外研版七（2024新版）年级上册英语期末复习全册语法知识点讲义

这是一份外研版七（2024新版）年级上册英语期末复习全册语法知识点讲义，共17页。
可数名词和不可数名词
可数名词
可数名词是指可以用数目来计算的人或物。指单个人或事物时,用单数形式;指两个或多个人或事物时用复数形式。
可数名词单数变复数的变化规则如下:
由man或wman与另一个单词组成的复合名词变为复数时,两部分都发生变化。
wmen drivers女司机
men dctrs男医生
不可数名词
基数词的构成
(1)0—12:其拼写和读音没有什么规律,要分别记忆。
(2)13—19:表示"十几"的基数词,其后均有后缀-teen,需要特别记忆的有:thirteen(13),fifteen(15),eighteen(18)。
(3)20—90:表示"几十"的基数词,其后均有后缀-ty,应注意以下单词的拼写:twenty(20),thirty(30),frty(40),fifty(50),eighty(80)。
(4)21—99:表示"几十几"的词,中间用连字符把十位和个位连起来。如twenty-ne(21),thirty-fur(34)。
(5)百位及百位以上的词,通常在百位和十位或百位和个位中间用and连接,十位和个位之间用连字符。如three hundred and thirty-three(333), eight hundred and three(803)。
巧记基数词
冠词
不定冠词
a和an是不定冠词。a用于以辅音音素开头的单词前;an用于以元音音素开头的单词前。具体用法如下:
(1)用在单数可数名词前泛指"某一个"。
There is a pliceman at the dr.
门口有一个警察。
(2)用于第一次出现的单数可数名词之前。
There is a bx in the rm.The bx is heavy.
房间里有一个箱子。这个箱子很重。
(3)用于某些固定短语中。
have a try试一下
have a gd time 玩得愉快
定冠词the
(1)表示某个或某些特定的人或物。
Give the bk t me.
把这本书给我。
(2)用于上文提到过的人或物之前。
It's a cup.The cup is blue.
它是一个杯子。这个杯子是蓝色的。
(3)用于某些形容词前,表示一类人。
the yung 年轻人
(4)用于指说话双方都知道的人或物。
Please clse the dr.
请把门关上。
(5)用于表示地球、宇宙中独一无二的事物。
the sun太阳
the earth地球
(6)用于序数词前表示顺序。
the third grup 第三组
(7)用在"play+the+乐器类名词"结构中。
play the pian弹钢琴
play the erhu拉二胡
(8)与姓氏的复数形式连用,表示"……一家人"或"……夫妇"。
The Blacks are in China.
布莱克一家人在中国。
不用冠词的情况
(1)play与球类、棋类名词连用时,名词前不使用冠词。
play ftball 踢足球
play chess下国际象棋
(2)在表示一日三餐的名词前不用冠词。
have breakfast/lunch/supper 吃早饭/午饭/晚饭
(3)在日期、节日、季节等名词前不用冠词。
Children's Day 儿童节
注意:谈论具体的季节、日期和中国传统节日时常用定冠词。
the Spring Festival 春节
(4)在一些固定搭配中。
by car坐汽车
并列连词and、r和but
and
and作连词,意为"和;又;而",用于连接单词或句中并列部分,表示并列关系。连接两个及两个以上名词或代词作主语时,谓语动词用复数形式。
I sing and dance.
我又唱又跳。
Tm and Lucy g t schl.
汤姆和露西去上学。
r
r作连词,意为"或者",用以引出另一种可能性,表示选择关系。
—D yu like red r green?
你喜欢红色还是绿色?
—I like green.
我喜欢绿色。
but
but作连词,意为"但是",连接两个并列成分,表示转折关系。
I have a pencil, but I dn't have an eraser.
我有一支铅笔,但是我没有橡皮。
简单句的五种基本句型
简单句是含有一个主语(或并列主语)和一个谓语(或并列谓语)的句子。简单句有五种基本句型。
主语+谓词 (S+V)
本结构是由主语加不及物动词构成的,常用来表示主语的动作。
The by is swimming.
那个男孩正在游泳。
The accident happened yesterday afternn.
事故发生在昨天下午。
主语+谓语+宾语 (S+V+O)
本结构中的谓语动词必须是及物动词(短语),宾语可以是名词或相当于名词的成分。
(1)名词或代词作宾语
Wh knws the answer?
谁知道答案?
I like it.
我喜欢它。
(2)动名词作宾语
Yu shuld nt give up studying.
你不应该放弃学习。
(3)不定式作宾语
I hpe t g t cllege.
我希望上大学。
主语+系动词+表语 (S+V+P)
本结构主要用来说明主语的特征、状态、身份等。此句型中常见的系动词有:be动词、感官动词(lk、sund、feel、smell、taste)和表示"变,变成"的动词(becme、get、grw、turn)。
(1)形容词作表语
Everything lks different.
一切看起来都不同了。
(2)名词作表语
Later he became a scientist.
他后来成了一位科学家。
(3)副词、介词短语或反身代词作表语
The lights were all n.
灯都亮着。
This is f imprtance.
这很重要。
Yu're nt lking yurself tday.
今天你看上去气色不好。
主语+谓语+间接宾语+直接宾语 (S+V+IO+DO)
(1)动词give、ffer、shw、pass、tell、send、sell、lend等后可接双宾语。这些动词构成的双宾语句型可用t(表示动作的方向)来变换,句意不变。
Culd yu give me the letter?
=Culd yu give the letter t me?
你能把那封信给我吗?
(2)动词make、buy、ck、get等后可接双宾语。这些动词构成的双宾语句型可用fr来变换,句意不变。
He bught me a bttle f water.
=He bught a bttle f water fr me.
他为我买了一瓶水。
主语+谓语+直接宾语+宾语补足语(S+V+DO+OC)
此结构中的谓语由后面可接宾语补足语(简称宾补)的及物动词充当,若无宾语补足语,则句意不完整。
(1)名词作宾补
They usually call the baby Dick.
他们通常叫那个婴儿迪克。
(2)形容词作宾补
New findings at the Sanxingdui Ruins site made us exciteD.
三星堆遗址的新发现使我们激动。
(3)过去分词、动词-ing、省略t的动词不定式等作宾补(过去分词作宾补,表示宾语和宾补之间存在逻辑上的动宾关系;动词-ing作宾补,表示宾语和宾补之间存在逻辑上的主谓关系)。
I'll never get all this wrk finisheD.
这么多的工作我怎么也干不完。(过去分词作宾补)
He left me waiting in the rain.
他让我在雨中等待。(动词-ing作宾补)
She saw the by enter the kitchen.她看见那个男孩进了厨房。(省略t的动词不定式作宾补)
(4)副词、介词短语等作宾补
Please ask her in.
请让她进来。
The plice put the thief t prisn.
警察把这个小偷关进了监狱。
Unit 1
人称代词和物主代词
人称代词
表示"你""我""他/她/它""你们""我们""他们/她们/它们"等的代词叫作人称代词。人称代词有人称、数和格的变化。
(1)人称代词的基本用法
人称代词主格常在句中作主语;人称代词宾格常在句中作宾语或表语。
—Hw are yu? 你好吗?
—I am fine.我很好。(主格yu和I作主语)
We all like Bing Dwen Dwen.
我们都喜欢冰墩墩。(主格We作主语)
Shw me the red pencil case, please.
请给我看看那个红色的铅笔盒。(宾格me作宾语)
—Wh's the by in the picture?
照片中的男孩是谁?
—It's me.是我。(宾格me作表语)
(2)人称代词it的用法
it可指代无生命的事物、天气、时间、距离、性别不明确的动物、婴儿以及未知身份的人。
English is very interesting.It is my favurite subject.
英语很有趣。它是我最喜爱的学科。
It's rainy tday.
今天有雨。
What a lvely baby it is!
多么可爱的宝宝啊!
—Wh is it there?
谁在那边?
—It's Li Lei.
是李磊。
(3)人称代词并列时的排序
①人称代词为单数时,排列顺序是"第二人称+第三人称+第一人称",即yu+he/she+I。
Yu, he and I are all the same age.
你、我和他都是同龄人。
②人称代词为复数时,排列顺序是"第一人称+第二人称+第三人称",即we+yu+they。
We, yu and they are all Chinese peple.
我们、你们和他们都是中国人。
③承担责任时,应把第一人称放在第一位。
I and he are wrng.
我和他错了。
④父母、妻子、丈夫+第一人称+子女。
My mther and I and my twin sns, are at hme.
我母亲、我和我的双胞胎儿子都在家。
物主代词
物主代词是表示所有关系的代词,有人称和数的变化。物主代词可分为形容词性物主代词和名词性物主代词。
(1)形容词性物主代词的用法
①形容词性物主代词相当于形容词,作定语,后接名词。
Is this yur eraser?
这是你的橡皮吗?
②形容词性物主代词不能与冠词(a/an/the)或指示代词(this、that、these、thse 等)共同修饰名词。
This is his desk.
这是他的书桌。
③与形容词共同修饰名词时,形容词性物主代词要放在形容词的前面。
his English bks他的英语书
their Chinese friends他们的中国朋友们
(2)名词性物主代词的用法
①名词性物主代词相当于"形容词性物主代词+名词",不能用在名词前。
My bag is yellw, and hers is reD.
我的包是黄色的,她的是红色的。
②名词性物主代词可作主语、宾语和表语。
This is my pen.His is in the pencil bx.
这是我的钢笔。他的(钢笔)在文具盒里。(作主语)
I lve my cuntry and yu lve yurs.
我热爱我的国家,你热爱你的(国家)。(作宾语)
The red dress is hers.
这条红色连衣裙是她的。(作表语)
物主代词用法小记
名词性物主代词作主语时,谓语动词与主语指代的名词的单复数保持一致。
Unit2
there be句型
there be句型的句式结构
there be句型中的主谓一致
①在there be句型中,be动词在数上与后面的人或物保持一致。当后面的人或物为可数名词单数或不可数名词时,be动词用is;当后面的人或物为可数名词复数时,be动词用are。
There is a by under the tree.
那棵树下有一个男孩。
There are tw birds in the tree.
那棵树上有两只鸟。
②如果有两个或更多的名词作主语,be动词与靠近它的名词在数上保持一致,即遵循"就近原则"。
There is a table and fur chairs in the rm.
房间里有一张桌子和四把椅子。
There are three apples and a pear n the plate.
盘子里有三个苹果和一个梨。
Unit3
名词所有格
名词所有格表示所属关系。
所有格的类型之's所有格
(1)"名词+'s"所有格主要用于表示有生命的名词的所有关系。
Mary's bag
玛丽的书包
Tm's cmputer
汤姆的电脑
(2)'s所有格的构成
①单数名词后直接加's。
This is my father's bk.
这是我父亲的书。
②复数名词词尾不为s时,加's;词尾为s时,其后只加'。
June 1st is Children's Day.
6月1日是儿童节。
These are students' schlbags.
这些是学生们的书包。
以-s结尾的人名的所有格的构成是在其后加'或's,如James'或James's。
(3)'s所有格的用法
①表示几个人共有时,只在最后一个名词后加's。
This is Tm and Jack's mther.
这是汤姆和杰克的妈妈。(汤姆和杰克有同一个妈妈)
②表示各自拥有时,在各个词后加's。
Tm's and Jim's rms are n the secnd flr.
汤姆和吉姆的房间都在二楼。(汤姆和吉姆有不同的房间)
所有格的类型之f所有格
(1)f所有格多用于表示无生命名词的所有关系。
This is a map f China.
这是一张中国地图。
(2)'s所有格和f所有格通常可以互相转换。一般来说,'s所有格都可以转换成f所有格,但并非所有的f所有格都可以转换成's所有格。
This is the by's new bike.=This is the new bike f the by.
这是这个男孩的新自行车。
双重所有格是指既含有's所有格,又含有f所有格的结构。双重所有格可用来表示整体中的一部分,也可用来表示带有某种感情色彩。
Uncle Li is an ld friend f my father's.
李叔叔是我爸爸的一位老朋友。
Unit4
频度副词
频度副词的概念及对比
表示事情发生频率的词叫作频度副词,常见的频度副词有:
注:此处用一周为周期来对比各个副词的频度
频度副词的位置
(1)常位于be动词、助动词和情态动词后,实义动词前。
Kate is always the first t get t schl.
凯特总是第一个到校。
I ften help my parents clean the rms n weekends.
我在周末经常帮助我的父母打扫房间。
(2)smetimes, ften, usually可放在句首或句末。
Smetimes she ges t schl by bus.
她有时坐公共汽车上学。
"nce/twice/three times/...+一段时间"也可用于表示动作发生的频率,常位于句末。
I g shpping nce a week.
我每周购物一次。
对频度副词的提问：
常用hw ften提问动作发生的频率。
Hw ften d yu chat with yur brther n WeChat?
你和你哥哥多久在微信上聊一次天?
Often./Twice a week.
经常。/一周两次。
Unit5
现在进行时
现在进行时的用法
现在进行时的句式结构
现在分词的变化规则
Unit6
一般将来时:be ging t/will
一般将来时:be ging t
1.be ging t的常见用法
be ging t是一种固定结构,后面要接动词原形。含有be ging t结构的句子中往往有表示将来的时间状语,如tmrrw、next week等。其主要用法如下:
(1)表示主观上的将来的打算、计划、决定等。
I'm ging t see my grandpa tmrrw.
我打算明天去看望我的爷爷。
(2)指有迹象表明某事即将发生或肯定会发生,表示客观事情的发展。
Lk at the cluds.It's ging t rain.
看那些云。要下雨了。
(3)有时可表示建议、询问或命令。
Nw yu're ging t hurry.
现在你要快点了。
2.含be ging t的一般将来时的句式结构
be ging t的句式变化是借助be动词的变化来完成的,且be动词随主语的人称和数的变化而变化。
如果表示计划到某地去,由于谓语动词g与ging重复,一般可以只"be ging t+地点"。
We are ging t Kunming fr a hliday.
我们要去昆明度假。
3.含be ging t的There be句型
含be ging t的There be句型为"There be ging t be+其他."(注意句型中ging t后面的be不能改为have)。该句型常用来表示将有某事发生。
ThereisgingtbeaftballmatchnextSaturdayinurschl.
下周六我们学校将有一场足球比赛。
一般将来时:will
1.will的基本用法
will是一般将来时的"特殊信息词",后接动词原形,不随人称和主语的单复数变化而变化。will与主语常缩写成'll形式,如I'll、yu'll、he'll、they'll等。will的否定形式是:在will的后面加nt。will nt缩写为wn't。
She will call yu this evening.
今天晚上她将给你打电话。
The prblem wn't just disappear.
这个问题不会就这样不了了之的。
2.含will的一般将来时的句式结构
在疑问句中,当主语为第一人称(I或we)时,常用助动词shall来代替will。
Shall we g t see the film The Battle at Lake Changjin?
我们去看电影《长津湖》好吗?
3.will 与be ging t的区别
will与be ging t都可表示将要发生某事或将要去做某事,具体区别如下:
(1)be ging t指有迹象表明某事即将发生或肯定会发生,表示客观事情的发展;will表示说话人认为、相信、希望或假定要发生的事,可指遥远的事情。
Listen t the winD.We are ging t have a rugh crssing.
听那风声,我们横渡时一定困难很大。
He will write a bk ne day.
将来某一天,他会写一本书。
(2)be ging t表示事先考虑过的意图,含有"打算,准备"之意,不是事先考虑的意图用will。
My sister and I are ging t visit the Great Wall tmrrw.
明天我和我妹妹打算去参观长城。
He will be here in half an hur.
他将在半小时后到这儿。
规则
示例
规则
变化
大多数词后加-s
cat→cats
friend→friends
规则
变化
以s、x、ch、sh结尾的词后加-es
glass→glasses
bx→bxes
watch→watches
brush→brushes
规则
变化
以辅音字母加y 结尾的词, 变y为i,再加-es
cuntry→cuntries
baby→babies
以f或fe结尾的词,将f 或fe变为v, 再加-es
shelf→shelves
knife→knives
以结尾的词加-es或-s
tmat→tmates
ptat→ptates
radi→radis
z→zs
不规则
变化
单复数同形
deer→deer
sheep→sheep
改变单数名词内部的元音字母或部分字母
ft→feet
tth→teeth
man→men
wman→wmen
词尾加-en
child→children
分类
示例
物质名词
食物
bread面包
meat肉
饮料
milk牛奶
cffee咖啡
自然物质
sand沙子
water水
抽象名词
情感
peace平静
jy高兴
概念
wrk工作
学科
maths数学
gegraphy地理
chemistry化学
0至12各相异,一个一个要牢记。
13至19词尾加-teen表十几。
20至90整十数,-ty结尾要准记。
如要表示几十几,连字符号别丢弃。
如要表示几百几,百后and莫忘记。
人称
数
人称代词
主格
宾格
第一人称
单数
I
me
复数
we
us
第二人称
单数
yu
yu
复数
yu
yu
第三人称
单数
he
him
she
her
it
it
复数
they
them
人称
数
物主代词
形容词性物主代词
名词性物主代词
第一
人称
单数
my
mine
复数
ur
urs
第二
人称
单数
yur
yurs
复数
yur
yurs
第三
人称
单数
his
his
her
hers
its
its
复数
their
theirs
形容词性能力差,自己不能来当家。
句子当中作定语,身后定把名词加。
物主代词名词性,相当名词可单用。
his, its无变化,my和mine要记下。
其余变形规律化,变形后加-s小尾巴。
句子类型
句子结构
例句
肯定句
There+be+主语+其他.
There are sme students n the playgrunD.
操场上有一些学生。
否定句
There+be+nt+主语+其他.
There aren't any students n the playgrunD.
操场上没有学生。
一般疑问句及其答语
Be+there+主语+其他?
肯定回答:Yes, there+be.
否定回答:N, there+be nt.(be nt在实际运用中要缩写)
Are there any students n the playgrund?
操场上有学生吗?
Yes, there are.
是的,有。
N, there aren't.
不,没有。
频度副词
日
一
二
三
四
五
六
always总是
★
★
★
★
★
★
★
usually 通常
★
★
★
★
☆
★
★
ften 常常
★
★
☆
★
★
☆
★
smetimes 有时
★
☆
☆
★
☆
☆
☆
seldm 很少
☆
★
☆
☆
☆
☆
☆
never 从不
☆
☆
☆
☆
☆
☆
☆
用法
例句
表示现在(说话时)正在进行或发生的动作。
They are talking n the phne.
他们正在打电话。
表示当前一段时间内的活动或现阶段正在进行的动作。
They are grwing vegetables these days.
这些天他们一直在种蔬菜。
有些动词,如cme、g、leave、arrive、begin、start 等的现在进行时可表示将要发生的动作,一般后面跟表示将来的时间状语。
We are leaving next week.
我们下星期将会离开。
句式
句型
例句
肯定句
主语+be动词(am/is/are)+v.-ing+其他.
Mary is washing clthes.
玛丽正在洗衣服。
否定句
主语+be动词(am/is/are)+nt+v.-ing+其他.
She isn't studying nw.
她现在没在学习。
一般疑
问句及
其简略
回答
Be动词(Am/Is/Are)+主语+v.-ing+其他?
肯定回答:Yes, 主语+be动词(am/is/are).
否定回答:N, 主语+be动词(am/is/are)+nt.
Are they playing games?
他们在玩游戏吗?
Yes,they are./N, they aren't.
是的,他们在玩。/不,他们没在玩。
变化规则
示例
大多数动词后直接加-ing
read—reading
sing—singing
以不发音的e结尾的动词,去e,再加-ing
take—taking
cme—cming
以"辅音字母+元音字母+辅音字母"的重读闭音节结尾的词,如果末尾只有一个辅音字母,先双写该辅音字母,再加-ing
sit—sitting
begin—beginning
以ie结尾的动词,变ie为y,再加-ing
lie—lying
die—dying
子类型
句子结构
例句
肯定句
主语+be ging t+动词原形+其他.
Hurry up!We are ging t be late.
快点!我们就要迟到了。
否定句
主语+be nt ging t+动词原形+其他.
Dn't wrry.We are nt ging t be late.
别担心。我们不会迟到的。
一般疑问句
及其答语
Be+主语+ging t+动词原形+其他?
肯定回答:Yes,主语+be.
否定回答:N,主语+be nt.
—Are we ging t be late?
我们会迟到吗?
—Yes,we are.
是的,我们会。
—N,we aren't.
不,我们不会。
特殊疑问句
特殊疑问词(不作主语)+be+主语+ging t+动词原形+其他?
What are yu ging t be when yu grw up?
你长大后打算做什么?
特殊疑问词(作主语)+be ging t+动词原形+其他?
Wh is ging t d the husewrk during the hliday?
谁打算在假期期间做家务?
句子类型
句子结构
例句
肯定句
主语+will+动词原形+其他.
I will g t the mvies tmrrw.
我明天要去看电影。
否定句
主语+wn't +动词原形+其他.
I wn't tell anyne this secret.
我不会把这个秘密告诉任何人。
一般疑问句及其肯定、否定回答
Will+主语+动词原形+其他?肯定回答:Yes, 主语+will.否定回答:N, 主语+wn't.
Will they wrk fur days a week in the future?
将来他们会每周工作四天吗?
Yes, they will./N, they wn't.
是的,他们会。/不,他们不会。
特殊疑问句
特殊疑问词(短语)+will+主语+动词原形+其他?
When will yu have a schl trip?
你们什么时候进行学校旅行?