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    人教统编版高中语文必修上册 第一单元 3*《百合花》学习任务单(第1课时)(精品课)

    人教统编版高中语文必修上册 第一单元  3*《百合花》学习任务单(第1课时)(精品课)第1页
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    语文必修 上册3.1 百合花第1课时学案

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    这是一份语文必修 上册3.1 百合花第1课时学案,共2页。学案主要包含了学习任务一,学习任务二,学习任务三,学习任务四等内容,欢迎下载使用。
    课程基本信息
    学科
    语文
    年级
    高一
    学期
    秋季
    课题
    百合花(第一课时)
    教科书
    书 名:普通高中教科书 语文必修 上册 教材
    出版社:人民教育出版社 出版日期:2019年8月
    学生信息
    姓名
    学校
    班级
    学号
    学习目标
    1.把握文章的主要内容,了解战争年代普通青年人的生活与追求。
    2.通过深度解读“百合花”的内涵,了解中心意象对小说写作的意义。
    3.通过赏析典型的细节描写,把握人物形象,理解小说“人性美、人情美”的主旨。
    课前学习任务
    1. 通读小说全文,概括文章主要内容。
    2. 每人提出1-2个你在阅读过程中思考的问题。
    课上学习任务
    学习主任务:百合花(百合花被子)在小说中出现的次数并不多,为什么题目叫“百合花”呢?
    【学习任务一】请同学们把文章中百合花(百合花被子)出现的语段找出来,试着概括内容。
    【学习任务二】这是一条怎样的被子呢?挖掘百合花被子本身的象征意义。
    【学习任务三】探究与百合花关系密切的人物——新媳妇。
    【学习任务四】探究与百合花关系密切的人物——通讯员。
    推荐的学习资源
    1、鄂冠中.一个被忽视的重要意象——《百合花》毛竹意象探析[J].语文教学与研究,2021(17):97-99.
    2、孙美莉.“蔷薇”意象——解析佐藤春夫《田园的忧郁》的中心意象[J].青年文学家,2021(18):15-17.
    3、沈月明,李跃庭.明月装饰了你的窗子——从意象品赏《百合花》的抒情特质[J].中学语文,2021(13):82-84.
    4、沈国仙.茹志鹃《百合花》艺术特色浅析[J].语文教学通讯·D刊(学术刊),2021(08):84-86.

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