专题03 句子训练营-2024-2025学年语文三年级上学期期末备考真题分类汇编 （四川专版）

这是一份专题03 句子训练营-2024-2025学年语文三年级上学期期末备考真题分类汇编 （四川专版），共8页。试卷主要包含了课本句子梳理与巩固，句子成分与结构深化，修辞手法熟练运用，句子连贯与逻辑强化等内容，欢迎下载使用。

一、课本句子梳理与巩固
1.系统梳理每个单元课文中的关键句子，包括体现文章中心思想、写作特点或优美生动的句子。例如，《大青树下的小学》中 “那鲜艳的服装，把学校打扮得绚丽多彩”。要求学生背诵这些句子，不仅能积累语言素材，还能加深对句子结构和表达方式的理解。关注单元语文园地中的 “日积月累” 板块，其中的句子类型多样，如古诗名句、名人名言等。指导学生理解其含义，并能在合适的语境中运用。
2.分析句子类型及特点
陈述句、疑问句、感叹句：复习这三种基本句子类型的结构和语气特点。通过对比练习，如 “他是一个好学生。（陈述句）他是一个好学生吗？（疑问句）他真是一个好学生啊！（感叹句）”，让学生掌握不同标点符号对句子语气的影响，以及句子语序在转换过程中的变化。
把字句和被字句：讲解把字句（主动者 + 把 + 被动者 + 动作部分，如 “我把书放在桌子上”）和被字句（被动者 + 被 + 主动者 + 动作部分，如 “书被我放在桌子上”）的构成和转换方法。进行专项练习，让学生熟练掌握两者之间的转换，同时理解在不同语境中使用哪种句式更合适。
二、句子成分与结构深化
1.在二年级初步认识句子成分的基础上，进一步深化。详细讲解定语（修饰名词，如 “美丽的花朵” 中的 “美丽的”）、状语（修饰动词、形容词，如 “他快速地跑” 中的 “快速地”）和补语（补充说明动词、形容词的结果、程度等，如 “他跑得很快” 中的 “很快”）。通过例句分析和练习，让学生能准确识别句子中的各个成分。开展句子成分添加和删减练习，如 “小鸟飞（可爱的小鸟在天空中自由自在地飞）”“（他高兴得）跳了起来”，提高学生对句子丰富性和简洁性的把握能力。
2.扩句和缩句技巧提升
扩句：教学生更丰富的扩句方法，除了添加简单的形容词、副词外，还可以增加数量词、表示时间或地点的词语等。例如 “雪花飘落（洁白无瑕的雪花纷纷扬扬地从天空中飘落下来）”。引导学生从不同角度思考如何扩展句子，同时注意扩句后句子的通顺和合理。
缩句：加强缩句训练，尤其是对于含有多个修饰成分的复杂句子。如 “美丽的公园里五颜六色的花朵在微风中轻轻地摇曳着”，缩句为 “花朵摇曳着”。让学生学会辨别句子的主要成分和次要成分，通过大量练习提高缩句能力。
三、修辞手法熟练运用
比喻和拟人：复习比喻和拟人修辞手法的特点，对比喻词（“像、好像、仿佛、似的” 等）和拟人化的表现（赋予事物人的动作、情感、语言等）进行更深入的讲解。通过更多的例句分析和仿写练习，如 “平静的湖面像一面镜子（比喻）”“柳树姑娘在微风中梳理着自己的长发（拟人）”，让学生熟练掌握并能准确判断和运用这两种修辞手法。
排比和夸张：向学生介绍排比（三个或三个以上结构类似、语气一致、意思相关或相同的句子排列在一起，如 “桂林的山真奇啊，桂林的山真秀啊，桂林的山真险啊”）和夸张（对事物的性质、特征等故意地夸大或缩小，如 “飞流直下三千尺”）的修辞手法。通过阅读含有这些修辞手法的文段，让学生体会其表达效果，并进行仿写，增强语言的表现力。
四、句子连贯与逻辑强化
1.选择更具挑战性的句子排序练习题，这些句子可能涉及更复杂的情节、更多的人物或事物。例如，描述一次活动的完整过程，包括活动前的准备、活动中的情况和活动后的结果。引导学生关注句子中的关键词（如表示时间先后的词 “首先、接着、然后、最后”，表示因果关系的词 “因为、所以” 等）、代词（“他、她、它、他们” 等）以及句子的主题，提高排序的准确性。让学生在完成排序后，朗读排序后的文段，检查句子是否通顺连贯，逻辑是否清晰。
2.创设多样化的情境，如校园活动、家庭聚会、节日庆典等，要求学生用一段话描述情境，注意句子之间的连贯和逻辑关系。例如 “在校园运动会上，运动员们在赛场上奋力奔跑，啦啦队在一旁大声呐喊助威，裁判们认真地记录着比赛成绩，整个操场热闹非凡”。鼓励学生在写作过程中运用所学的修辞手法和不同的句子类型，使描述更加生动有趣。
一、选择题
1．（2023三年级上·四川宜宾·期末）下列句子中，表达不一样的一项是（ ）
A．小鱼儿在倒影间快活地游玩，还跳起了轻快的舞蹈，又是另一种境界了。
B．山泉边，听着山泉叮叮咚咚响，原来它正哼着小曲奔向江河。
C．来时一阵风，把那水花吹得如烟，如雾，如尘。
二、书写
2．（2021三年级上·四川自贡·期末）请将下面的句子工整地抄写下来。
仁者爱人，有礼者敬人。

句子训练
（2024三年级上·四川自贡·期末）
同学们把教室打扫得整整齐齐。（用修改符号在原句上修改病句）
4．（2024三年级上·四川成都·期末）
狐狸好奇地问：“这是谁送给我的礼物呀？真是太美丽了！”（将提示语写在中间）

（2024三年级上·四川成都·期末）
一群一群的花从无人知道的地方跑出来，在绿草上跳舞、狂欢。
（拟人句）
（2024三年级上·四川成都·期末）
它（鸟）站在船头，一口把小鱼吞了下去。（写出人或事物的动作。）

7．（2024三年级上·四川成都·期末）（补充完整）小演员们开心得 。
8．（2024三年级上·四川成都·期末）修改下面病句。
丽丽同学陆续三年被评为“四好少年”。

（2024三年级上·四川成都·期末）
王老师急得直跺脚。（仿写句子）
得 。
（2024三年级上·四川自贡·期末）
手术 仍然 给伤员 争分夺秒地 做 白求恩（连词成句）

11．（2024三年级上·四川自贡·期末）晴朗的夜空里有一个弯弯的月亮，弯弯的月亮下面是弯弯的小桥， （照样子补充句子）
12．（2023三年级上·四川凉山·期末）
多么可爱的草地！多么有趣的蒲公英！（仿写句子，用上加点的词。）

（2023三年级上·四川凉山·期末）
桉树叶子散发出来的香味，飘得满街满园都是。（缩句）

14．（2023三年级上·四川宜宾·期末）改正下面的病句。
(1)白求恩大夫在手术台旁，陆续工作了六十九个小时。

(2)窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，只有火车的汽笛声呜呜地响着。

（2023三年级上·四川资阳·期末）句子训练
15．看到下面的词语，你的眼前会浮现怎样的画面？选一个词语写句子。
慢吞吞 懒洋洋 静悄悄 闹哄哄

16．（2023三年级上·四川资阳·期末）用修改符号修改下面句子中的错误。
下雨了，打着五颜六色的小黄伞。
17.（2023三年级上·四川南充·期末）按要求写句子。
（1）密密层层的枝叶把森林封得严严实实的。（改为“被”字句）

（2）我推测蜜蜂可能一定找不到家了。（用修改符号修改病句）
（3）遥远的夜空有一个弯弯的月亮，弯弯的月亮下面有一个弯弯的小桥……（我能接着写下去）

（4）大家一起阅读课文，那声音特别好听。（改为感叹句）

（5）今天下雨了，我只好在家看电视。（用上“因为……所以……”）

18．（2023三年级上·四川泸州·期末）按要求写句子。
(1)“兴冲冲、空荡荡、闹哄哄、懒洋洋”这些词语多有趣，请选择其中一个写一句话。

(2)周亮笑了笑说：“没关系，下次再一起去看电影吧！”（改为提示语在中间的句子）

(3)她穿着一件红色的羽绒服，一个蓝色的书包。（修改句子）

(4)难道我们能欺负小同学吗？（给句子换个说法，使句子意思不变）

(5)用下面的句子开头，写一段话。
我喜欢秋天的早晨，
19．（2023三年级上·四川巴中·期末）按要求写句子。
（1）李叔叔急得像热锅上的蚂蚁。（仿写）
得
（2）仿照例句改写句子。
例：美丽的菊花在秋雨里摇晃。 美丽的菊花在秋雨里点头。
可爱的鸟儿在树枝上鸣叫。
（3）用下面的句子开头，试着写几句话。
下课了，操场上热闹极了。
（4）用修改符号修改病句。
手工课上，我们用五颜六色的红纸做了一个小花篮。
20．（2023三年级上·四川凉山·期末）给下面的句子加上适当的标点符号。
(1)( )快写作业( )妈妈生气地对我说( )
(2)西沙群岛一带海水五光十色( )瑰丽无比( )有深蓝的( )浅绿的( )杏黄的。
21．（2022三年级上·四川凉山·期末）给下面句子加上适当的标点。
( )没有( )没有( )小蜘蛛一边忙着补网( )一边回答( )老屋老屋( )我给你讲个故事吧( )
22．（2024三年级上·四川自贡·期末）给下列句子加上标点符号，注意提示语的位置。
（1）还有鸟味 父亲轻声说 他生怕惊动鸟
（2）老屋问 小蜘蛛 你吃饱了吗
（3）不要紧 小公鸡说道 第一次能这样就很不错了
参考答案
1．C
2．仁者爱人，有礼者敬人。
3．
4．“这是谁送给我的礼物呀？”狐狸好奇地问，“真是太美丽了！”
5．一群一群小鸟从四面八方飞来，在小树林里唱歌、跳舞。
6．示例：他用力甩开双臂，迈着大步向前冲去。
7．手舞足蹈
8．丽丽同学连续三年被评为“四好少年”。
9． 小明累 直喘气
10．白求恩仍然争分夺秒地给伤员做手术。
11．弯弯的小桥下面是那弯弯的河水。
12．多么可爱的树木！多么有趣的森林！
13．香味飘。
14．(1)白求恩大夫在手术台旁，持续工作了六十九个小时。
(2)窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，除了火车的汽笛声呜呜地响着。
15．小狗懒洋洋地卧在大门口晒太阳。 16．
17．（1）森林被密密层层的枝叶封得严严实实的。 （2） （3）弯弯的小桥下面是弯弯的小船，弯弯的小船里坐着可爱的娃娃。 （4）大家一起阅读课文，那声音是多么的好听啊！ （5）因为今天下雨了，所以我只好在家看电视。
18.(1)放了暑假的教室里空荡荡的。
(2)“没关系，”周亮笑了笑说，“下次再一起去看电影吧！”
(3)她穿着一件红色的羽绒服，背着一个蓝色的书包。
(4)我们不能欺负小同学。
(5)树上的黄叶随着风飘落下来。
19.今天热 像蒸笼一样 可爱的鸟儿在树枝上唱歌。 同学们都去操场上玩，有的在打篮球、有的在跳绳，的在打羽毛球，还有的在追逐打闹。 删掉“五颜六色”或者“红”
20.(1) “ ！” 。
(2) ， ： 、 、
21. “ ， ！” ， ，“ ， ！”
22．（1）“还有鸟味。”父亲轻声说，他生怕惊动鸟。
（2）老屋问：“小蜘蛛，你吃饱了吗？”
（3）“不要紧，”小公鸡说道，“第一次能这样就很不错了。”