为盛大，后转义表示富足、丰盛，如：殷实。一说本义为忧伤痛苦，同音假借表示恳切、情意深厚，如：殷切。现代多用于表示热情周到，如：殷勤。公元前14世纪商王盘庚迁都于殷，后商代也作“殷”。以上义读yīn。“殷”又读yān，表示黑红色。又读yǐn，指雷声，用作拟声词。可以组词：殷红。
征：本义为征伐，后引申为远行。“徵”始见于西周金文，本义为征召，引申指征求，又引申为征收、征取。还表示迹象、现象，引申指证明。“徵”有zhēng和zhǐ两个读音，《简化字总表》规定“徵”读zhēng时简化为“征”，但用于人名时不宜简作“征”，如魏征、文徵明。可以组词：出征。
“证”是一个汉字，读音是zhèng，即可作名词用，也可作动词用，并可与“症”相通。在医学上也可表示其为病情的某一方面。可以组词：出生证。
28． 力 文 质 眉 目 失 措 大 无 可 发 颜 达 理
本题考查学生补全词语能力。
只要平时注意积累和识记，做起来就不难。书写时注意同音字、形近字的区别，要依据词语的意思来记忆。
精疲力竭：精神非常疲劳，体力消耗已尽，形容极度疲乏。
文质彬彬：原本形容人的气质既文雅又朴实，后来也用来形容人的行为端正文雅有礼貌。
慈眉善目：形容仁慈善良的样子。
惊慌失措：指吓得慌了手脚，不知如何是好。
哄堂大笑：形容全屋子的人同时大笑。
无可奈何：指没有一点办法，只好这样了。
鹤发童颜：白白的头发，红红的面色，形容老年人气色好，有精神。
通情达理：懂得道理，说话、做事合情合理。
29． 遇 安 无 奈 横 竖 合 合 旗鼓 顾 盼 横七竖八 随遇而安 左顾右盼
本题考查补写词语及运用。
只要平时注意积累和识记，做起来就不难。书写时注意同音字、形近字的区别，要依据词语的意思来记忆。运用：学生要明确词语的意思，在具体语境中体会词语，使语言表达更准确，简洁。
随遇而安，指处于各种环境都能安心自在。
无可奈何，指事已如此，想挽回已无能为力（奈何：怎么办，指没有办法）。
横七竖八，形容某东西摆放杂乱，毫无规律。
合情合理，符合情理。
重整旗鼓，意思是指重新整顿战旗战鼓。比喻遭受挫折或失败之后，重新聚积力量，准备再干。
左顾右盼，指向左右两边看。形容得意、犹豫等神态。
（1）形容杂乱无章，没有条理。横七竖八能够表示此意。
（2）几个词语中，随遇而安是用来形容人的。
（3）上课没养成好习惯，可以是左顾右盼。
30． 人 声 发 童 山 崩 面 无 玉 立 如 归 鹤发童颜 亭亭玉立 铁面无私 视死如归
考查对词语的积累理解与识记。
人声鼎沸：比喻人声嘈杂，就像鼎中的水沸腾了一样。
鹤发童颜：是仙鹤羽毛般雪白的头发，儿童般红润的面色。形容老年人气色好。
山崩地裂：山岳崩塌，大地裂开。形容响声巨大。也作“山崩地陷”。
铁面无私：形容公正严明，不畏权势，不徇私情。
亭亭玉立：形容体态修长的美女或挺拔秀丽的花木。
视死如归：把死看作像回家一样。形容对死无所畏惧。
结合词语的理解，描写人物外貌的词语有：鹤发童颜、亭亭玉立。
结合词语的理解，描写人物品质的词语有：铁面无私、视死如归。
31． C B A
本题考查选词填空的能力。
选词填空是语文中一个常见题型，考查了对词语的辨析与应用能力，所给词语大多是近义词，这就需要我们准确把握所给词语的意义，结合所给句子的语境去完成。
A．栽跟头：比喻失败或出丑。
B．打头阵：是在先头作战，比喻临事当先。
C．破天荒：指从没有过的或第一次出现的。
（1）结合这个句子中“向来丢三落四、把所有课本都带齐”可知选“破天荒”。故选C。
（2）结合这个句子中“保证队伍不会迷失在荒凉的野外。”可知选“打头阵”。故选B。
（3）结合这个句子中“出洋相”可知选“栽跟头”。故选A。
32．（1）锐利
（2）幻觉
（3）吸取
（4）果然
本题考查词语搭配。
（1）敏锐：意思是反应灵敏，头脑灵活，目光尖锐。锐利：形容刃锋等尖而快。结合题意可知，形容眼睛，应选：敏锐。划掉：锐利。
（2）幻觉：视觉、听觉、触觉等方面，没有外在刺激而出现的虚假的感觉。患有某种精神病或在催眠状态中的人常出现幻觉。幻想：虚而不实的思想；没有道理的想象；无根据的看法或信念。结合题意可知，变成现实的是幻想，故划掉：幻觉。
（3）汲取：主要指的是汲取营养，也就是像植物吸收水分一样汲取有用的东西；吸取是吸收接纳的意思。结合题意可知，从别人身上汲取力量。应划掉：吸取。
（4）竟然：意思是表示出乎意料。果然：表示事情的结果与所料所说相符。结合题意可知，魏校长想不到这个少年有如此的抱负和胸怀。故划掉：果然。
33． 须 顾 既 即 概 溉
本题考查字形的辨析。
概：大略，一律，总括。
溉：浇灌，洗涤。
顾：回头看；泛指看；照管。
须：须要，等待，等到；语意偏重必须，着重事理上情理上的必要，或者强调一定要。
即：靠近，接触，开始从事。
既：已经，既然，完了；（连）常跟“就、也、还”相呼应。
（1）根据字义及语境，强调一定要照看好妹妹应为“必须”，故选“须”；照管好妹妹应为“照顾”，故选“顾”；
（2）根据字义及语境，及与后半句“就要”可知，应为“既然”，有本来如此，已经如此的意思，故选“既”；立刻改正应为“立即”，故填“即”；
（3）根据字义及语境，应该只有此方法应为“大概”，故选“概”；根据语境“保住这片庄稼的收成”的方法应是浇灌，即“灌溉”，故选“溉”。
34． C A B D
本题考查多义词。
（1）数码相机已经不算什么新鲜的东西啦，说明数码相机出现很久了，不是刚出现。故选C。
（2）这条鱼很新鲜，鱼是食物，很新鲜说明是刚打捞上来的，没有变质，也没有经过腌制。故选A。
（3）雨后公园空气很新鲜，说明下雨后空气没有杂质，很清新流通。故选B。
（4）校园里的新鲜事可真不少，事情新鲜指事情新奇稀罕的，不同寻常的。故选D。
35． 既 也 只要 就 虽然 但是
本题考查关联词的运用。
解答时要先理解分句前后表示的是何种关系，再根据句子的意思来选择恰当的关联词语填写。
（1）本题“月夜”与“星天”都是“我”爱的事物。分句之间为并列关系，应填入表示递进关系的关联词“既……也…… ”。
（2）本题“大家稍稍留心”提出条件，“不难发现人类的许多行为正破坏着我们的生活环境”说明结果。分句之间为条件关系，应填入表示条件关系的关联词“只要……就…… ”。
（3）本题“微小”与“它使我们觉得光明无处不在”为转折关系，应填入表示转折关系的关联词“虽然……但是……”。
36． ② ① ③ ① ②
本题考查一词多义。
体面：
（1）该句指人不要只讲究外表，不注重内在，故②项最符合；
（2）该句指有知识、有文化的人做这种事不成体统，故①项最符合；
（3）该句指靠不正当手段谋取利益是不光彩的事情，故③项最符合。
便宜：
（4）该句指花生的价格低，每个人都买得起，故①项最符合；
（5）该句指多余的书送给别人，让别人得到了便宜，故②项最符合。
37． B D A C
本题考查对字义的正确理解。
解答此题要结合句子含义及词语意思来理解，还要注意平时积累。
敲边鼓：比喻从旁帮腔；从旁助势。
开绿灯：开亮绿色的信号灯,表示准予通行。比喻允许或不禁止。
破天荒，意思是指以前从来没有出现过的事，或第一次出现的事。
挑大梁：承担重要的、起支柱作用的工作。
1．根据句子“放过一次闯红灯行为，等于为十次事故”，可知选填“开绿灯”。
2．根据句子“所有的生活开销都由他提供”，可知“他在我们家是十分重要的”，应选填“挑大梁”。
3．根据句子“别人说话的时候，人们都不喜欢他”，可知“他总是喜欢插嘴或者帮腔”，应选填“敲边鼓”。
4．根据句子“弟弟今天早早地起床，自己穿好了衣服”，可知“这是弟弟很少做到的事情”，应选填“破天荒”。
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
答案
B
C
C
B
C
C
C
B
B
B
题号
11
12
13
14






答案
C
C
B
B