2022-2023学年福建福州福清市五年级上册语文期中试卷及答案

这是一份2022-2023学年福建福州福清市五年级上册语文期中试卷及答案，共15页。试卷主要包含了 根据拼音，填上合适的词语， 下面词语没有错别字的一组是等内容，欢迎下载使用。
第一部分 积累与运用30分
1. 根据拼音，填上合适的词语。
当一只蚂蚁gū dú（ ）地爬行在墙角时，我们绝大多数人lǐ suǒ dāng rán（ ）地会忽略它的存在。可当它从蚁洞里，带出了众多的同伴，tóng xīn xié lì（ ），举起大于它们身体几倍、几十倍，甚至是几百倍的食物时，你，一定不会jù jué（ ）去赞叹——赞叹这种令人nán yǐ zhì xìn（ ）的力量。
【答案】 ①. 孤独 ②. 理所当然 ③. 同心协力 ④. 拒绝 ⑤. 难以置信
【解析】
【详解】本题考查词语拼写能力。
作答时，要认真拼读给出的字音，明确要写的词语，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整、规范、正确。本题“孤独”“协”“置”笔画较复杂，易写错，需注意。
选择题。（都是单项选择题）
2. 下列词语的注音完全正确的一项是（ ）
A. 建筑jiàn zù 发誓fā shìB. 懒惰lǎng duò 间隔jiàn gé
C. 叮嘱dīng zhǔ 胆怯dǎn quèD. 奉命fèng mìng 仿照fǎng zhà
【答案】D
【解析】
【详解】本题考查字音。
A．建筑jiàn zù——jiàn zhù；
B．懒惰lǎng duò——lǎn duò；
C．胆怯dǎn què——dǎn qiè；
故选D。
3. 下面词语没有错别字的一组是（ ）
A. 处心积虑 剩饭 爱慕 蹦塌
B. 政通人和 亲秘 稀罕 酬谢
C. 生灵涂炭 漫游 侵略 隐蔽
D. 哀红遍野 殿堂 好歹 慌话
【答案】C
【解析】
【详解】本题考查字形易错字。
A．蹦塌——崩塌；
B．亲秘——亲密；
D．哀红遍野——哀鸿遍野，慌话——谎话。
故选C。
4. 下面各组词语中感情色彩完全相同的一组是（ ）
A 太平盛世 丰衣足食 国泰民安 安居乐业
B. 多事之秋 兵荒马乱 夜不闭户 路不拾遗
C. 举世闻名 名扬四海 臭名昭著 闻名遐迩
D. 聪明绝顶 处心积虑 足智多谋 神机妙算
【答案】A
【解析】
【详解】本题考查词语的感情色彩。
A．太平盛世：比喻社会安定、政治清明、经济繁荣的时代。
丰衣足食：穿得丰富，吃得充足。形容生活富裕。
国泰民安：形容社会安定，人民生活幸福。
安居乐业：安定地生活，愉快地工作。
这组词语都是褒义词；
B．多事之秋：事故或事变多的时期。
兵荒马乱：形容战争年代动荡不安的景象。
夜不闭户：夜间不用关闭门户睡觉。形容社会安宁，风气良好。
路不拾遗：形容社会风气良好。
“夜不闭户”“路不拾遗”是褒义词，其他都是贬义词；
C．举世闻名：全世界都知道。形容非常著名。
名扬四海：形容名声很大。
臭名昭著：臭名声人人都知道。
闻名遐迩：声名远播，远近皆知。
除了“臭名昭著”，其他都是褒义词；
D．聪明绝顶：有着无人能及的聪明才智。
处心积虑：千方百计地盘算。
足智多谋：富有智慧，善于谋划。
神机妙算：形容善于估计形势发展，决定策略。
除了“处心积虑”，其他都是褒义词；
故选A。
5. 下面与国家兴亡没有关系的一项是（ ）
A. 民不聊生B. 内忧外患C. 流离失所D. 心惊胆战
【答案】D
【解析】
【详解】本题考查词语解释。
A．民不聊生：人民没办法生活。
B．内忧外患：国内不安定，并有外来侵略，形势危急。
C．流离失所：漂泊流浪，没有安身的地方。
D．心惊胆战：形容非常害怕。与国家兴亡没有关系。
故选D。
6. 下面的句子，插在文中哪一处最合适，正确的一项是（ ）
墨绿的潭水似一缸陈酒，随着习习的凉风轻轻摇，泛起粼粼绿光。
①沿秋香江而上，首先见到是一水潭。②潭水好似翠玉色的，蓝得发亮，像晴朗的天空。③两岸是山，夹着一潭清水，那又浓又翠的景色，简直是一幅青绿山水画。④从上而下荡漾着，波光潋滟，不就是一颗颗银光闪闪的珍珠吗？
A. ①②之间B. ②③之间C. ③④之间D. ④后面
【答案】C
【解析】
【详解】本题考查句子排序。
语句排序型试题，就是要求根据语句隐含的信息，将几个打乱顺序的语句重新排序，从而使文段表达流畅，完整通顺。
按照句子间的逻辑关系排列，首先是“沿秋香江而上，首先见到是一水潭。潭水好似翠玉色的，蓝得发亮，像晴朗的天空。两岸是山，夹着一潭清水，那又浓又翠的景色，简直是一幅青绿山水画。”然后是“墨绿的潭水似一缸陈酒，随着习习的凉风轻轻摇，泛起粼粼绿光。”最后是“从上而下荡漾着，波光潋滟，不就是一颗颗银光闪闪的珍珠吗？”可知，“墨绿的潭水似一缸陈酒，随着习习的凉风轻轻摇，泛起粼粼绿光。”应插在文中③④之间最合适。
故选C。
判断题。（对的打“√”，错的打“×”）
7. 朗读《圆明园的毁灭》一文时要表达出痛惜之情。（ ）
8. 阅读时，课外资料可以丰富我们的一些认识，对体会情感作用不是很大。（ ）
9. 乞巧节时间在农历七月初七，这一天也叫七夕节，或女儿节。（ ）
10. 民间故事常有一些固定的类型与重复的段落，是为了方便记忆，加深印象。（ ）
【答案】7. √ 8. ×
9. √ 10. √
【解析】
【7题详解】
本题考查朗读句子和课文内容的理解。
《圆明园的毁灭》描述了圆明园昔日辉煌的景观和惨遭侵略者肆意践踏而毁灭的景象。因此朗读时要表达出痛惜之情。故该句说法正确。
【8题详解】
本题考查阅读策略与方法。
阅读时，课外资料不仅可以丰富我们的一些认识，还能带我们领略人物的各种思想情感，有助于构成良好的道德品格和健全的人格。故该句说法错误。
【9题详解】
本题考查节日常识。
乞巧节时间在农历七月初七，这一天也叫七夕节，或女儿节，习俗有拜七姐、储七夕水、吃巧果、乞求巧艺与姻缘等。故该句说法正确。
【10题详解】
本题考查民间故事的理解。
民间故事一般有固定的类型和重复的段落，这是为了讲述中方便记忆，同时加深听众的印象。故该句说法正确。
11. 填空题。
（1）自古以来，爱国就是刻在我们每一个中国人骨子里的信仰：
陆游至死不忘示儿：王师北定中原日，____________。
龚自珍面对国家凋敝，对天大喊：我劝天公重抖擞，____________。
林升痛心质问不思进取的当权者：____________，____________？
（2）为什么我的眼里____________？因为我对这土地____________……——艾青
（3）美哉，我少年中国，____________！壮哉，我中国少年，____________！
【答案】 ①. 家祭无忘告乃翁 ②. 不拘一格降人才 ③. 山外青山楼外楼 ④. 西湖歌舞几时休 ⑤. 常含泪水 ⑥. 爱得深沉 ⑦. 与天不老 ⑧. 与国无疆
【解析】
【详解】本题考查默写。
（1）书写时注意“祭”“降”的正确写法；
由“林升”“质问”可知是《题临安邸》中的“山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休？”，运用反问手法，不但强化了自己的对这些当政者不思收复失地的愤激之情，也更加表现出诗人对国家命运的担忧而产生的忧伤之感。
（2）书写时注意“深沉”的正确写法；
（3）书写时注意“疆”的正确写法。
第二部分 阅读与欣赏
阅读短文《后羿射日》完成练习。
世界年轻时，天空曾一齐出现十个太阳。十个太阳每天一换，轮流穿越天空，给大地万物带去光明和热量。那时候，人们在大地上生活得非常幸福和睦。人们按时作息，日出而耕，日落而息，生活美满。人和动物彼此以诚相见，互相尊重对方。那时候，人们感恩于太阳给他们带来了时辰、光明和欢乐。
可是，有一天，这十个太阳想到要是他们一起周游天空，肯定很有趣。于是，当黎明来临时，十个太阳一起爬上车，踏上了穿越天空的征程。这一下，大地上的人们和万物就遭殃了。十个太阳像十个火团，他们一起放出的热量烤焦了大地。
这时，有个年轻英俊的英雄叫做后羿，他是个神箭手，箭法超群，百发百中。他看到人们生活在苦难中，便决心帮助人们脱离苦海，射掉那多余的九个太阳。
于是，后羿（ ）过了九十九座高山，（ ）过了九十九条大河，（ ）过了九十九个峡谷，来到了东海边。他（ ）上了一座大山，山脚下就是茫茫的大海。后羿（ ）开了万斤力弓弩，（ ）上千斤重利箭，瞄准天上火辣辣的太阳，嗖地一箭射去，第一太阳被射落了。
①就这样，后羿一枝接一枝地把箭射向太阳，无一虚发，射掉了九个太阳。
②后羿又拉开弓弩，搭上利箭，嗡地一声射去，同时射落了两个太阳。
③后羿感到这些太阳仍很焦热，又狠狠地射出了第三枝箭。
④其它的太阳更吓得全身打颤，团团旋转。
⑤这下，天上还有七个太阳瞪着红彤彤的眼睛。
⑥这一箭射得很有力，一箭射落了四个太阳。
中了箭的九个太阳无法生存下去，一个接一个地死去。他们的羽毛纷纷落在地上，他们的光和热一个接一个地消失了。大地越来越暗，直到最后只剩下一个太阳的光。
可是，这个剩下的太阳害怕极了，在天上摇摇晃晃，慌慌张张，很快就躲进大海里去了。
天上没有了太阳，立刻变成了一片黑暗。万物得不到阳光的哺育，毒蛇猛兽到处横行，人们无法生活下去了。他们便请求天帝，唤第十个太阳出来，让人类万物繁衍下去。
一天早上，东边的海面上，透射出五彩缤纷的朝霞，接着一轮金灿灿的太阳露出海面来了！
人们看到了太阳的光辉，高兴得手舞足蹈，齐声欢呼。
从此，这个太阳每天从东方的海边升起，挂在天上，温暖着人间，禾苗得生长，万物得生存。
后羿因为射杀太阳，拯救了万物，功劳盖世，被天帝赐封为天将。后与仙女嫦娥结为夫妻，生活得美满幸福。
（选自《青少年最喜欢的神话故事》延边人民出版社）
12. 同样是十个太阳，刚开始时人们是感恩于他们的，不属于其中原因的一项是（ ）
A. 十个太阳每天一换，轮流穿越天空。B. 人们日出而耕，日落而息，生活美满。
C. 十个太阳一起周游天空，十分的有趣。D. 太阳给他们带来了时辰、光明和欢乐。
13. 选择相关词语，填在文中括号里，最为恰当的一项是（ ）
A. 登迈穿爬拉搭B. 爬迈穿登拉搭C. 登迈穿爬搭拉D. 爬穿迈登拉搭
14. 文中加序号的句子，按一定的逻辑顺序排列，最正确的一项是（ ）
A. ⑤②③⑥④①B. ②⑤③④⑥①C. ⑤②⑥③④①D. ②⑤③⑥④①
15. 本文最大的特点是什么，正确的一项是（ ）
A. 奇特的想象B. 真实的描写C. 深切的抒情D. 深刻的评论
16. 十个太阳给人带来苦难，但没有太阳对人类来说也是灾难，一个太阳刚刚好。这种情况可以用
一个词来概括，不恰当的一项是（ ）
A. 过犹不及B. 物极必反C. 多多益善D. 凡事有度
17. 从这个故事中，你可以看出后羿是一个怎样的人呢？不正确的一项是（ ）
A. 技艺高超B. 为民造福C. 逞强好胜D. 意志坚定
18. 文中带点的两处“生活”，所指的是一样的情景吗？请你发挥想象，分别把当时的情景具体写一写。字数各在30个左右。
结论：_______________
第一处：_____________
第二处：_____________
19. 有人说第四自然段中的语言重复、啰嗦，你同意这种观点吗？并说说理由。
_______________
【答案】12. C 13. B 14. D 15. A 16. C 17. C
18. ①. 不一样 ②. 人们感到滚滚热浪扑来，脚下的路被烤得发烫，树上的叶子也低下了头一动不动，才走几步，人们就已经汗流浃背了。 ③. 夜如同一个黑色的罩子，罩在人的头上，是那么沉重而且狰狞，蝙蝠成群地从两旁低矮的废墟中窜出，张开黑色的羽翼吱吱地飞着，有时几乎要扑到人的头上。
19. 不同意。第四自然段用了一系列动词，形象地表现出后羿射落太阳的坚定意志。
【解析】
【12题详解】
本题考查文章内容的理解。
由第二自然段“可是，有一天，这十个太阳想到要是他们一起周游天空，肯定很有趣。于是，当黎明来临时，十个太阳一起爬上车，踏上了穿越天空的征程。这一下，大地上的人们和万物就遭殃了。十个太阳像十个火团，他们一起放出的热量烤焦了大地”可知十个太阳同时出现时，人们处于水深火热之中，并不会感恩他们。
故选C。
【13题详解】
本题考查词语搭配。
结合生活实际，将名词和合适的动词进行搭配，即：爬高山，迈大河，穿峡谷，登大山，拉弓弩，搭利箭。
故选B。
【14题详解】
本题考查句子排序。
结合后羿射日的过程，所剩余的太阳数量进行判断即可。联系第四段“第一太阳被射落了”可知，接下来是射第二箭，“后羿又拉开弓弩，搭上利箭，嗡地一声射去，同时射落了两个太阳”为第一句；这里总共射下三个太阳，还剩下七个，因此⑤为第二句；接着射出第三箭，因此③为第三句；这里总共射下四个太阳，因此⑥为第四句；由第①句“射掉了九个太阳”可知射下九个太阳是结尾句，因此句子顺序是：②⑤③⑥④①。
故选D。
【15题详解】
本题考查文章内容的理解。
文中写天空出现十个太阳，后羿经历多种九十九次磨难，又写射下太阳场面，想象十分奇特，这是本文最大的特点。
故选A。
【16题详解】
本题考查词语解释。
A．过犹不及：做事做过了头，跟做得不够，都不好。
B．物极必反：事物发展到极端，必然会向相反的方面转化。
C．多多益善：不嫌多，越多越好。十个太阳给人们带来了痛苦，因此并不是越多越好。
D．凡事有度：不论做什么事，事先有准备，就能得到成功，不然就会失败。
故选C。
【17题详解】
本题考查人物形象的分析。
A．由“无一虚发，射掉了九个太阳”可知后羿技艺高超；
B．由“后羿因为射杀太阳，拯救了万物，功劳盖世”可知后羿为民造福；
C．逞强好胜这一形象未体现；
D．由“爬过了九十九座高山，迈过了九十九条大河，穿过了九十九个峡谷”等可看出后羿意志坚定；
故选C。
【18题详解】
本题考查开放性题型。
第一处的“生活”，人们这时候正备受十个太阳的轮番炙烤中，可以想象为：蓝天下的河流不再流淌清澈，而是变成了滚烫的液体。田野里的庄稼在骄阳的曝晒下失去了生机，土地干裂开来，仿佛在呼喊着渴望雨水的声音。
第二处的“生活”，人们正处于后羿射下九个太阳，剩下一个太阳还躲起来的黑暗之中，可以想象为：远处的小山，近处的沟壑，都被浓浓的黑暗抹平了，大地就像一块巨大的黑布。黑色的天空，散发着异样的气息，空气中弥漫着一种压抑感，那种感觉，让人窒息。
因此两处生活并不一样，第一处是十个太阳都出现在天空的情景，第二处是十个太阳都消失在天空的情景。
【19题详解】
本题考查文章内容的理解和开放性题型。
第四自然段中出现了多次“九十九”，运用了一系列动词，写出了后羿的磨难重重，表现出他不怕困难、为民除害的决心和毅力。神话故事常有一些固定的语言类型与重复的语段，这是为了讲述中方便记忆，同时加深听众的印象。
阅读下列短文，回答问题。
我的祖国
张海迪
①祖国是什么？也许这是每一个孩子都曾经问过的。我很小的时候也问过我的父亲和母亲，中国就是我的祖国。
②可是祖国的概念在我幼小的心中依然模糊，直到有一天父亲和母亲带我去看电影《上甘岭》。片中那优美的旋律深深打动了我：一条大河波浪宽，风吹稻花香两岸，我家就在岸上住……从此我会唱这支歌了，我也慢慢懂得了祖国就是生我养我的地方，祖国就是广阔的田野、宁静的村庄、密密的树林、绿色的山峦、清凉的小河，祖国就是宽阔的马路、高高的楼房、美丽的公园，还有那些勤劳善良、热情真诚的人们。
③有一天母亲带着我坐火车去远行，当火车隆隆驶过黄河铁桥，我看见黄河像一条金色的巨龙从天而降，奔向远方……那一刻我发现大地是那样辽阔、天空是那样高远。
④后来我当了作家，我用自己的笔写我生活中的故事，也写壮丽的雪山、浩瀚的沙漠、缥缈的星空。我渐渐懂得了，祖国不仅是我生长的土地，是我感受温暖与亲情的家园，祖国也是亿万人民的共同体，我是其中之一。______________。当我在欧洲学习和工作期间，祖国更是我常常魂牵梦萦的地方。每当唱起“一条大河波浪宽，风吹稻花香两岸”，我的泪水就情不自禁地流下来，仿佛黄河汹涌的涛声就在耳畔……
⑤远在他乡更能感受祖国山河的壮美，长江、黄河从青藏高原逶迤而下，不舍万里，奔向大海。珠穆朗玛峰巍峨屹立在世界屋脊，任凭狂风把头顶的雪雾洒向天边。太平洋的波涛轻轻拍击着宝岛的礁岩，仿佛在亲密地和大陆喃喃私语……
⑥祖国的历史悠久绵长，就像黄河、长江历经千年风雨、千回百转一往无前。回望亘古绵延的历史长河，亿万次锤炼的民族精神就像珠穆朗玛峰一样傲然挺立气冲霄汉。
⑦当孔夫子面对流水感叹生命的消逝，屈原忧国忧民抚剑悲吟，司马迁忍辱负重奋笔疾书，中华民族的血液里就已经被注入了永恒的力量——信仰、责任、关怀、无私。
⑧当李白畅游山水、纵情高歌，杜甫执笔沉思、仰天悲唱，他们给中华民族的子孙留下的，不仅是光焰万丈的诗篇，而且是传承千载的精神——激情、想象、热爱、博大。
⑨当李清照悲切吟哦，岳飞怒发冲冠，他们让我们记住的不是仇恨、不是抱怨、不是叹息、不是畏缩、而是坚韧无畏、勇往直前的宝贵品格。
⑩我们有无数的词语赞颂先辈们在民族灵魂中熔铸的崇高、坚定、克己、宽容、和睦……先天下之忧而忧，后天下之乐而乐——这是我们的祖先在人类文明史上写下的瑰丽词句，是一个民族的宽广胸怀，也是我们今天立于世界民族之林的信念支撑！
⑪在新中国成立60周年之际，我写下这些文字，耳畔仿佛又听见了那支歌：一条大河波浪宽，风吹稻花香两岸……
（选自《阅读》第74期）
20. 选择相关语句，填入下列导图中（填写序号），体会作者是怎样一步步加深对祖国的认识的。
①是我魂牵梦萦的地方 ②是生我养我的地方
③是辽阔的大地，是高远的天空 ④是亿万人民的共同体
21. 作者远在异国他乡更能感受祖国山河的壮美，理解正确的一项是（ ）
A. 异国他乡的山河不美B. 异国他乡的山河更美
C. 经常能够回国看看D. 更想念自己的祖国
22. 文中画横线的地方，填入下列哪一句最恰当（ ）
A. 我为她学习，为她创造，为她工作B. 我为她工作，为她学习，为她创造。
C. 我为她学习，为她工作，为她创造。D. 我为她创造，为她学习，为她工作。
23. 文章几次写到《上甘岭》优美的旋律？各是在什么时候？这样反复地出现，有什么作用？
________________________
24. 本文文辞优美，请选择其中一句，从修辞的角度进行欣赏。
_______________________
25. 本文列举了我国众多历史名人身上闪烁着的民族精神，请你选取其中一位，说说他的什么精神值得我们传承？再结合自己的生活实际，谈谈你准备如何学习他的这种精神。
________________________
【答案】20. ② ③ ④ ① 21. D 22. C
23. 文章3次写到《上甘岭》优美的旋律。
第1次看电影《上甘岭》。
第2次是当我在欧洲学习和工作期间。
第3次是在新中国成立60周年之际。
这样反复地出现，突出了祖国在作者心中的份量。表现了作者对祖国无比热爱之情。
24. 亿万次锤炼的民族精神就像珠穆朗玛峰一样傲然挺立气冲霄汉．这一句运用了比喻的修辞手法，把民族精神比作珠穆朗玛峰，更加生动形象地表达了中华民族精神的伟大。
25. 屈原，他强烈的爱国之情值得我们传承 。作为小学生，我们也要从小立下报国之志，勤奋学习，将来为建设祖国做出自己的贡献。
【解析】
【20题详解】
本题考查短文内容理解。
结合短文②自然段中“直到有一天父亲和母亲带我去看电影《上甘岭》。片中那优美的旋律深深打动了我：一条大河波浪宽，风吹稻花香两岸，我家就在岸上住……从此我会唱这支歌了，我也慢慢懂得了祖国就是生我养我的地方”可知，“我”看电影《上甘岭》，慢慢懂得了祖国就是生我养我的地方。故选②；
结合短文③自然段中“当火车隆隆驶过黄河铁桥，我看见黄河像一条金色的巨龙从天而降，奔向远方……那一刻我发现大地是那样辽阔、天空是那样高远。”可知，远行时，祖国是辽阔的大地，是高远的天空。故选③；
结合短文④自然段中“后来我当了作家，我用自己的笔写我生活中的故事，也写壮丽的雪山、浩瀚的沙漠、缥缈的星空。我渐渐懂得了，祖国不仅是我生长的土地，是我感受温暖与亲情的家园，祖国也是亿万人民的共同体，我是其中之一。”可知，“我”当了作家后，祖国是亿万人民的共同体。故选④；
结合短文④自然段中“当我在欧洲学习和工作期间，祖国更是我常常魂牵梦萦的地方。”可知，在异国他乡，祖国是我常常魂牵梦萦的地方。故选①。
故依次选择序号：②③④①
【21题详解】
本题考查文段内容理解。
结合短文④自然段中“当我在欧洲学习和工作期间，祖国更是我常常魂牵梦萦的地方。每当唱起“一条大河波浪宽，风吹稻花香两岸”，我的泪水就情不自禁地流下来，仿佛黄河汹涌的涛声就在耳畔……”可知，作者远在异国他乡，祖国更是作者常常魂牵梦萦的地方，一想起祖国泪水就情不自禁地流下来，表达了作者远在异国他乡更加想念自己祖国之情。
故选D。
【22题详解】
本题考查补充句子。
结合文段内容及选项分析可知，从逻辑上看，人的成长发展过程是先学习再工作，在工作中不断开拓创新，这是一般的逻辑规律，所以，“我”为她——祖国而学习、工作、创造。（这三者之间有递进的关系。先去学习，再是工作，最后是创造美好生活。）
故选C。
【23题详解】
本题考查短文内容理解。
结合短文②自然段中“直到有一天父亲和母亲带我去看电影《上甘岭》。片中那优美的旋律深深打动了我：一条大河波浪宽，风吹稻花香两岸，我家就在岸上住……从此我会唱这支歌了，我也慢慢懂得了祖国就是生我养我的地方，”可知，短文第一次写到《上甘岭》优美的旋律，是作者看《上甘岭》电影，表达“我”懂得祖国是什么；
结合短文④自然段中“当我在欧洲学习和工作期间，祖国更是我常常魂牵梦萦的地方。每当唱起“一条大河波浪宽，风吹稻花香两岸”，我的泪水就情不自禁地流下来，仿佛黄河汹涌的涛声就在耳畔……”可知，短文第二次写到《上甘岭》优美的旋律，是作者在欧洲学习和工作期间，表达了“我”对祖国的思恋；
结合短文⑪自然段“在新中国成立60周年之际，我写下这些文字，耳畔仿佛又听见了那支歌：一条大河波浪宽，风吹稻花香两岸……”可知，短文第三次写到《上甘岭》优美的旋律，是作者在新中国成立60周年之际，突出“我”对祖国的无限热爱之情。
故文章三次写到《上甘岭》优美的旋律。第一次看电影《上甘岭》。第二次是当我在欧洲学习和工作期间。第三次是在新中国成立60周年之际。这样反复地出现，突出了祖国在作者心中的份量，起强调作用。表现了作者对祖国无限热爱之情。
【24题详解】
本题考查修辞手法。
结合短文内容，选一句文中使用修辞手法的句子，进行分析欣赏即可。
如：祖国就是广阔的田野、宁静的村庄、密密的树林、绿色的山峦、清凉的小河。这句话运用了排比的修辞手法，表现了祖国的广阔。
【25题详解】
本题考查语言表达。
本题可开放性作答，结合短文内容，从我国众多爱国主义历史名人中选一位进行简述，要求表达合理，语句通顺即可。
如：岳飞，他的爱国主义精神值得我们传承。在日常生活中，我要更加努力学习，将来能更好的把祖国建设的更加美好。
第三部分 习作与表达30分
26. 习作。
提示与要求：
五十年后，如果你到了月球，月球上会是怎样一番景象呢？请大胆想象，把想象到的场景或者事件梳理一下。先列一个习作提纲，明确自己要写什么，从哪些方面来写。
请以“五十年后，我到了月球”为题，写一篇作文，注意围绕提纲写下完整内容。想象要丰富，内容要具体，重点要详细，表达要有序，字迹要工整。
【答案】例文：
五十年后，我到了月球
我有一个梦，那就是五十年后，我要到月球旅行。盼啊盼！盼啊盼！终于盼到了这天了！清晨，我穿上宇航服，登上希望号飞船，随着姐姐去月球旅行。
飞船在广漠无垠太空中飞驰，透过窗户，我看见湛蓝的地球离我们越来越远。无数星星晶莹闪烁，像一眨一眨的小眼睛，有的与我们的飞船擦肩而过，像在热情地欢迎我们从地球上来的朋友。我望了望窗外，问姐姐：“月球在哪儿呀？”姐姐指着不远的一颗星球，说：“瞧！那就是月球，你可不要以为它离地球很近，其实，月球离地球足有38万多公里呢！”“哇！”我不由得发出感叹，出神地望着那洁白如玉的月球，一股强大的吸引力迫使我恨不得马上登上那美丽而神秘的星球上去。
激动人心的时刻到了，耳机里传来了宇航员的声音：“降落开始倒计时，大家做好准备，系好安全带，躺在椅子上，等待降落……“5、4、3、2、1”，话音刚落，一声巨响，我们的飞船在月球上着陆了。
我们背好氧气瓶，小心地在月球上行走着。在月球上走路可真轻松，每走一步好像都可以跳起似的，轻飘飘的，这就奇怪了，难道我会飞了不成？不！同行的一位阿姨告诉我：“这是因为月球的引力非常小，只有地球的14%，所以走起来就会有像飞一样的感觉。”我点了点头，继续走起来。这时，一位黑胡子伯伯拉着我，走到一座环形山跟前，神气地问我：“你知道这是什么吗？”“当然知道啦！”我不服气地说，“这叫环形山，是由太阳系中的石块造成的，在太阳系里，有数不清的石块，它们也和星球一样旋转，这些石块的撞击力很大，它们直接撞在月球上，当然砸得到处是坑啦！”黑胡子伯伯惊讶地说：“这小家伙还不错嘛，真是后生可畏呀！我也该退居二线了。”这句话逗得我们都哈哈大笑起来。
过了一会儿，谢叔叔指着手表对我们说：“再过5分钟就可以看到日出了，我们来的真是时候，月球上要27天才可以看到一次日出，机会难得呀！”又过了一会儿，太阳真的慢慢升起来了。在月球上看日出是截然不同的，在月球上看日出，太阳刚露出一个小点儿，白天就瞬息而至，好像夜晚开电灯一样，眨眼间就由黑暗变为光明，整个过程没有五彩缤纷的霞光，只有一个金灿灿的球体升起。虽然已是大白天了，可天空却是黑乎乎的，在月球上看日出真是别有一番情趣呀！
真希望，我们能自由去往月球的一天能早点到来！
【解析】
【详解】本题考查书面表达能力。
审题立意：
题目要求写命题作文，围绕“五十年后，我到了月球”这一主题，大胆想象登上月球的情景。
选材分析：
想象一下，自己五十年后登上月球会看到什么，听到什么，结合看过的科幻片和书籍，大胆想象在上面行走、生活等的样子。
构思指导：
开头：可以用穿越式或者梦境式的开头，想象自己五十年后来到了月球。
正文：展开想象，可以用对比手法，写出月球与地球的区别；也可以想象月球已经是人类居住的另一星球，人们在上面是怎么样生活的，往返地球和其他星球有什么便利之处，在描写上可以以自己的行动轨迹为线索，展开对月球的描写，多使用细节描写，增强文章的画面感。
结尾：可以呼应开头，表达对未来的期盼之情。