第四单元表内乘法（一）-人教版数学二年级上册期末单元练习试题

这是一份第四单元表内乘法（一）-人教版数学二年级上册期末单元练习试题，共9页。试卷主要包含了选择题，填空题，判断题，计算题，解答题等内容，欢迎下载使用。

一、选择题
1．不能用“三五十五”这句口诀解决的是（ ）。
A．5乘3B．3个5相加C．5和3相加
2．2的乘法口诀一共几句？（ ）
A．1B．2C．3
3．两个乘数都相同，积可能是（ ）。
A．10B．25C．15
4．二五一十可以写出几个算式（ ）。
A．1个B．2个C．3个
5．3个5相加，和是多少，列式不正确的是（ ）。
A．5＋5＋5B．5×3C．3＋3＋3＋3＋3
6．与5×4结果不相同的算式是（ ）。
A．5×4—4B．5×5—5C．5×3＋5
7．下列算式中，得数最大的是（ ）。
A．6－5B．6＋5C．6×5
8．以下不适合用“6×4”解答的是（ ）。
A．有4列队伍，每列6位同学，一共有多少位同学？
B．玩一次“投壶”游戏要6元，玩4次一共要多少元？
C．两条船，一条坐了6人，另一条坐了4人，一共坐了多少人？
9．4个4相加的和是（ ）。
A．16B．14C．8
二、填空题
10．4个5相加写成加法算式是 ，写成乘法算式是 。
11．6个5连加，和是 ，两个乘数都是6，积是 。
12．
上图中的△表示( )个( )，写成乘法算式： ，口诀： 。
13．看图回答

14．2× =18 9× =18
15．4个6相加，和是( )；一个乘数是6，另一个乘数是4，积是( )。
三、判断题
16．4＋6×3，先算6×3。( )
17．5×3表示5个3连加。( )
18．1×1和1+1的得数一样． ( )
19．5个6相加的和是多少？列式计算：5＋6＝11。( )
20．3×4表示4个3相加或3个4相加。( )
四、计算题
21．直接写出得数。
68－8＝ 1×4＝ 5×2＝ 4×3＋20＝
32＋12＝ 4×4＝ 5×5＝ 2×5＋4＝
4＋55＝ 3×4＝ 4×5＝ 2×4＋2＝
58－23＝ 1×2＝ 2×3＝ 5×5－10＝
22．笔算下面各题。
45＋36＝ 82—45 ＝ 12＋79—36＝ 76—35＋28＝
23．脱式计算．
67+26-35 48+(40-8) 4×6+19
五、解答题
24．如图，像这样将6张桌子拼在一起，一共可以坐多少人？
25．用3、3、3、3怎样算出“24”？
26．一共有多少颗白菜？
27．小朋友们去操场做操，二年级（1）班的同学排成一排，方方的前面有5人，她后面的同学是前面的3倍，这一排一共有多少人？
28．小丽读一本故事书，每天读6页，已经读了4天，还有76页没有读，这本故事书一共有多少页？
参考答案：
1．C
【详解】根据表内乘法口诀即可解答。
【解答】不能用“三五十五”这句口诀解决的是5和3相加。
故答案为：C
【点评】本题主要考查表内乘法口诀的灵活运用。
2．B
【详解】熟记2的口诀解答可得一共2句．故选B
3．B
【分析】可根据乘法口诀列出每个数字相应的乘法算式，再做选择即可。
【详解】A．2×5＝10
B．5×5＝25
C．3×5＝15
故答案为：B
4．B
【详解】可以写成2×5和5×2两个算式。
5．C
【分析】3个5相加，写成加法算式时相同加数是5，加数的个数是3个；写成乘法算式时，用相同加数乘个数，或个数乘相同加数。
【详解】A．5＋5＋5表示3个5相加的和；
B．5×3可以表示3个5相加的和；
C．3＋3＋3＋3＋3表示5个3相加的和；
3个5相加，和是多少，列式不正确的是3＋3＋3＋3＋3。
故答案为：C
6．A
【分析】可先计算出题干部分得数，再逐项计算出结果，观察得数后做选择。
【详解】5×4＝20
A．5×4－4
＝20－4
＝16
B．5×5－5
＝25－5
＝20
C．5×3＋5
＝15＋5
＝20
故答案为：A
7．C
【分析】将各选项的结果计算出来，再比较大小即可。比较大小时，位数多的数就大，位数相同则比较最高位，最高位数大的数就大，最高位相同则比较下一位，直到比较出结果为止。
【详解】A．6－5＝1；
B．6＋5＝11；
C．6×5＝30。
30＞11＞1。
得数最大的是6×5。
故答案为：C
【点睛】本题考查整数算式的计算及数的比大小。
8．C
【分析】乘法算式可以表示几个相同加数的和。6×4可以表示6个4的和或4个6的和，由此解答。
【详解】A．求一共有多少个同学，也就是求4个6的和，可以列式为6×4；
B．玩4次一共用的钱数，也就是求4个6元的和，可以列式为6×4；
C．求一共坐了多少人，用加法计算，列式为6＋4。
不适合用“6×4”解答的是两条船，一条坐了6人，另一条坐了4人，一共坐了多少人？
故答案为：C
9．A
【分析】求4个4相加的和，根据乘法的意义，用4乘4即可。
【详解】4×4＝16
则4个4相加的和是16。
故答案为：A
【点睛】本题考查4的乘法口诀，熟记乘法口诀是解题的关键。
10． 5＋5＋5＋5＝20 4×5＝20
【分析】由于是4个5相加，则加法算式是：5＋5＋5＋5；根据乘法的意义，表示多个相同的数相加，则4个5相加可以写成4乘5。
【详解】4个5相加写成加法算式是5＋5＋5＋5，写成乘法算式是4×5＝20。
11． 30 36
【解析】略
12． 3 5 3×5＝15 三五十五
【解析】略
13．36个
【解析】略
14． 9 2
【详解】略
15． 24 24
【详解】略
16．√
【解析】略
17．√
【分析】乘法的意义：求几个相同加数的和的简便计算用乘法，据此解答即可。
【详解】5×3表示5个3连加，也表示3个5连加，所以原题说法正确。
故答案为：√
18．×
【解析】略
19．×
【分析】根据整数乘法的意义：求几个相同加数的和的简便运算，用乘法计算；根据题意求5个6相加的和，用乘法计算，列式为，由此解答即可。
【详解】根据乘法的意义可得：
5个6相加是：
所以原题说法错误。
故答案为：×
【点睛】这道题解题的关键是要理解整数乘法的意义。
20．√
【分析】根据乘法的意义：求几个相同加数的和的简便运算用乘法，3×4可以表示3个4相加或者4个3相加，据此解答即可。
【详解】由分析可得，3×4表示4个3相加或3个4相加。原题说法正确。
故答案为：√
21．60；4；10；32；
44；16；25；14；
59；12；20；10；
35；2；6；15；
【详解】略
22．81；37；55；69；（竖式略）
【详解】略
23．58 80 43
【解析】略
24．14人
【分析】由图可知，6张桌子拼在一起，上下两边都可以坐6人，再加上左右两边的2个人，共2×6＋2＝14（人）。也可以这样考虑，第一张桌子的4个人不变，每增加一张桌子就增加2人，增加5张桌子后共有2×5＋4＝14（人）。
【详解】
（人）
答：一共可以坐14人。
25．3×3×3－3＝24
【解析】略
26．17棵
【分析】由题意可知，首先有3堆白菜，并且每一堆都有5颗白菜，就是求3个5是多少，用乘法计算即可，再把旁边的2颗白菜加上就可以算出白菜的总颗数了。
【详解】3×5＋2
＝15＋2
＝17（颗）
答：一共有17颗白菜。
【点睛】熟练掌握乘加是解决此题的关键。
27．这一排一共有21人
【分析】根据题意可知，方方的前面有5人，她后面的同学是前面的3倍，就是5×3=15人，因为前面和后面的人数都不包括她本人，则总人数就是方方前面的人数加上他后面的人数再加上她自己．即5+5×3+1=21人．
【详解】5+5×3+1，
=5+15+1，
=21（人）；
答：这一排一共有21人．
28．100页
【详解】6×4＝24（页）24＋76＝100（页）
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9

答案
C
B
B
B
C
A
C
C
A