小学数学西师大版（2024）一年级下册（2024）数学游戏 数字方块集体备课课件ppt

这是一份小学数学西师大版（2024）一年级下册（2024）数学游戏 数字方块集体备课课件ppt，共28页。PPT课件主要包含了每盒铅笔有10支，整十数加减整十数，怎样解决这些问题，买铅笔，怎样解决这些问题呢，列出算式，2个一，6个一，4个一，怎样计算呢等内容，欢迎下载使用。
1.在具体情境中理解并掌握整十数加、减整十数的口算方法，并能正确口算。2.通过探究整十数加减整十数的口算方法的过程，感受算法的多样性，并能选择合理简洁的计算方法解决有关整十数加减整十数的问题。3.在探究过程中形成初步的数感、运算能力，推理意识。
【重点】 在具体情景中理解并掌握整十数加、减整十数的口算方法，并能正确口算。【难点】 理解整十数加、减整十数的算理。
左边有4盒，右边有2盒。
你能提出哪些数学问题？
从图中你能发现哪些数学信息？
如：一共有多少支铅笔？左边的铅笔比右边多几支？
（1）一共有多少盒铅笔？
左边有40支，右边有20支。
（2）一共有多少支铅笔？
4 + 2 = (盒)
口答：一共有6盒铅笔。
求一共有多少盒铅笔，就是把左边的4盒和右边的2盒合起来，用加法计算。
每盒铅笔有10支，即左边有40支铅笔，右边有20支铅笔，用加法求一共有多少支铅笔。
40 + 20 = (支)
从40开始往后十个十个地数2个数：50 , 60。
即40 + 20=60
从第1盒开始数:10、20、30、40、50、60。
4 + 2 = 6
40 + 20 =
口答：一共有60支铅笔。
这两个问题哪些地方相同，哪些地方不同呢？
教材第50页“议一议”
③算理一样:都是相同的计数单位在进行相加计算。
①解决方法相同:都是求两部分的合，用加法计算。
②都要计算:4+2=6。
①所求类别不同:1题求铅笔的总盒数，2题求铅笔的总支数。
②所列算式不同:4+2是一位数加一位数，40+20是整十数加整十数。
先把整十数看成以”十”为计数单位的数，几个十加几个十，得几个十就是几十。
整十数加整十数的计算方法
教材第50页“课堂活动”
有6盒铅笔，每盒10支。
共有60支铅笔（总数）
用减法计算，列式为60-40。
60 - 40 =
因为20+40=60，
先把整十数看成以”十”为计数单位的数，几个十减几个十，得几个十就是几十。
整十数减整十数的计算方法：
教材第51页“试一试”
50 + 30 =
90 - 40 =
教材第51页“课堂活动”
30+40= 40+50= 80-20= 70-20=
3+4= 4+5= 8-2= 7-2=
教材第53页练习九第1题
教材第54页练习九第5题
教材第54页练习九第6题
3.一共有多少个标间？
格桑花酒店有40个标间。
假日酒店有50个标间。
4. 在○里填上＞，＜或=。
(1)30 + 20 ＞( )
在下面的括号里填上最多的整十数。
(2)( )＜70 - 30
30 + 20 ＞( )
50 ＞( )
50大于40,30,20,10
( )里最大填40。
( )＜70 - 30
( )＜40
10,20,30＜40
( )里最大填30。