010人教版小学四年级英语下册第3单元寒假预习讲义

这是一份010人教版小学四年级英语下册第3单元寒假预习讲义，共7页。学案主要包含了单元主题与学习目标，重点词汇讲解，重点句型剖析，知识巩固练习，预习拓展等内容，欢迎下载使用。
主题：Weather（天气）
本单元围绕天气状况展开，同学们将学习如何用英语描述不同的天气，以及依据天气进行日常活动安排的表达，能够就天气话题与他人展开流畅交流，分享自己的感受与计划。
学习目标：
词汇目标：熟练掌握各类常见天气的英文单词，如 sunny（晴朗的），windy（有风的），cludy（多云的），rainy（下雨的），snwy（下雪的）等；认识与天气相关的温度词汇，如 ht（热的），warm（温暖的），cl（凉爽的），cld（寒冷的）；学会一些描述天气状况程度的词汇，如 a little（有点儿），very（非常）等；掌握询问天气的固定句型中的关键词，如 weather（天气）。
句型目标：学会运用句型 “What’s the weather ”“Hw’s the ” 询问某地的天气情况，以及用 “It’s + 天气形容词” 回答；掌握用 “Can ”“Let’s...” 等句型基于天气状况提出活动建议，如 “Can I g utside?”“Let’s make a snwman.”；能够灵活运用日常交际用语，如 “Have a gd time!”“Be careful!” 等，让天气相关的对话更加生动自然。
语法目标：理解并掌握一般现在时在描述天气现象及日常活动中的运用，注意动词形式随主语人称和数的变化；通过对不同天气下活动安排的描述，初步感知条件状语从句的雏形，如 “If it’s sunny, we can g t the park.”。
二、重点词汇讲解
天气状况类：
sunny：“晴朗的”，读音 [ˈsʌni]，常用来形容阳光明媚的天气，如：It’s a sunny day tday.（今天是个晴天。）可拓展短语 sunny side（向阳面），让同学们联想生活场景，加深记忆。
windy：“有风的”，读音 [ˈwɪndi]，描述刮风的天气，wind 是 “风” 的意思，-y 是形容词后缀，如：It’s windy utside. Put n yur jacket.（外面有风，穿上你的夹克。）
cludy：“多云的”，读音 [ˈklaʊdi]，表示天空中有较多云朵，clud 是 “云” 的意思，变为形容词形式，如：It’s usually cludy in spring.（春天通常多云。）
rainy：“下雨的”，读音 [ˈreɪni]，用于形容下雨的天气，rain 是 “雨” 的意思，同样通过加 -y 构成形容词，如：Dn’t frget yur umbrella. It’s rainy.（别忘了你的雨伞，下雨了。）
snwy：“下雪的”，读音 [ˈsnəʊi]，指下雪的天气，snw 是 “雪” 的意思，如：It’s snwy in winter. We can make a snwman.（冬天会下雪，我们可以堆雪人。）
温度感受类：
ht：“热的”，读音 [hɒt]，用来形容天气炎热，如：It’s ht in summer.（夏天很热。）可拓展短语 ht dg（热狗），以熟悉的食物辅助记忆单词。
warm：“温暖的”，读音 [wɔːm]，常表示天气不冷不热，让人感觉舒适，如：It’s warm in spring.（春天很温暖。）
cl：“凉爽的”，读音 [kuːl]，形容天气清凉宜人，如：It’s cl in autumn.（秋天很凉爽。）也有 “酷” 的意思，在口语中常用，增加趣味性。
cld：“寒冷的”，读音 [kəʊld]，用于寒冷的天气，如：It’s very cld in winter.（冬天非常冷。）可联想 cld drink（冷饮），对比记忆。
描述程度类：
a little：“有点儿”，是程度副词短语，用来修饰形容词，表示程度较轻，如：It’s a little cld tday.（今天有点儿冷。）注意与 a few（修饰可数名词复数）区分开。
very：“非常”，读音 [ˈveri]，强调程度很深，如：It’s very ht.（非常热。）可用于加强对天气炎热、寒冷等程度的表达。
三、重点句型剖析
“What’s the weather ” 与 “Hw’s the ”
这两个句型都用于询问天气情况，意思相近，是日常交流中打听天气的常用表达。“What’s the weather like...” 中，what 是疑问代词，like 是介词，“像…… 样子”，整个句子意为 “…… 的天气像什么样？”，后面可接地点或时间状语，如：What’s the weather like in Beijing?（北京的天气怎么样？）“Hw’s the weather...” 中，hw 是疑问副词，询问方式、程度等，直接询问天气状况，如：Hw’s the weather tday?（今天天气如何？）回答统一用 “It’s + 天气形容词”，如：It’s sunny.（天气晴朗。）同学们要熟练掌握这两个句型的互换使用，在不同场景下灵活提问。
“Can ” 与 “Let’s...”
“Can ” 是征求许可的句型，意为 “我可以…… 吗？”，I 是主语，can 是情态动词，后面接动词原形，常用于根据天气状况询问是否能做某事，如：Can I g utside?（我可以出去吗？）如果天气晴朗，回答可能是 “Yes, yu can.”，如果下雨，可能是 “N, yu can’t. It’s rainy.”。“Let’s...” 是提出建议的句型，意为 “让我们…… 吧”，后面接动词原形，基于天气发起活动倡议，如：Let’s play ftball.（让我们踢足球吧。）若天气炎热，可能会有人回应 “That’s a gd idea, but it’s t ht. Maybe we can g swimming instead.”，让同学们在对话中体会句型的运用逻辑。
日常交际用语：
“Have a gd time!”：“玩得开心！”，用于祝福他人在某项活动或外出时享受愉快时光，如：Yu’re ging t the park. Have a gd time!（你要去公园了，玩得开心！）无论对方是去游玩、聚会还是做其他事情，都适用这句祝福。
“Be careful!”：“小心！”，当天气不好，如刮风、下雨、下雪时，提醒他人注意安全，如：It’s windy. Be careful when yu g ut.（有风，你出去时要小心。）体现对他人的关怀，在合适语境下自然运用。
四、知识巩固练习
词汇拼写：
根据中文意思拼写单词：
晴朗的（ ）
有风的（ ）
多云的（ ）
下雨的（ ）
下雪的（ ）
答案：sunny；windy；cludy；rainy；snwy
看音标写单词：
/ˈsʌni/（ ）
/ˈwɪndi/（ ）
/ˈklaʊdi/（ ）
/ˈreɪni/（ ）
/ˈsnəʊi/（ ）
答案：sunny；windy；cludy；rainy；snwy
句型转换：
将下列句子变为复数形式：
It’s a sunny day.
This is a cld wind.
答案：They’re sunny days.；These are cld winds.
对划线部分提问：
It’s rainy in Shanghai.（对 “rainy” 提问）
答案：What’s the weather like in Shanghai?
单项选择：
（ ）—______ the weather like tday? —It’s cludy.
A. What
B. What’s
C. Hw
答案：B
（ ）—Can I have an ice cream? —N, yu ______. It’s t cld.
A. can
B. can’t
C. dn’t
答案：B
（ ）—We’re ging t the beach. —______
A. Have a gd time!
B. Be careful!
C. Thank yu.
答案：A
情景交际：
补全对话：
A: ______
B: It’s windy.
A: Oh, I want t fly a kite. ______
B: Sure. Let’s g t the park.
答案：What’s the weather like tday?；Can I g with yu?
五、预习拓展
制作一周的天气与活动安排表，用英语标注每天的天气预测（可通过天气预报网站查询）以及自己计划进行的活动，至少用到 12 个本单元所学单词或短语，如：Mnday - Sunny, play ftball after schl. Tuesday - Cludy, read a bk at hme. And s n. Then share yur schedule with yur classmates, saying smething like “On Mnday, it’s suppsed t be sunny. I plan t play ftball after schl. I like playing ftball n sunny days. It’s fun.”（星期一 - 晴朗，放学后踢足球。星期二 - 多云，在家读一本书。等等。然后和你的同学分享你的安排，说一些像这样的话：“星期一，预计是晴天。我计划放学后踢足球。我喜欢在晴天踢足球。很有趣。”）
写一篇短文介绍你最喜欢的季节，描述这个季节的天气特点以及你在这个季节里常做的事情，不少于 15 句话，运用本单元句型和词汇，如：My favrite seasn is spring. It’s usually warm in spring. The sky is blue and the cluds are white. It’s very beautiful. Smetimes it’s a little windy, but that’s kay. I ften g t the park with my friends. We fly kites, play games and have a picnic. I really enjy spring.（我最喜欢的季节是春天。春天通常很温暖。天空是蓝色的，云朵是白色的。非常美丽。有时有点儿风，但没关系。我经常和朋友去公园。我们放风筝、玩游戏、野餐。我真的很喜欢春天。）
同学们，寒假预习能让你们新学期学习更轻松，希望大家按要求认真预习，遇到问题做好标记，开学后一起交流探讨。祝大家寒假愉快，学习进步！