高中政治 (道德与法治)人教统编版选择性必修3 逻辑与思维归纳推理及其方法集体备课ppt课件

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物体运动产生热的归纳推理
我们摩擦冻僵了的双手，手便暖和起来; 我们敲击冰冷的石块，石块能发出火光; 我们用锤子不断锤击铁块，铁块的温度会升高。 。
（一）.归纳推理的含义
以个别性或特殊性知识为前提，推出一般性的结论。这种推理形式叫作归纳推理
类型：完全归纳推理和不完全归纳推理
1）.含义 对某类认识对象中每个对象具有或不具有某种属性都进行了考察，从而推出该类全部对象都具有或不具有某种属性的归纳推理。---前提涉及认识的对象要真实及全部
2）.特征这种推理的前提与结论之间具有保真关系，是一种必然推理。——结论真实可靠
微型小说是有故事情节的，姓篇小说是有故事情节的，中篇小说是有故事情节的，长篇小说是有故事情节的。 微型小说、短篇小说、中篇小说、长篇小说是小说形式的全部对象。所以，所有的小说都是有故事情节的。 这个推理的前提考察了小说形式的全部对象，然后得出“所有的小说都是有故事情节的”这个结论。这是一个完全归纳推理。
人们无法对认识对象的每种情况都进行考察。（客体：认识对象太复杂。主体：人们的精力、能力和认识的条件有限）
示例评析：不完全归纳推理的类型与重要性
花生仁是否都有花生衣包着?甲将一筐花生一一剥开查看。乙只拣了几个样品，有大的、小的，已经成熟的、尚未成熟的，一仁的、多仁的，不过剥了一把花生，就得出结论:花生仁的确都有花生衣包着。 ◎你怎么看甲与乙的做法?遇到类似“花生仁是否都有花生衣包着”的问题，你怎么解决?
原因：凭借思维的能动性，人们不对认识对象中的全部情况逐一进行考察，只考察其中的部分情况，往往也能得出一般性结论 含义：根据某类认识对象中的部分对象具有或不具有某种属性，推出该类全部对象具有或不具有某种属性的归纳推理。 局限性：只根据一两件事实材料就简单地得出一般性结论，还认为结论一定可靠，这样的不完全归纳推理犯有“轻率概括”的逻辑错误 特征：这种推理的前提与结论之间的联系是或然的，不具有保真关系
《韩非子·五蠹》载:“宋人有耕者。田中有株，兔走触株，折颈而死，因释其未而守株，冀复得兔。”结果，这个宋人不仅没有再次得到兔子，还沦为他人的笑柄。 只根据一两件事实材料就简单地得出一般性结论，还认为结论一定可靠，这样的不完全归纳推理犯有“轻率概括”的逻辑错误》
简单枚举归纳推理和科学归纳推理都是不完全归纳推理。简单枚举归纳推理是根据事物的情况多次重复，并且没有遇到相反的情况，由部分情况得出一般性结论。一旦发现相反情况，这种推理的结论就会被推翻。科学归纳推理是根据某类部分对象与某种属性之间的因果联系，推出某类对象都具有或不具有某种属性的归纳推理。它分析了事物之间的因果联系，比简单枚举归纳推理的结论的可靠性要高。
英国一家农场曾有近10万只鸡和鸭，由于吃了发霉的花生而患病死去。用这种饲料喂养的羊、猫、鸽子等，也先后患病死去。有人在实验室里观察白鼠吃了发霉花生后的反应，结果,白鼠患了肝病。科学家发现，发霉的花生中含有黄曲霉素。他们推断:黄曲霉素是致病物质。 科学家的推断用的是归纳推理，其结论的可靠程度如何?
】(1) (原理)科学家采取不完全归纳推理，运用探求因果联系的方 法，(材料)被考察对象“动物患病”出现在多个场所，而在这些场所中只有一个 有关因素“发霉的花生”是共同的。那么，这个共同的因素“发霉的花生”与考察法有因果联系。 (2)(原理)科学家用的归纳推理不限于简单的经验总结，还有分析现象之间的因果联系，它虽然仍属于不完全归纳推理，但它比简单枚举的归纳方法所得到的结论，其可靠程度要高得多。(材料)科学家的探究结果具有一定的可靠性。
要保证完全归纳推理的结论真实可靠，必须具备两个条件:一，断定个别对象情况的每个前提都是真实的;第二，所涉及的认识对象，一个都不能遗漏。 提高不完全归纳推理结论的可靠程度，需要在认识对象与有关现象之间寻找因果联系。
含义：是事物或现象之间引起与被引起的关系。是事物本身所固有的、以人的意志为转移的联系 因果联系的方法有：求同法、求异法、共变法等。 求同法（契合法）--异中求同：如果被考察的现象a出现在多个场合中，而在这些合中只有一个有关因素A是共同的，那么，这个共同因素A与被察的现象a有因果联系。 例1:外出野餐，发现肚子疼的同学中:有的吃了番茄、黄瓜、薯条、鱼片;有的吃了葡萄、黄瓜、汉堡、蓝莓;有的吃了苹果、黄瓜、饼干、荔枝:有的吃了香蕉、黄瓜草莓、樱桃。所以，黄瓜与肚子疼有因果联系。
通过实验发现:用不同材料做成的形状不同的摆，如果它们的长度相同，它们的摆动期也就相同。由于在摆动周期相同的许多具体场合中，摆的长度都相同，此人得出结论:摆的卡度与摆的摆动周期有因果联系。 在上面的例子中。被考察的现象a是摆的摆动周期相同，共同因素A是摆的长度相同,从所得出A与a有因果联系的结论
。如果被考察的现象a在第一场合出现，在第二场合不出现，而在这两个场合之间只有一点不同，即第一场合有某一因素A，第二场合没有这个因素A，其他有关因素都是相同的，那么!这个因素A与被考察的现象a有因果联系。 ◆◆◆ 示例评析… 有人把一定数量的白薯种分为两部分，一部分先用温水浸过，另一部分则不经过这道程序，结果用温水浸种的那块白薯地的产量比未经过浸种的产量要高。由于其他条件都相同，此人由此得出结论:用温水浸白薯种是白薯增产的原因。 在上面的例子中，白薯增产是被考察的现象a，用温水浸白薯种是差异因素A，从而得出A与a有因果联系的结论。
通常情况下，对一个物体加热，其他条件不变，随着温度不断升高，物体的体积会不断膨胀。由此，人们得出结论:物体受热与物体体积膨胀有因果联系。根据这一原理，人们制造了体温计、气压表等。 @这种探求因果联系的方法有何特点?
如果被考察的现象a在发生某种程度变化的各个场合中只有一个因素A有量的变化，而其他因素都不变，那么，这唯一发生变化的因素A与被考察的现象a有因果联系。
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在培根总结的求同、求异和共变的“三表法”基础上，穆勒增加了“求同求异并用法”和“剩余法” 求同求异并用法:如果在某一现象出现的几个场合中，只有一个共同的情况，在这一现象不出现的另外几个场合中都没有这个情况，那么，这种情况可能就是这个现象出现的原因。制余法:我们考察某一复杂现象产生的原因，如果已知它的原因在某个特定范围内，又知道这个原因只是部分原因，那么，其他原因可能就是这一复杂现象产生的剩余原因。