第七单元条形统计图-人教版数学四年级上册期末单元练习题
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这是一份第七单元条形统计图-人教版数学四年级上册期末单元练习题,共18页。试卷主要包含了选择题,填空题,判断题,解答题等内容,欢迎下载使用。
一、选择题
1.下列信息中,适合用折线统计图表示的是( )。
A.聪聪班上3位同学的身高数据B.聪聪近3年的身高数据
C.聪聪所在年级3个班的人数D.聪聪语数英3科的期末成绩
2.如图是某班一些孩子上月的读书情况统计图。如果有4个孩子读了4本书,有5个孩子读了5本书。那么有( )个孩子读了6本书。
A.1B.2C.3D.6
3.下图是李明家下半年各月用水量统计图,最多相差( )千克.
A.7B.7000C.70D.700
4.与560÷35的得数不相等的算式是( ).
A.(560÷5)÷(35÷5)B.560÷7÷5
C.(560×7)÷(35×7)D.(560+10)÷(35+10)
5.( )是我国的第一大河,它大约长( )千米。
A.长江、6000B.黄河、6000C.黑龙江、6000D.珠江、6000
二、填空题
6.根据统计图填空.
参加( )小组的人数最多,参加( )小组的人数最少,参加( )小组的人数是( )小组的2倍.
7.某市小学四年级一班4个小组给贫困山区的小朋友捐书的本数如下图。
(1)( )捐的图书最多,( )捐的最少。
(2)二组比四组多捐( )本。
8.四年级篮球组同学的身高数据如下表。
(1)条形统计图中每格表示( )人,这个小组共有( )人。
(2)这个组身高在( )厘米人数最多,( )厘米人数最少。
9.下图是四(2)班一位同学的段考成绩。
(1)从图中可以看出一格代表( )分,她这次段考,( )学科的成绩最好,是( )分;( )学科的成绩最低,是( )分。
(2)成绩最好的学科与最低的学科相差( )分。
10.某幼儿园大班有100名小朋友,中班有80名小朋友,小班有60名小朋友,在作业本上画条形统计图表示这些数据时,每格表示( )名小朋友比较合适.
11.下面是五种动物的最高时速统计图。
(1)狮子的最高时速是( )。
(2)比狮子跑得快的动物有( ),比狮子跑得慢的动物有( )。
(3)如果它们进行赛跑,( )可能跑第一,( )可能跑最后。
(4)狮子和猎豹同时同向跑60分钟,相差( )千米。
12.某校六(2)班同学在争当环保小卫士的活动中,回收了一批易拉罐,统计情况如图。
(1)( )月份回收的易拉罐的个数最多,( )月份最少。
(2)2~8月份一共回收( )个。
13.在一幅条形统计图上,纵轴上1厘米表示20万元,表示120万元的直条应画( )厘米长,一个直条长4厘米,它表示( )万元.
14.在条形统计图中,若3厘米高的条形表示9人,则5厘米高的条形表示( )人。
15.根据统计图,石榴园每产1吨石榴可以赚90元,那么2016年可以赚( )元。
三、判断题
16.画条形统计图时,应该注意直条的宽窄必须一样。( )
17.学校只能用统计表表示同学们喜欢校服颜色的情况.( )
18.用条形统计图统计各兴趣小组人数比统计表更直观。( )
19.同一个条形统计图中的每一小格代表的数量可以不相等。( )
20.学校举行课外书阅读比赛,四(1)班同学平均分得分是95分,四(2)班同学平均得分也是95分,那么四(1)班最高分的同学和四(2)班最高的分的同学,分数可能相同。( )
四、解答题
21.下面是希望小学四(1)班图书角的图书本数统计表。
(1)请根据以上数据完成条形统计图。
希望小学四(1)班图书角的图书本数统计图
(2)每格代表( )本。
(3)( )的本数最多。
(4)请你提出一个数学问题并解答。
22.(1)请根据统计表完成鞋厂鞋模车间一月份制作鞋模条形图。
一月份制模数量统计表
(2)条形图中,每格代表( )双鞋模。通过比较,应该把一月份高产量奖发给第( )组。照这样的产量,预算一下鞋模车间一年能不能完成700双鞋模的制作?( )(填“能”或“不能”)
23.动物园里几种动物的数量如下表。
(1)根据统计表绘制条形图。
(2)看统计图回答问题。
动物园里几种动物的数量统计图
①每格代表( )只动物,斑马有( )只,画( )格。
②( )的只数最多,( )的只数最少。
③老虎比猴子少( )只,比熊猫多( )只。
24.这是某商场一周的手机销售情况统计表。
(1)请你根据统计表完成如图的统计图。
(2)星期________售出的最多,星期________售出的最少。
(3)星期一到星期三一共售出多少部?
(4)销售量最多的一天和最少的一天相差多少部?
25.下面是某电器商城一天销售三种电器情况的统计图。
①商城卖出电吹风的总收入比电水壶总收入多几元?
②根据统计图所给的信息提一个数学问题并解答。
参考答案:
1.B
【分析】折线统计图:不仅能看清数量的多少,还能通过折线的上升和下降表示数量的增减变化情况。
条形统计图:可以很容易的看出各种数量的多少。
【详解】A.3位同学的身高数据,直接统计数据即可,适合用条形统计图;
B.聪聪近3年的身高数据,除了体现数据的多少,最好能看出近3年身高的变化情况,所以适合用折线统计图;
C.适合用条形统计图;
D.适合用条形统计图。
故答案为:B
【点睛】本题考查了折线统计图的特点,根据统计图特点选择。
2.A
【分析】根据统计图可知:读4~6本的有10个孩子,其中有4个孩子读了4本书,有5个孩子读了5本书,那么读6本书的孩子就有10﹣4﹣5=1人,据此解答即可。
【详解】由分析可得:
10﹣4﹣5
=6﹣5
=1(人)
故答案为:A
3.B
【解析】先看横轴和纵轴各表示统计的内容,然后再根据横轴和纵轴最多与最少间的差距,然后根据质量单位间的进率,进行换算.
【详解】10-3=7(吨)
7吨=7000千克
故选B.
4.D
【详解】略
5.A
【分析】观察统计图可知,黑龙江长3000千米,黄河长5000千米,长江长6000千米,珠江长2000千米;比较可知。
【详解】6000>5000>3000>2000
所以,长江是我国的第一大河,它大约长6000千米。
故答案为:A
【点睛】熟练掌握从统计图的数据中获取信息,是解答此题的关键。
6. 足球 手工 足球 趣味数学
【解析】略
7.(1)三组;四组
(2)7
【分析】(1)由图中可以得到,三组的柱形最高,四组的柱形最矮,所以三组捐的书最多,四组捐的书最少。
(2)用二组捐的数量减去四组捐的数量即可。
【详解】(1)三组捐的图书最多,四组捐的最少。
(2)23-16=7(本)
二组比四组多捐7本。
8.(1) 2 28
(2) 140~149 120~129
【分析】(1)根据统计图可知,条形统计图中每格表示2人;120~129之间有2人;130~139之间有8人;140~149之间有12人;150~159之间有6人,将每个身高区间的人数相加即可求出总人数。
(2)条形统计图用直条的长短来表示数量的多少,哪个身高区间的直条最高,就表示这个身高区间的人数最多,哪个身高区间的直条最短,就表示这个身高区间的人数最少,据此解答。
【详解】(1)2+8+12+6
=10+18
=28(人)
条形统计图中每格表示2人,这个小组共有28人。
(2)这个组身高在140~149厘米人数最多,有12人;120~129厘米人数最少,只有2人。
【点睛】本题主要考查了统计图表的整理和分析,关键是根据已知信息解决实际问题。
9. 1 外语 98 语文 96 2
【详解】根据条形统计图可知,一格代表1,外语成绩最好是98分,语文成绩最低是96分,最好的学科和最低的学科相差2分。
10.10(答案不唯一)
【解析】略
11. 70千米/时 猎豹、马 猫、大象 猎豹 大象 43
【分析】(1)根据条形统计图可知,狮子的最高时速是70千米/时。
(2)将五种动物的速度比较解答。
(3)将这五种动物的速度比较,速度最快的那个动物可能跑第一,速度最慢的那个动物可能跑最后。
(4)路程=速度×时间,据此求出狮子和猎豹跑60分钟的路程,再用猎豹跑的路程减去狮子跑的路程解答。
【详解】(1)狮子的最高时速是70千米/时。
(2)猎豹>马>狮子>猫>大象,则比狮子跑得快的动物有猎豹、马,比狮子跑得慢的动物有猫、大象。
(3)猎豹>马>狮子>猫>大象,则如果它们进行赛跑,猎豹可能跑第一,大象可能跑最后。
(4)60分钟=1小时
70×1=70(千米)
113×1=113(千米)
113-70=43(千米)
则狮子和猎豹同时同向跑60分钟,相差43千米。
【点睛】此题主要考查的是如何从条形统计图获取信息,然后再根据统计图中提供的数据进行计算。
12. 8 3 315
【分析】(1)哪一个月份对应的条状最高,则这个月回收的易拉罐的个数最多;哪一个月份对应的条状最低,则这个月回收的易拉罐的个数最少;
(2)将2~8月份回收的易拉罐的个数加起来即可。
【详解】(1)8月份对应的条状最高,则8月回收的易拉罐的个数最多;3月份对应的条状最低,则3月回收的易拉罐的个数最少;
(2)30+25+40+45+50+60+65
=55+40+45+50+60+65
=95+45+50+60+65
=140+50+60+65
=190+60+65
=250+65
=315(个)
【点睛】熟练掌握单式条形统计图的特点是解答此题的关键。
13. 6 80
【详解】略
14.15
【分析】根据除法的意义,先求出1厘米表示多少人;再用乘法求出5厘米高的条形表示多少人即可。
【详解】9÷3×5
=3×5
=15(人)
在条形统计图中,若3厘米高的条形表示9人,则5厘米高的条形表示15人。
【点睛】此题考查了条形统计图的知识,明确1厘米表示多少人,是解答此题的关键。
15.27000
【分析】先根据对条形统计图的认识确定出2016年石榴的产量,然后用2016年石榴的产量乘90元即可。
【详解】2016年石榴的产量是300吨;
300×90=27000(元)
【点睛】此题考查的是经济问题的计算,熟练掌握对单式条形统计图的认识是解答此题的关键。
16.√
【详解】略
17.×
【详解】回想统计表和统计图得知,调查统计同学们喜欢的校服颜色的情况可以用统计表、条形统计图和象形统计图等多种方法表示.
18.√
【分析】条形统计图的图表简洁明了,能够使人们一眼看出各个数据的大小;数据清晰易懂,能清楚的表示出数量的多少;条形统计图数据对比强烈,有利于数据分析。据此解答。
【详解】由分析可知,条形统计图的数据直观,用条形统计图统计各兴趣小组的人数比统计表更直观,题目说法正确。
故答案为:√
【点睛】本题主要考查条形统计图的特征,属于基础知识,要熟练掌握。
19.×
【分析】统计图中每个小格表示一定的数量,同一个统计图中每个小格表示的数量是要相等的。
【详解】同一个条形统计图中的每一小格代表的数量要相等。原题说法错误。
故答案为:×
【点睛】明确条形统计图每小格表示的意义是解决此题关键。
20.√
【分析】四(1)班同学平均分得分是95分,四(2)班同学平均得分也是95分,说明两个班的平均分相同,那么两个班同学最高分的分数也存在相同的可能,据此即可判断即可。
【详解】四(1)班同学平均分得分是95分,四(2)班同学平均得分也是95分,说明两个班的平均分相同,那么四(1)班最高分的同学和四(2)班最高分的同学的分数也存在相同的可能。
故答案为:√
【点睛】此题主要考查平均数的意义,表示的是整体水平,可能存在个人成绩相同情况。
21.(1)见详解
(2)5
(3)漫画
(4)见详解
【分析】(1)根据条形统计图的特点,并结合统计表中的信息绘制条形统计图即可;
(2)观察条形统计图填空即可;
(3)哪一个种类对应的条状最高,则这个种类图书的本数最多;
(4)根据题意提出数学问题并解答,符合题意即可。
【详解】(1)
(2)根据统计图可知,每格代表5本。
(3)漫画对应的条状最高,漫画的本数最多;
(4)希望小学四(1)班图书角的科技书和漫画书一共有多少本?
30+40=70(本)
答:希望小学四(1)班图书角的科技书和漫画书一共有70本。
【点睛】熟练掌握单式条形统计图的特点是解答此题的关键。
22.(1)见详解;
(2)5;三;能
【分析】(1)根据统计表中的数据信息,绘制“一月份制作鞋模的统计图”,如下。
(2)观察统计图并比较统计图中的数据可知,条形图中,每格代表(5-0)双鞋模,第三组制作的鞋模最多,所以应该把一月份高产量奖发给第三组;把三个小组一月份制作的鞋模数量相加,求出三个小组制作鞋模的总数,再乘12,求出一年可以制作鞋模的总数,再与700双进行比较,即可知道鞋模车间一年能不能完成700双鞋模的制作。
【详解】(1)绘制“一月份制作鞋模的统计图”,如下:
(2)5-0=5(双)
33>25>15
(33+25+15)×12
=73×12
=876(双)
876>700
答:鞋模车间一年能完成700双鞋模的制作。
所以,观察统计图可知,每格代表5双鞋模。通过比较,应该把一月份高产量奖发给第三组。照这样的产量,预算一下鞋模车间一年能完成700双鞋模的制作。(填“能”或“不能”)
【点睛】数量掌握从统计表的数据中获取信息,并绘制统计图,是解答此题的关键。
23.(1)见详解;(2)①2;10;5;②猴子;熊猫;③7;3
【分析】(1)条形统计图是用一个单位长度表示一定的数量,根据数量的多少画成长短不同的直条,直条越长表示数量越多,直条越短表示数量越少。
(2)①通过纵轴数量0、2、4、6……,每格代表2只动物,10÷2=5,斑马画5个格。
②12>10>8>6>5>2,猴子的只数最多,熊猫的只数最少;
③用猴子的数量减老虎的数量,就是老虎比猴子少几只;用老虎的数量减熊猫的数量,就是老虎比熊猫多几只。
【详解】(1)
(2)①每格代表(2)只动物,斑马有(10)只,画(5)格。
②(猴子)的只数最多,(熊猫)的只数最少。
③12-5=7只;5-2=3只
老虎比猴子少(7)只,比熊猫多(3)只。
【点睛】条形统计图的特点是能够使人们一眼看出各个数据的大小,易于比较数据之间的差别,能清楚地表示出数量的多少。
24.(1)统计图如下:
(2)六;三
(3)40部
(4)35部
【分析】(1)根据统计表的数据绘制统计图即可;(2)由统计图可知,星期六售出的最多,星期三售出的最少;(3)把星期一到星期三售出的部数加起来即可解答;(4)星期六售出的部数减去星期三售出的部数即可解答。
【详解】(3)15+20+5
=35+5
=40(部)
答:星期一到星期三一共售出40部。
(4)40﹣5=35(部)
答:销售量最多的一天和最少的一天相差35部。
25.(1)450元
(2)商城一天卖出三种商品的总收入是多少元?6300元
【分析】(1)根据总价=单价×数量,分别求出卖出电吹风的总收入和卖出电水壶总收入,再用卖出电吹风的总收入减去卖出电水壶总收入解答。
(2)已知这三种商品的单价和数量,可以求出这三种商品的收入,再将三种商品的收入相加,求出三种商品的总收入。据此可提出问题:商城一天卖出三种商品的总收入是多少元?
【详解】(1)24×125=3000(元)
30×85=2550(元)
3000-2550=450(元)
答:商城卖出电吹风的总收入比电水壶总收入多450元。
(2)商城一天卖出三种商品的总收入是多少元?
5×150=750(元)
3000+2550+750
=5550+750
=6300(元)
答:商城一天卖出三种商品的总收入是6300元。
【点睛】本题考查条形统计图的数据分析和整理。根据统计图找出需要的数据,列式计算即可。
种类
故事书
科技书
漫画
小说
本数
35
30
40
24
制模量
(单位:双)
第一组
第二组
第三组
25
15
33
种类
猴子
大象
熊猫
斑马
老虎
猩猩
数量
12
8
2
10
5
6
星期
一
二
三
四
五
六
日
销售量
15
20
5
10
25
40
35
题号
1
2
3
4
5
答案
B
A
B
D
A
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