2024-2025学年一年级上学期语文期末模拟培优卷（统编版+含答案解析）

这是一份2024-2025学年一年级上学期语文期末模拟培优卷（统编版+含答案解析），共9页。试卷主要包含了试卷满分，考生必须保持答题卡的整洁，给下面的同音字注音并组词，按要求完成练习，连词成句，我会照样子写句子，按课文内容填空，你马上就要几岁了？想一想等内容，欢迎下载使用。
注意事项：
1．试卷满分：100分，考试时间：60分钟。答卷前，考生务必用铅笔将自己的准考证号、姓名、考场号和座位号填写在答题卡上。
2．请用铅笔在答题卡上各题的答题区域内作答，在试题卷上作答无效。
3．考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后，将试卷和答题卡一并交回。
一、积累与运用。（63分）
情境一：同学们在线上观看珠海航展后，都纷纷表示要好好学习，长大后报效祖国。现在，为了及时地查缺补漏，也为了给以后的学习打好基础，我们一起完成下面的习题。
1．读一读，分一分。（4分）
ünnɡzhɑnenɡwuyri
声母：前鼻韵母：
后鼻韵母：整体认读音节：
2．给加点的字选择正确读音，打“√”。（6分）
（1）数（shǔshù）学课上，老师让我们数（shǔshù）小棒。
（2）春天，孩子们在草地（dì de）上开心地（dì de）放风筝。
（3）兰兰盖着（zházhe）被子躺在床上，翻来覆去也睡不着（zházhe）。
3．读拼音，准确地写出字词。（7分）
秋天的风景美丽极了，老师带领到野里游玩，在开心地玩耍，在自由自在地飞飞呢！碧绿的在秋风中沙沙地歌唱，飘香，很美！
4．给下面的同音字注音并组词。（6分）
5．照样子，用横线画出句子中的反义词。（6分）
例：哥哥的个子高，我的个子矮。
（1）水龙头一直开着，请你关一下。
（2）我的红花多，你的红花少。
（3）屋前有一棵小树，屋后有一条小河。
6．按要求完成练习。（9分）
（1）“女”字第二笔是____，它的反义词是：____。
（2）“比”字第三笔是____，组词：____。
（3）“火”字的第三笔是____，我还能写一个带有这个笔画的字：____，“火”字的书写规则是先____后中间。
（4）“晚”和“明”这两个字的偏旁都是____，带有这个偏旁的字大部分和____有关。
7．连词成句。（填序号）（6分）
（1）①喳喳②剪③叫④对⑤喜鹊
______________________________________
（2）①一把②松鼠③伞④的尾巴⑤好像
______________________________________
（3）①地方②的③没有花④没有草⑤我要去
______________________________________
8．我会照样子写句子。（6分）
（1）例：弯弯的月儿像小船。
_____像________________。
（2）例：一群大雁往南飞，一会儿排成个“人”字，一会儿排成个“一”字。
______，一会儿__________，一会儿__________。
（3）瓶子里的水渐渐升高。
______渐渐___________________。
9．按课文内容填空。（10分）
（1）解落秋叶，能开花。
（2）谷穗弯弯，他鞠着躬说：“秋。”
（3）对，雪对。花对树，鸟对。
（4）千之行，始于足。
（5）小鸭画枫叶，画。
（6）向着国旗，们。望着国旗，们敬礼。
10．你马上就要几岁了？想一想：生日时，你会收到谁送的礼物？收到礼物时你会说什么感谢的话？你想怎样过你的生日？请你把下面的内容补充完整。（不会写的字可用拼音代替）（5分）
情境二：美妙的童话故事可以让我们活跃思维、认识社会、理解人生。接下来我们一起阅读下面这篇美妙的童话。
二、阅读理解。（23分）
（一）课内阅读。（10分）
雨点儿
数不清的雨点儿，从云彩里飘落下来。
半空中，大雨点儿问小雨点儿：“你要到哪里去？”
小雨点儿回答：“我要去有花有草的地方。你呢？”
大雨点儿说：“我要去没有花没有草的地方。”
不久，有花有草的地方，花更红了，草更绿了。没有花没有草的地方，开出了红的花，长出了绿的草。
1．请用“______”画出小雨点儿说的话。（3分）
2．请用“﹏﹏﹏”画出大雨点儿说的话。（3分）
3．短文中的小雨点儿要去有花有草的地方，大雨点儿要去没有花没有草的地方。小朋友，快要放寒假了，你想去哪里？为什么去那里？（4分）
____________________________________________________________________________
（二）课外阅读。（13分）
荷叶伞
下雨了。
荷叶姐姐像一（）翠绿的伞站在池塘里。
一（）小鱼游过来，躲在她的伞下；一群蜻蜓飞过来，躲在她的伞下；一（）青蛙跳过来，躲在她的伞下……
荷叶姐姐把伞给了别人，自己却淋在雨里。
太阳公公出来了，照在荷叶姐姐的伞上，一亮一亮的，那是荷叶姐姐在高兴地眨着眼笑呢！
1．短文共有（）个自然段。（2分）
2．选择合适的量词填入文中的括号里。（3分）
①只②条③把
3．荷叶像什么？用“___”在文中画出来。（2分）
4．都有谁躲在了荷叶的下面？用“√”选出来。（3分）
小鱼 □蜻蜓 □蚂蚁 □青蛙 □小朋友 □
5．荷叶姐姐为什么在高兴地眨眼笑呢?（）（填序号）（3分）
①因为她不怕雨淋，所以很高兴。
②因为她帮助了别人，所以很高兴。
三、看图写话。（14分）
图上画了谁？它在那里干什么？认真看图，发挥想象，用通顺连贯的话写一写图上的内容。
我马上就要____岁了，生日这天，我一定会收到____给我的礼物，我会对_____说“：_________________。”今年，我想这样过我的生日：_________________________________。
参考答案
1．（4分）
【解析】本题考查声母、韵母和整体认读音节的分类。声母表：b、p、m、f、d、t、n、l、g、k、h、j、q、x、zh、ch、sh、r、z、c、s、y、w。前鼻韵母：ɑn、en、in、un、ün。后鼻韵母：ɑng、eng、ing、ng。整体认读音节：zhi、chi、shi、ri、zi、ci、si、yi、wu、yu、ye、yue、yuɑn、yin 、yun、ying。根据以上内容可以分类成声母：zh、h；前鼻韵母：ɑn、ün；后鼻韵母：eng、ing；整体认读音节：wu、ri。
2．（4分）（1）shù√shǔ√ （2）dì√de√ （3）zhe√zhá√
【解析】本题考查多音字。（1）数[shù]①数目。②几；几个。③天数；命运。④表示事物的量的基本数学概念。由于生产实践对计数和测量的需要，首先产生了自然数（正整数），后又逐渐产生了分数、零、无理数、负数、虚数等。⑤一种语法范畴。表示名词、代词所指事物的数量。⑥指数学。[shǔ]①查点数目，逐个说出。②计算起来、比较起来最突出。③列举，责备。[shuò]屡次。数学，读音shùxué，意思是讨论数量、形状及它们之间的关系的科学；数小棒，读音shǔxiǎbàng，意思是点一下小棒的数量。（2）地[dì]①人类生长活动的所在。②地球，地壳。③陆地（地球表面除去海洋、江河、湖泊的部分）。④土地，田地。⑤花纹或文学的衬托面。⑥地板。⑦地方。⑧人在社会关系中所处的位置。⑨表示思想或行动的某种活动领域。⑩底子。[de]结构助词，用在词或词组之后表示修饰后面的谓语。草地，读音cǎdì，意思是长满青草的地方。开心地，读音kāixīn de，“地”是结构助词。（3）着[zhe]1．助词。①用于某些动词、形容词后，表示动作正在进行，状态继续保持；②用于两个动词之间构成连动式；③用于某些动词或形容词后表示命令、要求；④用于动词后，表示动作。[zhuó]①穿（衣）。②接触；挨上。③使附在别的事物上。④从某处进行。⑤下落。⑥依靠。⑦派遣。⑧指令；命令（多用于旧时公文）。[zhá]①接触；挨上。②遭受（某种侵袭）。③陷入（某种状态）。④用于动词后，表示有了结果或达到了目的。⑤入睡。⑥点燃。[zhā]①下棋布子，走一步叫一着。②办法；计策。③放置。④用于口语。表示赞同的答词。盖着，读音gàizhe，指覆盖着；睡不着，读音shuìbùzhā，意思是难以入睡。
3．（7分）同学们田小牛小鸟来去竹子水果
【解析】本题考查词语拼写能力。解答此题时，要认真读给出的拼音，明确要写的词语，写完后再次检查是否有误。书写时要注意笔画与笔顺，做到工整，规范，正确。注意“学”“田”“鸟”“来”“果”的正确写法。
4．（6分）
【解析】本题考查同音字组词。十，读[shí]：①九加一后所得的数目；②表示达到顶点。可组词：十年、十足、十分等。石，读[shí]：构成地壳的坚硬物质，是由矿物集合而成的。可组词：石头、化石、石桥等。立，读[lì]：①站；②建立；③树立。可组词：站立、立功、树立等。力，读[lì]：物体之间的相互作用，是使物体获得加速度和发生形变的外因。可组词：力量、苦力、能力等。
5．（6分）（1）开——关（2）多——少（3）前——后
【解析】本题考查反义词的掌握。（1）开：启，张，把关闭的东西打开，与“关”相对。故“开”“关”互为反义词。（2）多：数量大，与“少”“寡”相对；故“多”“少”互为反义词。（3）前：指空间，人面所向的一面；房屋等正门所向的一面；家具等靠外的一面，与“后”相对；故“前”“后”互为反义词。
6．（9分）（1）丿男（2）丿比较（3）丿人两边（4）日时间
【解析】本题考查书写笔画和反义词。（1）“女”字共3画，笔画顺序是：撇点、撇、横，故第二笔是撇（丿）；“女”即女性，与性别“男”相对，故反义词为“男”。（2）“比”共4画，笔画顺序是：横、竖提、撇、竖弯钩，故第三笔是撇（丿）；“比”表示比较、比喻、比方，可以组词为：比赛、比拼、比斗、比喻、比较。（3）“火”共4画，笔画顺序是：点、撇、撇、捺，故第三笔是撇（丿），书写规则是先写两边再写中间；带有“撇”的汉字还有：人、众、伞、开。（4）“晚”的偏旁是“日”，意思是晚上；“明”的偏旁是“日”，意思是次于今年、今天的；两个字的偏旁都是“日”。结合字义可知，带有“日”这个偏旁的字大部分都和太阳、时间有关。
7．（6分）（1）②④⑤①③（2）②④⑤①③（3）⑤③④②①
【解析】本题考查连词成句。（1）通读词语可知，“喜鹊”是一种鸟类，通常搭配的量词是“只”和“对”，“喳喳”通常是喜鹊的叫声，因此“①喳喳”和“④叫”要放在一起，结合童谣《剪窗花》中“小剪刀，手中拿，我学奶奶剪窗花。剪梅花，剪雪花，剪对喜鹊喳喳叫。”可排序为：剪对喜鹊喳喳叫。故序号排列应该为：②④⑤①③。（2）“松鼠”是一种动物，“尾巴”是动物身体的一部分，“一把伞”是一个比喻性的描述，通常用来形容某物的形状或功能类似于伞。“好像”是一个表示比喻的词语。在这里，“松鼠的尾巴好像一把伞”是一个合理的比喻句，形容松鼠的尾巴形状或功能类似于伞。故排列是②④⑤①③。（3）“要去”是一个表示行动的短语，“地方”是表示地点的名词，“的”是定语标记，“没有花”和“没有草”都是描述地方特征的短语。在这里，“我要去一个……的地方”是一个合理的句子结构，而“没有花”和“没有草”作为并列的定语来描述这个地方的特征。结合课文《雨点儿》中“我要去没有花没有草的地方。”可以排序为：我要去没有花没有草的地方。故序号排列是：⑤③④②①。
8．（6分）（1）红红的苹果灯笼
（2）天上白云飘变成大象变成小狗
（3）田野里的草长高了
【解析】本题考查仿写句子。“弯弯的月儿像小船”，这是一个比喻句，将“弯弯的月儿”比作“小船”。在仿写句子时，需要找到一个事物，并用一个与之相似的事物来比喻它。
例如：圆圆的太阳像大饼。本题考查仿写句子。“一群大雁往南飞，一会儿排成个‘人’字，一会儿排成个‘一’字。”，这是一个描述事物随时间变化的句子，通过“一会儿……一会儿……”的结构来展示大雁飞行时的队形变化。在仿写时，可以选择其他事物，并描述其随时间发生的变化。例如：一群小朋友在游乐场玩耍，一会儿玩滑梯，一会儿荡秋千。本题考查仿写句子。“瓶子里的水渐渐升高”，这是一个描述事物逐渐变化的句子。在仿写时，我们也需要描述一个事物逐渐发生的变化。例如：天空中的云彩渐渐散去。
9．（10分）（1）三二月
（2）我是天
（3）云雨风虫
（4）里下
（5）小马月牙
（6）我立正我
【解析】本题考查课文默写。（1）书写时注意“三、月”的正确写法。（2）书写时注意“我、是”的正确写法。（3）书写时注意“云、雨、虫”的正确写法。（4）书写时注意“里、下”的正确写法。（5）书写时注意“马、月、牙”的正确写法。（6）书写时注意“我、立、正”的正确写法。
10．（5分）七妈妈妈妈妈妈，谢谢您！您辛苦了！我想和家人一起吃顿丰盛的晚餐，有我爱吃的鸡腿和鱼。吃完饭，再吃生日蛋糕，我们一起唱歌、跳舞，庆祝我又长大了一岁。
【解析】本题考查口语交际。解答本题，需结合生活实际和图片，写一写马上就要几岁了？生日时，你会收到谁送的礼物？收到礼物时你会说什么感谢的话？你想怎样过你的生日？如：我马上就要7岁了，生日这天，我一定会收到爸爸给我的礼物，我会对爸爸说：“谢谢爸爸的礼物，我爱爸爸！”今年，我想这样过我的生日：我想邀请我的好朋友们来我家，我们一起做手工，比如折纸鹤、画彩虹。我们还可以一起分享好吃的蛋糕和糖果，肯定甜到心里！
情境二：美妙的童话故事可以让我们活跃思维、认识社会、理解人生。接下来我们一起阅读下面这篇美妙的童话。
1．（3分）“我要去有花有草的地方。你呢？”
【解析】本题考查提取关键信息。根据第③自然段小雨点儿回答：“我要去有花有草的地方。你呢？”可知“我要去有花有草的地方。你呢？”是小雨点说的话。用横线画起来即可。
2．（3分）“你要到哪里去？” “我要去没有花没有草的地方。”
【解析】本题考查提取关键信息。根据第②自然段“大雨点儿问小雨点儿：“你要到哪里去？”与第④自然段大雨点儿说：“我要去没有花没有草的地方。”可知“你要到哪里去？”“我要去没有花没有草的地方。”是大雨点说的话，用波浪线画起来即可。
3．（3分）我想去哈尔滨的冰雪大世界，因为那里美轮美奂，像是一个童话的世界，里面有歌舞，有吃喝，有世界上最长的冰滑梯，以及其他的娱乐活动。
【解析】本题考查语言表达能力。此题是开放题型，答案不唯一。写出寒假的时候，你想去的地方，并写出理由即可。比如你想去的地方有什么特别之处。
（二）课外阅读。（13分）
1．（2分）5/五
【解析】本题考查数自然段。自然段有明显的标志，即首行空两格。短文第①自然段“下雨了……”首行空两格，为一个自然段；第②自然段“荷叶姐姐像一……”首行空两格，为一个自然段；第③自然段“一（）小鱼游过来……”首行空两格，为一个自然段；第④自然段“荷叶姐姐把伞给了别人……”首行空两格，为一个自然段；第⑤自然段“太阳公公出来了”首行空两格，为一个自然段。
2．（3分）③②①
【解析】本题考查选择合适的量词。只：量词，‌量词“‌只”的用法主要包括计量动物、物品等。故为：一只青蛙。条：量词，用于长条状的事物。故为：一条小鱼。把：量语，用于有把手的器具。故为：一把伞。
3．（2分）荷叶姐姐像一（）翠绿的伞站在池塘里。
【解析】本题考查理解文章内容。从第②自然段“荷叶姐姐像一（）翠绿的伞站在池塘里”可知，荷叶像一把翠绿的伞。这句话通过比喻的修辞手法，直接将荷叶比作一把翠绿的伞，生动形象地描绘出荷叶在雨中为小鱼、蜻蜓、青蛙等遮风挡雨的形态，就像一把撑开的伞为人们提供庇护一样。
4．（3分）小鱼蜻蜓青蛙
【解析】本题考查提取信息。从第③自然段“一（）小鱼游过来，躲在她的伞下；一群蜻蜓飞过来，躲在她的伞下；一（）青蛙跳过来，躲在她的伞下……”可知，小鱼、蜻蜓、青蛙躲在了荷叶的下面。故选：小鱼、蜻蜓、青蛙。
5．（3分）②
【解析】本题考查文章的主旨。①文中明确描述了荷叶姐姐“把伞给了别人，自己却淋在雨里”，说明她并非不怕雨淋，而是为了帮助别人而淋雨。因此，这个选项与文意不符；②荷叶姐姐在雨中像一把翠绿的伞，为小鱼、蜻蜓、青蛙等小动物提供了避雨的地方，展现了她无私和乐于助人的品质。当雨停后，太阳公公出来，照在荷叶上，荷叶姐姐仿佛在高兴地眨眼笑，这正是因为她帮助了别人而感到由衷的高兴和满足。这种喜悦来自她内心的善良和对他人的关爱，是人性中美好的体现。故选②。
三、看图写话。（14分）
例文：在一个阳光明媚的日子里，可爱的小兔子来到了菜地里拔萝卜，小兔子双手紧紧抓住萝卜的叶子，用力地拔呀拔。可是萝卜太大了，小兔子累得满脸通红，但萝卜还是一动不动。小兔子决定换个办法。它先往后退了几步，然后深深地吸了一口气，再猛地向前冲去，用力一拔。这一次，萝卜终于被拔出来了。小兔子高兴极了。
【解析】本题考查看图写话。看图写话四步法：一看：写好看图写话，一定仔细观察图片上的内容，抓住时间、人物、地点、事件，也就是什么时间谁在哪干什么。二想：这一步很关键，通过图上信息去想象人们在做什么，心情怎么样？通过人物的表情，去猜测人物的心情。三说：把从图中找到的信息和想象到的内容连成一段话，说一说。四写：写话时一定要掌握写话的格式，正文部分，开头空两格。写的时候，一定要把图片中事情叙述完整。通过观察图片可知，一只小兔子正在地里拔一个大萝卜，将萝卜拔了起来，它十分开心。组织语言，运用正确的标点符号即可。