2024-2025学年二年级上学期语文期末考前必刷卷（统编版+含答案解析）

这是一份2024-2025学年二年级上学期语文期末考前必刷卷（统编版+含答案解析），共9页。试卷主要包含了试卷满分，考生必须保持答题卡的整洁，我会照样子填空，写出下面加点词语的反义词，我会背一背，连一连，按要求写句子，背一背，填一填等内容，欢迎下载使用。
注意事项：
1．试卷满分：100分，考试时间：60分钟。答卷前，考生务必用铅笔将自己的准考证号、姓名、考场号和座位号填写在答题卡上。
2．请用铅笔在答题卡上各题的答题区域内作答，在试题卷上作答无效。
3．考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后，将试卷和答题卡一并交回。
一、积累与运用。（62分）
情境一：在期末复习阶段，班里准备进行一次“基础知识大抽查”活动，请你积极参与，相信你最棒。
1．给加点的字选择正确的读音，打“√”。（4分）
（1）小兔子上了狐狸的当（dàngdāng），闷（mēnmèn）闷不乐的。
（2）年夜饭做好了，我和爸爸给桌子铺（pūpù）上漂亮的桌布，帮助妈妈将盛（chéngshèng）着美食的餐盘都端到桌上。
（3）舞蹈演员们一起转（zhuǎnzhuàn）身，又向前两步原地转（zhuǎnzhuàn）了几圈。
（4）大家都很重（zhòngchóng）视这个问题，请你重（chóngzhòng）新说一遍。
2．根据拼音写词语。（6分）
我们在学校的学习生活很有趣：、，也学到了很多知识：成语，寓言故事《》。我还读了童话故事，里面有无边的，还有的森林。
3．按查字典的要求填空。（5分）
“深”用部首查字法查字典，应先查部首___，再查___画，找到它对应的页码就能查到这个字的音节是___。“深”在字典中有以下几种解释：①从上到下或从外面到里面距离大，跟“浅”相对；②久，时间长；③（颜色）重。“深”字在年深日久中的意思是___，在“深黑色”中的意思是___。（填序号）
4．我会照样子填空。（6分）
（1）唱京戏____小鸡____飞机
（2）一群飞鸟一____鱼塘一____港湾
（3）长长的尾巴____衣裳____月亮
5．写出下面加点词语的反义词。（8分）
（1）保护动物是大事。（）
（2）现在懒惰，将来难过。（）
（3）杨飞吸取了失败的教训，采用太阳能解决机器人的动力问题。（）
（4）茂密的枝叶向四面展开，就像搭起了一个个绿色的凉棚。（）
6．我会把成语补充完整，并按要求再写几个成语。（8分）
（）飞凤舞如（）添翼（）鸣狗吠
如（）得水惊弓之（）害群之（）
像这样带有动物的成语我还能写出几个：______、______。
7．我会背一背，连一连。（6分）
不以规矩沿河看柳不敢高声语为有暗香来
树高百尺不成方圆千山鸟飞绝恐惊天上人
五九六九叶落归根遥知不是雪万径人踪灭
8．按要求写句子。（6分）
（1）______的树叶落到了______的草地上。（补充句子）
（2）例：纸船漂到了小熊家门口。
纸船漂哇漂，漂到了小熊家门口。
小白兔走到了学校。____________
（3）例：叶子上的虫还用治？
叶子上的虫不用治。
我怎么会忘记这件事？____________
9．背一背，填一填。（8分）
（1）《小儿垂钓》一诗中，描写一个小孩在水边聚精会神钓鱼的诗句是：路人借问遥招手，_________。
（2）《夜宿山寺》一诗的作者是___，诗人用夸张的手法写出山寺之高，危楼_________，_________摘星辰。
（3）爸爸告诉我，只要有志气，有毅力，事情终究会成功。正如《后汉书》中所说的“______事竟成”。我牢记爸爸的话，时刻告诫自己：“志当存______”。
（4）与朋友交，_________。
（5）_________，黄河入海流。
10．1月6日是星期六，王雨去找同学刘明准备将借的《童话故事》还给他，刘明不在家，王雨就把书放在他家门口的柜子上。请你帮王雨写一张留言条。（5分）
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情境二：乐乐把这个学期“快乐读书吧”推的几本童话书读完了，快来帮他整理一下阅读收获吧！
二、阅读理解。（22分）
（一）成语故事很有趣，还可以明白许多道理。（10分）
狐假虎威（节选）
①森林里的野猪啦，小鹿啦，兔子啦，看见狐狸大摇大摆地走过来，跟往常很不一样，都很纳闷。再往狐狸身后一看，呀，一只大老虎！大大小小的野兽吓得撒腿就跑。
②老虎信以为真。其实他受骗了。原来，狐狸是借着老虎的威风把百兽吓跑的。
1．选文中哪句话解释了“狐假虎威”这个成语的意思，请你在文中用“___”画出来。（3分）
2．读读文中加点的内容，请你照样子写一写。（3分）
热得_________得______
3．仔细观察图画，猜猜成语，连一连。（4分）
惊弓之鸟如虎添翼龙飞凤舞漏网之鱼
（二）阅读短文，完成练习。（12分）
乌鸦和百灵鸟
乌鸦真不明白：百灵鸟为什么能够唱出那么动听的歌呢人们一谈起百灵鸟，都会称赞它。
乌鸦想：我要是能像百灵鸟那样，有一副天生的嗓子，那该有多好啊乌鸦实在想不出什么好办法，只好去找百灵鸟请教，求百灵鸟帮它达到目的。
百灵鸟告诉乌鸦：“要想有一副好嗓子，唱出美妙动听的歌声，得每天清早起得早早的，不管春夏秋冬都要坚持练，这样长期不断地练下去，一定会获得成功。”乌鸦还没听完百灵鸟的话，就怏（yàng）怏地飞走了
害怕困难的人，什么也不会得到。
1．短文一共有（）个自然段。（2分）
2．给文中的几个句子在下面的方框里打上合适的标点。（3分）
（1）百灵鸟为什么能够唱出那么动听的歌呢（）
（2）我要是能像百灵鸟那样，有一副天生的嗓子，那该有多好啊（）
（3）乌鸦还没听完百灵鸟的话，就怏（yàng）怏地飞走了（）
3．百灵鸟说怎样才能有副好嗓子呢？在文中用“___”画下来。（3分）
4．这篇短文告诉我们一个什么道理？在文中找一找，并抄写在下面的横线上。（4分）
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三、看图写话。（16分）
仔细看图，想一想：小蚂蚁发现了什么？它会怎么想，怎么做？最后怎样了？
】
参考答案
1．（4分）（1）dàngmèn（2）pūchéng（3）zhuǎnzhuàn（4）zhòngchóng
【解析】本题考查多音字字音的辨析。（1）当：dāng，面对着；向着；相等；相称；掌管；主持；担任；充当；承担；承受；阻挡；抵挡；正在那时候或那地方。dàng恰当；合适；符合；抵得上；当作；抵押。小兔子上了狐狸的当，上当（dàng）：指中了别人的奸计而受骗。闷：mèn烦闷；不痛快；烦闷的心情；封闭的；与外隔绝的。mēn因气压低或空气不流通而引起不舒畅的感觉；捂住、盖紧，使不透气；声音不响亮；久待一处；沉默。闷（mèn）闷不乐：形容心事放不下，心里不快活。（2）铺：pù商店；床铺；古代传递公文或信件的驿站（现在多用于地名）。pū把东西展开或摊平。铺（pū）：把东西摊平。盛：shèng兴旺；旺盛；多；丰富；繁茂；显赫；深厚；广泛；普遍。chéng把东西装进容器内；容纳。盛（chéng）着：是将饭装入碗中。（3）转：zhuàn绕着某物移动；打转。zhuǎn改换方向、位置、形势、情况等。转（zhuǎn）身：指转过身子看后面或侧面的东西。转（zhuàn）了几圈：绕着某一点打转。（4）重：zhòng重量；分量；重量大；比重大；程度深；重要；重视；不轻率。chóng重复；重新；再；层；使重叠在一起；摞；姓。重（zhòng）视：指认为某人或某事非常重要而认真对待。重（chóng）新：从头再开始。
2．（6分）唱歌画画神气活现坐井观天海洋奇怪
【解析】本题考查看拼音写汉字。要认真拼读给出的拼音，明确要写的汉字，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整、规范、正确。本题“歌”“神”“坐”“海”“怪”的笔画较复杂，易写错，需注意。
3．（5分）氵 8/八shēn②③
【解析】本题考查查字典、多义字。“深”字是左右结构，共11画，部首是氵。用部首查字法，应先查部首：氵，再查除去部首剩下的笔画：8画，读：shēn。年深日久：指时间久远。深：时间长。故选②；深黑色：总比黑色还要深。深：颜色浓。故选③。
4．（6分）（1）喂开（2）方个（3）漂亮的弯弯的
【解析】本题考查词语搭配。（1）结合例子可知，是动宾结构的短语，需要填写动词。如：观小鸡、喂小鸡、放小鸡；驾飞机、修飞机、停飞机。（2）结合例子可知，“群”是量词，需要填入量词。如：一片鱼塘、一方鱼塘、一块鱼塘；一个港湾、一处港湾、一座港湾。（3）结合例子可知，“长长的”是形容词，用来修饰名词“尾巴”，强调尾巴的长度特点。需填入形容词来修饰名词。如：漂亮的衣裳、华丽的衣裳、整洁的衣裳；明亮的月亮、皎洁的月亮、圆圆的月亮。
5．（8分）（1）伤害（2）勤劳（3）成功（4）稀疏
【解析】本题考查反义词。（1）保护：（动）保卫、照管，使不受伤害。反义词可以是：破坏、损坏等。（2）懒惰：（形）不肯劳动、学习和工作。反义词可以是：勤奋、勤劳等。（3）失败：在比赛或竞争中被击败。反义词可以是：胜利、成功等。（4）茂密：（形）草木旺盛而繁多。反义词可以是：稀疏、稀少等。
6．（8分）龙虎鸡鱼鸟马狐假虎威马到成功
【解析】本题考查补充词语和仿写词语。龙飞凤舞：原形容山势的蜿蜒雄壮，后也形容书法笔势有力，灵活舒展。如虎添翼：如同老虎长了翅膀，比喻强大的事物得到援助后更加强大，也比喻凶恶的人得到帮助后更加凶恶。鸡鸣狗吠：鸡啼狗叫彼此都听得到。比喻聚居在一处的人口稠密。如鱼得水：好像鱼得到水一样。比喻得到跟自己最相投合的人或最适合自己的环境。惊弓之鸟：被弓箭吓怕了的鸟不容易安定。比喻经过惊吓的人碰到一点动静就非常害怕。害群之马：危害马群的劣马。比喻危害社会或集体的人。带有动物的成语：画蛇添足、鼠目寸光、鹤立鸡群。
7．（6分）
【解析】本题考查名篇名句与谚语俗语的识记。“不以规矩，不成方圆”原意是如果没有圆规和矩尺，就不能准确地画出方形和圆形。后来泛指如果没有明确的规则和准则，就不能培养出有用的人才或做好事情。它强调了规矩和秩序在生活中的重要性。“树高百尺，叶落归根”树长得再高，它的叶子最终还是会落到根部。这句谚语常用来比喻人无论走得多远，最终还是会回到故乡或回到原点，也体现了对故乡和根的深厚情感。“五九六九，沿河看柳”出自数九歌，数九，是中国民间传统计算寒冷天数与春天回暖时令的一种方法，一般从冬至日开始计算，每九天为“一九”，共有九个“九”。意思：五九六九时，大地渐渐回春，柳树发芽，天气由冷渐暖。“不敢高声语，恐惊天上人”出自唐代诗人李白的《夜宿山寺》。意思：诗人站在高山上，因为怕惊动天上的神仙，所以不敢高声说话。“千山鸟飞绝，万径人踪灭”出自唐代诗人柳宗元的《江雪》。意思：千山万岭不见飞鸟的踪影，千路万径不见行人的足迹。“遥知不是雪，为有暗香来”出自宋代诗人王安石的《梅花》。意思：远远望去就知道那不是雪，因为有淡淡的梅花香飘来。
8．（6分）（1）金黄色绿色（2）小白兔走哇走，走到了学校。（3）我不会忘记这件事。
【解析】本题考查对句子的补充、仿写以及句式转换。（1）首先需要思考树叶的特点，比如颜色（翠绿、金黄、火红等）、形状（细长、椭圆、扇形等）或者状态（干枯、新鲜、残破等）。然后再考虑草地的特点，例如质地（柔软、茂密、稀疏等）、颜色（碧绿、嫩绿、枯黄等）。最后选择合适的形容词填入空格，使句子更加生动、具体。示例：翠绿的树叶落到了嫩绿的草地上。（2）观察例句，例句中“纸船漂哇漂，漂到了小熊家门口”是在原句“纸船漂到了小熊家门口”的基础上，通过重复“漂”并加上“哇”这个语气词，将纸船漂流的过程形象地展现了出来。那么对于“小白兔走到了学校”，我们可以仿照例句的形式，重复“走”字并加上“哇”这个语气词，更生动地表现出小白兔行走的过程。故句子为：小白兔走哇走，走到了学校。（3）例句中是将反问句“叶子上的虫还用治？”转换为陈述句“叶子上的虫不用治。”将反问句改为陈述句时，我们需要去掉反问词和语气词，并将否定词变为肯定词或相反。对于“我怎么会忘记这件事？”这一句，先去掉反问词“怎么”，再把句中的“会”改为“不会”，最后把问号改为句号。原句改为陈述句后是：我不会忘记这件事。
9．（8分）（1）怕得鱼惊不应人（2）李白高百尺手可（3）有志者高远（4）言而有信（5）白日依山尽
【解析】本题考查古诗词名言警句的掌握。（1）书写时注意“路”“招”的正确写法。（2）《夜宿山寺》唐代伟大诗人李白的作品。此诗运用了极其夸张的手法，描写了寺中楼宇的高耸，表达了诗人对古代庙宇工程艺术的惊叹以及对神仙般生活的向往和追求之情。书写时注意“高”“手”的正确写法。（3）书写时注意“志”“远”的正确写法。（4）书写时注意“信”的正确写法。（5）书写时注意“依”“尽”的正确写法。
10．（5分）
留言条
刘明：
今天我去你家，要把借的《童话故事》还给你，但是你家里没有人，我把书放在你家门口的柜子上。
王雨
1月6日
【解析】本题考查留言条。首先要看清题目要求写留言条，接着在头脑里回顾一下留言条的写作格式，然后明确题目要求，再根据留言条的格式开始写作。注意语言简洁，表述有条理。留言条分为四部分：称呼、正文、署名和日期。注意：要在第一行的正中间写上“留言条”三个字。称呼要顶格写，条子留给谁就称呼谁。在称呼下一行空两格写正文，简单明了地把你要给对方说的事情写清楚。在正文下面写清楚谁留的条子，并在右下角写清年、月、日。完成本题要注意将事情写清楚，同时注意人称的变化。通读题干内容可知，王雨给刘明写留言条，留言时间是1月6日，事件是把要归还的《童话故事》放在刘明家门口的柜子上。
情境二：乐乐把这个学期“快乐读书吧”推的几本童话书读完了，快来帮他整理一下阅读收获吧！
二、阅读理解。（22分）
（一）成语故事很有趣，还可以明白许多道理。（10分）
1．（3分）原来，狐狸是借着老虎的威风把百兽吓跑的。
【解析】本题考查成语解释。狐假虎威：原义是狐狸假借老虎的威势吓唬百兽。因此第②段的“狐狸是借着老虎的威风把百兽吓跑的”这句话解释了狐假虎威的意思。
2．（3分）满头大汗冻瑟瑟发抖
【解析】本题考查仿写句子。“得”后面的字一般是用来补充说明“得”前的动作如何。通常是：动词+得+副词。再结合例句：吓得撒腿就跑。可仿写：热得汗流浃背、跑得气喘吁吁。
3．（4分）
【解析】本题考查根据图片猜成语。惊弓之鸟：原义是指被弓箭吓怕了的鸟不容易安定。第二张图片上有一只受惊的鸟，和惊弓之鸟搭配。如虎添翼：意思是好像老虎长上了翅膀。第三张图片上有一只老虎长了翅膀，和如虎添翼搭配。龙飞凤舞：像龙在飞腾；像凤在欢舞。形容书法笔势有力，灵活舒展。第四张图和龙飞凤舞搭配。漏网之鱼：指从网眼里漏出去的鱼，常比喻侥幸逃脱的敌人和罪犯。第一张图和漏网之鱼搭配。
（二）阅读短文，完成练习。（12分）
1．（2分）4/四
【解析】本题考查数自然段。每个自然段的开头都要空两格，故本短文一共有4个自然段。
2．（3分）（1）？（2）！（3）。
【解析】本题考查对标点符号的运用。（1）从句中的“为什么”和“呢”可知这是问句，故填问号。（2）从句中的“啊”可知这是感叹句，故填感叹号。（3）从句中的“乌鸦还没听完百灵鸟的话，就怏怏地飞走了”可知已经说清谁怎样，句子已经写完，填句号。
3．（3分）要想有一副好嗓子，唱出美妙动听的歌声，得每天清早起得早早的，不管春夏秋冬都要坚持练，这样长期不断地练下去，一定会获得成功。
【解析】本题考查对文段内容的理解。从第3段百灵鸟的话“想有一副好嗓子，唱出美妙动听的歌声，得每天清早起得早早的，不管春夏秋冬都要坚持练，这样长期不断地练下去，一定会获得成功。”可知百灵鸟有好嗓子的原因，把这句画出即可。
4．（4分）害怕困难的人，什么也不会得到。
【解析】本题考查文章的主旨。从第4段可以找出这篇短文告诉我们的道理是：害怕困难的人，什么也不会得到。这是对全文主题的总结和概括。短文通过描述乌鸦向百灵鸟请教如何唱歌，但在听到需要坚持不懈的练习后，就怏怏地飞走了，生动地展示了害怕困难、不愿付出努力的人最终无法获得成功的情形。因此，这个道理是教育我们要勇敢面对困难，只有通过持续不断地努力，才能实现我们的目标。
三、看图写话。（16分）
例文：一只小蚂蚁好几天都没有吃东西了。一天，它爬出来找食物。他在草丛里发现了一根又大又粗的骨头。小蚂蚁见了直流口水，他想：好大的一根骨头呀！搬回家，我们可以吃几天了。于是，小蚂蚁就去搬骨头，可是，骨头太大了，小蚂蚁使出了九牛二虎之力，但骨头却纹丝不动。小蚂蚁想：我不是有许多兄弟嘛！我可以让他们来帮我呀！因此，他爬回洞，大声叫道：“兄弟们，要吃骨头的跟我来。”大家听了个个争先恐后地爬出洞，要去搬骨头。蚂蚁们都围在骨头周围，只听一只蚂蚁说：“抬！”蚂蚁们就一起把骨头扛在肩上，然后他们迈着整齐的步伐齐心协力把骨头搬回了家。晚上，蚂蚁们一边吃着香喷喷的骨头一边想：团结的力量就是大呀！
【解析】本题考查看图写话。解答时先仔细观察图画，看看图上画的小蚂蚁在干什么？发现了什么？它是怎么做的？最后怎样了？找出图中的关键信息，再将信息串联起来构成一段完整的话。通过观察，可知，第一幅图上画的一只小蚂蚁，在草丛里发现了一根骨头；第二幅图上画的是一群蚂蚁搬着这根骨头一起往回走，在写话时要注意适当发挥自己的想象来将这两幅图中的信息整合在一起，使语言更连贯。要求表述准确即可。