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    人教版 (新课标)高中语文 必修四第一单元第三课《哈姆莱特》课件

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    高中语文人教版 (新课标)必修四3 *哈姆莱特多媒体教学课件ppt

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    这是一份高中语文人教版 (新课标)必修四3 *哈姆莱特多媒体教学课件ppt,共55页。PPT课件主要包含了英国谚语,莎士比亚故里,感知作者,莎士比亚,哈姆莱特雕塑,莎士比亚环球剧场,莎士比亚全集,作品简介,背景知识,人文精神等内容,欢迎下载使用。
    一、常识
    戏剧种类 1、从内容、性质及美学范畴分,有 悲剧、喜剧、正剧等; 2、按篇幅长短分为独幕剧、多幕剧; 3、从题材的时代性来分,有历史剧和现代剧;
    4、从艺术表现形式可以分为话剧、歌剧、舞剧、戏曲等。 话剧:是一种外来的艺术形式,本世纪初从欧洲传入我国。话剧以对话为主,以演员的台词和动作为主要表现手段,偶尔穿插有音乐舞蹈,大多取材于现实生活。
    独幕剧:(一般也称“小戏”)篇幅和容量较小,不能像多幕剧那样从容地去组织矛盾、激化矛盾、转化矛盾。它要求矛盾更集中、情节更单纯,结构更紧凑,戏剧冲突的展开迅速,结局也更简捷。我国传统的戏剧不分幕,分幕是从欧洲学来的。
    幕:是指舞台前的大幕,拉开一次,算是一幕。每一幕用写实的布景,把时间和空间固定下来。幕是根据剧情段落平均地划分的,大体相当于小说分段,诗歌分章。场:是每一幕中划分的小段落。分场时,一般不闭大幕,只闭二道幕,换上布景之后,二道幕再拉开。也有只是灯光一灭,再亮之后,布景更动,称之为“暗转”。
    宁可不要 100个印度,也不能没有莎士比亚。
    1564年4月23日出生,默默无闻。1616年4月23日去世,举世闻名。在整整52年的生涯中,他为世人留下了37个剧本,一卷14行诗和两部叙事长诗。
    他的剧本至今还在世界各地演出。在他生日的那天,每年都有许多国家在上演他的剧本纪念他。马克思称他是“最伟大的戏剧天才”。
    英国文艺复兴时期最杰出的艺术大师 。
    莎士比亚出生和去伦敦前生活的地方
    莎士比亚出生的房子的正门
    在西方世界,一般人家必备的两本书,一本是《圣经》,一本就是《莎士比亚全集》。1984年选举世界10名伟大作家,莎士比亚名列第一。这些都说明莎士比亚是有史以来最负盛名的作家。他被誉为“奥林匹亚山上的宙斯”,他的戏剧已被公认为是不可企及的典范。
    莎士比亚 (1564——1616)
    欧洲文艺复兴时期英国著名戏剧家和诗人。一生共写了37个剧本,154首十四行诗和两部叙事长诗。《哈姆莱特》《奥赛罗》《李尔王》《麦克白》被称为莎士比亚的“四大悲剧”。《亨利四世》《威尼斯商人》《罗密欧与朱丽叶》《暴风雨》是他重要作品。他的剧本多是诗体,他的十四行诗构思巧妙,音韵和谐,意境优美。马克思称他是“最伟大的戏剧天才”。
    代表作 历史剧:《亨利四世》《理查三世》 喜剧:《仲夏夜之梦》《威尼斯商人》 《第十二夜》等 悲剧:《罗密欧与朱丽叶》 《哈姆莱特》《奥赛罗》 《李尔王》《麦克白》
    悲剧: 罗密欧与朱丽叶,麦克白,李尔王,哈姆莱特,奥瑟罗,泰特斯·安特洛尼克斯,裘力斯·凯撒,安东尼与克莉奥佩屈拉(埃及艳后),科利奥兰纳斯,特洛埃围城记,雅典的泰门,等。      
    喜剧: 错中错,终成眷属,皆大欢喜,仲夏夜之梦,无事生非,一报还一报,暴风雨,驯悍记,第十二夜,威尼斯商人,温莎的风流娘们,爱的徒劳,维洛那二绅士,泰尔亲王佩力克尔斯,辛白林,冬天的故事等。
    历史剧: 亨利四世,亨利五世,亨利六世,亨利八世,约翰王,里查二世,里查三世。 十四行诗: 爱人的怨诉,鲁克丽丝失贞记,维纳斯和阿多尼斯,热情的朝圣者,凤凰和斑鸠等。
    莎士比亚全集精装本插图
    《哈姆莱特》也译作《王子复仇记》,是莎士比亚的代表作。写的是丹麦王子哈姆莱特为父报仇的故事。这出悲剧的情节是这样的:
    二、莎士比亚创作《哈姆莱特》 的社会背景:
    莎士比亚是欧洲文艺复兴时期英国伟大的戏剧家和诗人。他生活在欧洲历史上封建制度日趋没落、资本主义兴起的交替时代。哈姆莱特是丹麦古代的王子。莎士比亚故意以超越时代的误差将哈姆莱特搬到伊丽莎白统治末年的英国现实中来。
    此时的英国,社会矛盾激化,宫廷生活挥霍浪费,社会动乱不堪,王室与资产阶级的矛盾越来越尖锐。莎士比亚借哈姆莱特之口,无情地揭露了当时社会的黑暗与不平,充分表现了他的人文主义思想 。
    欧洲新兴资产阶级复兴古代希腊、罗马文化为特点的反封建教会的思想文化运动。其思想体系是人文主义思想。这种思想以“人”为中心,反对以“神”为中心;反对神权、神性,宣扬人权、人性。其思想基础为人性论:肯定人的价值,赞美对爱情和幸福的追求,推崇知识,主张平等。代表这一时期文学最高水平的就是英国莎士比亚的戏剧。
    人文精神一词,源自西方,也可称作“人文主义”。它是西方哲学在两千多年探索一些不可解问题的过程中,培育起来的一种精神,包含三个元素:人性,主要精神就是尊重人,尤其尊重人作为一种精神存在的价值;理性,以科学的意义来说,人是有思想有头脑的,能够思考真理,追求真理;超越性,以宗教的意义来说,人是有灵魂的,可以追问、追求生命的意义。在他们看来,人是“了不得的杰作”,具有“高贵的理性”“伟大的力量”,有着无比的智慧,是“宇宙的精华,万物的灵长”。
    描述丹麦王驾崩,守夜卫兵看见老王幽魂出现,告知哈姆莱特王子。而叔父克劳迪斯服丧未满,即娶其兄嫂继承王位。王子与幽魂对话,获知叔父谋害父王之真相,王子装疯卖傻为证实真相,导演一出老王被毒杀短剧,请新王与新后观赏,叔父当场色变,
    母后以为王子疯了,奥菲莉亚遭情人失踪及丧父之痛投河自杀,引起雷奥提斯心头之恨,与克劳迪王共谋比剑时涂剧毒于剑锋,酒内下毒,加害王子,不料被葛楚皇后误饮,雷奥提斯自己亦为毒剑所伤,临死告知王子真相,王子报了父仇,自己亦壮烈牺牲。
      1、深夜显幽灵、先王揭阴谋 2、装疯伤情人、演戏巧试探 3、寡断失良机、误杀情人父 4、海上得脱险、情人断芳魂 5、墓地起冲突、悲情大结局
    这是一部五幕剧第一幕:老王鬼魂显现,告知哈姆莱特自己是被克罗迪斯害死的,这是复仇的缘起。第二幕,国王克罗迪斯心怀鬼胎,派原为哈姆莱特之友的罗森格兰兹等人对他展开试探。
    第三幕:克罗迪斯进一步利用哈姆莱特的恋人奥菲利娅对哈姆莱特试探的同时,哈姆莱特佯装疯癫,通过演戏证实了克罗迪斯的恶行,并为复仇误杀了正在偷听的弄臣波格涅斯。
    第四幕:克罗迪斯为除后患,迫哈姆莱特去英国,欲借英王之手将他杀死,反被哈姆莱特抓住机会,假英王之手杀死了派去监视他的朝臣,返回丹麦。
    第五幕:奥菲利娅忧伤而死,其兄雷欧提斯与哈姆莱特比剑。哈姆莱特在王后误服毒酒而死、雷欧提斯当众揭露国王害人阴谋后,将国王杀死,自己也中剑而亡。
    哈姆莱特 Prince Hamlet —— 丹麦王子。为父王的鬼魂所困扰,要对杀父凶手复仇。经历了痛苦的挣扎之后他达成了目的,整个王宫也陷入了死亡的恐怖之中。他最后也中了致命的毒剑死去。克劳迪斯 Claudius —— 丹麦现任国王。他是哈姆莱特的叔父,在哥哥死后继任了王位。老国王的鬼魂告诉哈姆莱特,他正是谋杀自己的凶手。他罪有应得,最后死在侄子复仇的毒剑下。  
    鬼魂 King Hamlet (Ghst) —— 哈姆莱特的父亲死后化成的鬼魂。他被弟弟毒死时,哈姆莱特正在国外。乔特鲁德 Gertrude—— 丹麦王后,王子的亲生母亲。老王死后她改嫁克劳迪斯,在莎士比亚的时代这种关系被视为乱伦,所以引起了哈姆莱特的仇恨。她替哈姆莱特误喝下了克劳迪斯预设的毒酒,当场身亡。
    波洛涅斯 Plnius—— 克劳迪斯的御前大臣。他是个出了名的老顽固,阻挠哈姆莱特与欧菲莉亚之间的爱情。哈姆莱特总是假装呆头呆脑来戏弄他。他躲在一块挂毯后,偷听哈姆莱特与王后的谈话时,被王子一剑刺死。雷欧提斯 Laertes—— 波洛涅斯的儿子。为了父亲和妹妹的死用剑杀死了哈姆莱特。他也死在哈姆莱特的毒剑下,尽管当时哈姆莱特没有意识到剑是带毒的。
    奥菲莉娅(欧菲莉亚)Ophelia—— 波洛涅斯的女儿。她与哈姆莱特双双陷入爱河,但种种阻力警告王子,政治地位使他们无望结合。作为哈姆莱特疯狂复仇计划的一部分,她被他无情抛弃,加上父亲的死让她陷入精神错乱,最终失足落水溺毙。霍拉旭 Hrati—— 哈姆莱特大学里的密友。他没有直接卷入王室之间的阴谋,所以他成了哈姆莱特的传声筒,莎翁用他来烘托剧情。他也是唯一一个活到全剧结束的主要角色。虽然他曾扬言要自杀。
    罗生克兰和盖登思邓 Rsencrantz & Guildernstern—— 都是哈姆莱特大学中的老同学。他们被克劳地招来照看哈姆莱特。虽然两人在剧中的作用不大,但王子很快就猜疑两人是间谍。当国王下密令要处死远在英国的哈姆莱特时,他把名字偷换了。于是两人在幕后莫名其妙地死去。福丁布拉斯 Frtinbras—— 挪威王子。在剧中只有短短的过场戏。但他的重要性在于,全剧的最后台词由他说出,似乎象征着一个更为光明的未来,阐述了剧作主题。
    六、《哈姆莱特》著名独白
    《哈姆莱特》是莎士比亚创作的一部悲剧作品,称得上是一部人类心灵咏唱出来的伟大史诗。以上选段出现在《哈姆莱特》一剧的第三幕第一场,甚称是流芳百世,世人为之倾倒的独白。哈姆莱特在这段独白中,思考并探讨人生。
    课文节选的是第五幕第二场(未完),主要情节是哈姆莱特和雷欧提斯比剑,这是全剧的高潮。剧情发展到这里,克劳狄斯和哈姆莱特都清楚知道了对方要置自己于死地,他们谁都不能再回避、耽搁,形势刻不容缓。老辣狠毒的克劳狄斯抢占了先机,安排了看上去万无一失的“比剑”的圈套。结果如何呢?
    1、戏上演前,哈姆莱特对奥菲利娅说的话有什么特点?为什么? 哈姆莱特故意坐在奥菲利娅身边装出一副因痴情而精神失常的样子,胡言乱语:仿佛是因为奥菲利娅的不贞洁而使自己精神失常。目的是让人们尤其是国王认识到哈姆莱特是因恋爱失意而疯,从而放松对王子复仇的警惕。
    2、节选部分出现了哪些人物?说说几个主要人物之间的复杂关系是如何推动情节发展的。 在场的几个人物是:哈姆莱特、国王克劳狄斯、王后乔特鲁德、雷欧提斯。其中克劳狄斯和哈姆莱特是不共戴天的对手,乔特鲁德和雷欧提斯则是会对局面产生影响的两个变数。乔特鲁德夹在克劳狄斯和哈姆莱特之间,左右为难,关键时候爱子心切;雷欧提斯被克劳狄斯利用,不过由于他不习惯使用阴谋手段,加之哈姆莱特事先向他做了诚恳的表白,因此他既仇恨哈姆莱特,又对他怀有不忍之心。乔特鲁德的态度和言行直接影响了事件的进展。
    比剑中,第一、二回合,雷欧提斯由于一时不能下决心杀死哈姆莱特,因此出手比较犹豫,被哈姆莱特占了上风。克劳狄斯迫不及待要置哈姆莱特于死地,在第一回合哈姆莱特取胜后,他就用一杯毒酒为哈姆莱特祝贺,哈姆莱特谢绝了他这种伪装的善意,而王后乔特鲁德或者是想缓和克缓和克劳狄斯和哈姆莱特的关系,也可能是潜意识里觉得这杯酒有问题,因此她不听劝阻地替哈姆莱特喝下了这杯酒。
    在克劳狄斯的压力下,雷欧提斯终于向哈姆莱特全力发起攻击,以剑尖上染有剧毒的利剑刺中了哈姆莱特,而哈姆莱特夺过他的剑也刺中了他。临死前,雷欧提斯后悔自己不该参与克劳狄斯的诡计,向众人揭穿了克劳狄斯的阴谋。哈姆莱特得以抓住最后机会杀死克劳狄斯,为父亲复仇。
    3、你认为造成哈姆莱特悲剧的原因是什么? 客观上讲,首先是反动势力过于强大。其次是哈姆莱特性格中的矛盾。 哈姆莱特有美好的理想但不切实际;他受人民爱戴却又不相信群众,而是孤军奋战;他勇敢地担负起扭转乾坤的重任,却只相信自上而下的改良,而反对人民的暴动,摆脱不了宿命论的束缚。
    4、哈姆莱特最终与对手同归于尽,对于这样的结局,你认为他能否避免? 哈姆莱特的对手克劳狄斯高居王位,老奸巨猾,善于耍阴谋诡计,跟他相比,哈姆莱特势单力孤,鲁莽草率,不善于制定周密计划主动进攻敌人。他答应“比剑”,就意味着克劳狄斯的阴谋已成功了一大半,只是在比剑过程中出现的一些“变数”,如王后喝下毒酒,雷欧提斯也被哈姆莱特用毒剑刺中等,才使他有机会在临死之际用毒剑向克劳狄斯发出致命一击。所以说,哈姆莱特是很难避免这种厄运的。
    哈姆莱特在世界戏剧人物画廊中有“忧郁王子”之称,可是,他起初却是一个“快乐的王子”。 “人是一件多么了不得的杰作!多么高贵的理性!多么伟大的力量!多么优美的仪表!多么文雅的举动!在行为上多么像一个天使!在智慧上多么像一个天神!宇宙的精华!万物的灵长!”
    人物性格:迷惘、痛苦、焦虑、惶惶不安、犹豫。
    这说明哈姆莱特曾经是一个怀抱理想的乐观的人文主义者。正是这种乐观思想,使它将父亲看成一个十全十美的君王,将母亲看成圣母一样纯洁的女性。父亲与母亲的结合便是理想与爱的结合,这样的世界自然是“美好的花园”。然而,剧本一开始,世界便已“颠倒混乱”,面对父死母嫁,王位被篡夺的严酷现实,哈姆莱特像一夜间遭到严霜袭击的娇花,精神颓唐,痛苦和忧虑使他变成了一个“忧郁王子”。可见,梦幻破灭的哈姆莱特成了一个面对重重矛盾精神无所寄托的“流浪儿”。
    哈姆莱特说:“我的罪恶是那么多,连我的思想也容纳不下。”哈姆莱特不仅看到了他人心灵的丑恶,而且也看到了自己的心灵同样是黑暗的。既然人在本体意义上是恶的,那么,他为父报仇、 “重整乾坤”、改造社会的斗争对象就不只是一个克罗迪斯,而是包括他自己在内的所有人。而完全消除人身上的恶,也就否定了人的现实存在,那么“重整乾坤”也就成了一句空话,人生也是没有结果的虚无。既然人生无异议,哈姆莱特又觉得不如“早早脱身离去”,他想到了自杀。然而,想到死后不仅要坠入一片虚无的世界,而且灵魂也得不到安宁,这又使他心头升腾起对死亡的恐惧。于是,“生存还是毁灭”,这个经久不绝的声音,就在他的灵魂深处奏响了。
    (1)体现了现实主义的创作原则   ①取材于历史、传说和前人的剧本,填补现实生活的血肉,注入时代精神的灵魂; ②并不排斥浪漫主义,而是与浪漫主义相融合。 (2)情节的丰富性和生动性 ①广阔的社会生活画面,如“福斯泰夫式背景”。 ②多条情节线索的交织,如三条为父报仇的线索。 ③悲剧中的喜剧因素,如奥菲莉娅之死与墓地的插科打诨。达到了“崇高和卑下、可怕和可笑、英雄和丑角的奇妙的结合。” ④情节发展环环相扣,引人入胜。
    (3)人物性格化 ①人物各具性格特点: 克劳狄斯 “脸上堆着笑的万恶的奸贼。” 波洛涅斯 昏庸老朽,谄媚逢迎。 奥菲莉娅 天真柔弱,但她并不是甘心充当别人的工具。 ②在对比中刻划人物,如三位为父报仇者之间的对比;哈姆莱特与霍拉旭之间的对比。 ③通过内心独白来展示人物性格。

    (4)语言的丰富多彩及个性化 ①庞大的词汇量; ②丰富的语言形式;主要用无韵诗体写成,其中也有散文、有韵诗和抒情歌谣。 ③语言个性化;不同的人物有不同的语言;同一个人物在不同的境遇中也会有不同的语言。
    “《哈姆莱特》是戏剧诗人之王莎士比亚灿烂王冠上面的一颗光辉的钻石。”在哈姆莱特的形象里,莎士比亚体现了他所处时代最优秀的进步的人类特点。哈姆莱特是作者着力塑造的一个人文主义者的典型形象,他经受了人间最大的痛苦和最悲惨的命运,这一切不只是他个人的不幸,而是不合理的社会造成他不合理的人生。于是他决心“重整乾坤”,最后他与敌人同归于尽,家庭、爱情随之毁灭。人文主义者的理想与邪恶黑暗的现实之间存在着巨大的差距。哈姆莱特的悲剧是对人类生活和悲剧命运的高度概括。

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