专题04 小说环境描写（知识清单）-备战2025年中考语文考点突破之小说阅读（全国通用）

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【考点分布】2024年中考小说环境描写考点分布
【知识清单】
小说环境描写
环境描写是指对人物所处的具体的社会环境和自然环境的描写。
自然环境描写包括：对人物活动的时间、地点、季节、气候以及景物等的描写，有助于表现人物身份、地位、活动，对描绘人物心理活动，渲染氛围都具有重要作用。
社会环境描写，指对特定的时代背景或人物生活环境的描写。它所描写的范围可大可小，大至整个社会、整个时代，小至一个家庭、一处住所。描写的内容可以是室内陈设、当地的风土人情和时代气氛等。社会环境的描写通常有着浓厚的地域风情。
环境描写的作用：
（1）交代社会背景
鲁迅的《孔乙己》开头对咸亨酒店的介绍，是为了交代孔乙己生活的社会环境，渲染“短衣帮”与“穿长衫的”两个泾渭分明的社会群体，表现了社会严重的阶级对立，人与人之间冷酷的关系。作者刻画这样一个势利、冷酷、虚伪的社会环境，为我们渲染了一种冷漠悲凉的社会气氛，为情节的发展奠定了基础，预示着人物悲剧的必然性。咸亨酒店可以说是当时中国黑暗的半封建半殖民地社会的缩影。
（2）心情暗示，体现人物内心活动
法国短篇小说大王莫泊桑的《我的叔叔于勒》中有两处景物描写。A、 我们上了轮船，离开栈桥，在一片平静的好似绿色大理石桌面的海上驶向远处。B、在我们面前，天边远处仿佛有一片紫色的阴影从海里钻出来，那就是哲而赛岛了。第一处环境描写是在菲利普一家怀着发财梦去旅游时，那时他们收到于勒发财的信，菲利普的二女儿也因此结了婚，一家人高兴出游，那时的海面在他们眼中美的如“绿色大理石桌面”。可见一家人的心情多么愉快。但出乎预料的是，他们在旅游的船上却遇到了破产后沦落为水手的于勒，他们一家发财的梦想破灭了，所以，他们旅游的目的地在他们眼中却成了“紫色的阴影”，不着一字，却淋漓尽致地写出了菲利普一家失望、沮丧的心情。
（3）衬托人物行为活动
当代作家曹文轩的《草房子》中的章节【红门（二）】中，有关暴风雨的描写和杜小康的成长是分不开的。芦荡的暴风雨是极其可怕的：“雷声”“如万辆战车从天边滚动过来”，“暴风雨”“歇斯底里”“天昏地暗”，“仿佛世界已到了末日”，暴风雨冲垮了鸭栏，惊散了鸭群，杜小康表现出成人般的勇气和坚强，在暴风雨中搏斗。暴风雨给了他一个成长的机会和舞台。可以说环境愈是恶劣，愈是能突出主人翁杜小康的勇敢和坚强，也愈加使人物形象活灵活现。
（4）揭示人物性格
契诃夫的《变色龙》中，开头是警官奥楚蔑洛夫走过的市场“四下一片寂静。广场上一个人也没有。商店和饭馆的门无精打采地敞着，面对着上帝创造的这个世界，就跟许多饥饿的嘴巴一样，门口连一个乞丐也没有。”只用寥寥数笔就真实地再现出沙皇统治的社会的一片萧条败落的景象，反映出十九世纪八十年代俄国社会的阴森可怖的黑暗面貌。这种社会环境正是产生迎合现实、阿谀逢迎的奥楚蔑洛夫性格的土壤，而奥楚蔑洛夫的精神又维护了腐败黑暗的社会制度。因此，鞭挞奥楚蔑洛夫性格，具有更重要的社会意义。
（5）烘托或反衬人物形象
在鲁迅的《藤野先生》中，以“上野烂漫的樱花”之美来反衬清国留学生不男不女、不伦不类的丑态。而在鲁迅先生的《故乡》中，作者把少年闰土置于神异的图画中“深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月，下面是海边的沙地，都种着一望无际的碧绿的西瓜，其间有一个十一二岁的少年，项戴银圈，手捏一柄钢叉，向一匹猹尽力地刺去，那猹却将身一扭，反从他的胯下逃走了。”作者用自然景色之美来烘托少年闰土的活泼，勇敢，天人合一，使少年闰土这个形象在这个广阔而又鲜活的世界里活灵活现。
增加文章真实性（细节环境描写）
例如：“车窗外是茫茫的大戈壁，没有山，没有水，也没有人烟……”《白杨》首段便交代了地点：使人初步感受到大戈壁的荒凉与贫瘠，为下文爸爸的沉思做了铺垫。
（7）渲染氛围
例如，鲁迅《药》一文结尾一段：时令虽已是清明，然而天气仍“分外寒冷”，“歪歪斜斜”的路旁是“层层叠叠”的丛冢；这里没有生机，只有“支支直立”的枯草发出“一丝发抖的声音”；这里没有啼鸣的黄莺，只有预兆不祥的乌鸦，而且“缩着头，铁铸一般站着”。这里借助环境描写渲染出了坟场阴冷、悲凉的气氛。
（8）推动情节发展
例如：《曹操煮酒论英雄》中“酒至半酣，忽阴云漠漠，聚雨将至。从人遥指天外龙挂”一句，因为天气的变化，引出了对“龙”的评论，从而推动了情节的发展。
（9）深化文章主题
如老舍的《骆驼祥子》中，为了刻画人力车夫祥子的辛苦，揭示旧社会劳动人民的悲惨，作者极力刻画了日烈雨暴的情景。当日烈到人不能忍受的程度，祥子还不得不拉车挣钱；当雨暴到人不能行走的程度，祥子还不得不在雨中挣钱。通过这样的环境描写，展现了祥子吃苦耐劳、勤劳的本性，从而揭示了旧社会劳动人民生活的疾苦和悲惨的主题。
小说环境描写的作用全归纳
自然环境描写的作用：
1.交代事情发生的地点或背景，增加事情的真实性。
2. 推动情节发展；
3.渲染故事气氛；
4. 烘托人物形象（或人物心情、感情）；
5.深化作品主题;
6. 暗示社会环境 。
社会环境描写的作用：
提示：分析小说的社会环境描写，要与中心联系起来，要和人物个性、命运联系起来，要与故事的背景和情感基调联系起来，要思路开阔，多从不同的角度思考。
1、交代故事的时代背景 （在小说的开头，一般有社会环境描写，交代事情发生的地点或背景。）
2、渲染故事的环境气氛 ，烘托心情（往往用生动的社会环境描写，来创造故事的特定氛围，从而增强故事的真实性。）
3、烘托人物的突出特点 （社会环境描写，能表现人物的身份、地位、性格）
4、暗示人物的前途命运（社会环境描写本是为人物活动提供一个场所和背景的。故而社会环境描写，往往是为塑造人物服务的。 ）
5、推动情节的发展变化 （情节发展与环境描写往往是相互依存、相互制约的：环境描写是以情节为依据，情节发展离不开环境描写。）
6、深化小说的主题思想 （分析小说的主题，离不开对人物和情节的细致分析，也离不开对社会环境的认真考察。）
开篇的环境描写对后文的发展作用：
提示：可能是以下的一种或多种作用，要根据文章内容而定，开头用环境描写，第一种的作用可能性大
1、设置人物活动的场景，为下文作铺垫;
2、烘托人物的心情;
3、渲染气氛;
4、暗示人物命运，推动情节发展.
答题格式：
提示：要结合具体环境描写说作用。
①渲染……气氛；
②烘托……心理；
③交待……时代背景；
④揭示……地域风貌特征；
⑤突出了……主题；
⑥为XXX人物的出场安排典型环境；
⑦推动故事情节的发展；
⑧彰显了XXX人物的性格。
文中穿插的景物描写作用：
（1）为人物活动提供了环境和背景。
（2）映衬出人物的心情。
（3）突显人物形象。
（4）推动故事情节的发展。
怎么分析小说的环境描写
茅盾曾经在《关于艺术的技巧》里说：“作品的环境描写，不论是社会环境或自然环境，都不是可有可无的装饰品，而是密切地联系着人物的思想和行动。”所以阅读小说，要了解小说描写了怎样的社会环境。要写人，就得写环境，要突出小说中人物的性格，就必须得细致刻画环境描写，而且恰当的环境描写有助于人物刻画和主体深刻的表达。典型环境是小说的重要组成部分。作者可以选择任何时间和地点进行叙述，包括未来和遥远的过去。但一个人不能脱离社会而成为一个孤立的人存在，一个背景总是要反映那一时代的特点。既然环境描写这样重要，那么，我们怎样来分析小说中的环境描写呢？
1 要弄清环境描写的具体内容。
按环境描写的具体内容，环境描写可以分为自然环境描写与社会环境描写。
如果环境描写的具体内容是自然环境描写，那就要看写了什么时间、什么季节、什么地方的什么样的环境。如果环境描写的具体内容是社会环境描写，那就要看写了什么时代、什么社会、什么地方。
如鲁迅小说《祝福》序幕部分对鲁镇祝福景象所做的描绘就不仅向我们展示了一个落后封闭的农村小镇，为小说情节的展开创造了一个典型环境，同时也向我们展示辛亥革命后中国广大农村依然如故的社会现实，封建思想、封建秩序依然占据着统治地位，广大劳动人民的生活状况没有得到丝毫改善，尤其是广大劳动妇女依然处于社会的最下层，这就预示了祥林嫂悲剧命运的必然性。
弄清楚了环境描写的内容，才能进一步分析环境描写的作用。环境描写在小说艺术中是不可或缺的要素。它为人物活动提供了驰骋的舞台，并为情节的发生、发展起到重要的推动作用。因此，在小说的创作过程中它自然成为最凝聚作者心血的地方之一。
2要把握好环境描写的方法。
环境描写的方法是多样的，或直接写时代风貌，社会状况，或一些自然景物象征社会环境，或从作者角度描写，或通过小说中人物的见闻，感觉以及对话，思想活动来写；或在作品开头描写；或为人物活动创设典型环境，推动情节发展演变以及渲染情感等。
3要理解环境描写的一般作用。
小说中环境描写的根本目的是为了塑造人物形象的性格，表现文章主题思想服务的。环境描写的一般作用可归纳为三点：一是为人物活动提供舞台，二是表现时代风貌，社会制度，阶级状况，人与人之间的关系；三是烘托感情气氛。
具体来说，小说中自然环境和社会环境的描写都服务于人物形象的塑造或推动情节的发展，甚至服务于作品主题思想的表达。因此阅读小说要研究作品写了哪些环境，在这些环境中展开的是怎样的色调，渲染这种色调作用何在。再现典型环境中的典型人物是小说审美的一个重要特征。环境是人物活动的舞台，环境描写的作用是推动故事情节的发展，衬托人物的性格，心情，命运，同时还是人物性格的形成、变化、发展的依据。所以在塑造人物的过程中，是缺少不了环境描写的。
那么，环境描写中的自然环境描写是什么呢？
所谓自然环境的描写是指对日月、星辰、天气、自然风光的描写，自然环境能够衬托出人物的心情，表现人物的品质，推动情节的发展，起衬托中心意思的作用。如《社戏》
里去赵庄看社戏途中所见的夜景：两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清新，夹杂在水汽中扑面的吹来；月色便朦胧在这水汽里。淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远的向船尾跑去了，但我却还以为船慢。他们换了四回手，渐望见依稀的赵庄，而且似乎听到歌吹了，还有几点火，料想便是戏台，但或者也许是渔火。
那声音大概是横笛，婉转，优雅，使我的心也沉静，然而又自私起来，觉得要和他弥散在含着豆麦蕴藻之乡的夜气里。
这些环境描写中在“我”的轻松心情下雨小伙伴们去赵庄看戏因而对一切都很敏感，不惜笔墨，从嗅觉、视觉、听觉、想象等方面，应用比喻、拟人等修辞手法，描写出两岸朦胧的景色和诗一般的美；航船的轻快，令“我”陶醉的感情，烘托了“我”高兴的心情，表达了“我”对“乐土”的神往，对自由生活的喜爱之情，从而深化了文章的主题。
那么，我们再来看环境描写中的社会环境描写是什么呢？
所谓社会环境描写是指对人物活动的场所、风土人情、社会背景、历史背景的描写，交代作品的时代背景，揭示特定时代特定范围的阶级关系。
再看以下一段文字：
秋天的后半夜，月亮下去了，太阳还没出来，只剩下一片乌蓝的天；除了夜游的东西，什么都睡着。（选自鲁迅《药》）熟悉鲁迅《药》的人们都知道，文段中的景物描写勾勒出黎明前最黑暗时刻的突出特征：阴暗，凄清，沉寂，暗示了清末极其黑暗的时代特征，也渲染了夏瑜就义时肃杀、悲凉的气氛。
环境是形成人物性格，驱使去行动的特殊场所。优秀的小说都是通过环境描写来丰满人物形象，反映现实社会生活，表达作者对现实生活的思想感情。在进行环境描写时，要注意环境是为主体思想服务的，环境要与人物和故事情节结合起来，不能光为了描写环境而描写，使环境失去了存在的意义。小说的环境笼罩着人物及其行动的特定的气氛、情绪和色调，气氛有喜有悲，情绪有高有低，色调有明有暗，却无不打上时代、阶级和人物性格的印记，无不带有作者思想和艺术方面的主观因素。因此，环境不仅是人物生长的土壤和表演活动的舞台，而且是人物创造的对象和结果。所以，在中学语文教学中，对小说阅读教学，教师应当重视对学生进行引导，分析环境描写在塑造人物形象及反映社会背景中的重要作用，切勿浅尝止步。2024年中考小说环境描写考点分布
山东烟台
标题作者
微弱的光亮 黄海子
原题再现
比较阅读下面两段文字，完成表格。
环境描写
主要作用
探究小结
山路上的雾浓得化不开，车子像一只蚂蚁掉进了装满牛奶的杯子。车的灯光在大雾里，照不见一米开外的物体，而一团一团的雾在灯光里缓慢地翻滚着，仿佛众多的棉絮在亮光中漫舞。
①
③请对如何写好环境描写提出两点建议。
两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香，夹杂在水气中扑面的吹来；月色便朦胧在这水气里。淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远地向船尾跑去了。
（节选自《社戏》）
②
答案示例
①描写了夜晚行车的路上的环境，表现了此时行车的不容易，表现“我”和大姐等的担忧之情。
②从视觉、触觉、听觉、嗅觉等多方面着笔，写得有声有色，有动有静，充满诗情画意，使人读后有身临其境之感，这优美的景物描写衬托出出我们去赵庄看戏的愉快心情。
③示例：环境描写要能很好的烘托人物内心的心理、情感；环境描写要能突出人物形象，表现出主题思想；环境描写要注意运用多种描写方法，表现形式要多样。
重庆A卷
标题作者
永远的雪域高原 乔正芳
原题再现
赏析手法。小说中的环境描写富有表现力，请赏析第⑤段中画线句的作用。
答案示例
通过描绘恶劣的自然环境，形象地描绘了暴风雪来临前的紧张气氛，让读者感受到即将到来的危险；突出了连长和小洪面对困境时的勇敢和坚韧，展现了他们作为军人的英勇形象；为下文连长和小洪被困雪原的情节埋下伏笔，推动了故事情节的发展。
辽宁
标题作者
最爱万顷浪花白
原题再现
选文第⑦段中的环境描写有什么作用？
答案示例
选文第⑦段中的环境描写展现了舰艇出航时的景象，营造了壮阔的氛围，衬托了女孩内心的豪迈之情，同时也为下文女孩经受风浪考验做铺垫。
河南省
标题作者
澄河边上
原题再现
作者在小说中多次把月亮和枪炮声放在一起写，有什么用意？请答出一点用意并简要分析。
个不可摧毁的信念走远了。河边仍然站着那个身影，佝偻着身子，一动不动……
答案示例
①用月亮位置的变化暗示时间流逝，用枪炮声的迫近暗示敌人逼近，将二者放在一起写，营造紧张氛围，突出渡河紧迫，推动情节发展。②让月色的柔和、月下田野的宁静，与枪炮声形成反差，凸显环境的美好，为人物活动创设背景，烘托人物形象。
云南省
标题作者
沉默的守望
梅世雄 郑茂琦
原题再现
文中反复写到挂在山尖的白云，有何用意？
答案示例
“挂在山尖的白云”交代了边防驻地的环境险恶，渲染了宁静祥和的气氛，衬托出边防战士们在艰苦的环境下默默奉献的精神；“白云”象征了战士们纯洁美好、勇于牺牲的高贵品格；文章开头、结尾均提到“挂在山尖的白云”，首尾呼应，照应标题，使文章结构严谨；凸显小说诗性，雅致隽永，令人回味无穷。