2025年高考语文二轮复习课件 第二部分 专题五 默写常见的名句名篇

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1.(2023 年新高考Ⅰ卷)补写出下列句子中的空缺部分。
(1)司马迁在《报任安书》中说，自己编写《史记》“___________________”，便遭遇了李陵之祸，因痛惜这部书不能完成，所以“____________________”。
(2)《旧唐书·音乐志》记载竖箜篌“体曲而长，二十有二弦”，而李贺《李凭箜篌引》中“______________，______________”两句，说明竖箜篌的弦数还有另一种可能。
(3)小刚临摹了一幅诸葛亮的画像，想在上面题两句诗，却一直没想好。汪老师认为不妨直接用古人成句，比如“__________________，________________”就很好。
答案：(1)草创未就　就极刑而无愠色(2)十二门前融冷光　二十三丝动紫皇
(3)(示例一)出师未捷身先死　长使英雄泪满襟(示例二)出师一表真名世　千载谁堪伯仲间
2.(2023 年新高考Ⅱ卷)补写出下列句子中的空缺部分。(1)欧阳修《五代史伶官传序》中记载，李存勖将李克用留给他的三支箭收藏在祖庙中，其后用兵作战，“_______________ ，__________________”，装在锦囊中背在身上，奔赴战场。(2)陆游《临安春雨初霁》中“__________________，_________________”两句，看似闲适恬静，实则透露出诗人由于内心的惆怅而彻夜难眠。
(3)小刚在他创作的历史小说《正气歌》中写道：文天祥月下独步于江边，眼前壮阔的景象使他不禁吟诵起前人的写景名句“__________________ ，__________________”。
答案：(1)则遣从事以一少牢告庙　请其矢(2)小楼一夜听春雨　深巷明朝卖杏花(3)(示例一)星垂平野阔　月涌大江流
(示例二)江天一色无纤尘　皎皎空中孤月轮
3.(2022 年新高考Ⅰ卷)补写出下列句子中的空缺部分。
(1)《荀子·劝学》中“_______________，_______________”
两句，以劣马的执着为喻，强调为学必须持之以恒。
(2)乐器在古代生活中发挥着重要作用，《诗经·周南·关雎》中写到乐器的句子是“______________”和“_______________”。(3)自然界鸟类的啼鸣有时会引发人们的悲思愁绪，这在唐宋诗词中屡见不鲜，如“________________，________________”。
答案：(1)驽马十驾　功在不舍(2)琴瑟友之　钟鼓乐之
(3)(示例一)但见悲鸟号古木　雄飞雌从绕林间(示例二)又闻子规啼夜月　愁空山
“名句名篇”考查中有一些生僻难写的字，平时要勤于动笔，
强化记忆，在考试中才能准确无误地写出来。
示例：①____________________，秋水共长天一色。(王勃
②__________，山岛竦峙。(曹操《观沧海》)
剖析：其中“鹜”“澹”是生僻字，比较难写，往往容易多
答案：①落霞与孤鹜齐飞　②水何澹澹
读音相同但意义不同甚至相反的字在“名句名篇”考查中大量存在，这是命题者“设伏”的热点，平时复习时要特别注意这些同音异义字，有意识地多做分析比较，做到能够既知其形，又知其义。
示例：①山重水复疑无路，_________________。(陆游《游
②__________________，百年多病独登台。(杜甫《登高》)剖析：其中“暗”“作”容易与同音字“岸”“做”混淆。其实这两组同音字的意义完全不同，只要联系语境，就可以区别开来。
答案：①柳暗花明又一村　②万里悲秋常作客
意思相同而字形迥异的字在“名句名篇”考查中出现的次数也很多，它是考试得分的“盲点”之一，复习时也应高度重视。
示例：①窈窕淑女，__________。(《诗经·关雎》)②____________，来即我谋。(《诗经·氓》)
剖析：其中“逑”“匪”容易与同义异形字“求”“非”混
答案：①君子好逑　②匪来贸丝
形近字在“名句名篇”考查中屡见不鲜，再加上读音又大多相近，具有很大的迷惑性和误导性，因此，在答题时应予以注意。
示例：______________，不尽长江滚滚来。(杜甫《登高》)剖析：其中“萧”容易写成形近的“箫”。答案：无边落木萧萧下
有不少名句的语序即使颠倒，意思也不会发生大的改变，也正是这个原因，一部分学生往往只观其大略，不求甚解，导致把语序写颠倒，白白丢掉了分数。
示例：①潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。(柳宗元《小石
②又闻子规啼夜月，愁空山。(李白《蜀道难》)
剖析：以上两句，稍不注意，就很可能写错顺序：把“鱼可百许头”错写为“鱼可百头许”，把“啼夜月”错写为“啼月夜”。
名句名篇的背诵与默写，不应死记硬背，而要联系上下文，在具体的语言环境里分析、品味和识记一些关键的词语，从而使得我们对名句既有感性的记忆，又有理性的思考。
示例：①千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面。(白居易《琵琶
②晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。(刘禹锡《秋词》)剖析：第一句如果不联系“琵琶女本不愿为人弹奏，是在千呼万唤之后才出来”的语言环境，就会把“始”错写成“使”；第二句如果不联系“晴空”和“排云”这两个语境，就会把“霄”错写成“宵”。
通假字虽和本字的意思一样，但在默写时，若把句中的通假
字写成本字，也属于误写，是不能得分的。
示例：①师者，所以传道受(授)业解惑也。(韩愈《师说》)②君子生(性)非异也，善假于物也。(《荀子·劝学》)剖析：以上两例中，在默写时，不能写成括号中的本字。
很多名句经过人们长期的传诵，已经变成了耳熟能详的“大众名言”。但是，在流传的过程中，有相当一部分名句的意思或形式发生了很大的变化，甚至有了新的说法。所以学生在答题时，一定要看清句子后面的出处。
示例：①路曼曼其修远兮，吾将上下而求索。(屈原《离骚》)②子曰：“三人行，必有我师焉。”(《论语·述而》)
剖析：虽然平常是写作“路漫漫”，但①已经标明了具体的出处，就不能把“路曼曼”写成“路漫漫”。②“必有我师焉”不能写成“必有我师”，虽然这种说法已成俗语。
1.(2023 年全国甲卷)补写出下列句子中的空缺部分。
(1)《邹忌讽齐王纳谏》中记载，齐王接受邹忌的意见，广开言路。一开始有很多人进谏，以至“_____________”；过了几个月后，则“________________”。
(2)鲍照曾以“对案不能食，拔剑击柱长叹息”表达内心愤懑，李白《行路难》中的两句诗“ ____________，_____________”，描写相近动作，抒写近似心情。
(3)花和雪都是古诗词中常见的物象，古代诗人常常以雪喻花，或以花喻雪，比如“ ________________，_________________”。剖析：本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。注意重点字词的写法，如“庭”“箸”“拔”“茫”“砌”等。
答案：(1)门庭若市　时时而间进
(2)停杯投箸不能食　拔剑四顾心茫然
(3)(示例一)忽如一夜春风来　千树万树梨花开(示例二)砌下落梅如雪乱　拂了一身还满
2.(2023 年全国乙卷)补写出下列句子中的空缺部分。
(1)白居易《琵琶行》中“___________________，___________________”两句，写琵琶女结束演奏后的动作及神态，同时也引出下文对其身世的叙述。
(2)宋代张孝祥以“玉鉴琼田三万顷，着我扁舟一叶”描写舟泛水上，境致与苏轼《赤壁赋》中“____________________ ，___________________”两句所写的景致非常相似。
(3)小刚因病不能参加比赛，汪教练给他发了一条信息，写道：“人生中的机遇绝非只有一次，古诗云：‘__________________，__________________。’我对你永远充满信心！”
剖析：本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。注意重点
字词的写法，如“拨”“顷”“长风”“济”等。
答案：(1)沉吟放拨插弦中　整顿衣裳起敛容(2)纵一苇之所如　凌万顷之茫然
(3)(示例)长风破浪会有时　直挂云帆济沧海
3.(2023 年北京卷)在横线处填写作品原句。
(1)宋代爱国名将宗泽因朝廷掣肘，没有机会北渡黄河与金兵作战。相传他在临终之际慨叹壮志未酬，仍在吟咏杜甫《蜀相》中的名句“________________，________________”。(2)绍兴很多桥的命名都有典故。“题扇桥”相传是王羲之为卖扇老妪题扇的地方，“杏卖桥”则得名于陆游《临安春雨初霁》的诗句“________________，________________”。
(3)古人对道德修养的追求可以达到高度审美化的境界。《论语》中“莫春者，春服既成，冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，________________，________________”的场景便是生动的例子。(4)苏洵在《六国论》中将六国灭亡的原因归结为“弊在赂秦”，进而阐释说：“然则诸侯之地有限，暴秦之欲无厌，____________________，____________________”。
字词的写法，如“捷”“长”“舞雩”“弥”等。
答案：(1)出师未捷身先死　长使英雄泪满襟(2)小楼一夜听春雨　深巷明朝卖杏花(3)风乎舞雩　咏而归(4)奉之弥繁　侵之愈急
1.(2022 年新高考Ⅱ卷)补写出下列句子中的空缺部分。
(1)陶渊明《归园田居》(其一)中“__________________，_______________”两句使用叠字，增添了乡村远景的平静安详之感。
(2)杜甫《蜀相》中“_______________？________________ ”
两句自问自答，点明了诸葛武侯祠所在的位置。
(3)古代京城百业兴旺，精英荟萃，又被称为“京华”，这一美称在唐宋诗词里经常出现，如“________________________，_______________________”。
答案：(1)暧暧远人村　依依墟里烟(2)丞相祠堂何处寻　锦官城外柏森森(3)世味年来薄似纱　谁令骑马客京华
2.(2021 年新高考Ⅰ卷)补写出下列句子中的空缺部分。
(1)《庄子·逍遥游》中说，到郊野去的人，只带一日之粮当天回来，肚子还饱饱的；到百里之外去的人，则需要“________________”；而去往千里之外的人，就必须“_______________”。(2)在《邹忌讽齐王纳谏》中，邹忌见到了徐公，先是仔细观察，感觉自己没有徐公美，然后“______________________ ，____________________”，最终认定自己确实不如徐公美。
(3)项羽破秦入关，三分关中之地，以秦降将章邯为雍王、司马欣为塞王、董翳为翟王，合称“三秦”。从此“三秦”作为一个地理名词，频繁在古诗词中出现，如“___________________，______________________”。
答案：(1)宿舂粮　三月聚粮(2)窥镜而自视　又弗如远甚
(3)(示例一)城阙辅三秦　风烟望五津
(示例二)心折此时无一寸　路迷何处见三秦(示例三)镜写三秦色　窗摇八水光
(示例四)三秦流血已成川　塞上黄云战马闲
3.(2021 年新高考Ⅱ卷)补写出下列句子中的空缺部分。
(1) 陶渊明《归园田居》( 其一) 中“___________________ ，___________________”两句，采用对仗句式，连用两个比喻，表达诗人对官场的厌倦以及对田园的向往。
(2)欧阳修在《伶官传序》中感慨：当李存勖强盛的时候，
“__________________，__________________”；而等到他衰败的时候，几十个伶人围困他，就身死国灭，被天下人讥笑。
(3)古代的诗人受到《楚辞·湘夫人》“袅袅兮秋风，洞庭波兮木叶下”的启发，创造出“落木”一词，以指代落叶。该词在古典诗词中经常出现，如“________________，______________”。
答案：(1)羁鸟恋旧林　池鱼思故渊(2)其意气之盛　可谓壮哉
(3)(示例一)无边落木萧萧下　不尽长江滚滚来(示例二)落木千山天远大　澄江一道月分明
示例：杜牧在《阿房宫赋》的结尾处感叹道，如果六国懂得爱护自己的百姓，就足以抵抗秦国，紧接着说：“____________________，__________________________，________________？”
误答：使秦复爱六国之人
则递三世可至万世而为君
而族灭分析：误答是由于平时识记不清造成的，遗漏的多是句子中的虚词，如上述答案遗漏了句末语气词“也”。
正解：使秦复爱六国之人而族灭也
示例：严格地说，浔阳并非绝对没有音乐，只是声音单调繁杂，实在难以入耳。白居易《琵琶行》中“_________________，__________________”两句表达了这样的意思。
误答：其间旦暮闻何物　杜鹃啼血猿哀鸣
分析：此题如果不仔细分辨“声音单调繁杂，实在难以入耳”
这个情境就会出现整句错误。
正解：岂无山歌与村笛　呕哑嘲哳难为听
示例：在《赤壁赋》的开头，苏轼写自己与朋友泛舟赤壁之上，朗诵《诗经·陈风》中的《月出》篇，即文中所谓“________________，__________________”。
误答：颂明月之诗　歌窈窕之章
分析：“诵”是“朗诵、诵读”的意思，不能写成“颂”。这里也可结合“歌”来记忆，“诵”和“歌”都是说唱的意思。
正解：诵明月之诗　歌窈窕之章
1.补写出下列句子中的空缺部分。
(1)杜甫在《登高》中以“_____________，______________”
感叹自己白发日增，因病废酒。
(2)杜牧《阿房宫赋》中，“_____________，____________”
指出六国被秦国灭亡的根源是不爱护自己的百姓。
(3)“酒”是古代诗歌中的常见意象，诗人常借酒怡情，或解愁忘忧，或为友饯行，或感叹人生……李白就写过很多这样的诗句，如“________________，________________”。
答案：(1)艰难苦恨繁霜鬓　潦倒新停浊酒杯(2)使六国各爱其人　则足以拒秦
(3)(示例一)陈王昔时宴平乐　斗酒十千恣欢谑(示例二)金樽清酒斗十千　玉盘珍羞直万钱(示例三)风吹柳花满店香　吴姬压酒劝客尝
2.补写出下列句子中的空缺部分。
(1)二十八星宿在古诗文中经常出现，如苏轼《赤壁赋》中“__________________”一句写月亮升起后，在星宿之间徘徊；如李白《蜀道难》中“_______________”一句写伸手就可摸到星星，极言蜀道之高。
(2)欧阳修《五代史伶官传序》中“___________________，_________________”两句，与“生于忧患，死于安乐”在表意上有相似之处。
(3)古诗词常常运用修辞手法来描摹事物和表情达意，如
“________________，_______________”两句运用了借代的修辞手法。
答案：(1)徘徊于斗牛之间　扪参历井仰胁息(2)忧劳可以兴国　逸豫可以亡身
(3)(示例一)主人下马客在船　举酒欲饮无管弦(示例二)谈笑间　樯橹灰飞烟灭
3.补写出下列句子中的空缺部分。
(1)《蜀道难》善用典故，“______________”一句运用五丁开山的典故，交代蜀道的来历；“______________”一句运用太阳神的典故，写蜀道的高危难行。
(2)苏轼在《赤壁赋》中，饮酒之余，击节而歌，其中“______________，________________”两句，表达了理想难以实现的人生苦闷。