人教版（2024）Section A获奖第1课时教案

这是一份人教版（2024）Section A获奖第1课时教案，共6页。
科目
英语
授课教材
人教版八年级下册
授课题目
Unit 7 What’s the highest muntain in the wrld?
课时
第 1课时
主题情境
地理自然环境与动物保护
授课教师
内容分析
本单元是人教版英语八年级下册Unit7,本单元属于“人与自然”主题范畴中的“自然生态”主题群，涉及“不同地区的生态特征与自然景观”、“热爱与敬畏自然，与自然和谐共生”的子主题内容。
本课是一节听说课。通过学习本节课内容学生能用大数及比较级最高级描述地理自然事实。
学情分析
八年级的学生英语已经具有一定的表达能力，更愿意在课堂学习过程中参与到活动中来，希望有更多的机会用英语来表达自己的观点。本节课的话题为地理知识，八年级学生正值生地会考，对地理知识比较熟悉，但大部分同学在地名、数字和单位的表达上还有一定困难。因此在设计课堂教学活动时，本节课通过guide带领traveling的活动，将学生带入语言情境，激发学生兴趣，积极参与到课堂学习和创新之中，比较级最高级知识多次复现，在学习英语的同时温习地理知识，实现跨学科的学习，从而达到语言的运用掌握。
课标要求
Ÿ能听懂接近自然语速、熟悉话题的简单语段，识别主题，获取主要信息。
Ÿ能围绕话题，运用所学语言结构，与他人进行日常交流。
Ÿ能在教师的指导下参与角色表演。
教学目标
1.语言能力：
能学习并掌握：square, meter, deep, desert, ppulatin等词汇；
2.熟练大数字的听说读写。
2.文化意识：
通过学习世界及国家“地理之最”，培养对祖国的自豪感，对大自然的热爱之情。
3.思维品质：
了解世界和中国地理知识，能条理清晰的分享你所知其他地理方面的知识。
4.学习能力：
1.通过听说训练，学习并掌握物体长宽高及面积的表达。
2.能通过模仿，熟练运用形容词和副词的比较级、最高级谈论自然地理事实。
教学
重难点
重点：
能熟练运用形容词和副词的最高级表达地理之最。能谈论并听懂大数字及单位。
难点：
能运用what开头的疑问句和hw开头的疑问句对地理知识进行提问。
能运用比较级表达最高级含义。
学习目标
1.通过情景体验学习，能够学习表达地理自然相关的词汇和短语。
2.通过“看”图片和问题，能听懂表达地理自然的对话，掌握听力预测策略。
3.通过角色表演，能够进行多角度描述地理自然事实的情境对话。
教学工具
PPT，教材
教学策略
情景体验式教学、启发式教学，任务型教学，游戏教学法
预设问题
学生在创编对话时可能会出现某个家务短语不会说的现象
解决方案
分别通过跟读录音，原文内容角色扮演，引导学生灵活运用目标语言进行对话的教学效果。
教学过程
教学环节
教学活动
学生活动
设计意图
Part1：
情景导入
（3min）
Greeting.
Set a situatin.
Zhang Chen is a guide.He is ging t take Mary t fur amazing nature arund the wrld.
Shw sme pictures f nature,
Did yu knw that?
Mary:They are amazing!
I can't wait t have a lk at all f them.
Zhang Chen:OK.Let's visit the special beauty f the nature.
Review descriptin wrds and nuns abut gegraphy facts:
size,
high,
lng
Deep.
情景创设。引入本节课话题---地理自然事实.激发学生学习本单元的兴趣。
Part 2：
学习理解
（7min）
T asks,Befre traveling,D yu knw hw t read larger numbers?
Here are sme tips fr yu.

Cmpetitin.Read these numbers.
Wh is the best?
G thugh 1a.Match the facts yu knw.
Brainstrm.
Review hw t spell large numbers.
Wrk n 1a.
通过对多个大数进行读法练习，为下一步听力词汇做准备。
听前将新单词和句型进行操练，为听力训练降低难度。
Part 3：
应用实践-听说活动1
（8min）
First asks Ss t try t cmplete the sentences in 1b.What else d yu want t knw abut these places?
Let’s g n!
Listen and cmplete the sentences.
Ask Ss t listen again and try t fill in the blanks.
Let’s think.Hw t express
superlative ?
Use the infrmatin in 1b t make cnversatins.
Read the
sentences in 1b.
Finnish 1b.
Listen and fill in the blanks.
Summarize and list different ways t express superlative.
Pair wrk.
Practice 1c.
听前读句子，尽可能多的积累语言素材，降低听力难度。
将听力文本拆解，使学生巩固目标词汇和重点句型的使用。
Part 3：
应用实践-听说活动2
（8min）
Zhang Chen and Mary are talking abut the traveling.Then they plan t travel with Mike t knw mre abut China.
Befre Listening,Try t find ut the key pints.(subject )
Listen.T asks Ss t listen and number the facts [1-4] in the rder they hear them.
Listen again and fill in the blanks in 2a with the numbers in the bx.
Listen again and fill in the blanks.
Make cnversatins using the infrmatin in 2a.
Knwing different aspects abut China.
Finish the tasks in 2a .
Finish the tasks in 2b.
Listen and fill in the blanks.
Practice 2c.
听力前通过情景过渡，带领学生熟悉听力内容，降低听力难度。
训练听中聚焦关键信息和关注细节的听力策略。
听力题目设置填空题型，进一步培养学生抓住关键信息的能力。
模仿并角色扮演，培养了学生的口语能力和应用能力。
Part 4：
迁移创新
（9min）
T asks Ss t tell hw t describe gegraphical place?
Histry
Ppulatin
Size
River
Muntain
Make a reprt in grups.
Yu can intrduce frm these aspects:
Lcatin: in the sutheast f***
Size: *** square kilmeters
Ppulatin: abut ***
River: The *** River is the mst...
Special parts: ***
Welcme t China!
T invite sme pairs t act their reprt ut.
Wrk in pairs and practice the imprtant sentence patterns.
Make a reprt in grups.
Act.
练习目标语言，实现所学输出。
通过表演,既为本单元的作文进行了口头铺垫，也通过小组活动打开学生的思路。同时培养学生讲好中国故事的能力， 热爱祖国的情怀。
Part 5：
回顾总结
（2min）
Summarize the key cntent in this lessn.
Summarize what they have learned.
总结本课所学内容，巩固加深印象。
利用将思维导图给学生进行有序的梳理。
Part6：
考点速递
（5min）
T explains knwledge pints.
Get t the pints.
将教学落到实处，交际意识培养之后，知识点的教授也跟上，保证学生在理解的同时能够运用到具体题型中去。
Part 7：
随堂小练
（3min）
T assigns the test.
Finish the exercises.
让学生在课上练习消化知识点，及时操练重点知识点和目标语言，让教师把握学情。
Part 8：
家庭作业
1.Yu are planning t g ut with friends tnight, but yur rm is in a mess. Make a cnversatin between yu and yur parent.
2.Write a shrt passage abut the experience yu did chres at hme.
Write dwn.
作业布置落实双减政策，减量不减质，重视实际场景的交际应用，减轻机械操练。
板书设计
Unit 7 What’s the highest muntain in the wrld?
Sectin A 1a-2c
评价反馈
教学反思
本单元的主题是“自然和地理”。本节听说课要求学生会正确运用形容词、副词的比较级与最高级谈论自然景观，并且对大数的读法有较好的掌握。本堂课涉及的语法知识比较多，地名单词和大数字的读比较难。针对这种情况，构建有效有趣的旅行对话情境，激发学生兴趣；不同形式的朗读及角色扮演，训练了学生使用正确的语音、语调，并在具体的语境中落实了核心句型的运用，突出语言的语用功能，让学生学以致用，提升了学生的综合语言运用能力。在最后的小组活动，通过对中国之最的介绍，培养学生传播中国好声音，讲好中国故事的意识，激发热爱祖国之情。