高中语文人教统编版必修 上册16.1 赤壁赋学案设计

这是一份高中语文人教统编版必修 上册16.1 赤壁赋学案设计，共3页。学案主要包含了指出下列句子的句式特点并翻译，根据课文内容填空等内容，欢迎下载使用。
1.浩浩乎如冯虚御风。（ ）
2.山川相缪。（ ）
3.举酒属客。（ ）
4.举匏樽以相属。（ ）
二、指出下列句中加点词的活用情况并解释。
1.歌窈窕之章。
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2.况吾与子渔樵于江渚之上。
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3.侣鱼虾而友麋鹿。
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4.正襟危坐而问客曰。
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5.西望夏口，东望武昌。
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6.舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇。
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7.不知东方之既白。
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三、指出下列句子的句式特点并翻译。
1.是造物者之无尽藏也。
2.而今安在哉？
3.月出于东山之上，徘徊于斗牛之间。
4.此非孟德之困于周郎者乎？
四、根据课文内容填空。
全文描写了________景色和叙述了________，然后通过客人洞箫吹奏的极其幽怨的声调，引起________，文章重点转到________上。
全文有诗情、画意，哲理，表达了作者________的处世态度。
教学策略：通过练习发现问题，通过讨论解决问题，通过讲授巩固提高。本环节采用练习教学法，指导学生完成跟本课相关的练习。适时检验教学效果，体现“以学定教”的策略。评价学生宏观把握信息和微观分析信息的能力。
学科能力：内化完善能力
文言知识积累、文言文阅读语感、语法、语境。领会特殊的文言句式。文言文的简练含蓄之美。传统文化的继承发扬。提升交流与语境、体验与感悟、意识与态度的学科素养。
答案提示
一、1.“冯”同“凭”；
2.“缪”同“缭”；
3.“属”同“嘱”；
4.“属”同“嘱”。
二、1.歌，名词用作动词，吟诵；
2.渔樵，名词用作动词，捕鱼砍柴；
3.侣、友，名词的意动用法，以…为伴侣，以…为朋友；
4.正，形容词用作动词，整理；
5.西、东，名词作状语，向西、向东；
6.舞、泣，动词的使动用法，使…起舞，使…哭泣；
7.白，形容词用作动词，显出白色。
三、1.判断句。这是自然界无穷无尽的宝藏。
2.宾语前置句。然而如今在哪里呢？
3.状语后置句。月亮从东山上升起，在斗宿和牛宿之间停留。
4.被动句。这不是曹操被周郎打败的地方吗？
四、月夜的美好 泛舟大江 饮酒赋诗的舒畅心情 主客间的问答 关于人生态度的论辩 旷达乐观