2023-2024学年上海市浦东新区民办未来科技学校七年级（上）期末科学试卷

这是一份2023-2024学年上海市浦东新区民办未来科技学校七年级（上）期末科学试卷，共22页。试卷主要包含了选择题，填空连线题，实验与探究，综合分析题等内容，欢迎下载使用。
1．（2分）将下列四种家庭常用的调味品分别放入水中，不能形成溶液的是（ ）
A．白醋B．食盐C．味精D．食用油
2．（2分）一些食物近似pH如下表
则下列说法不正确的是（ ）
A．胃酸过多的人应少食苹果
B．番茄汁属于酸性食品
C．牛奶和鸡蛋清均为碱性食品
D．牛奶比苹果汁酸性弱
3．（2分）下列器材中不属于用电器的是（ ）
A．电灯B．电风扇C．电视机D．电插座
4．（2分）三峡水电站年发电量在847亿千瓦时以上。“千瓦时”是下列哪个量的单位（ ）
A．时间B．长度C．电功率D．电功
5．（2分）以下所列食物中富含维生素的是（ ）
A．煎鸡蛋B．稀饭C．炒青菜D．五香牛肉
6．（2分）有些老师上课时使用便携扩音设备，使声音更加宏亮，这是为了增大声音的（ ）
A．音调B．音色C．频率D．响度
7．（2分）感觉形成的部位是（ ）
A．感觉器官B．神经C．皮肤D．大脑
8．（2分）下列营养物质中，不能为人体提供能量，但对维持正常生命活动很重要的一组是（ ）
A．蛋白质、无机盐、水B．脂肪、维生素、糖类
C．维生素、无机盐、水D．脂肪、蛋白质、糖类
9．（2分）如图是电热水器、洗衣机等用电器使用的三孔插座和插头，它们可以使用电器的外壳接地，这样做的目的是（ ）
A．延长使用寿命B．使其正常工作
C．防止触电D．节约用电
10．（2分）下面现象中不能说明光是直线传播的是（ ）
A．影子的形成
B．小孔成像
C．闪电后才听到雷声
D．看不见高墙后在的物体
11．（2分）下列措施符合安全用电的是（ ）
A．开关可以接在零线上
B．如果有人触电一定先救人后断电
C．空气开关跳闸一定是发生了短路
D．湿手不能碰开关
12．（2分）小肠是消化和吸收的主要场所。下列结构和特征中，与小肠吸收营养物质无直接关系的是（ ）
A．小肠内有许多消化液
B．小肠是消化系统中最长的一段
C．小肠壁上有无数小肠绒毛
D．小肠绒毛内有丰富的毛细血管
13．（2分）利用10%氢氧化钠溶液和10%硫酸铜溶液检验蛋白质时，颜色呈现的变化是（ ）
A．变成绿色B．变成紫色C．变成黄色D．变成红色
14．（2分）若要研究搅拌对砂糖溶解快慢的影响，进行对照实验时应选用的装置（ ）
A．甲和乙B．乙和丙C．丙和丁D．甲和丁
15．（2分）下列单位换算过程正确的是（ ）
A．18cm＝18×0.01m＝0.18m
B．18cm＝18+100cm＝0.18m
C．18cm＝18cm÷100＝0.18m
D．18cm＝18×0.01＝0.18m
16．（2分）教室里，小明闭上眼睛就能知道说话的人是小亮，小明判断的主要依据是（ ）
A．音色B．响度C．音调D．频率
17．（2分）下列光现象中，由于光的折射形成的是（ ）
A．景物在水中形成“倒影”
B．日偏食的形成
C．从汽车后视镜看到车辆
D．筷子在水面处“折断”
18．（2分）如图所示，用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉，乒乓球会多次被弹开。这个实验是用来探究（ ）
A．声音产生的条件B．声音传播的条件
C．音调高低的影响因素D．响度大小的影响因素
19．（2分）下列关于各光路图的说法中，错误的是（ ）
A．放大镜成像
B．小孔成像
C．凸透镜对光的作用
D．远视眼的矫正
20．（2分）某同学为了探究唾液对淀粉粉的消化作用，进行如下图所示的实验。下列实验现象及分析，不正确的是（ ）
A．1号试管和2号试管号形成一组对照实验，变量是唾液
B．最后观察到的现象是：1号试管变蓝，2号试管不变蓝
C．分析1、2号试管的实验现象，可得出唾液淀粉酶能将淀粉分解
D．要探究温度对唾液淀粉酶活性的影响，需另设对照组，且温度与2号试管相同
二、填空连线题（每空1分，共24分）
21．（5分）不同结构与对应功能用线连接。
22．（5分）结构与对应功能用线连接。
23．（2分）大理石与稀酸反应后释放出的气体是 ，铁金属与稀酸反应后释放出的能燃烧的气体是 。
24．（2分）手机是利用 （选填“电磁波”或“超声波”）传递信息的，通话过程中手机发热是因为电流具有 （选填“热效应”或“磁效应”）。
25．（2分）如图所示光的反射光路图中，虚线ON表示法线，光线AO是 ，反射角大小是 。
26．（3分）探究声音产生原因的实验如图1：轻敲音叉，用悬吊着的乒乓球接触发声的叉股，发现乒乓球弹开，说明声音是由物体 产生的；图2是耳的构造示意图，人耳听到声音的过程是：外耳道→ →听小骨→ →听觉神经→听觉中枢。
27．（2分）如图为某学校月初和月末两次记录的电能表示数，消耗的电能为 kW•h。千瓦是 的单位。
28．（3分）如图所示，人和动物都有不同的发声频率和听觉频率，如人能发出的声音频率大约在65～1100赫左右，能听到的声音频率大约在20～20000赫左右。频率超过20000赫的声波称为超声波，频率低于20赫的声波称为次声波。图表所列的人或动物中，发声频率范围和自身听觉频率范围比较接近的有 ；不能发出超声波的有 ，能发出自己听不到的声音的有 。
三、实验与探究（每空1分，共16分）
29．（4分）如图甲所示的电路图中，两灯是 （串联/并联）连接的，电压表与 （L1/L2）并联。乙图中电流表和电压表的读数分别为 、 。
30．（6分）为研究声音的传播，按如图组装仪器并操作。
（1）接通电源后，可以听到电铃发出声音，看到电铃在振动。
（2）开动真空泵后，可以听到铃声逐渐 （变轻/变响/不变）；看到电铃 （选填“振动”或“不振动”）。
（3）关闭真空泵，让空气慢慢回到罩内，可以听到铃声逐渐 （变轻/变响/不变）。
（4）物质是由粒子构成的。随着钟罩内空气逐渐抽出，罩内空气的粒子数会逐渐减少，使传播声音的介质也逐渐 （增加/减少）。
由此推测：当钟罩内抽成真空时，声音 （可以/不可以）传播，由此得出的结论是： 。
31．（3分）如图所示，AB表示平面镜前的物体。请根据平面镜成像特点，画出物体AB经平面镜所成的像。
32．（3分）如图是光线在空气和水面发生折射时的光路图，请在（ ）中标出Ⅰ和Ⅱ分别是什么介质并标出折射角β。
四、综合分析题（每空1分，36题4分，共20分）
33．（4分）胰酶肠溶片是一种助消化药，含多种消化酶，用于胰液缺乏导致的消化不良症。为了不影响疗效，本品需要在4℃左右的低温条件下保存。小明和同学们以胰酶肠溶片和蛋清为原材料，探究“胰液对蛋白质的消化作用”。
实验方法如下：
①将胰酶肠溶片处理后，获得胰酶液备用。
②将蛋清加入沸水搅拌，配成蛋花液，冷却备用。
③取三支试管，分别标为1号、2号、3号，按下表进行处理后，结果如下：
请分析回答下列问题：
（1）人体的胰液是由胰腺分泌的，在 （填器官名称）里发挥消化作用。
（2）比较 （填试管编号）两支试管，说明胰蛋白酶具有消化作用。
（3）与2号试管比较，3号试管没有明显变化，说明 对胰液酶的活性有影响。
（4）本实验中，蛋花液还可以换成 （选填字母）。
A．米汤
B．青菜汁
C．花生油
D．牛奶
34．（7分）在“探究凸透镜成像规律”的实验中：
（1）如图（a）所示，测得的凸透镜的焦距是 cm。
（2）如图（b）所示是人眼球的结构图，眼球好像一架照相机，晶状体和角膜的共同作用相当于一个凸透镜，把来自物体的光会聚在视网膜上，形成物体的像，这个像是 实像（选填“倒立缩小”或“倒立放大”）；正常人眼通过睫状体来改变晶状体的形状：当睫状体放松时，晶状体比较薄，当睫状体收缩时，晶状体变厚，即收缩时晶状体焦距 放松时晶状体的焦距（选填“大于”或“小于”）；而近视眼的晶状体太厚，因此来自远处某点的光会聚在视网膜的 方（选填“前”或“后”），需要佩戴 透镜来矫正视力。
（3）请说出两条预防近视的方法① ；② ；
35．（5分）下图反映了酸雨的形成原因和过程，请结合题意回答相关问题。
（1）雨雪等在形成和降落过程中，吸收并溶解了空气中的 、 等酸性物质，形成了pH小于 的降水，从而形成了酸雨。
（2）空气中酸性物质的来源除了自然原因外有还有人工排放，如工厂化石燃料的燃烧和 的排放。
（3）请写出一条可行的防治酸雨的措施 。
36．（4分）一辆静止的汽车在距山崖680m的A处鸣笛，已知空气中声音的传播速度为340m/s，求：司机从鸣笛到听到回声所需要的时间？（要求书写公式及详细的解题过程）
2023-2024学年上海市浦东新区民办未来科技学校七年级（上）期末科学试卷
参考答案与试题解析
一、选择题（每题2分，共40分）
1．（2分）将下列四种家庭常用的调味品分别放入水中，不能形成溶液的是（ ）
A．白醋B．食盐C．味精D．食用油
【答案】D
【点评】本题难度不大，掌握溶液的本质特征、各种物质的水溶性方面的知识是解答本题的关键．
2．（2分）一些食物近似pH如下表
则下列说法不正确的是（ ）
A．胃酸过多的人应少食苹果
B．番茄汁属于酸性食品
C．牛奶和鸡蛋清均为碱性食品
D．牛奶比苹果汁酸性弱
【答案】C
【点评】解答本题，要理解和熟记酸碱性对生命活动和农作物生长的影响等相关知识．然后，根据所给图表信息，结合所学的相关知识和技能，细致地分析题意，进行解答．
3．（2分）下列器材中不属于用电器的是（ ）
A．电灯B．电风扇C．电视机D．电插座
【答案】D
【点评】知道电路是由电源、开关、导线和用电器组成的，知道各元件在电路中的作用：电源﹣供电、用电器﹣消耗电、导线﹣输电、开关﹣控制电。
4．（2分）三峡水电站年发电量在847亿千瓦时以上。“千瓦时”是下列哪个量的单位（ ）
A．时间B．长度C．电功率D．电功
【答案】D
【点评】此题考查的是我们对于时间、长度、电功率和电功单位的了解，是一道基础题。
5．（2分）以下所列食物中富含维生素的是（ ）
A．煎鸡蛋B．稀饭C．炒青菜D．五香牛肉
【答案】C
【点评】了解各类食物所含的营养物质是解题的关键。
6．（2分）有些老师上课时使用便携扩音设备，使声音更加宏亮，这是为了增大声音的（ ）
A．音调B．音色C．频率D．响度
【答案】D
【点评】此题要结合声音的特征响度定义进行分析解答，注意与其它特征的区分。
7．（2分）感觉形成的部位是（ ）
A．感觉器官B．神经C．皮肤D．大脑
【答案】D
【点评】掌握脑的各部分功能是解题的关键。
8．（2分）下列营养物质中，不能为人体提供能量，但对维持正常生命活动很重要的一组是（ ）
A．蛋白质、无机盐、水B．脂肪、维生素、糖类
C．维生素、无机盐、水D．脂肪、蛋白质、糖类
【答案】C
【点评】此题重点考查了维生素、水和无机盐对人体的作用，注意掌握。
9．（2分）如图是电热水器、洗衣机等用电器使用的三孔插座和插头，它们可以使用电器的外壳接地，这样做的目的是（ ）
A．延长使用寿命B．使其正常工作
C．防止触电D．节约用电
【答案】C
【点评】本题考查三孔插座和三脚插头中多出的一孔和一脚的作用，从而了解防止用电器漏电的原理。
10．（2分）下面现象中不能说明光是直线传播的是（ ）
A．影子的形成
B．小孔成像
C．闪电后才听到雷声
D．看不见高墙后在的物体
【答案】C
【点评】本题考查光沿直线传播的现象，属于基础题。
11．（2分）下列措施符合安全用电的是（ ）
A．开关可以接在零线上
B．如果有人触电一定先救人后断电
C．空气开关跳闸一定是发生了短路
D．湿手不能碰开关
【答案】D
【点评】本题考查了学生对安全用电知识的了解与掌握，平时学习时多了解、多积累，加强安全意识，不能违反。
12．（2分）小肠是消化和吸收的主要场所。下列结构和特征中，与小肠吸收营养物质无直接关系的是（ ）
A．小肠内有许多消化液
B．小肠是消化系统中最长的一段
C．小肠壁上有无数小肠绒毛
D．小肠绒毛内有丰富的毛细血管
【答案】A
【点评】营养物质的消化和吸收是初中生物中的重点内容，与之相关的器官特点就成为考查的重点。
13．（2分）利用10%氢氧化钠溶液和10%硫酸铜溶液检验蛋白质时，颜色呈现的变化是（ ）
A．变成绿色B．变成紫色C．变成黄色D．变成红色
【答案】B
【点评】本题难度不大，了解蛋白质的检验方法是正确解答本题的关键。
14．（2分）若要研究搅拌对砂糖溶解快慢的影响，进行对照实验时应选用的装置（ ）
A．甲和乙B．乙和丙C．丙和丁D．甲和丁
【答案】D
【点评】此题考查影响溶解快慢的因素，关键是运用控制变量法来对影响溶解快慢的因素解答。
15．（2分）下列单位换算过程正确的是（ ）
A．18cm＝18×0.01m＝0.18m
B．18cm＝18+100cm＝0.18m
C．18cm＝18cm÷100＝0.18m
D．18cm＝18×0.01＝0.18m
【答案】A
【点评】此题考查了长度的单位换算，属基础题目。
16．（2分）教室里，小明闭上眼睛就能知道说话的人是小亮，小明判断的主要依据是（ ）
A．音色B．响度C．音调D．频率
【答案】A
【点评】本题主要考查了声音的相关知识，较为基础。
17．（2分）下列光现象中，由于光的折射形成的是（ ）
A．景物在水中形成“倒影”
B．日偏食的形成
C．从汽车后视镜看到车辆
D．筷子在水面处“折断”
【答案】D
【点评】此题考查学生对光的反射和折射现象及光沿直线传播现象的理解，并能运用光的反射和光的折射及光沿直线传播解释生活中的现象。
18．（2分）如图所示，用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉，乒乓球会多次被弹开。这个实验是用来探究（ ）
A．声音产生的条件B．声音传播的条件
C．音调高低的影响因素D．响度大小的影响因素
【答案】A
【点评】本题主要考查学生对声音是由于物体的振动产生的了解 以及物理学法中的转换法的应用。
19．（2分）下列关于各光路图的说法中，错误的是（ ）
A．放大镜成像
B．小孔成像
C．凸透镜对光的作用
D．远视眼的矫正
【答案】D
【点评】本题考查凸透镜的应用以及小孔成像现象，难度不大。
20．（2分）某同学为了探究唾液对淀粉粉的消化作用，进行如下图所示的实验。下列实验现象及分析，不正确的是（ ）
A．1号试管和2号试管号形成一组对照实验，变量是唾液
B．最后观察到的现象是：1号试管变蓝，2号试管不变蓝
C．分析1、2号试管的实验现象，可得出唾液淀粉酶能将淀粉分解
D．要探究温度对唾液淀粉酶活性的影响，需另设对照组，且温度与2号试管相同
【答案】D
【点评】正确识记并理解“唾液对淀粉的消化作用”实验的设计方法、实验现象、实验结论是解题的关键。
二、填空连线题（每空1分，共24分）
21．（5分）不同结构与对应功能用线连接。
【答案】
【点评】回答此题的关键是明确人体内各器官的结构和功能。
22．（5分）结构与对应功能用线连接。
【答案】
【点评】掌握眼球的结构功能及口腔的功能是解题的关键。
23．（2分）大理石与稀酸反应后释放出的气体是 二氧化碳 ，铁金属与稀酸反应后释放出的能燃烧的气体是 氢气 。
【答案】二氧化碳；氢气。
【点评】本题难度不大，掌握酸的化学性质（能与酸碱指示剂、活泼金属、金属氧化物、碱、盐等反应）并能灵活运用是正确解答本题的关键。
24．（2分）手机是利用 电磁波 （选填“电磁波”或“超声波”）传递信息的，通话过程中手机发热是因为电流具有 热效应 （选填“热效应”或“磁效应”）。
【答案】见试题解答内容
【点评】本题考查电磁波的应用、及电流热效应，要求学生应熟记相关知识点。
25．（2分）如图所示光的反射光路图中，虚线ON表示法线，光线AO是 入射光线 ，反射角大小是 60° 。
【答案】入射光线；60°。
【点评】本题考查光的反射现象的认识和反射定律，属于基础题。
26．（3分）探究声音产生原因的实验如图1：轻敲音叉，用悬吊着的乒乓球接触发声的叉股，发现乒乓球弹开，说明声音是由物体 振动 产生的；图2是耳的构造示意图，人耳听到声音的过程是：外耳道→ 鼓膜 →听小骨→ 耳蜗 →听觉神经→听觉中枢。
【答案】振动；鼓膜；耳蜗。
【点评】掌握听觉的形成过程是解题的关键。
27．（2分）如图为某学校月初和月末两次记录的电能表示数，消耗的电能为 5000 kW•h。千瓦是 功率 的单位。
【答案】5000；功率。
【点评】本题考查了电能表的读数，是基础题目。
28．（3分）如图所示，人和动物都有不同的发声频率和听觉频率，如人能发出的声音频率大约在65～1100赫左右，能听到的声音频率大约在20～20000赫左右。频率超过20000赫的声波称为超声波，频率低于20赫的声波称为次声波。图表所列的人或动物中，发声频率范围和自身听觉频率范围比较接近的有 海豚和蝙蝠 ；不能发出超声波的有 人、狗、猫 ，能发出自己听不到的声音的有 蚱蜢 。
【答案】见试题解答内容
【点评】此题考查动物的发声频率和听觉频率范围，要会区分；从题干信息中搜寻有用的信息，考查学生根据信息总结结论的能力。
三、实验与探究（每空1分，共16分）
29．（4分）如图甲所示的电路图中，两灯是 串联 （串联/并联）连接的，电压表与 L2 （L1/L2）并联。乙图中电流表和电压表的读数分别为 0.3A 、 2.4V 。
【答案】串联；L2；0.3A；2.4V。
【点评】本题考查了电路的辨别和电流表电压表的读数，属于基础题。
30．（6分）为研究声音的传播，按如图组装仪器并操作。
（1）接通电源后，可以听到电铃发出声音，看到电铃在振动。
（2）开动真空泵后，可以听到铃声逐渐 变轻 （变轻/变响/不变）；看到电铃 振动 （选填“振动”或“不振动”）。
（3）关闭真空泵，让空气慢慢回到罩内，可以听到铃声逐渐 变响 （变轻/变响/不变）。
（4）物质是由粒子构成的。随着钟罩内空气逐渐抽出，罩内空气的粒子数会逐渐减少，使传播声音的介质也逐渐 减少 （增加/减少）。
由此推测：当钟罩内抽成真空时，声音 不可以 （可以/不可以）传播，由此得出的结论是： 真空不能传声 。
【答案】（2）变轻；振动；（3）变响；（4）减少；不可以；真空不能传声。
【点评】本题考查的是声音的传播需要介质；知道真空不能传声。
31．（3分）如图所示，AB表示平面镜前的物体。请根据平面镜成像特点，画出物体AB经平面镜所成的像。
【答案】见解答图
【点评】作物体在平面镜中所成的像，常用方法是：作出端点（或关键点）的像点，用虚线连接像点得到物体的像。
32．（3分）如图是光线在空气和水面发生折射时的光路图，请在（ ）中标出Ⅰ和Ⅱ分别是什么介质并标出折射角β。
【答案】见解答
【点评】在整个分析过程中，熟练运用光的折射规律才是真正解决问题的基础。
四、综合分析题（每空1分，36题4分，共20分）
33．（4分）胰酶肠溶片是一种助消化药，含多种消化酶，用于胰液缺乏导致的消化不良症。为了不影响疗效，本品需要在4℃左右的低温条件下保存。小明和同学们以胰酶肠溶片和蛋清为原材料，探究“胰液对蛋白质的消化作用”。
实验方法如下：
①将胰酶肠溶片处理后，获得胰酶液备用。
②将蛋清加入沸水搅拌，配成蛋花液，冷却备用。
③取三支试管，分别标为1号、2号、3号，按下表进行处理后，结果如下：
请分析回答下列问题：
（1）人体的胰液是由胰腺分泌的，在 小肠 （填器官名称）里发挥消化作用。
（2）比较 1号和2号 （填试管编号）两支试管，说明胰蛋白酶具有消化作用。
（3）与2号试管比较，3号试管没有明显变化，说明 温度 对胰液酶的活性有影响。
（4）本实验中，蛋花液还可以换成 D （选填字母）。
A．米汤
B．青菜汁
C．花生油
D．牛奶
【答案】（1）小肠
（2）1号和2号
（3）温度
（4）D
【点评】掌握各种消化腺的位置和功能是解答本题的关键。
34．（7分）在“探究凸透镜成像规律”的实验中：
（1）如图（a）所示，测得的凸透镜的焦距是 10.0 cm。
（2）如图（b）所示是人眼球的结构图，眼球好像一架照相机，晶状体和角膜的共同作用相当于一个凸透镜，把来自物体的光会聚在视网膜上，形成物体的像，这个像是 倒立缩小 实像（选填“倒立缩小”或“倒立放大”）；正常人眼通过睫状体来改变晶状体的形状：当睫状体放松时，晶状体比较薄，当睫状体收缩时，晶状体变厚，即收缩时晶状体焦距 小于 放松时晶状体的焦距（选填“大于”或“小于”）；而近视眼的晶状体太厚，因此来自远处某点的光会聚在视网膜的 前 方（选填“前”或“后”），需要佩戴 凹 透镜来矫正视力。
（3）请说出两条预防近视的方法① 看书间隙，适当放松眼睛 ；② 看书时保持适当距离 ；
【答案】（1）10.0；（2）倒立缩小；小于；前；凹；（3）看书间隙，适当放松眼睛；看书时保持适当距离。
【点评】本题主要考查学生对眼睛及其视物原理的了解和掌握，结合凸透镜成像的规律或生活的体验很好理解。
35．（5分）下图反映了酸雨的形成原因和过程，请结合题意回答相关问题。
（1）雨雪等在形成和降落过程中，吸收并溶解了空气中的 二氧化硫 、 氮氧化物 等酸性物质，形成了pH小于 5.6 的降水，从而形成了酸雨。
（2）空气中酸性物质的来源除了自然原因外有还有人工排放，如工厂化石燃料的燃烧和 机动车尾气 的排放。
（3）请写出一条可行的防治酸雨的措施 减少化石能源的使用（合理即可） 。
【答案】（1）二氧化硫；氮氧化物；5.6；
（2）机动车尾气；
（3）减少化石能源的使用（合理即可）。
【点评】本题主要考查酸雨的产生、危害及防治等，注意完成此题，可以从题干中抽取有用的信息，结合已有的知识进行解题。
36．（4分）一辆静止的汽车在距山崖680m的A处鸣笛，已知空气中声音的传播速度为340m/s，求：司机从鸣笛到听到回声所需要的时间？（要求书写公式及详细的解题过程）
【答案】司机从鸣笛到听到回声所需要的时间为4s。
【点评】本题考查速度公式的应用以及回声测距的应用，是一道基础题。
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番茄
牛奶
鸡蛋清
苹果汁
pH
4.0～4.4
6.3～6.6
7.6～8.0
2.9～3.3
肝
调节水分平衡
小肠
消化吸收的主要场所
食道
运送食物到胃
巩膜
保护眼球
肾
能制造胆汁
虹膜
把光线聚在视网膜上
晶状体
含有感光细胞
视网膜
把信息传给大脑
口腔
消化食物的起始部位
视神经
改变瞳孔大小
处理方法
试管号
1号
2号
3号
加入蛋花液
5毫升
5毫升
5毫升
加入不同液体后摇匀
5毫升清水
5毫升胰酶液
5毫升煮沸过的胰酶液
静置60分钟
37℃
37℃
37℃
现象
不变
蛋花液消失、澄清
不变
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
答案
D
C
D
D
C
D
D
C
C
C
D
题号
12
13
14
15
16
17
18
19
20
答案
A
B
D
A
A
D
A
D
D
食物
番茄
牛奶
鸡蛋清
苹果汁
pH
4.0～4.4
6.3～6.6
7.6～8.0
2.9～3.3
肝
调节水分平衡
小肠
消化吸收的主要场所
食道
运送食物到胃
巩膜
保护眼球
肾
能制造胆汁
虹膜
把光线聚在视网膜上
晶状体
含有感光细胞
视网膜
把信息传给大脑
口腔
消化食物的起始部位
视神经
改变瞳孔大小
处理方法
试管号
1号
2号
3号
加入蛋花液
5毫升
5毫升
5毫升
加入不同液体后摇匀
5毫升清水
5毫升胰酶液
5毫升煮沸过的胰酶液
静置60分钟
37℃
37℃
37℃
现象
不变
蛋花液消失、澄清
不变