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    专题09 语言表达-2024-2025学年三年级语文上学期期末备考真题分类汇编(湖北专版)

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    专题09 语言表达-2024-2025学年三年级语文上学期期末备考真题分类汇编(湖北专版)

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    这是一份专题09 语言表达-2024-2025学年三年级语文上学期期末备考真题分类汇编(湖北专版),共11页。试卷主要包含了礼貌用语运用,表达清晰有条理,排比等内容,欢迎下载使用。
    (一)口语交际基础
    1.礼貌用语运用:日常交流中,“请”“谢谢”“对不起” 等礼貌用语能营造友好氛围、体现文明素养。如向同学借文具,说 “请把你的铅笔借我用一下,好吗?谢谢!” 会比生硬索要更易被接受。
    2.表达清晰有条理:说话时按一定顺序,或时间先后、或空间方位、或事情发展逻辑。描述一次游玩经历,可依 “出发时间 - 路上见闻 - 到达景点活动 - 返程” 顺序,让听者易跟上思路。
    (二)句式转换与运用
    1.“把” 字句和 “被” 字句:“把” 字句强调动作执行者对对象的处置,结构是 “主语 + 把 + 宾语 + 动作”,如 “我把书本整理好了”;“被” 字句侧重受动者遭遇,是 “宾语 + 被 + 主语 + 动作”,像 “书本被我整理好了”。转换关键是找准主语、宾语,调整语序与介词。
    2.陈述句、疑问句、祈使句、感叹句:陈述句陈述事实,“今天天气真好”;疑问句表疑问求答,“你今天吃饭了吗?” 祈使句传达命令、请求等,“请你把门关上”;感叹句抒发强烈情感,“这里的景色太美了!” 每种句式语气、标点有别,据表达意图选用。
    (三)修辞手法助力表达
    1.比喻:用跟甲事物有相似之点的乙事物来描写或说明甲事物,使描述更形象生动。“弯弯的月亮像小船”,借小船形状比月亮,让人脑海现画面。
    2.拟人:把事物当人写,赋予人动作、情感等,“花儿向我点头微笑”,让花儿具 “点头”“微笑” 人性动作,活泼亲切。
    3.排比:把三个或以上结构类似、语气一致、意义相关或相同的句子排列起来,强化气势、情感,“爱心是一片照射在冬日的阳光,使贫病交迫的人感到人间的温暖;爱心是一泓出现在沙漠里的泉水,使濒临绝境的人重新看到生活的希望;爱心是一首飘荡在夜空的歌谣,使孤苦无依的人获得心灵的慰藉”。
    常考题型及答题技巧
    (一)句式转换
    题型示例:把下面句子改写成 “把” 字句和 “被” 字句。“清洁工人清扫了街道。”
    答题技巧:“把” 字句,确定执行者 “清洁工人”,将动作 “清扫” 与对象 “街道” 按 “主语 + 把 + 宾语 + 动作” 组合,即 “清洁工人把街道清扫了”;“被” 字句,以受动者 “街道” 开头,“街道被清洁工人清扫了”,注意检查字词增减、语序无误。
    (二)修辞运用
    题型示例:照样子,用比喻的修辞手法写句子。“例:荷叶挨挨挤挤的,像一个个碧绿的大圆盘。”
    答题技巧:先找本体,再联想有相似特征喻体,用 “像”“似”“仿佛” 等连接,突出特点,可写 “天上的星星一闪一闪的,像无数双眼睛在眨呀眨”。
    (三)口语交际情境应对
    题型示例:在图书馆,你看到有人大声喧哗,你会怎么说?
    答题技巧:礼貌开场,点明问题,说明影响,提合理建议,如 “叔叔 / 阿姨,您好!这里是图书馆,大家都在安静看书,您大声喧哗会打扰别人,能不能请您小声点,谢谢!”
    (四)看图写话
    题型示例:给出一幅小朋友植树的图片,要求看图写话。
    答题技巧:开头写 “植树节那天,阳光明媚,小明、小红等小伙伴来到公园植树” 点明要素;中间详述 “他们有的挖坑,有的扶树苗,有的填土,忙得不亦乐乎,小明边填土边说‘小树苗,快快长’” 体现动作、对话;结尾 “看着亲手种下的树苗,他们仿佛看到了一片绿荫,满心欢喜,也懂得了保护环境的重要性” 总结升华。

    真题重现
    一.语言表达(共16小题)
    1.(2023秋•英山县期末)如图是小明看到的一则广告,如果想买广告中的儿童图书,小明该怎样劝说妈妈同意呢?

    2.(2023秋•黄梅县期末)口语交际。
    小华到超市买中性笔,可他在超市找了好久也没找到中性笔在什么地方。这时,他看到一位导购阿姨。他该怎样向导购阿姨咨询呢?请你写一写。

    3.(2023秋•十堰期末)口语交际
    ㅤㅤ下课了,丽丽有一道题不会做,她拍拍正在认真读书的同桌的肩膀,大声说:“喂!这道题怎么做啊?”同桌抬头看了丽丽一眼,没有理她,继续读书。
    ㅤㅤ如果你是丽丽,遇到难题向别人请教,你会怎么做,怎么说呢?请用简单的语言表达一下自己的做法。

    4.(2023秋•阳新县期末)ㅤㅤ生活中,我们经常需要向别人请教。丁丁经常丢三落四,上课了才发现忘带作业本,出游又忘记带水……他想向同桌林林请教,但不知道该怎样说。你能帮帮他吗?请你写下来。

    5.(2023秋•武汉期末)看到下面的词语,你的眼前会浮现怎样的画面?请选择一两个词语写句子。

    6.(2023秋•团风县期末)语文与生活。
    (1)分别给两幅图起个名字。
    图一: 图二:
    (1)图一: 图二:
    (2)你喜欢哪幅图中的学校生活?为什么?
    7.(2023秋•张湾区期末)根据语境,写一写。
    ㅤㅤ一天,丽丽想去超市,可是她迷路了,这时她连忙向一位路边的阿姨问路。丽丽问阿姨:“ ”阿姨说:“从这里一直向前走大概两百米,到第二个路口左拐就到超市了。”可是丽丽没有听清阿姨说的话,她想让阿姨再重新说一遍,于是她说:“ ”阿姨又重说了一遍,这次丽丽记住了,她高兴地对阿姨说:“ 。”
    8.(2023秋•丹江口市期末)我们的身边每天都在发生着各种各样的小事,每件事都以不同的方式影响着我们的生活。请分享一件你发现的不文明的小事或令人感到温暖的小事,再谈谈你对这件事的看法。

    9.(2023秋•黄梅县期末)口语交际。
    ㅤㅤ佳佳的姑姑送给他一本书叫《列那狐的故事》。这是法国的一部以狐狸列那为主角的长篇动物故事诗,他非常喜欢这本书,一有时间就拿出来读一读。他发现这部故事诗是由27篇意思连贯的组诗构成的,共3万多行,每篇都以列那狐为主人公。可这些故事都是作者自己想出来的吗?佳佳心想:这么多的故事都是从哪里来的呢?还是明天去问我们的语文老师吧。第二天,他一上学,就来到张老师的办公室。
    佳佳:(1)
    张老师:“当然可以。”
    佳佳:(2)
    张老师:“这些故事或取自古希腊罗马寓言,或取自印度等东方国家的故事,或取自日耳曼民族的故事,但主要来源还是法国北部的民间传说,因此可说是东西方动物故事的荟萃。”
    佳佳点点头:“原来是这样啊!”
    张老师又说:“狐狸列那和代表贵族的狼,辛辣地讽刺了专制的国王、贪婪的贵族、愚蠢的教士等等。它所描述的几十只动物,实则代表封建社会各阶层的人,如狮子诺勃勒影射国王,狐狸列那、狼伊森格仑、狗能勃仑等强有力的动物影射贵族和大臣。”
    佳佳感激地说:(3)
    10.(2023秋•黄冈期末)口语交际
    新年快到了,妈妈把准备要买的东西列了出来,让爸爸带着明明去购物,下面是爸爸和明明在购物过程中遇到的问题,请你快来帮他们解决一下吧。
    ①铅笔②衣架③鲫鱼④写字本⑤馒头⑥书包⑦垃圾桶⑧文件袋⑨菜板⑩香肠
    (1)爸爸和明明决定分三类列好购物清单,你能帮帮他们吗?(填序号)
    购物清单
    文具类:
    类:
    类:
    (2)到了超市,明明找不到衣架,他该怎样向导购阿姨求助呢?
    11.(2023秋•黄冈期末)整本书阅读
    (1)下列故事选自《安徒生童话》的是 (多选,填序号)
    ①《灰姑娘》
    ②《拇指姑娘》
    ③《坚定的锡兵》
    ④《丑小鸭》
    ⑤《白雪公主》
    ⑥《皇帝的新装》
    (2)按要求把你喜欢的童话故事分享给大家。
    12.(2023秋•竹溪县期末)读例句,用例句中加点的词语写一句话。
    例:我军的伤员陆续从火线上抬下来。
    陆续
    13.(2023秋•竹溪县期末)填空。
    童话王国中充满了爱与美。除了课本中的,你一定还读了很多其他的童话故事,将你从中发现的爱或美告诉大家吧!
    故事的名字:
    我的发现:
    14.(2023秋•汉川市期末)口语交际
    ㅤㅤ当你想去汉川读书馆不知道路时,你想向路上的一位阿姨问路,想一想,你该怎么跟阿姨说?请你把要对阿姨说的话写到下面的横线上。

    15.(2023秋•潜江期末)我的口语交际。
    你们学校有哪些兴趣小组,请为其中一个兴趣小组取个名字,并说说这样取名的理由。

    16.(2023秋•天门期末)用下面的句子开头把句子写具体。(至少写三句)
    ㅤㅤ公园里的景色真美,
    参考答案与试题解析
    一.语言表达(共16小题)
    1.小明对妈妈说:“妈妈,今天我看到一则广告,这则广告介绍的是儿童图书,这本儿童图书内容丰富、语言优美、蕴含很多学习和生活的道理,能够培养阅读兴趣,感受阅读之美,想请您允许我买一本,好吗?”
    作答时要抓住“广告中”“儿童图书”“想买”这些要点。如:小明对妈妈说:“妈妈,今天我看到一则广告,这则广告介绍的是儿童图书,这本儿童图书内容丰富、语言优美、蕴含很多学习和生活的道理,能够培养阅读兴趣,感受阅读之美,想请您允许我买一本,好吗?”
    2.“阿姨,您好,我想买中性笔,可是我找不到地方,请问您能告诉我吗?谢谢您。”
    本题是小华找不到买中性笔的地方,要找导购阿姨进行询问。在询问时要注意有礼貌,并且清晰明确的表达出自己的诉求。例如:“阿姨,您好,我想买中性笔,可是我找不到地方,请问您能告诉我吗?谢谢您。”
    故答案为:
    “阿姨,您好,我想买中性笔,可是我找不到地方,请问您能告诉我吗?谢谢您。”
    3.1.首先要礼貌性地问好,表示对对方的尊重;2.态度要表现出谦逊,把自己的态度放低。
    丽丽向别人询问问题,应该有礼貌。
    故答案为:
    1.首先要礼貌性地问好,表示对对方的尊重;2.态度要表现出谦逊,把自己的态度放低。
    4.林林,我想请教你一个问题,你可以帮助我吗?我经常丢三落四,这样非常影响我的学习生活,你有什么好办法吗?
    根据情景,写出请教的话。
    故答案为:
    林林,我想请教你一个问题,你可以帮助我吗?我经常丢三落四,这样非常影响我的学习生活,你有什么好办法吗?
    5.房间里面静悄悄的,一点儿都没有昨天乱糟糟、闹哄哄的痕迹。
    选择一两个词语,展开想象写句子。
    故答案为:
    房间里面静悄悄的,一点儿都没有昨天乱糟糟、闹哄哄的痕迹。
    6.(1)“标准”答案 轻松课堂;
    (2)我喜欢图二的学校生活。因为可以在玩中学,学得轻松快乐。
    (1)在第一幅图中,学生说:“填‘弯弯’。”而老师举着试卷说:“错!答案是‘圆圆’。”可见,老师对学生的答案给予了绝对的否定,要求学生一定要按照标准答案,不能有自己的想法;在第二幅图中,小男孩在模仿小孩子的动作,小女孩笑着说:“Mnkey。”原来他们是通过肢体模仿来记忆单词,可见二人的轻松愉快。
    (2)第一幅图属于以教师为中心,第二幅图是以学生为中心——在玩中学,故选图二,理由合理即可。
    故答案为:
    (1)“标准”答案 轻松课堂;
    (2)我喜欢图二的学校生活。因为可以在玩中学,学得轻松快乐。
    7.阿姨,您好!请问去超市怎么走?阿姨不好意思,我没听明白,麻烦您再说一遍,好吗?阿姨,谢谢您,再见!
    本段材料要求根据语境把语段补充完整,本题主要考查交际中使用礼貌用语。解题时注意:求助于人要说“请”,与人分手说“再见”,还要用到礼貌用语“您”。最后组织语言把言语表达清楚即可。
    故答案为:
    阿姨,您好!请问去超市怎么走?阿姨不好意思,我没听明白,麻烦您再说一遍,好吗?阿姨,谢谢您,再见!
    8.环卫工人每天早上很早就开始打扫卫生了,可有些人一点儿也不珍惜别人的劳动成果,随意丢弃垃圾。对于这样的人,我想对他们说:“请尊重别人的劳动成果,养成不乱扔垃圾的好习惯。”
    环卫工人每天早上很早就开始打扫卫生了,可有些人一点儿也不珍惜别人的劳动成果,随意丢弃垃圾。对于这样的人,我想对他们说:“请尊重别人的劳动成果,养成不乱扔垃圾的好习惯。”
    故答案为:
    环卫工人每天早上很早就开始打扫卫生了,可有些人一点儿也不珍惜别人的劳动成果,随意丢弃垃圾。对于这样的人,我想对他们说:“请尊重别人的劳动成果,养成不乱扔垃圾的好习惯。”
    9.老师您能帮我讲讲,这么多的故事都是从哪里来的呢?
    好,老师帮我讲讲。
    谢谢老师。
    根据老师的回答,可以猜测佳佳让老师讲解这些故事的来历。
    故答案为:
    老师您能帮我讲讲,这么多的故事都是从哪里来的呢?
    好,老师帮我讲讲。
    谢谢老师。
    10.(1)①④⑥
    生活用品 ②⑦⑧⑨
    食品 ③⑤⑩;
    (2)阿姨,我想买衣架,请问您衣架在哪个地方?
    (1)所给词语可以按文具类、生活用品类、食品类分类。
    (2)注意使用礼貌用语。
    故答案为:
    (1)①④⑥
    生活用品 ②⑦⑧⑨
    食品 ③⑤⑩;
    (2)阿姨,我想买衣架,请问您衣架在哪个地方?
    11.(1)②③④⑥;
    (2)坚定的锡兵 锡兵 锡兵虽然只有一条腿,经历了在水沟中漂流、被扔进火炉等苦难,但他始终勇敢、坚强、执着。他的这种精神令我敬佩。
    (1)《灰姑娘》《白雪公主》出自《格林童话》,《拇指姑娘》《坚定的锡兵》《丑小鸭》《皇帝的新装》出自《安徒生童话》。
    (2)选择自己喜欢的童话角色,讲出喜欢他的理由即可。如:“我”最想和《坚定的锡兵》中的锡兵做朋友,因为锡兵虽然只有一条腿,经历了在水沟中漂流、被扔进火炉等苦难,但他始终勇敢、坚强、执着。他的这种精神令“我”敬佩。
    故答案为:
    (1)②③④⑥;
    (2)坚定的锡兵 锡兵 锡兵虽然只有一条腿,经历了在水沟中漂流、被扔进火炉等苦难,但他始终勇敢、坚强、执着。他的这种精神令“我”敬佩。
    12.早晨,同学们陆续来到学校上课。
    陆续:表示有先有后,时断时续。
    故答案为:
    早晨,同学们陆续来到学校上课。
    13.《海的女儿》
    海的女儿没有像姐姐们所建议的那样,用匕首刺向王子的心脏而获得重新回到海底世界的机会,她不愿意为了自己伤害他人,最后自己化成海上的泡沫消失了。
    结合自己的课外阅读与积累,选择自己最欣赏的童话故事,将你从中发现的爱或美告诉大家,语句要通顺,有条理。
    故答案为:
    《海的女儿》
    海的女儿没有像姐姐们所建议的那样,用匕首刺向王子的心脏而获得重新回到海底世界的机会,她不愿意为了自己伤害他人,最后自己化成海上的泡沫消失了。
    14.阿姨,你好!您能告诉我去汉川读书馆的路,怎么走吗?
    注意运用礼貌用语,写明自己的理由,答案不唯一。
    故答案为:
    阿姨,你好!您能告诉我去汉川读书馆的路,怎么走吗?
    15.我会为科学实验小组取名为“科学探索小分队”,里面有“科学”这个关键词,“探索”也能体现出小组成员不断探索、进取的精神。
    发挥想象构想一个兴趣小组的名字,要写明自己的理由,答案不唯一。
    故答案为:
    我会为科学实验小组取名为“科学探索小分队”,里面有“科学”这个关键词,“探索”也能体现出小组成员不断探索、进取的精神。
    16.一走进大门就看见了开着白色和红色花朵的夹竹桃,花朵像一个个小姑娘穿着白色和红色的外衣,在翩翩起舞,它们也是净化空气的能手。我还看见有黄色叶子的枇杷树和生机勃勃的梧桐树。还有一些叫不出名字的灌木以及一些花卉,它们和乔木错落有致,令人赏心悦目。
    根据开头展开描写,把情景写具体、生动即可。
    故答案为:
    一走进大门就看见了开着白色和红色花朵的夹竹桃,花朵像一个个小姑娘穿着白色和红色的外衣,在翩翩起舞,它们也是净化空气的能手。我还看见有黄色叶子的枇杷树和生机勃勃的梧桐树。还有一些叫不出名字的灌木以及一些花卉,它们和乔木错落有致,令人赏心悦目。
    静悄悄
    孤零零
    懒洋洋
    慢吞吞
    兴冲冲
    笑呵呵

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