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    【新课标核心素养】译林版英语三下Unit1 School things第2课时 Story time(教学课件+同步教案)

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    小学英语译林版(三起)(2024)三年级下册(2024)Unit 1 School things精品教学课件ppt

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    这是一份小学英语译林版(三起)(2024)三年级下册(2024)Unit 1 School things精品教学课件ppt,文件包含4三月桃花水课件pptx、4三月桃花水教案doc、第1单元-4三月桃花水练习doc、课文朗读4三月桃花水mp3、竖琴演奏mp4等5份课件配套教学资源,其中PPT共29页, 欢迎下载使用。
    在小组范围内分享自己爱护学习用品,充分利用学习用品的方法,养成物尽其用,防止浪费的情感态度。
    理解并运用Is it a/an ..?句型谈论学习用品。分享爱护学习用品的方法
    在看、听、读、说的活动中整体理解对话并能够针对学习用品进行问答。
    Let’s sing
    Quick respnd
    Speak ut what yu see.
    Let’s talk
    What is in yur schlbag?
    What is in yur pencil case?
    Let’s chant
    What’s this?Pencil, pencil.It’s my pencil.
    What’s this?Rubber, rubber.It’s my rubber.
    What’s this?Pen, pen.It’s my pen.
    What’s this?Bk, bk.It’s my bk.
    What’s this?Ruler, ruler.It’s my ruler.
    What’s this?Pencil case, pencil case.It’s my pencil case.
    What’s this?Schlbag, schlbag.It’s my schlbag.
    Presentatin
    Watch and think
    What are Su Hai and Mike ding?苏海和迈克在做什么
    They are drawing schl things.
    Read and tick
    What d Su Hai and Mike draw?
    那是什么?它是一把尺子吗?
    否定形式:Yu are wrng. 你是错的。
    Wrk in pairs and try t imitate the tne and intnatin.同桌合作读一读他们的对话,尝试模仿语音语调。
    Is it a/an 用来询问某单数物品是否为某物: 它是..吗?肯定回答:Yes, it is.否定回答:N, it isn’t.名词前也可用形容词性物主代词,询问物品的所属关系。Is it yur pen? 它是你的笔吗?
    复数情况为:Are they 后面接可数名词复数。肯定回答:Yes, they are.否定回答:N, they aren’t.eg: Are they rubbers? 它们是橡皮吗?
    Read and think
    It is fr... 它是给...的。用于送东西给某人的句型。回答:Thank yu或N, thanks
    好主意!谢谢你,苏海。
    idea 想法,主意an idea 一个主意a gd idea 一个好主意
    What des Su Hai d?苏海做了什么?
    Su Hai makes a shrt pencil lng.苏海把一只短的铅笔变长了。
    What d yu think f Su Hai’s idea?你认为苏海的主意怎么样?
    Mike needs a lng pencil.迈克需要一把长铅笔。
    What des Mike need?
    Read and imitate
    Read anad imitate
    Read and act
    Read Stry time in rles and pay attentin t the tne and intnatin.分角色读课文,注意语音语调
    Draw and guess
    Is it a pencil case?
    N, it isn’t.
    Is it a rubber?
    Yes. Yu are right.
    What’s this?
    Is it a ruler?
    It’s a pencil.
    Play the game with yur partner.
    Think and discuss
    What can yu d with yur shrt pencils?Discuss in grups.
    We shuld lve ur schl things and make full use f them.Dn’t waste.
    我们应该爱护学习用品并充分使用它们。不能浪费。
    1. --What’s that?      --________(It’s/That’s) a pencil case.              2. _______(What/What’s) in yur pencil case?          3. Are they _________(rubber/rubbers)?4. --I have ______(a/an) idea.--Great!5. --Is it ______(yu/yur) pen?--Yes. Yu are right.
    Have a try
    (     ) 1. What’s this?                   (     ) 2. Is it a pen?(     ) 3. What are these?          (     ) 4. Is it yur pen?(     ) 5. Are they rubbers?
    It’s a rubber. B. N, it isn’t. My pen is red.C. Yes, they are.D. Yes. Yu are are my bks.
    --Is it a/an , it is./N, it isn’t
    --Are they , they are./N, they aren’t.
    1. Read the stry fr three times.2. Try t act the stry utand share yur ways t lve yur schl things.

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