精品解析:安徽省部分学校2024-2025学年高二上学期12月阶段考试数学试题
展开
这是一份精品解析:安徽省部分学校2024-2025学年高二上学期12月阶段考试数学试题,文件包含精品解析安徽省部分学校2024-2025学年高二上学期12月阶段考试数学试题原卷版docx、精品解析安徽省部分学校2024-2025学年高二上学期12月阶段考试数学试题解析版docx等2份试卷配套教学资源,其中试卷共21页, 欢迎下载使用。
1.本试卷分选择题和非选择题两部分.满分150分,考试时间120分钟.
2.答题前,考生务必用直径0.5毫米黑色墨水签字笔将密封线内项目填写清楚.
3.考生作答时,请将答案答在答题卡上.选择题每小题选出答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑:非选择题请用直径0.5毫米黑色墨水签字笔在答题卡上各题的答题区域内作答,超出答题区域书写的答案无效,在试题卷、草稿纸上作答无效.
一、选择题:本题共8小题,每小题5分,共40分.在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的.
1. 直线的斜率为( )
A. 2B. -2C. D.
【答案】D
【解析】
【分析】把直线的一般式化成斜截式即可得
【详解】由得,
所以直线的斜率为,
故选:D
2. 已知向量,若,则( )
A. 1B. -1C. 5D. -5
【答案】B
【解析】
【分析】根据空间向量共线的坐标运算可得答案.
【详解】由已知得,所以,故,
故选:B.
3. 已知直线经过椭圆的两个顶点,则椭圆的一个焦点为( )
A. B. C. D.
【答案】A
【解析】
【分析】求出直线与坐标轴的交点即得椭圆的两顶点,从而可得焦点坐标.
【详解】解:由已知与坐标轴的交点为,
所以椭圆的两个顶点分别为,
故椭圆,
焦点在y轴上,一个焦点为.
故选:A.
4. 已知抛物线经过点,则的准线方程为( )
A. B. C. D.
【答案】C
【解析】
【分析】由点在抛物线上求得,即可求解;
【详解】由题意可得:,即,故抛物线方程为,准线方程为,
故选:C.
5. 如图,在两行三列的网格中放入标有数字的六张卡片,每格只放一张卡片,则“只有中间一列两个数字之和为5”的不同的排法有( )
A. 96种B. 64种C. 32种D. 16种
【答案】B
【解析】
【分析】分3步完成,每步中用排列求出排法数,再利用分步计数原理即可求出结果.
【详解】根据题意,分3步进行,
第一步,要求“只有中间一列两个数字之和为5”,则中间的数字只能为两组数1,4或2,3中的一组,共有种排法;
第二步,排第一步中剩余的一组数,共有种排法;
第三步,排数字5和6,共有种排法;
由分步计数原理知,共有不同的排法种数为.
故选:B.
6. 已知圆M的方程为,圆的方程为,则圆与圆的位置关系是( )
A. 相交B. 相离C. 外切D. 内切
【答案】D
【解析】
【分析】先求出圆的圆心和半径,利用两圆心距与两圆的半径的关系即可判断.
【详解】圆的方程为,
圆的圆心为,半径为7,
由,知圆N的圆心为,半径为2,
又两圆心距为,
因为,
所以两圆内切,
故选:D.
7. 已知,,,是空间不共面的四点,点满足:,则( )
A. ,,,四点共面B. ,,,四点共面
C. ,,,四点共面D. ,,,四点共面
【答案】C
【解析】
【分析】方法一:根据已知条件结合向量的运算法则化为,即可得到利用空间向量四点共面定理即可求解;
方法二:由已知条件结合向量的运算法则可得,根据平面向量基本定理即可求解.
【详解】方法一:因为,所以,
即,故,
因为,所以,,,四点共面.
方法二:由已知得,
所以,,,四点共面.
故选:C.
8. 已知双曲线与抛物线在第一象限的交点为,为的焦点,若直线的倾斜角为,则的离心率为( )
A. B. C. D.
【答案】D
【解析】
【分析】根据抛物线可得其焦点坐标,结合抛物线的定义及直线的倾斜角,可得点坐标,代入双曲线方程可得解.
【详解】由已知抛物线的焦点为,
设,则,
由定义知:,所以,
故,代入方程得,
故离心率为,
故选:D.
二、选择题:本题共3小题,每小题6分,共18分.在每小题给出的四个选项中,有多项符合题目要求,全部选对的得6分,部分选对的得部分分,有选错的得0分.
9. 已知点到直线距离相等,且过点,则的方程可能是( )
A. B. C. D.
【答案】BD
【解析】
【分析】考虑满足题意的直线有两种情况,分别设其一般式,结合直线过的点,即可求得答案.
【详解】由已知可知直线与AB平行或经过AB的中点.,且;
当直线与AB平行时,设其方程为,将代入得,
此时l的方程为;
当直线经过AB的中点时,AB的中点为,则,
设方程为,将代入得,
此时l的方程为;
故选:BD.
10. 下列结论正确的是( )
A. B.
C. 若,则D.
【答案】AD
【解析】
【分析】根据排列数与组合数的计算公式以及性质即可逐一求解.
【详解】对于A,,故A正确,
对于B,,故,故B错误,
对于C,则或,解得 或,故C错误,
对于D,,故D正确,
故选:AD
11. 已知正方体的棱长为1,动点P,Q分别在棱和线段BD上,满足平面,则( )
A. PQ到平面的距离有最大值
B. PQ到平面的距离有最小值
C. P、Q两点距离有最大值1
D. P、Q两点距离有最小值
【答案】AD
【解析】
【分析】对于AB,利用线面与面面平行的判定定理确定的相对关系,将所求距离转化为到平面的距离,从而得解;对于CD,建立空间直角坐标系,利用两点间的距离公式将转化为关于的二次函数,从而得解.
【详解】对于AB,过点作交BC于点,过作交于点,
因为,平面,平面,
所以平面,同理:平面,
又平面,所以平面平面,
又平面,则平面,故,
所以到平面的距离就是到平面的距离,
由于平面平面,平面,
所以两平面无限接近,但不能重合,PQ到平面的距离无限接近零,无最小距离,B错误;
当与重合时(此时P与C重合,Q与D重合),所求有最大距离为,故A正确;
对于CD,如图建立空间直角坐标系,
过作交AB,CD于点G,H,
设,,则,所以,
故,
当时,,
由于取不到,所以没有最大值,故C错误,D正确.
故选:AD.
三、填空题:本题共3小题,每小题5分,共15分.
12. 在四面体中,,点为棱BC的中点,则___________(用表示).
【答案】
【解析】
【分析】由向量的减法可得:,再利用为的中线即可求解.
【详解】连接,
所以,
又因为为的中点,所以,
所以,
故答案为:.
13. 将4名学生分别安排到甲、乙、丙三地参加社会实践活动,每个地方至少安排一名学生参加,则不同的安排方案共有________种.
【答案】36
【解析】
【分析】分两步,第一步,将4名学生分成3组,第二步,将三组分配到三个地方.
【详解】第一步:先从4名学生中任取两人组成一组,与剩下2人组成三组,有种不同的方法;
第二步:将分成的三组安排到甲、乙、丙三地,则有种不同的方法
故共有种不同的安排方案
故答案为:36
【点睛】本题考查的是排列组合的实际应用,解决分组分配问题的基本指导思想是先分组,后分配.
14. 已知,若的周长为6,则的最大值为___________,此时点的坐标为___________.
【答案】 ① 8 ②.
【解析】
【分析】根据题意求出轨迹方程,利用椭圆定义和性质求出的最值,然后联立方程求解即可得点P坐标.
【详解】由,可得,
又的周长为6,所以,
所以的轨迹为是以为焦点的椭圆除去与x轴的交点,
所以,
所以椭圆方程式,
又代入得,所以在椭圆外,
,
当且仅当时取等号,由,得,
所以AC的方程为,
,
故答案为:8;
四、解答题、本题共5小题、共77分.解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤.
15. 已知圆经过三点.
(1)求圆的方程:
(2)求过点与圆相切的直线方程.
【答案】(1)
(2)
【解析】
【分析】(1)设圆的方程为,将三点分别代入,解方程组从而可得圆的方程;
(2)先求出AC的斜率,由题意知,可求出切线的斜率,由直线的点斜式方程即可求解.
【小问1详解】
设圆的方程为,
由已知得:.
解得,
故圆的方程为.
【小问2详解】
由(1)知圆心,
所以AC的斜率为;
故切线的斜率为,
所以切线方程为,即.
16. 已知在三棱柱中,,记,.
(1)求证:四边形为矩形;
(2)若,求异面直线与所成角的余弦值.
【答案】(1)证明见解析
(2)
【解析】
【分析】(1)利用空间向量的基本定理及线性运算可得,可得从而证得;
(2)由向量的线性运算可得,,再根据异面直线与所成角的余弦值的公式求解即可.
【小问1详解】
由已知该几何体是三棱柱,
所以四边形为平行四边形,
又,
所以,
故,即.
所以四边形为矩形.
【小问2详解】
由已知,
又,
;
同理,
,
,
所以异面直线与所成角的余弦值为.
17. 已知四棱锥的底面是梯形,底面,且,.
(1)求证:平面;
(2)求点C到平面的距离;
(3)求直线与平面所成角的正弦值.
【答案】(1)证明见解析
(2)
(3)
【解析】
【分析】(1)连接与BD交于点,连接,易知,即可求证;
(2)建系,由点到面的距离公式即可求解;
(3)由线面所成角计算公式即可求解;
【小问1详解】
连接与BD交于点,连接
因为,所以.
又,故,所以
又不在平面内,平面,
所以平面;
【小问2详解】
由已知得两两垂直,
以分别为轴建立空间直角坐标系
则,又,
故,
由已知得,
设平面BDM的法向量,则,
即,取,则,故,
设点到平面的距离为,则,
【小问3详解】
由(2)知平面BDM的法向量为
故
所以直线PB与平面MBD所成角的正弦值为,
18. 已知定点,动点在直线上,过点作的垂线与NF的中垂线交于点,记点的轨迹为.
(1)求曲线的轨迹方程;
(2)过作直线与曲线相交于A,B两点,求的取值范围.
【答案】(1)
(2)
【解析】
【分析】(1)通过可得点的轨迹是抛物线,直接写出抛物线的标准方程即可
(2)设直线m的直线方程与抛物线方程联立求出,根据两点间的距离公式关于k的二次函数式,然后根据根据函数性质求值域即可
【小问1详解】
设Mx,y,由中垂线性质可得,
即点M到直线l的距离和到点F的距离相等,
故点的轨迹是以为焦点,为准线的抛物线,
所以抛物线的方程为:,
【小问2详解】
由已知可知直线斜率存在,设m的方程为:
与联立消去得:,
故,解得:,
又,此时m与有两个交点A,B.
故斜率的取值范围为,
设Ax1,y1,Bx2,y2,则,
则,
又,所以,故的取值范围为.
19. 已知椭圆过点,离心率为.
(1)求椭圆的方程;
(2)过点的直线与相交于两点,过点斜率为的直线与直线交于点,求证:线段被直线所平分.
【答案】(1)
(2)证明见解析
【解析】
【分析】(1)由点在椭圆上,及离心率列出等式求解即可;
(2)证法一:分两种情况讨论,①直线与轴重合,直接验证即可;②直线不与轴重合,设直线的方程为,联立椭圆方程结合韦达定理,写出,的直线方程,进而求出点横坐标,再由中点坐标公式得到即可求证.
证法二:设直线的方程为,设点,将直线的方程与椭圆方程联立,列出韦达定理,求出直线,的直线方程,进而求出点横坐标,再由中点坐标公式得到即可求证.
【小问1详解】
由已知得:,
因为,所以
解得,
故椭圆的方程为,
【小问2详解】
证法一:当直线与轴重合时,即直线的方程为,
此时,
此时过点斜率为的直线为:,
直线的方程为:,
两方程联立求得,即,
设的中点为,其横坐标为,
此时线段被直线所平分,
当直线与轴不重合时,设直线的方程为,
与椭圆方程联立得:,
设,则,
,
由已知得直线的方程为:
直线的方程为:,
又,
联立,解得交点的横坐标为:,
可得,
设的中点为,其横坐标为,
所以,故线段被直线所平分,
综上:线段被直线所平分.
证法二:若直线的斜率不存在,则直线与椭圆相离,不合乎题意,
设直线的方程为,
与椭圆方程联立得:,
设,
则.
由已知得直线PM的方程为:
直线AN的方程为:,
又
解得交点P的纵坐标为:,
可得.
设PM的中点为,其横坐标为,
所以,故线段PM被直线所平分.
【点睛】关键点点睛:第二问,通过直线方程确定的中点为横坐标为1即可.
相关试卷
这是一份安徽省部分学校2024-2025学年高二上学期期中考试数学试题(人教版),文件包含安徽省部分学校2024-2025学年高二上学期期中考试数学试题人教版pdf、数学答案RJ·2024高二11月期中联考1pdf等2份试卷配套教学资源,其中试卷共9页, 欢迎下载使用。
这是一份2024-2025学年安徽省淮北市部分学校高二上学期开学考试数学试题(含解析),共12页。试卷主要包含了单选题,多选题,填空题,解答题等内容,欢迎下载使用。
这是一份2024-2025学年安徽省淮北市部分学校高二上学期开学考试数学试题(含答案),共7页。试卷主要包含了单选题,多选题,填空题,解答题等内容,欢迎下载使用。