数学一年级下册（2024）第六单元　100以内的进位加法教学ppt课件

这是一份数学一年级下册（2024）第六单元　100以内的进位加法教学ppt课件，共26页。PPT课件主要包含了你是怎么理解题意的，大兴村，希望村，与大兴村同样多的部分，比大兴村多的7个，方法一，十位上该怎样计算，方法二，竖式计算，算一算等内容，欢迎下载使用。
1.结合具体情境，进一步体会加法的意义，理解并掌握两位数加一位数的进位加法的计算方法，并能正确计算。2.借助摆小棒活动理解“满10进1”的算理。
【重点】 掌握两位数加一位数的进位加法的计算方法，并能正确计算。【难点】 理解“满10进1”的算理。
大兴村有28个垃圾分类投放点。
希望村的垃圾分类投放点比大兴村多7个。
你从图上获得了哪些数学信息?
希望村安放了多少个垃圾分类投放点？
求希望村安放了多少个垃圾分类投放点，就是求比28多7的数是多少，用加法计算。
28+7= （个）
你在计算时想到了哪个算式？
我先想8＋7＝15，个位上相加满10了，接下去该怎么算呢？
借助小棒摆一摆，算一算。
满10根捆成1捆，变成1捆零5根，即1个十和5个一。
2个十与1个十合起来是3个十
3个十与5个一合起来是35
再算：20+15=35
个位上8+7=15，向十位进1，在得数的个位上写5。
用竖式计算，相同数位要对齐。
个位上8+7=15，怎样在竖式中表示？
十位上2加进位的1得3，在得数的十位上写3。
进位“1”可以写在第2个加数十位的右下角，比加数写得小一些。
两位数加一位数的进位加法
多加了1，所以要从85里面减去多加的1，即85-1=84。
先把9看作10，75+10=85。
先算75+10=85, 再算85-1=84。
个位上9+5=14，向十位进1，在得数的个位上写4。
个位上9+5=14，怎样在竖式中表示？
十位上7加进位的1得8，在得数的十位上写8。
在加法算式中，交换加数的位置和不变，因此也可以这样写竖式。
观察发现：一位数加两位数与两位数加一位数的算法完全一样。
33 + 8
5 + 25
9+54=□38+59=□777+8=□5
26+5=□185+9=□457+9=□6
2.填空，并说一说你是怎样想的。
我是这样想的：如果不进位，和的十位上的数等于两位数十位上的数；如果进位，和的十位上的数比两位数十位上的数多1。
9加4满10，向十位进1，因此和的十位上的数比加数54十位上的数多1。
23+5= 6+73= 42+5= 3+35= 23+7= 7+73= 45+5= 3+37= 23+9= 8+73= 48+5= 3+39=
3.在○里填“＞”“＜”或“＝”。
55 + 6 = 61（瓶）
口答：60瓶矿泉水不够。
6名老师带领55名学生去郊游，每人一瓶矿泉水，准备60瓶够吗？
15 + 8 = 23（个）
口答：妈妈买了23个橘子。
妈妈到商店买水果，买了15个梨，买的梨比橘子少8个。妈妈买了多少个橘子？
通过这节课的学习，你学会了什么？
口算：先把一位数与两位数个位上的数相加，再用所得的结果与整十数相加。
两位数加一位数的进位加法的计算方法
列竖式计算：相同数位对齐,从个位加起,个位上的数相加满10,向十位进1。