部编版小学语文六年级下册第一单元测试题

这是一份部编版小学语文六年级下册第一单元测试题，共10页。试卷主要包含了基础知识，句子练习，根据课文内容填空，阅读，口语交际，习作等内容，欢迎下载使用。
学校：__________ 班级：__________ 姓名：__________ 分数：__________
一、基础知识（35 分）
看拼音，写词语。（四字词语2分一个，其余1分一个，9分）
á zhōu （ ） jiǎ bàn （ ） fěi cuì （ ）
wàn xiàng gēng xīn （ ） biān pà （ ） yàn yǔ （ ）
zhāng dēng jié cǎi （ ）
形近字组词。（8 分）
醋（ ） 饺（ ） 拌（ ） 驼（ ）
腊（ ） 较（ ） 伴（ ） 驮（ ）
判断题。（对的打 “√”，错的打 “×”）（10分）
（1）《北京的春节》按照时间顺序，详细描述了过春节的三次高潮：除夕、初一和元宵。（ ）
（2）《腊八粥》主要写了等粥和喝粥两部分内容，其中喝粥部分写得详细。（ ）
（3）“春城无处不飞花，寒食东风御柳斜” 描写的是清明节的景象。（ ）
（4）藏戏的开山鼻祖是唐东杰布，他的面具是白色的，象征着威严。（ ）
（5）《迢迢牵牛星》《十五夜望月》都表达了思念之情。（ ）
给下列加点的字选择正确的读音。（4 分）
间断（jiàn jiān） 万象更新（gēng gèng）
分外（fèn fēn） 正月（zhēng zhèng）
选择题。（4 分）
（1）下列词语中加点字的读音完全相同的一组是（ ）
A. 汤匙 钥匙 试匙 B. 处境 处理 处罚
C. 中间 间隔 间断 D. 正月 正好 正在
（2）下列句子中没有语病的一句是（ ）
A. 他经常回忆过去的往事。
B. 我断定他可能生病了。
C. 他的写作水平明显改进了。
D. 我们要认真克服并善于发现学习上的毛病。
二、句子练习（10 分）
这不是粥，而是小型的农业展览会。（用加点词仿写句子）
不是，而是____________________ 。
他一个人进进出出灶房，看到一大锅粥正在叹气。（仿写拟人句）
3.妈妈的命令，看羊还不够资格的八儿，难道还能设什么法来反抗吗？（改为陈述句）
4.世界上还有几个剧种在演出时是没有舞台的呢？（改为陈述句）
5.藏戏的艺人们席地而唱，不要幕布，不要灯光，不要道具，只要一鼓、一钹为其伴奏。（用加点词写句子）
三、根据课文内容填空（10 分）
《北京的春节》的作者是______，原名______，字______，我们还学过他的作品《______ 》。
《腊八粥》的作者是______，课文主要写了______和______两件事，其中______写得详细。
《迢迢牵牛星》中描写织女因思念牛郎而无心织布的诗句是：“ ， 。”
《十五夜望月》中表达思念之情的诗句是：“ ， 。”
《长歌行》中劝勉人们珍惜青春时光，努力奋进的诗句是：“ ， 。”
四、阅读（20 分）
（一）课内阅读。（10 分）
北京的春节（节选）
除夕真热闹。家家赶做年菜，到处是酒肉的香味。老少男女都穿起新衣，门外贴好红红的对联，屋里贴好各色的年画，哪一家都灯火通宵，不许间断，鞭炮声日夜不绝。在外边做事的人，除非万不得已，必定赶回家来，吃团圆饭，祭祖。这一夜，除了很小的孩子，没有什么人睡觉，都要守岁。
这段话围绕哪句话写的？用 “______” 画出来。（2 分）
文中具体介绍除夕的活动分别是 。（4 分）
文中画 “﹏﹏” 的句子表明了什么？（2 分）
4.你是怎样过除夕的？用简洁的语言写一写。（2 分）
（二）课外阅读。（10 分）
家乡的端午节
家乡的端午节，很多风俗和外地一样。系百索子。五色的丝线拧成小绳，系在手腕上。丝线是掉色的，洗脸时沾了水，手腕上就印得红一道绿一道的。做香角子。丝丝缠成小粽子，里头装了香面，一个一个串起来，挂在帐钩上。贴五毒。红纸剪成五毒，贴在门槛上。贴符。这符是城隍庙送来的。城隍庙的老道士还是我的寄名干爹，他每年端午节前就派小道士送符来，还有两把小纸扇。符送来了，就贴在堂屋的门楣上。
一尺来长的黄色、蓝色的纸条，上面用朱笔画些莫名其妙的道道，这就能辟邪吗？喝雄黄酒。用酒和的雄黄在孩子的额头上画一个王字，这是很多地方都有的。有一个风俗不知别处有不：放黄烟子。黄烟子是大小如北方的麻雷子的炮仗，只是里面灌的不是硝药，而是雄黄。点着后不响，只是冒出一股黄烟，能冒好一会儿。把点着的黄烟子丢在橱柜下面，说是可以熏五毒。小孩子点了黄烟子，常把它的一头抵在板壁上写虎字。写黄烟虎字笔画不能断，所以我们那里的孩子都会写草书的 “一笔虎”。
还有一个风俗，是端午节的午饭要吃 “十二红”，就是十二道红颜色的菜。十二红里我只记得有炒红苋菜、油爆虾、咸鸭蛋，其余的都记不清，数不出了。也许十二红只是一个名目，不一定真凑足十二样。不过午饭的菜都是红的，这一点是我没有记错的，而且，苋菜、虾、鸭蛋，一定是有的。这三样，在我的家乡，都不贵，多数人家是吃得起的。
短文是围绕哪句话写的？用 “______” 画出来。（2 分）
文中介绍了家乡端午节的哪些风俗？（4 分）
3.文中画 “﹏﹏” 的句子在文中起什么作用？（2 分）
4.你的家乡端午节有什么风俗？写一写。（2 分）
五、口语交际（5 分）
春节是我国最重要的传统节日之一，请你向大家介绍一下你家乡的春节习俗，注意表达要清晰、有条理。




习作（20 分）
在你的家乡，一定有许多独特的风俗。请选择一种你最感兴趣的风俗写一写，题目自拟。要注意突出风俗的特点，适当表达自己的感受。
参考答案
一、基础知识
熬粥 搅拌 翡翠 万象更新 鞭炮 谚语 张灯结彩
示例：醋（陈醋） 腊（腊月）；饺（饺子） 较（比较）；拌（搅拌） 伴（伙伴）；驼（骆驼） 驮（驮运）
（1）√ （2）× （3）× （4）× （5）√
jiàn gēng fèn zhēng
（1）B （2）无正确选项（A 项 “过去的往事” 语义重复；B 项 “断定” 和 “可能” 矛盾；C 项 “水平” 应搭配 “提高”；D 项应先 “发现” 再 “克服”）
二、句子练习
示例：这不是书，而是智慧的宝库。
示例：小鸟在枝头欢快地唱歌。
妈妈的命令，看羊还不够资格的八儿，不能设什么法来反抗。
世界上没有几个剧种在演出时是没有舞台的。
示例：他只要一个面包，不要饮料，不要水果，不要零食。
三、根据课文内容填空
老舍 舒庆春 舍予 猫
沈从文 等粥 喝粥 等粥
终日不成章 泣涕零如雨
今夜月明人尽望 不知秋思落谁家
少壮不努力 老大徒伤悲
四、阅读
（一）
除夕真热闹。
做年菜 穿新衣 贴对联 贴年画 灯火通宵 放鞭炮 吃团圆饭 祭祖 守岁
表明人们对除夕夜的重视，以及除夕夜的热闹和团圆氛围。
示例：除夕那天，我会和家人一起准备年夜饭，帮忙包饺子。晚上，我们会一起看春晚，等待新年的到来，还会给长辈拜年，领取压岁钱。
（二）
1.家乡的端午节，很多风俗和外地一样。
2.系百索子、做香角子、贴五毒、贴符、喝雄黄酒、放黄烟子、吃 “十二红”。
3.过渡作用，引出下文对放黄烟子风俗的介绍。
4.示例：我的家乡镇江，端午节有赛龙舟的习俗。每年端午节，江面上都会聚集着许多龙舟，选手们奋力划桨，岸边的观众呐喊助威，十分热闹。
五、口语交际
示例：在我的家乡，春节前要进行大扫除，把家里打扫得干干净净迎接新年。除夕那天，一家人会团聚在一起吃年夜饭，饭桌上有鱼，寓意年年有余。吃完饭后，长辈会给孩子们发压岁钱。大年初一，人们会穿上新衣走亲访友，互相拜年，祝福新的一年平安幸福。
六、习作（参考范文）
家乡的舞龙灯习俗
在我的家乡，每逢春节，最热闹的活动莫过于舞龙灯了。
舞龙灯的队伍一般由村里的青壮年组成。龙头是整个龙灯的关键部分，它高大威武，张着血盆大口，两颗眼珠像灯笼一样圆溜溜的，龙须随风飘动，栩栩如生。龙身则是一节一节的，用竹篾和彩布制成，上面画着精美的鳞片，在阳光的照耀下闪闪发光。
舞龙灯开始前，会有一阵热闹的锣鼓声。随着鼓点的节奏，舞龙的人迅速地舞动起来。龙头高高地昂起，带领着龙身蜿蜒穿梭，一会儿向左，一会儿向右，仿佛一条活灵活现的巨龙在天空中翱翔。舞龙的人步伐矫健，动作协调，他们的脸上洋溢着热情和喜悦。
孩子们在一旁兴奋地欢呼着，跟着龙灯跑前跑后。大人们则站在一旁，欣赏着这精彩的表演，不时地发出阵阵喝彩声。
每当龙灯舞到一户人家门口，这户人家就会放鞭炮迎接，寓意着新的一年红红火火。舞龙的人会在门口进行一些精彩的表演，如盘龙、穿花等，将气氛推向高潮。
家乡的舞龙灯习俗不仅给春节增添了浓厚的节日氛围，更传承了家乡的传统文化，让人们感受到了浓浓的乡情。我喜欢这充满活力和欢乐的舞龙灯活动，希望它能一直传承下去。