福建省厦门市第二外国语学校2024-2025学年高一上学期月考二暨期中考试英语试卷

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第一部分 听力 （共两节，满分30分）
1~5 CBACB 6~10 ABBAC 11~15 ABBCC 16-20 ABBCA
阅读
21-23. CBD 24-27. ABDB 28-31 BDCD 32-35 DCBA 36-40 DAFEG
完形填空15分 41-45 DBACB 46-50 ACDBD 51-55 ACBDB
第二节 语法填空（共10小题：每小题2分，满分20分）
t explre 57. is 58. at 59. determinatin 60. that/which
61.injured 62.struck 63. immediately 64. taking 65. supplies
第三节 书面表达（满分共40分，每小题各15分)
应用文参考范文：
Dear Richard,
I I am glad t tell yu that my parents and I are ging t travel t Beijing, the capital city f China and hme t a number f cultural relics and well-knwn places f interest.
On ur first day f travelling, we are planning t visit the Great Wall, a great wnder created by ancient Chinese peple as well as ne f the mst famus turist attractins in China. Nt until visitrs climb the Great Wall will they admire the beauty f it. I can’t wait t visit it! Besides, equally attractive is the Palace Museum where visitrs are able t enjy the amazing scenery. Mrever, recgnized as “Chinese treasure huse”, the Imperial Palace is als a magnet fr me where we will be expsed t the artistic cnceptin f ancient Chinese architecture. We are taking the train, leaving at 9:00 a.m. next Wednesday.
I’ll buy yu a suvenir and I am lking frward t hearing frm yu sn. (159 wrds) Yurs,
Li Hua
II.概要写作参考范文：
Since ancient times, great imprtance has been attached t getting up early. Firstly ,mrning is a fantastic time t enjy the freshest air and have a mre accurate memry. Secndly, peple wh stick t physical exercise in the mrning will be in better health .Finally, getting up early can enable us t make gd preparatins fr the day. All in all，it’s beneficial t stick t getting up early.
【解析】
A
【分析】这是一篇应用文。文章介绍了四个歌剧院为观众开放后台区域，观众可以利用这些机会来了解世界上一些伟大歌剧院的幕后故事。
【21题详解】
细节理解题。根据第四段The guide at the Ryal Opera Huse takes yu thrugh sectins f the backstage area t the prps (道具) rm, where wrkers build the sets, the cstume shp and the ballet studis.可知，皇家歌剧院的导游带您穿越后台区域的各个部分进入道具室，在那里工作人员会制作布景，在后台设置服装店和芭蕾舞工作室。因此根据第四段的标题可知，你可能在Ryal Opera Huse看到布置在后台的服装店。故选C。
【22题详解】
细节理解题。根据第一段Frtunately, pera huses thrughut Eurpe pen their backstage drs t the public.可知，整个欧洲的歌剧院向公众敞开了歌剧院后台的大门。因此，这四个歌剧院的共同点是它们都向公众开放后台区域。故选B。
【23题详解】
推理判断题。文章介绍了四个歌剧院为观众开放后台区域，观众可以利用这些机会来了解世界上一些伟大歌剧院的幕后故事，这是与文化艺术有关的话题。因此，我们最可能在一个有关文化方面的网站上找到这样的文章。故选D。
B
【答案】24. A 25. B 26. D 27. B
【导语】本文是一篇新闻报道。文章主要介绍了19岁的美国网球运动员Cc Gauff在美国网球公开赛中获胜，成为自1999年以来最年轻的赢得大满贯冠军的美国人。文章还介绍了她积极地面对球场上的失利和网上的恶评。
【24题详解】
主旨大意题，根据第三段“Sabalenka, wh is frm Belarus, played hard in the first set, and Gauff seemed t be struggling (挣扎). Sabalenka wn the first set 6-2. But Gauff didn’t give up. She began t play better in the secnd set. She wund up winning the secnd set 6-3, and tying things up. The New Yrk fans supprted Gauff ludly, and that seemed t help. It als helped that Sabalenka began making mre and mre mistakes. Gauff tk the third set, 6-2. As the match ended, Gauff drpped t the grund with jy.(来自白俄罗斯的Sabalenka在第一盘打得很努力，而Gauff似乎在挣扎。Sabalenka以6-2赢得了第一盘。但是Gauff并没有放弃。她在第二局打得好些了。她最终以6-3赢得第二盘，并将比分扳平。纽约球迷大声支持Gauff，这似乎有所帮助。Sabalenka开始犯越来越多的错误也是有帮助的。Gauff以6比2拿下第三局。比赛结束时，Gauff高兴地倒在地上。)”可知，第三段主要介绍了Gauff比赛的过程。故选A。
【25题详解】
细节理解题。根据第四段中的“She first came t the attentin f tennis fans when she beat tennis great Venus Williams at Wimbledn in 2019, when she was 15.(她第一次引起网球迷的注意是在2019年的温布尔登，当时她15岁，击败了网球大师Venus Williams。)”可知，Gauff第一次引起网球迷的注意是在2019年——她15岁的时候，在温布尔登网球公开赛上击败了网球大师Venus Williams。故选B。
【26题详解】
细节理解题。根据最后一段中的“She als had t face terrible cmments (评论) n the Internet. But she didn’t get upset by them. Instead, Gauff said that they actually helped her. “That just put the fire in me,” she said.(她还不得不面对互联网上可怕的评论。但她并没有因此而难过。相反，Gauff说他们实际上帮助了她。“这让我热血沸腾，”她说。)”可知，面对网上的恶评，Guff没有难过，她认为这些恶评实际上是在帮助她。由此可知，Gauff不轻易受网络言论的困扰，故选D。
【27题详解】
主旨大意题。通读全文，尤其是第一段的“Cc Gauff is a rising US tennis star. On Saturday, the 19-year-ld wn her first Grand Slam champinship (大满贯冠军) by beating Aryna Sabalenka.(Cc Gauff是一名冉冉升起的美国网球明星。上周六，这位19岁的选手击败Aryna Sabalenka，赢得了她的第一个大满贯冠军。)”可知，文章主要介绍了19岁的美国网球运动员Cc Gauff在美国网球公开赛中赢得了大满贯冠军的故事，因此最好的题目是B选项“19-Year-Old Cc Gauff Wins US Open(19岁的Cc Gauff赢得美国公开赛)”。故选B。
C
【答案】28 B 29 D 30. C 31. D
【导语】这是一篇说明文。新的研究表明，每天喝一杯或几杯含咖啡因的咖啡会降低心脏衰竭的风险。
【28题详解】
细节理解题。由第一段中“Yur daily cup f Je might be ding gd t yur heart, namely by helping t reduce the risk f heart failure, suggest the findings f a new study. (一项新的研究表明，你每天喝一杯Je咖啡可能对你的心脏有好处，即有助于降低心力衰竭的风险)”可知，新的研究结果表明喝咖啡可能会降低心脏衰竭的风险。故选B项。
【29题详解】
细节理解题。由第二段中““Each study included at least 10 years f fllw-up, and altgether the studies prvided infrmatin n mre than 21,000 U.S. adult participants,” researchers said. (研究人员说：“每项研究都包括至少10年的随访，这些研究总共提供了21000多名美国成年参与者的信息。”)”可知，研究人员通过对比长期研究的数据，得出研究结果。故选D项。
【30题详解】
推理判断题。由第一段中“In an analysis f data frm three large studies n the tpic, researchers fund that thse wh reprted drinking ne r mre cups f caffeinated (含咖徘因的) cffee a day had “a related decreased lng-term heart failure risk”. (在对三项大型研究数据的分析中，研究人员发现，那些报告每天喝一杯或多杯含咖啡因咖啡的人“长期心力衰竭风险降低”)”和第三段中“As fr decaffeinated cffee, researchers nted that it did, nt have the same benefits as caffeinated cffee, with ne study suggesting that decaffeinated cffee may have an ppsite effect. (至于无咖啡因咖啡，研究人员指出，它确实没有含咖啡因咖啡那么有益，一项研究表明，无咖啡因咖啡可能会产生相反的效果)”可知，喝含咖啡因的咖啡才可能会降低心脏衰竭的风险，无咖啡因咖啡没有含咖啡因咖啡那么有益，故咖啡中咖啡因的添加对实验结果有直接影响。故选C项。
【31题详解】
推理判断题。由最后一段中““Hwever, there is nt yet enugh clear evidence t prve that increasing cffee cnsumptin can decrease the risk f heart disease with the same strength and certainty as stpping smking, lsing weight, r exercising,” Ka nted. (Ka指出：“然而，目前还没有足够的明确证据证明，增加咖啡消费可以像戒烟、减肥或锻炼一样，降低患心脏病的风险。”)”可知，Ka认为没有足够的证据表明增加含咖啡因的咖啡的消耗量能降低心脏衰竭的风险，因此他对待研究的结果是持谨慎的（Careful）态度。故选D项。
D
【答案】32 D 33 C 34. B 36. A
【导语】本文是一篇说明文。作者讨论了智商和毅力对成功的影响。通过对大量研究的综合分析，作者认为聪明并不意味着成功，也并不意味着相对不聪明的人会失败，但成功的关键因素之一是毅力。
【32题详解】
推理判断题。根据第一段中的“Just being smart desn’t mean smene will be successful, And just because smene is less smart desn’t mean that persn will fail.(聪明并不意味着一定会成功，不聪明也不意味着一定会失败。)”和第二段中的“When digging deeper, Duckwrth fund that the peple wh perfrmed best shared a quality (品质) independent f smarts. (深入研究后，Duckwrth发现，表现最好的人拥有一种与聪明无关的品质。)”可知，聪明并不完全意味着一个人就会成功，不那么聪明的人也并不一定会失败，表现最好的人拥有一种与智商无关的品质，由此可知，智商高的人也许会辜负自己的聪明才智，不能成功。故选D。
【33题详解】
细节理解题。根据第三段中的“She als fund that grit increases with educatin. Peple wh had finished cllege scred higher in the grit test than peple wh quit befre graduatin did. Peple wh went t graduate schl after cllege scred even higher.(她还发现，毅力随着教育程度的提高而增加。在毅力测试中，大学毕业的人比毕业前辍学的人得分更高。大学毕业后去读研的人得分更高。)”可知，人的毅力随着受教育程度的提高而增加，即教育程度可以影响一个人的毅力。故选C。
【34题详解】
词义猜测题。根据上文的“S she cmpared scres n cllege-entrance exams, which test IQ, t schl grades and smene’s scre in the grit test. Students with higher grades seem t have mre grit. (因此，她将测试智商的大学入学考试的分数与学校成绩和某人在毅力测试中的分数进行了比较。成绩越高的学生似乎更有毅力)”可知，Duckwrth认为毅力和成功有很大关系。结合划线词所在句子中的but可知，该句陈述的观点与上文相反，即一些人反对毅力意味着成功这个观点。由此猜测划线词意为“反对，质疑”，与questin同义。故选B。
【35题详解】
细节理解题。根据最后一段中的“‘We can teach students hw t study well. We can help them with their test anxiety,’ he adds. ‘I’m nt sure we can d that with grit.’(“我们可以教学生如何好好学习。我们可以帮助他们缓解考试焦虑。”“我不确定我们能否把毅力教给他们。”)”可知，在Credé 看来，毅力这种品质无法教授。故选A。
第二节 七选五（共5小题；每小题2.5分，满分12.5分）
36-40 DAFEG
语言知识综合运用：
第一节：完形填空15分 DBACB ACDBD ACBDB
【文章大意】这是一篇记叙文。文章介绍了作者锻炼身体的经历。在大学的时候，作者由于缺乏锻炼，并且吃了太多的快餐而变胖。毕业后，在朋友的鼓励下，开始锻炼身体，并学习打网球，最终作者学会了打网球。并明白了一个道理：每个人都可以做任何事，只要人们下定决心：
4l. D 句意：在做作业和做兼职期间，我没有时间锻炼身体。根据上文“During my first three years f cllege, I put n abut30 punds f weight.”以及空格前“Between classwrk and a part-time jb”可推测，作者当时因事情忙碌，没有空去锻炼。故选D项。
42. B 句意：毫无意外，我长了一个大肚子。根据上文“On tp f that, I ate a lt f fast fd.”可知，由于作者既不锻炼又吃快餐，因此长了一个大肚子。故选B项。
43. A 句意：大学毕业后，我决定锻炼身体。根据后文“Invited by a friend, I began wrking ut with exercise machines three times a week. ”可知作者在离开大学后，才决心开始定期锻炼。故选A项。
44. C 句意：在朋友的邀请下，我开始每周用健身器材锻炼三次。根据上文“After leaving cllege, I decided t take exercise. ”以及空格后“wrking ut with exercise machines three times a week”由此可知，是一个朋友邀请后，我才开始定期锻炼。故选C项。
45. B 句意：我不是那种喜欢尝试新事物的人。根据下文“I ate the same fds: I did the same things.”可推测，作者不喜欢改变，不喜欢新的食物，所以作者不是那种喜欢尝试新事物的人。故选B项。
46. A 句意：显然，我喜欢这些习惯。根据“I ate the same fds; I did the same things. ”可知，我喜欢这些习惯。故选A项。
47. C 句意：然而，我的朋友觉得无聊。根据下文“One day, he said, We're nt getting enugh exercise, We shuld play tennis instead. ”由此可知，作者的朋友开始觉得无聊，想找一种新的运动。故选C项。
48. D 句意：我非常反对他的主意。根据上文“Me? Play tennis? N way. ”可知，idea代指上文中朋友提到的“打网球”这个想法，作者是反对的。故选D项。
49. B 句意：我还是乐于用健身器材。根据空格前“I was nt gd at sprts. ”以及前文作者反对打羽毛球，可知作者还是喜欢用健身器材锻炼。故选B项。
50. D 句意：但是几周后，我发现自己站在网球场上。根据上文“Me? Play tennis? N way. I was strngly against his idea. ”而下文则话头一转说自己却站在了网球场上，因此空格处应填表转折关系的连词，单独成句。故选D项。
5l. A 句意：当我拿着球拍时，感到很蠢。根据后文“I ran after every ball he served t me, cmpletely missing abut90%f them, and hitting the rest int the ther curt. ”可知作者不擅长于网球，因此作者感觉自己很蠢。故选A项。
52. C 句意：我追着发过来的每一个球，90%的球都没有击中，其余的都打到另一个球场上去了。可知，90%的球都没有击中。故选C项。
53. B 句意：头几个月对我来说很痛苦。因为作者没学过网球，而且不擅长运动，因此刚开始很多球未击中，这让作者感到很痛苦。故选B项。
54. D 句意：当我的球降落到我瞄准的地方时，我惊讶地看着。可知。作者很惊讶。故选D项。
55. B 句意：我终于学会了如何正确地打网球！根据上文“I watched in surprise as my return landed where I had aimed it. . ”以及通读全文，作者在网球上从不会到会，最后说出了自己学会了网球这一结论。故选B项。
第二节 语法填空
t explre 57. is 58. hnur 59. that/which 60. apart
61.injured 62.ccurred 63. immediately 64. taking 65. supplies
应用文（满分15分）
参考范文
Dear Richard,
I am glad t tell yu that my parents and I are ging t travel t Beijing, the capital city f China and hme t a number f cultural relics and well-knwn places f interest.
On ur first day f travelling, we are planning t visit the Great Wall, a great wnder created by ancient Chinese peple as well as ne f the mst famus turist attractins in China. Nt until visitrs climb the Great Wall will they admire the beauty f it. I can’t wait t visit it! Besides, equally attractive is the Palace Museum where visitrs are able t enjy the amazing scenery. Mrever, recgnized as “Chinese treasure huse”, the Imperial Palace is als a magnet fr me where we will be expsed t the artistic cnceptin f ancient Chinese architecture.
We are taking the train, leaving at 9:00 a.m. next Wednesday.
I’ll buy yu a suvenir and I am lking frward t hearing frm yu sn. (159 wrds) Yurs,
Li Hua
评分标准
1、本题总分为15分，按5个档次给分
2、评分时，先根据文章的内容和语言初步确定是否达到及格线(15分)，然后确定其所属的具体档次，以该档次的要求来衡量，最后给分。其所属档次，然后以该档次的要求来衡量，确定或调整档次，最后给分。
3、词数少于80的，从总分中减去2分。
4、评分时应注意的主要内容为：内容要点、应用词汇和语法结构的丰富性和准确性及上下文的连贯性。
5、若缺少要点，分数降一档处理。
6、拼写与标点符号是语言准确性的一个方面。评分时应视其对交际的影响程度予以考虑。英、美拼写及词汇用法均可接受。
7、书写较差以至于影响交际，将其分数降低一个档次。
评分细则：
A. 第五档 (很好) (13-15分)
1. 完全完成了试题规定的任务。
2. 覆盖所有内容要点。
3. 应用了较多的语法结构和词汇。
4. 语法结构或词汇方面有些许错误，但为尽力使用较复杂结构或较高级词汇所致;具备较强的语言运用能力。
5. 有效地使用了语句间的连接成分，使全文结构紧凑。
6. 完全达到了预期的写作目的。
B. 第四档 (好) (10-12分)
1. 完全完成了试题规定的任务。
2. 虽漏掉1、2个次重点，但覆盖所有主要内容。
3. 应用的语法结构和词汇能满足任务的要求。
4. 语法结构或词汇方面应用基本准确，些许错误主要是因尝试较复杂语法结构或词汇所致。
5. 应用简单的语句间的连接成分，使全文结构紧凑。
6. 达到了预期的写作目的。
C. 第三档 (适当) (7-9分)
1. 基本完成了试题规定的任务。
2. 虽漏掉一些内容，但覆盖所有主要内容。
3. 应用的语法结构和词汇能满足任务的要求。
4. 有一些语法结构或词汇方面的错误，但不影响理解。
5. 应用简单的语句间的连接成分，使全文内容连贯。
6. 整体而言，基本达到了预期的写作目的。
D. 第二档 (较差) (4-6分)
1. 未恰当完成试题规定的任务。
2. 漏掉或未描述清楚一些主要内容，写了一些无关内容。
3. 语法结构单调、词汇项目有限。
4. 有一些语法结构或词汇方面的错误，影响了对写作内容的理解。
5. 较少使用语句间的连接成分，内容缺少连贯性。
6. 信息未能清楚地传达给读者。
E. 第一档 (差) (1-3分)
1. 未完成试题规定的任务。
2. 明显遗漏主要内容，写了一些无关内容，原因可能是未理解试题要求。
3. 语法结构单调、词汇项目有限。
4. 较多语法结构或词汇方面的错误，影响对写作内容的理解。
5. 缺乏语句间的连接成分，内容不连贯。
6. 信息未能传达给读者。
F. 不得分 (0分)
未能传达给读者任何信息；内容太少，无法评判；写的内容均与所要求内容无关或所写内容无法看清。
II.概要写作（满分15分)
【答案】Since ancient times ,great imprtance has been attached t getting up early .Firstly ,mrning is a fantastic time t enjy the freshest air and have a mre accurate memry .Secndly ,peple wh stick t physical exercise in the mrning will be in better health .Finally ,getting up early can enable us t make gd preparatins fr the day . (58 wrds)
概要写作评分说明
1. 本题总分为15分，按5个档次给分。
2. 评分时，先根据所写概要的内容和语言初步确定其所属档次，然后以该档次的要求来衡量、确定或调整档次，最后给分。
3. 词数少于40的和多于80的，从总分中减去2分。
4. 评分时，应主要从以下四个方面考虑：
(1) 对原文要点的理解和呈现情况；
应用语法结构和词汇的准确性；
上下文的连贯性；
(4) 对各要点表达的独立性情况。
拼写与标点符号是语言准确性的一个重要方面，评分时，应视其对交际的影响程度予以考虑。
6. 如书写较差以致影响交际，可将分数降低一个档次。
【解析】
【分析】
本篇书面表达是概要写作。读完所给文章后用不多于60个词总结文章要点，要用自己的语言，不能用文章的原句。文章给出了早起的三个好处，建议我们都应该早起。
本篇概要写作的原文是说明文，文章的主题是早起，文章的结构是：给出了早起的三个理由；建议应该早起。在写作时先要写出文章的主题，接着介绍早起的三个理由，最后给出建议。详写理由，头尾略。注意各点之间的连贯，使成通顺的一篇文章。
【点睛】范文对原文要点的理解正确和呈现完整，概括准确；应用语法结构和词汇准确，语言规范，使用了比较高级的词汇，如： be attached t; fantastic ;accurate ; stick t ;make gd preparatins fr；上下文连贯；要点表达独立。涵盖了全部要求，完全使用了自己的语言，使用了合适的连接词，如Firstly ,Secndly ,Finally。所写内容与所提供内容密切相关，没有出现两句以上整句抄自原文现象。
【详解】写作步骤：
1）细读原文。首先要仔细阅读短文，掌握文章主旨和结构，明确各段的大意。
2）弄清要求。这篇概要写作是写全文概要，不是写某一部分的概要，或者就某些问题写出要点。
3）列出原文要点。分析原文的内容和结构，将内容分项扼要表述并注意在结构上的顺序。在此基础上选出与文章主题密切相关的部分。
4）写作时要特别注意下面几点：
（1）概要应包括原文中的主要事实，略去不必要的细节。
（2）安排好篇幅的比例，概要应同原文保持协调，即用较多的文字写重要内容，用较少的文字写次要内容。
（3）注意要点之间的衔接，要用适当的关联词语贯通全文，切忌只简单地写出一些互不相干的句子，但也不要每两句之间都加关联词语，以免显得生硬。
（4）不排斥用原文的某些词句，但不要照搬原文的句子，如果不能完全用自己的话语表达，至少对原文句子做一些同义词替换，如果结构上也能有一些转换会更好。
（5）计算词数，看是否符合规定的词数要求。
听力文本
Text I
W:The weather frecast says it will be cludy and rainy tday. What d yu think?
M: I dn't believe it. Lk! The sun is ut There is nt any cluds in the sky. (I )
Text 2
W: Welcme back. Hw was yur hliday?
M: Great. We had fine days. The htel was beautiful and the peple there were
friendly. (2)
Text 3
M: Excuse me. I'd like a ticket fr the cncert.
W: The back-rw- seats? They cst $15. Fr the frnt-rw seats? Yu get a gd
view- but they are $25 each.(3)
M: I've nly gt $20, s I guess I have n chice.(3)
Text 4
M: Linda, I need sme infrmatin abut Mike's medical histry. He desn't
remember any things. (4)
W : OK, I'll send it t yur ffice right away.
Text 5
M: Which stry d yu like best in this bk? My favurite is the ne abut the train
that talks.
W: Really? Mine is the ne abut the carpet that flies like a plane! (5)
M: Oh yes, that's a gd ne, t. And I als like the ne abut the by wh finds a
dragn in his garden.
Text 6
W: Yu've been missing a lt f wrk lately, Dn. Is everything all right?(6)
M: Well, actually, my daughter, Daisy, has been seriusly ill. (6) My wife and
have been taking her t a special dctr, and his wrking hurs are nly during
the day.
W: I'm s srry t hear that. dn't mean t ask abut yur private life, but
may I ask if the result f the medical examinatin is gd?(7)
M: Luckily, we caught the disease at its early stage. The dctr says she will recver.
It just takes time and patience.
W: Thank gd.
Text 7
W: Hey, Paul. I hear that yu'll take the 2 'clck plane t attend the exhibitin in
New Yrk.
M:Yeah. Why?
W: Well, I'm ging t visit a custmer there tday and we will be n the same
flight. (8) Wuld yu like t share a taxi t the airprt?
M: I'm afraid I can't. I have t take this reprt t Mr. Smith at ur hme ffice befre
his 10 'clck meeting, s I was thinking abut ging t the airprt straight frm
there. If yu'd like, I culd meet yu at the airprt.
W: In that case, hw abut meeting at 12 t have lunch tgether befre ur flight?
M: That sunds like a plan. I'll see yu in the cffee shp at nn, OK?(9)
W: OK. (9)See yu then.
Text 8
W: Dr. Miltn's ffice. Can I help yu?
M:Gd afternn. My name is Frank Stne.I dn't feel well, and I'd like t see Dr. Miltn, please. (10)
W: OK. Mr. Stne. We have yu n ur recrds. Can yu manage this
afternn? (10)
M: I'm afraid nt. I can manage tmrrw.
W: I'm afraid Dr. Miltn is nt n duty tmrrw. He'll be here the day after tmrrw. That's Thursday, March27th.(11)
M:Fine.
w: Will 5: 30 be all right?
M: Well, yes. But what time d yu usually clse yur ffice?
W: We start frm 9: 00 a. m. and clse at 7:00 p. m. n weekdays. We dn't wrk during the weekend.
M: I prefer a later time s that I can cme alng after wrk.
W: Then what abut 6:15?(12)
M: Well, that's fine. I think I can manage. (12) Thank yu. Gdbye.
W: Gdbye.
Text 9
W: What d yu think abut yur new nvel?(13)
M: I dn't think much abut it. I have dne what I have t d. I mean writing a gd bk
W: Yur last nvel, The Naplen's Cde, is a best seller. (14) And nw, ver 5 millin cpies f yur new nvel have been rdered. D yu think that it can be better than The Naplen's Cde in sales?(13)
M: I hpe s.
W: Can yu tell us smething abut the stry f the new nvel?(13)
M: Sure. It's abut a man called lack wh always wants t live up t peple's expectatins.(15)
W: What des he d then?
M: He always wrks vertime. One night, he walks int a rm and finds his bdy.
W: What will happen t him finally?
M: I'd like t keep it secret, because mvie will be made based n it. (16) Jhn Frd will be the directr.
W: Ben, thanks a lt fr yur time.
Text 10
Welcme t ur free vide library!(17)If this is yur first time t watch and listen t ur vides, d nt lse heart if yu dn't understand smething n the first try. This is actually very cmmn, and it will take sme time t fully understand what each persn is saying. Even students taking a curse in English at schr usually need t listen t a vide several times in rder t get used t the different accents and the grammar.(18)When listening t a vide, try t write dwn the wrds that yu hear and the wrds that yu understand. There are als different grammatical patterns in each cnversatin. Just try yur best t ntice them because they will be very helpful when yu are cpying the way the natives speak. Are yu ready t take yur first step tward fluent English?(19) Are yu ready t watch yur first vide here? All that yu need t d in rder t start watching yur first vide is enter the web page f yur chice. (20)