2024-2025学年陕西省西安市雁塔区部分学校二年级（上）期末数学试卷

这是一份2024-2025学年陕西省西安市雁塔区部分学校二年级（上）期末数学试卷，共12页。试卷主要包含了填一填，判一判，选一选，算一算，做一做，解一解等内容，欢迎下载使用。
1．（3分）37厘米+63厘米＝ 厘米＝ 米。
2．（3分）在横线里填上合适的长度单位。
数学课本厚约1 ，弟弟身高97 ，旗杆高约8 。
3．（3分）汉字“口”共3画，“吕品”同学的名字一共 画。
4．（3分）看图列出一道乘法算式和两道除法算式。
5．（3分）请写出积是36的两个乘法口诀 和 。
6．（3分）6的4倍是 。27是9的 倍。28里面有 个7。
7．（3分）一个铅笔盒12元，一支圆珠笔2元。买一个铅笔盒和一支圆珠笔共 元。买一个铅笔盒比买一支圆珠笔要多用 元。买一个铅笔盒的钱可以买 支圆珠笔。
8．（3分）（1） 元 角
（2） 元 角
9．（3分）横线里最大能填几？
5× ＜32 7× ＜40 3× ＜20
9× ＜60 8× ＜61 6× ＜51
二、判一判。（正确的打“√”，错误的打“×”）（5分）
10．计算7×5与35÷5时，用的口诀是一样的。
11．汉字“人”是轴对称图形。
12．因为2+2＝2×2，所以5+5＝5×5。
13．小明买练习本，付了一张3元的人民币。
14．积是12的乘法口诀有两句。
三、选一选。（把正确答案的序号填在括号里）（10分）
15．（3分）下面三个图案，（ ）不能通过对折后剪纸得到。
A．B．C．
16．（3分）一支中性笔2元，一本练习本3元，小丁有4元钱，想买一支中性笔和一本练习本，还差（ ）
A．5元B．1角C．10角
17．（3分）停车场有85辆车，上午开走了28辆，又开进来19辆，中午停车场有多少辆车？列式正确的是（ ）
A．85﹣28﹣19B．85+28+19C．85﹣28+19
18．（3分）根据如图的信息提出数学问题，（ ）是不合适的。
A．书包比笔记本贵多少元？
B．王阿姨一共带了多少钱？
C．书包的价钱是笔记本的几倍？
19．（3分）下面三个式子，（ ）是错误的。
A．1米＞98厘米 B．36÷4＞36÷6 C．27÷3＜2×4
四、算一算。（25分）
20．直接写得数。
3×5＝ 8×2＝ 72÷8＝ 1×4＝
35+25＝ 90﹣40＝ 28÷7＝ 24÷3＝
49÷7＝ 54÷9＝ 6×5＝ 42÷6＝
12÷2＝ 63÷7＝ 4×9＝ 64÷8＝
21．用竖式计算。
58+42﹣37 36+57﹣29 91﹣35﹣48
五、做一做。（6分）
22．画一条比2厘米长3厘米的线段．
23．画一画。
〇的个数是△的3倍，请你画出〇。
△△

六、解一解。（24分）
24．大课间时，操场上有28人在跳绳，有19人在踢毽子，有16人掷沙包。操场上做这三项运动的共有多少人？
25．有9个石榴，36个苹果，苹果个数是石榴的几倍？
26．
①买6本笔记本共要多少元？
②王阿姨有20元，买4条跳绳够吗？
③小东有26元钱，买5个球够不够？
④请你再提出一个合适的数学问题，并解答。
六、我挑战（附加题）。（10分）
27．有一篮橘子，比30个多，但比40个少，分给一组小朋友，每人分到橘子的个数刚好和小朋友的人数相等。这篮橘子有 个。
28．★+★+★+8＝35，★＝ 。
参考答案与试题解析
一、填一填。（30分）
1．【分析】37厘米+63厘米，只把数值相加，单位不变；再把厘米数化成米数。
【解答】解：37厘米+63厘米＝100厘米＝1米。
故答案为：100，1。
【点评】单位换算首先要弄清是由高级单位化低级单位还是由低级单位化高级单位，其次记住单位间的进率。相同单位的名数相加减，只把数值相加减，单位不变。
2．【分析】根据生活经验以及对长度单位和数据大小的认识，结合实际情况选择合适的单位即可。
【解答】解：数学课本厚约1厘米。
弟弟身高97厘米。
旗杆高约8米。
故答案为：厘米；厘米；米。
【点评】此题考查的是结合数据选择合适的单位名称，熟练掌握对长度单位的认识是解答此题的关键。
3．【分析】先算出名字中有几个“口”，再根据乘法的意义解答即可。
【解答】解：2+3＝5（个）
5×3＝15（画）
答：“吕品”同学的名字一共15画。
故答案为：15。
【点评】本题考查的是加法和乘法意义的运用。
4．【分析】求几个几是多少，用乘法计算，列式是4×5＝20（个）。
求20里面有几个4，用除法计算，列式是20÷4＝5（盘）
把20平均分成了5份，求每份是多少，用除法计算，列式是20÷5＝4（个）
【解答】解：
【点评】本题考查了乘、除法的意义及计算。
5．【分析】根据表内乘法口诀即可解答。
【解答】解：积是36的两个乘法口诀四九三十六和六六三十六。
故答案为：四九三十六；六六三十六。
【点评】本题主要考查表内乘法口诀的灵活运用。
6．【分析】根据“求一个数的几倍是多少用乘法计算，求一个数是另一个数的几倍用除法计算，求一个数里有几个另一个数用除法计算”解答即可。
【解答】解：6×4＝24
27÷9＝3
28÷7＝4
答：6的4倍是24。27是9的3倍。28里面有4个7。
故答案为：24；3；4。
【点评】本题考查的是乘法和除法意义的运用。
7．【分析】将一个铅笔盒和一支圆珠笔的价钱相加，即可求出买一个铅笔盒和一支圆珠笔共多少钱；
用一个铅笔盒的价钱减去一支圆珠笔的价钱，即可求出买一个铅笔盒比买一支圆珠笔要多用多少钱；
根据12里面有几个2，即可求出买一个铅笔盒的钱可以买几支圆珠笔。
【解答】解：12+2＝14（元）
12﹣2＝10（元）
12÷2＝6（支）
答：一个铅笔盒12元，一支圆珠笔2元。买一个铅笔盒和一支圆珠笔共14元。买一个铅笔盒比买一支圆珠笔要多用10元。买一个铅笔盒的钱可以买6支圆珠笔。
故答案为：14；10；6。
【点评】本题考查20以内加减法以及表内除法的计算及应用。理解题意，找出数量关系，列式计算即可。
8．【分析】人民币的常用单位有元、角、分，据此解答即可。
【解答】解：（1）
12元5角
（2）
6元3角
故答案为：12，5；6，3。
【点评】熟练掌握人民币的常用单位。
9．【分析】根据乘法口诀即可解答。
【解答】解：5×6＜32 7×5＜40 3×6＜20
9×6＜60 8×7＜61 6×8＜51
故答案为：6；5；6；6；7；8。
【点评】解答本题的关键是熟练背诵乘法口诀。
二、判一判。（正确的打“√”，错误的打“×”）（5分）
10．【分析】计算7×5时用口诀：五七三十五，计算35÷5时也用口诀五七三十五。
【解答】解：根据分析可知，计算7×5和35÷5时都用口诀：五七三十五。
故答案为：✓。
【点评】此题考查了表内乘除法的计算。
11．【分析】如果一个图形沿着一条直线对折，直线两边的图形能够完全重合，这样的图形叫作轴对称图形，这条直线叫作对称轴。
【解答】解：分析可知，汉字“人”是轴对称图形，所以原题说法正确。
故答案为：√。
【点评】本题考查了轴对称图形知识，结合题意分析解答即可。
12．【分析】根据乘法的意义，5×5表示为5个5相加的和，据此解答即可。
【解答】解：5×5＝5+5+5+5+5
所以原题的说法是错误的。
故答案为：×
【点评】掌握乘法的意义是解答本题的关键。
13．【分析】根据人民币的面值大小即可判断。
【解答】解：小明买练习本，付了一张3元的人民币。是错误的，没有3元的人民币。
故答案为：×。
【点评】熟练掌握人民币的常用单位。
14．【分析】根据乘法口诀“三四十二”，写乘法算式是3×4＝12，4×3＝12，根据乘法口诀“二六十二”，写乘法算式是2×6＝12，6×2＝12，所以积是12的乘法口诀有两句。据此判断即可解答。
【解答】解：“三四十二”，写乘法算式是3×4＝12，4×3＝12，“二六十二”，写乘法算式是2×6＝12，6×2＝12。
所以积是12的乘法口诀有两句。所以原题说法正确。
故答案为：√。
【点评】解答本题的关键是熟练掌握表内乘法口诀。
三、选一选。（把正确答案的序号填在括号里）（10分）
15．【分析】把一个图形沿着某一条直线折叠，如果直线两旁的部分能够互相重合，那么称这个图形是轴对称图形，这条直线就是对称轴，据此解答即可。
【解答】解：分析可知，不能通过对折后剪纸得到。
故选：A。
【点评】本题考查了轴对称图形知识，结合题意分析解答即可。
16．【分析】利用加法求出一支中性笔和一本练习本的总钱数，再减去小丁的钱数，即可求出还差多少元。
【解答】解：2+3﹣4＝1（元）
1元＝10角
答：还差10角。
故选：C。
【点评】本题考查10以内加减法的计算及应用。理解题意，找出数量关系，列式计算即可。
17．【分析】用停车场原有的数量减去上午开走的数量，再加上又开进来的数量，即可求出中午停车场有多少辆车。
【解答】解：85﹣28+19＝76（辆）
答：中午停车场有76辆车。
故选：C。
【点评】本题考查100以内加减混合运算的计算及应用。理解题意，找出数量关系，列式计算即可。
18．【分析】根据题意结合图片信息，找出不能用已知条件列式解答的问题即可。
【解答】解：A.书包比笔记本贵多少元？
48﹣6＝42（元）
B.王阿姨一共带了多少钱？
不知道王阿姨买了几本笔记本，也不知道王阿姨买了几个书包，所以不能求出王阿姨一共带了多少钱。
C.书包的价钱是笔记本的几倍？
48÷6＝8
故选：B。
【点评】本题考查了减法和除法的运用，关键是理清数量关系。
19．【分析】小数大小的比较方法，先比较小数的整数部分，整数部分大的这个小数就大，如果整数部分相同，就比较十分位，十分位大的这个小数就大，如果十分位相同，就比较百分位，百分位大的这个小数就大，如果百分位相同，就比较千分位……据此可解答。
先计算出各个算式的结果，再比较数的大小，先看位数的多少，位数多的数就大，位数相同，从高位比较，高位上的数大则这个数大，高位上的数相同，就比较下一位。
1米＝100厘米。
【解答】解：A．1米＞98厘米，表述正确；
B．36÷4＞36÷6，表述正确；
C．27÷3＞2×4，所以原题干表述错误。
故选：C。
【点评】此题要求掌握小数和整数大小的比较方法。
四、算一算。（25分）
20．【分析】根据表内乘除法和两位数加减两位数的计算方法计算即可。
【解答】解：3×5＝15 8×2＝16 72÷8＝9 1×4＝4
35+25＝60 90﹣40＝50 28÷7＝4 24÷3＝8
49÷7＝7 54÷9＝6 6×5＝30 42÷6＝7
12÷2＝6 63÷7＝9 4×9＝36 64÷8＝8
【点评】此题考查了表内乘除法和两位数加减两位数的计算。
21．【分析】根据100以内加、减法的计算法则进行计算即可。
【解答】解：58+42﹣37＝63
36+57﹣29＝64
91﹣35﹣48＝8
【点评】本题考查100以内加、减法的计算。注意计算的准确性。
五、做一做。（6分）
22．【分析】画一条比2厘米长3厘米的线段就是画2+3＝5厘米的线段．
【解答】解：2+3＝5厘米．
【点评】考查了画线段的方法，要先求出所画的线段的长度是基础．
23．【分析】先根据乘法口诀求出〇的个数，再画出即可。
【解答】解：2×3＝6（个）
△△
〇〇〇〇〇〇
故答案为：〇〇〇〇〇〇
【点评】熟练掌握乘法口诀，是解答此题的关键。
六、解一解。（24分）
24．【分析】将参加三项运动的人数相加，即可求出操场上做这三项运动的共有多少人。
【解答】解：28+19+16＝63（人）
答：操场上做这三项运动的共有63人。
【点评】本题考查100以内连加的计算及应用。理解题意，找出数量关系，列式计算即可。
25．【分析】求36是9的几倍，就是求36里有几个9，用除法计算。
【解答】解：36÷9＝4
答：苹果个数是石榴的4倍。
【点评】本题考查了求一个数是另一个数的几倍的计算方法。
26．【分析】①总价＝单价×数量，代入数据计算即可；
②总价＝单价×数量，求出4条跳绳的价格，再与王阿姨带来的钱比较即可；
③总价＝单价×数量，求出5个球的价格，再与小东带来的钱比较即可；
④根据题意提出问题，比如买一个笔记本和一个球多少钱？（答案不唯一），解答即可。
【解答】解：①2×6＝12（元）
答：买6本笔记本共要12元。
②4×6＝24（元）
24元＞20元
答：王阿姨有20元，买4条跳绳不够。
③5×5＝25（元）
26元＞25元
答：小东有26元钱，买5个球够。
④买一个笔记本和一个球多少钱？（答案不唯一）
2+5＝7（元）
答：买一个笔记本和一个球7元。
【点评】本题考查了整数、小数的复合应用题，解决本题的关键是理清题意，运用小数的加法、乘法计算即可。
六、我挑战（附加题）。（10分）
27．【分析】根据表内乘法可知，两个乘数相同，乘积结果在30～40之间只有6×6＝36。
【解答】解：6×6＝36（个）
答：这篮橘子有36个。
故答案为：36。
【点评】本题考查了表内乘法计算的应用。
28．【分析】读题发现：3个★再加8等于35，3个★不加8就应该等于（35﹣8），据此再将3个★的和平均分成3份得解。
【解答】解：（35﹣8）÷3
＝27÷3
＝9
故答案为：9。
【点评】本题考查了简单的等量代换问题，解答本题的关键是要假设不加8，3个★的结果就相应减少8，即（★+★+★＝35﹣8），进而得出3个★的和，最终再平均分成3份，得到★表示的数即可。