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    【核心素养】部编版小学语文六年级下册第五单元《口语交际:辩论》 课件+教案(含教学反思)

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    • 课件
      口语交际:辩论 课件.pptx
    • 教案
      【核心素养】部编版小学语文六年级下册第五单元口语交际《辩论》 教学设计(含教学反思).doc
    口语交际:辩论  课件第1页
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    【核心素养】部编版小学语文六年级下册第五单元口语交际《辩论》 教学设计(含教学反思)第1页
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    小学语文第五单元口语交际:辩论精品教学ppt课件

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    这是一份小学语文第五单元口语交际:辩论精品教学ppt课件,文件包含14《文言文二则》第一课时课件pptx、核心素养部编版小学语文六年级下册14《文言文二则》第一课时教学设计含教学反思doc、141文言文二则学弈mp3、14《文言文二则》生字视频mp4等4份课件配套教学资源,其中PPT共31页, 欢迎下载使用。
    在日常生活中,我们常常会遇到一些容易产生分歧的问题,如:
    ◇ 电脑时代需要 /不需要练字◇ 不可以说谎 /可以讲善意的谎言◇ 人们通过竞争 /合作取得更大的成功◇ 现代信息交流方式会 /不会增进人与人之间的理解
    对于这样的问题,可以展开辩论,通过摆事实、讲道理来丰富认识,帮助我们全面地看待事情,处理问题。 我们来开一次辩论会吧!分小组任选一个感兴趣的辩题,然后每个人抽签决定做正方还是反方。
    ①必须讲究辩论的逻辑性。分析对方的逻辑关系,表达自己的逻辑关系;②尽量做到辩论语言风趣和生动形象,要用具体的、有据可查的事实取代死板、空洞的说教;③适当运用恰当而丰富的肢体语言,能增强辩论的感染力和说服力。
    以驳倒对方观点、确立自己的观点为目的
    补充一辩,并对对方一辩观点提出质疑。负责自由辩论,发挥主力作用。
    “立”,正面论述 己方的观点正确
    “破”,辩驳对方 错误或疏漏之处
    分析明确己方观点从哪些方面论述用哪些材料支持
    用哪些材料支持可能出现的漏洞构想己方批驳的思路
    (1)准备好提纲,组内进行对辩练习,也 可直接和老师进行辩论。(2)对辩结束,老师给出建议,同学间互 评,努力提高反应能力和辩论能力。
    辩题一:电脑时代需要/不需要认真练字
    辩题二:不可以说谎/可以讲善意的谎言
    辩题三:人们通过竞争/合作取得更大的成功
    辩题四:现代信息交流方式会/不会增进人与人之间的理解
    运用反问句,增强语气。
    文明用语,得体大方,机智敏捷,诙谐幽默。

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