部编版小学语文六年级下册古诗词诵读测试题

这是一份部编版小学语文六年级下册古诗词诵读测试题，共10页。试卷主要包含了形近字组词，判断题，选择题，根据古诗词填空，阅读，口语交际，习作等内容，欢迎下载使用。
学校：__________ 班级：__________ 姓名：__________ 分数：__________
一、形近字组词（10 分）
薇（ ） 微（ ） 使（ ） 驶（ ）
润（ ） 闰（ ） 植（ ） 值（ ）
渔（ ） 鱼（ ） 洲（ ） 州（ ）
园（ ） 圆（ ） 鲍（ ） 饱（ ）
浣（ ） 完（ ） 清（ ） 晴（ ）
二、判断题（10 分）
《采薇（节选）》表达了战士久戍归乡的喜悦之情。（ ）
《送元二使安西》中 “安西” 指的是西安。（ ）
《春夜喜雨》的作者杜甫被称为 “诗圣”，他的诗被称为 “诗史”。（ ）
《早春呈水部张十八员外》中 “张十八员外” 指的是唐代诗人张继。（ ）
《江上渔者》反映了渔民劳作的艰辛。（ ）
《泊船瓜洲》中 “京口瓜洲一水间” 的 “间” 读 “jiàn”。（ ）
《游园不值》中 “值” 的意思是 “遇到”。（ ）
《卜算子・送鲍浩然之浙东》是一首送别词。（ ）
《浣溪沙》中 “谁道人生无再少” 表达了作者对时光倒流的渴望。（ ）
《清平乐》中 “清平乐” 是词牌名，“乐” 读 “lè”。（ ）
三、选择题（10 分）
下列对《采薇（节选）》中诗句理解有误的一项是（ ）
A. “昔我往矣，杨柳依依” 中 “依依” 写出了柳枝随风摇曳的样子。
B. “今我来思，雨雪霏霏” 中 “霏霏” 形容雪下得很大。
C. 这首诗通过今昔对比，表现了时光的流逝。
D. 诗中的战士出征和归来时的心情都是愉悦的。
《送元二使安西》中 “劝君更尽一杯酒” 的下一句是（ ）
A. 西出阳关无故人
B. 天下谁人不识君
C. 春风不度玉门关
D. 一片冰心在玉壶
《春夜喜雨》中 “晓看红湿处” 的下一句是（ ）
A. 花重锦官城
B. 润物细无声
C. 当春乃发生
D. 野径云俱黑
《早春呈水部张十八员外》中描写春雨的诗句是（ ）
A. 天街小雨润如酥
B. 草色遥看近却无
C. 最是一年春好处
D. 绝胜烟柳满皇都
《江上渔者》的作者是（ ）
A. 王安石
B. 范仲淹
C. 苏轼
D. 叶绍翁
《泊船瓜洲》中 “明月何时照我还” 的 “还” 指的是（ ）
A. 归还
B. 回家
C. 还有
D. 还钱
《游园不值》中 “春色满园关不住” 的下一句是（ ）
A. 一枝红杏出墙来
B. 小扣柴扉久不开
C. 应怜屐齿印苍苔
D. 蓬头稚子学垂纶
《卜算子・送鲍浩然之浙东》中 “眉眼盈盈处” 的 “盈盈” 意思是（ ）
A. 清澈
B. 形容仪态美好
C. 充满
D. 明亮
《浣溪沙》中 “谁道人生无再少？门前流水尚能西！” 蕴含的哲理是（ ）
A. 人生短暂，要及时行乐
B. 时光不可逆，要珍惜当下
C. 要保持乐观向上的心态，积极进取
D. 自然规律不可违背
《清平乐》中 “春归何处？寂寞无行路” 运用了（ ）的修辞手法。
A. 比喻
B. 拟人
C. 夸张
D. 对偶
四、根据古诗词填空（10 分）
《采薇（节选）》中，“昔我往矣， 。今我来思， ” 通过对比，表现了时光的流逝和战士心情的变化。
《送元二使安西》中，“劝君更尽一杯酒， ” 表达了诗人对友人的依依惜别之情。
《春夜喜雨》中，“好雨知时节， 。随风潜入夜， ” 生动地描绘了春雨的特点。
《早春呈水部张十八员外》中，“天街小雨润如酥， ” 写出了春雨的细腻和小草的嫩绿。
《江上渔者》中，“ ，但爱鲈鱼美。君看一叶舟， ” 体现了渔民生活的艰辛。
《泊船瓜洲》中，“京口瓜洲一水间， 。春风又绿江南岸， ” 表达了诗人的思乡之情。
《游园不值》中，“应怜屐齿印苍苔， 。 ，一枝红杏出墙来” 描绘了春天的生机勃勃。
《卜算子・送鲍浩然之浙东》中，“水是眼波横， 。欲问行人去那边？ ” 用比喻的手法写出了山水的美丽。
《浣溪沙》中，“山下兰芽短浸溪， ， ” 描绘了清新的自然景色。
《清平乐》中，“春归何处？寂寞无行路。 ， ” 表达了作者对春天的喜爱和寻找。
五、阅读（30 分）
（一）课内阅读《春夜喜雨》（15 分）
好雨知时节，当春乃发生。
随风潜入夜，润物细无声。
野径云俱黑，江船火独明。
晓看红湿处，花重锦官城。
这首诗的作者是______，他被称为 “______”。（2 分）
解释下列词语的意思。（4 分）
乃：______ 潜：______
径：______ 重：______
诗中描写春雨特点的诗句是哪两句？用 “______” 画出来。（2 分）
这首诗表达了作者怎样的思想感情？（4 分）

请用自己的话描述 “野径云俱黑，江船火独明” 所展现的画面。（3 分）

（二）课外阅读《送友人》（李白）（15 分）
青山横北郭，白水绕东城。
此地一为别，孤蓬万里征。
浮云游子意，落日故人情。
挥手自兹去，萧萧班马鸣。
解释下列词语的意思。（4 分）
郭：______ 蓬：______
兹：______ 班马：______
这首诗中哪两句运用了比喻的修辞手法？用 “______” 画出来，并说说其表达效果。（4 分）

“浮云游子意，落日故人情” 表达了诗人怎样的情感？（4 分）

请你再写出一句表达送别之情的诗句。（3 分）

六、口语交际（5分）
在你学过的古诗词中，哪一首让你印象最深刻？请简要介绍一下这首诗的内容，并说说你喜欢它的原因。




七、习作（25 分）
请选择一首你最喜欢的古诗词，展开想象，将它改写成一篇短文，要求内容具体，语言生动。（请自备作文纸）。
参考答案
一、形近字组词
薇（采薇） 微（微笑） 使（使者） 驶（驾驶）
润（滋润） 闰（闰年） 植（植树） 值（值日）
渔（渔夫） 鱼（鱼儿） 洲（沙洲） 州（广州）
园（花园） 圆（圆形） 鲍（鲍鱼） 饱（吃饱）
浣（浣溪沙）完（完成） 清（清澈） 晴（晴天）
二、判断题
1× 2× 3√ 4× 5√ 6√ 7√ 8√ 9× 10×
三、选择题
1D 2A 3A 4A 5B 6B 7A 8B 9C 10B
四、根据古诗词填空
杨柳依依 雨雪霏霏
西出阳关无故人
当春乃发生 润物细无声
草色遥看近却无
江上往来人 出没风波里
钟山只隔数重山 明月何时照我还
小扣柴扉久不开 春色满园关不住
山是眉峰聚 眉眼盈盈处
松间沙路净无泥 潇潇暮雨子规啼
若有人知春去处 唤取归来同住
五、阅读
（一）
杜甫 诗圣
乃：就。 潜：暗暗地，悄悄地。 径：小路。 重：沉重。
随风潜入夜，润物细无声。
表达了作者对春雨的喜爱和对春雨滋润万物的赞美之情，也体现了作者对生活的热爱和对美好事物的憧憬。
田野间的小路在乌云的笼罩下一片漆黑，只有江面上的船只闪烁着一点灯火，显得格外明亮。
（二）
郭：古代在城外修筑的一种外墙。 蓬：蓬草。 兹：此。 班马：离群的马。
此地一为别，孤蓬万里征。把友人比作孤蓬，形象地写出了友人漂泊不定的行踪，表达了诗人对友人的担忧和牵挂。
表达了诗人对友人的依依惜别之情和对友人远行的担忧、牵挂。
示例：海内存知己，天涯若比邻。
六、口语交际
示例：我印象最深刻的是《泊船瓜洲》。这首诗主要写了诗人王安石停船在瓜洲之后，望着仅仅一江之隔的京口，想到离京口并不很远的南京，不禁勾起了浓浓的思乡之情。我喜欢它是因为诗人用简洁的语言，通过 “春风又绿江南岸” 中 “绿” 字的巧妙运用，生动地描绘了江南春天的美景，同时又将自己的思乡之情融入其中，情景交融，让我感受到了诗人深深的眷恋之情。
七、习作
《春夜喜雨》改写
在一个万物复苏的春天，一场期盼已久的雨，在夜幕的掩护下，悄然降临。
这雨仿佛知晓人们的心思，在最需要它的时候，恰到好处地飘落。它随着轻柔的春风，在寂静的夜里，无声无息地滋润着大地。田野间的小路在朦胧的雨雾中，与乌云融为一体，一片漆黑。而江面上的小船，却因那一点闪烁的灯火，在黑暗中显得格外醒目。
经过一夜的洗礼，清晨的锦官城，处处都被雨水浸湿。那娇艳的花朵，饱含着雨水，沉甸甸地低垂着，仿佛在向人们展示着这场春雨的恩泽。整个城市在春雨的滋润下，焕发出勃勃生机，呈现出一片清新、亮丽的景象。
我站在窗前，静静地欣赏着这雨后的美景，心中满是对这场春雨的喜爱与赞美。这场雨，不仅滋润了大地，也滋润了我的心田，让我感受到了大自然的神奇与美好
。