部编版小学语文五年级下册第三单元测试题

这是一份部编版小学语文五年级下册第三单元测试题，共10页。试卷主要包含了基础知识，积累与运用，综合性学习，阅读理解，习作等内容，欢迎下载使用。
学校：__________ 班级：__________ 姓名：__________ 分数：__________
一、基础知识（30 分）
看拼音，写词语。（8 分）
zhà zhōu qiá（ ） shè jì（ ） lì shǐ（ ） chuàng jǔ（ ）
jié shěng（ ） zhì huì（ ） jiā à（ ） xiàn chéng（ ）
给下列加点字选择正确的读音，打 “√”。（4 分）
积累（lěi lèi） 朝鲜（xiān xiǎn） 便宜（biàn pián） 爪牙（zhǎ zhuǎ）
比一比，再组词。（8 分）
历（ ） 厉（ ） 洲（ ） 州（ ）
智（ ） 知（ ） 慧（ ） 惠（ ）
按要求写句子。（10 分）
造纸术是我国古代的四大发明。（修改病句）

人们把文字刻在龟甲和兽骨上。（改为 “被” 字句）

帛比竹片、木片轻便。帛价钱太贵，只有少数人能用，不能普及。（用关联词合并句子）

这座桥不但坚固，而且美观。（用加点词仿写句子）

张择端画的画，是多么传神啊！（改为陈述句）

二、积累与运用（20 分）
默写《鸟鸣涧》，注意书写规范、工整。（5 分）
，
，
根据课文内容填空。（10 分）
（1）《草船借箭》中，诸葛亮借箭成功的原因有：他知 、晓 、识人心，还利用了曹操 的性格特点。。
（2）《月是故乡明》中，作者通过对______________________的描写，抒发了对______________________的思念之情。
下列说法正确的打 “√”，错误的打 “×”。（5 分）
甲骨文是刻在龟甲或兽骨上的文字，主要在商周时期使用。（ ）
汉字字体的演变过程是：甲骨文、金文、小篆、隶书、楷书。（ ）
《门内添 “活” 字》这个故事中，杨修猜出曹操是嫌门太宽了。（ ）
形声字是由形旁和声旁组成的，形旁表示字的意义，声旁表示字的读音。（ ）
我国最早的统一的文字是隶书。（ ）
三、综合性学习（20 分）
猜字谜。（8 分）
山上还有山。（ ）
一口吃掉牛尾巴。（ ）
有人不是我，有马飞跑过，有水能养鱼，有土庄稼活。（ ）
七十二小时。（ ）
有趣的谐音。（6 分）
外甥打灯笼 ——（ ）
梁山泊的军师 ——（ ）
咸菜烧豆腐 ——（ ）
汉字字体演变。（6 分）
甲骨文主要在（ ）时期使用，它是我们目前所能见到的最早的成熟汉字，字形的（ ）较强。
金文是铸刻在（ ）上的文字，主要在商周时期使用，字的线条（ ），早期部分字形的象形性还很明显。
小篆是从战国时期的秦国文字发展而来，秦统一全国后得到推行，成为我国最早的（ ）的文字，小篆字形结构（ ），线条（ ），粗细基本一致，象形意味不明显。
四、阅读理解（20 分）
（一）阅读（10 分）
赵州桥非常雄伟。桥长五十多米，有九米多宽，中间行车马，两旁走人。这么长的桥，全部用石头砌成，下面没有桥墩，只有一个拱形的大桥洞，横跨在三十七米多宽的河面上。大桥洞顶上的左右两边，还各有两个拱形的小桥洞。平时，河水从大桥洞流过，发大水的时候，河水还可以从四个小桥洞流过。这种设计，在建桥史上是一个创举，既减轻了流水对桥身的冲击力，使桥不容易被大水冲毁，又减轻了桥身的重量，节省了石料。
这座桥不但坚固，而且美观。桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着精美的图案：有的刻着两条相互缠绕的龙，嘴里吐出美丽的水花；有的刻着两条飞龙，前爪相互抵着，各自回首遥望；还有的刻着双龙戏珠。所有的龙似乎都在游动，真像活了一样。
选文第一自然段是围绕哪句话来写的？用 “____” 画出来。（2 分）
赵州桥的设计有什么特点？这种设计有什么好处？（4 分）


选文第二自然段中 “这座桥不但坚固，而且美观” 这句话在文中起什么作用？（2 分）


选文第二自然段主要描写了栏板上的哪些图案？用简洁的语言概括。（2 分）


（二）课外阅读（10 分）
汉字的起源有种种传说，中国古书里都说文字是仓颉创造的。说仓颉看见一名天神，相貌奇特，面孔长得好像是一幅绘有文字的画，仓颉便描摹他的形象，创造了文字。有的古书说，仓颉创造出文字后，由于泄漏了天机，天落下了小米，鬼神夜夜啼哭。还有一种传说，说仓颉观察了鸟兽印在泥土上的脚迹，启发了他发明文字的灵感。这种种传说都是靠不住的。文字是广大劳动人民根据实际生活的需要，经过长期的社会实践才慢慢地丰富和发展起来的。
从 1954 年秋至 1957 年夏，中国考古工作者多次发掘了半坡遗址（今西安市东郊半坡村北），发现了早在 6000 年左右半坡人在长期的生活和生产实践中，创造了具有文字性质的刻画符号和绘画、雕塑、装饰品等艺术作品。半坡人的刻画符号多保留在彩陶上，这可以看作是原始的中国文字。
近年来，中国在山东莒县陵阳河大汶口文化晚期的一处遗址里发现了一批墓葬，出土了大量的文物。在一些陶尊上各刻有一个图象文字，共发现了 10 多个单字。这些文字是按照实物的形状描绘出来的，所以称为 “象形字”。字体的结构与甲骨文上的象形字十分相似，但比甲骨文要早 1000 多年。因此，“象形字” 是中国最早的文字，它已具有了文字的特征。
关于汉字的起源有哪些传说？请简要概括。（3 分）


半坡遗址的发现有何重要意义？（3 分）


山东莒县陵阳河大汶口文化晚期遗址的发现说明了什么？（4 分）


五、习作（10 分）
请以 “我爱汉字” 为题，写一篇作文。可以写汉字的魅力、你学习汉字的经历、与汉字有关的趣事等，不少于 300 字。
答案：
一、基础知识
赵州桥、设计、历史、创举、节省、智慧、骄傲、县城
lěi√ xiǎn√ pián√ zhǎ√
历史、厉害；欧洲、广州；智慧、知道；智慧、优惠
（1）造纸术是我国古代的四大发明之一。
（2）文字被人们刻在龟甲和兽骨上。
（3）帛虽然比竹片、木片轻便，但是价钱太贵，只有少数人能用，不能普及。
（4）示例：妹妹不但长得可爱，而且非常聪明。
（5）张择端画的画，是非常传神的。
二、积累与运用
人闲桂花落，夜静春山空。月出惊山鸟，时鸣春涧中。
（1）天文 地理 多疑；（2）故乡月亮 故乡
√、√、√、√、×
三、综合性学习
出、告、也、晶
照旧（舅）、无（吴）用、有言（盐）在先
商周、象形性；铜器、粗壮；统一、稳定、圆转
四、阅读理解
（一）
赵州桥非常雄伟。
特点：桥长五十多米，有九米多宽，全部用石头砌成，下面没有桥墩，只有一个拱形的大桥洞，大桥洞顶上的左右两边，还各有两个拱形的小桥洞。
好处：既减轻了流水对桥身的冲击力，使桥不容易被大水冲毁，又减轻了桥身的重量，节省了石料。
这句话起承上启下的作用，承接上文赵州桥坚固的特点，引出下文对赵州桥美观的描写。
两条相互缠绕的龙，嘴里吐出水花；两条飞龙，前爪相互抵着，各自回首遥望；双龙戏珠。
（二）
传说仓颉看见天神相貌奇特，描摹其形象创造了文字；仓颉创造文字后，天落小米，鬼神啼哭；仓颉观察鸟兽印在泥土上的脚迹而发明文字。
发现了早在 6000 年左右半坡人创造的具有文字性质的刻画符号和艺术作品，这些刻画符号可看作是原始的中国文字，为研究汉字起源提供了重要依据。
该遗址发现的陶尊上的图象文字是按照实物形状描绘的 “象形字”，字体结构与甲骨文上的象形字相似，且比甲骨文早 1000 多年，说明 “象形字” 是中国最早的文字，已具有文字特征，进一步证明了汉字有着悠久的历史和演变过程。
五、习作
评分标准：
一类文（8 - 10 分）：内容具体，感情真挚，结构清晰，语言生动流畅，书写工整，无错别字，正确使用标点符号，字数符合要求。
二类文（5 - 7 分）：内容较具体，感情真实，结构较清晰，语言较通顺，书写较工整，错别字较少，标点符号使用基本正确，字数符合要求。
三类文（3 - 4 分）：内容基本清楚，感情较真实，结构基本完整，语言基本通顺，书写较潦草，错别字较多，标点符号使用部分正确，字数基本符合要求。
四类文（1 - 2 分）：内容不具体，感情不真实，结构混乱，语言不通顺，书写潦草，错别字多，标点符号使用错误较多，字数较少。
五类文（0 分）：离题，内容空洞，语言表达混乱，书写极不工整，错别字很多，标点符号基本不会使用，字数严重不足。
范文：
我爱汉字
汉字，是中华民族智慧的结晶，是中华文化的瑰宝，如同一颗颗璀璨的星星，在历史的长河中闪耀着独特的光芒，我深深地爱着它们。
汉字之美，美在形态。你看那 “山” 字，简简单单的三笔，却勾勒出了连绵起伏的山峰，仿佛让人看到了层峦叠嶂、云雾缭绕的壮丽景色；再看 “水” 字，那流畅的线条，宛如潺潺流水，灵动而富有生机，让人不禁联想到清澈的溪流、奔腾的江河和浩瀚的大海。每一个汉字都像是一幅小小的图画，蕴含着无尽的韵味和意境，让人陶醉其中。
汉字之美，美在音韵。当我们诵读古诗词时，汉字的音韵之美便淋漓尽致地展现出来。“床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。” 李白的这首《静夜思》，读起来朗朗上口，平仄有致，那一个个汉字仿佛跳动的音符，在唇齿间奏响了一曲思乡的乐章，让人沉浸在优美的韵律中，感受到诗人深深的思乡之情。
我与汉字之间，也有着许多有趣的故事。小时候，我最喜欢玩猜字谜的游戏。有一次，妈妈出了一个字谜：“一口吃掉牛尾巴。” 我绞尽脑汁，想了半天也没想出来。妈妈笑着提示我：“你可以把这个字谜的意思在纸上画出来呀。” 我拿起笔，先画了一个 “口”，然后又画了一头牛，可是牛尾巴该怎么表示呢？我盯着画看了好久，突然灵光一闪，把 “牛” 字下面的一竖去掉，再把 “口” 字放在下面，不就是 “告” 字吗？我兴奋地大喊：“我知道了，是‘告’字！” 妈妈笑着点点头，夸我真聪明。从那以后，我对汉字的兴趣更加浓厚了，一有时间就会去研究各种字谜，在这个过程中，我不仅认识了更多的汉字，还感受到了汉字的奇妙和乐趣。
学习汉字的过程，也是一段充满挑战和收获的旅程。记得刚开始学习书法的时候，我总是掌握不好笔画的粗细和轻重，写出来的字歪歪扭扭，毫无美感。但是我没有气馁，每天坚持练习，认真观察字帖上的字，一笔一划地模仿。渐渐地，我的字写得越来越工整，也越来越有韵味。在书法的世界里，我领略到了汉字的另一种美，那是一种古朴典雅、端庄大气的美，让我深深地着迷。
汉字，承载着中华民族的历史和文化，是我们民族的根和魂。它们见证了朝代的更替、岁月的变迁，记录了古人的智慧和情感。如今，汉字已经走向了世界，成为了中华文化传播的重要载体，让更多的人了解和喜爱中国文化。我爱汉字，爱它们的千姿百态，爱它们的韵味悠长，我将永远珍惜和传承这宝贵的文化遗产，让汉字在新时代绽放出更加耀眼的光芒。