浙教版（2024）九年级下册第 3 节 低碳生活获奖作业ppt课件

这是一份浙教版（2024）九年级下册第 3 节 低碳生活获奖作业ppt课件，文件包含浙教版初中科学九下第4章可持续发展44《实现可持续发展》课件pptx、浙教版初中科学九下第4章44《实现可持续发展》教案docx等2份课件配套教学资源，其中PPT共32页， 欢迎下载使用。
科学概念目标（1）了解可持续发展的概念、原则和目标。（2）掌握可持续发展的重要性以及我国可持续发展战略的基本内容。
科学探究目标（1）能够在生活中贯彻可持续发展的理念，提出符合自身实际情况的可持续发展行动计划。
科学态度目标（1）对可持续发展表现出兴趣。（2）能按照要求与同伴合作探究。（3）愿意倾听他人意见，乐于分享自己的想法。科学、技术、社会与环境目标初步了解可持续发展和实现可持续发展。
保护自然生态系统和生物多样性，维护生态平衡。
合理利用和保护自然资源，防止资源枯竭和浪费。
保护环境免受污染和破坏，确保人类健康和生活质量。
工业排放、交通尾气等造成空气质量下降，影响人类健康。
工业废水、农业污染等导致水源污染，影响饮用水安全。
农药、化肥等化学物质对土壤造成污染，影响农作物生长。
水土流失荒漠化严重 青海生态环境状况堪忧。
实现资源循环利用，减少废弃物的产生和排放。
加强环境管理，完善环境保护法规和标准。
推广绿色经济模式，鼓励绿色消费和生产。
加强生态保护和修复，维护生态系统的稳定性和完整性。
环境保护的可持续发展策略
包括水资源、土地资源、矿产资源等，是人类赖以生存和发展的基础。
指人口数量和劳动力资源，是经济发展和社会进步的重要动力。
指科学技术和知识，是提高资源利用效率和推动经济发展的关键。
由于人口增长和经济发展，一些资源供不应求，导致资源短缺。
在资源开采和利用过程中，由于技术落后、管理不善等原因，导致资源利用效率低下和浪费。
通过推广节能技术、发展循环经济等方式，降低资源消耗和浪费。
积极开发新能源和替代资源，减少对有限资源的依赖。
制定科学的资源利用规划和管理制度，确保资源的可持续利用和保护。
可持续发展的资源利用策略
可持续发展的概念和重要性
可持续发展的实质是人类与环境协调发展，要把控制人口数量、节约资源、保护环境放到重要位置，以保持人与自然的和谐统一。
指在满足当前世代需求的同时，不损害后代世代满足其需求的能力。
可持续发展涵盖经济、社会、环境三个方面，要求三者之间协调发展。
经济、社会、环境三大支柱
消除贫困、消除饥饿、减少不平等、促进可持续经济增长等。
可持续发展注重社会公正和人民福祉，有助于消除贫困和不平等，提高人民生活水平。
通过可持续发展，可以保护自然环境和生态系统，减少污染和破坏，维护生态平衡。
可持续发展鼓励清洁、高效、可持续的经济增长方式，有助于实现长期经济繁荣。
可持续发展的概念可以追溯到古代，但现代意义上的可持续发展起源于20世纪后期，随着环境问题日益突出而逐渐受到重视。
可持续发展的历史与发展
自20世纪90年代以来，可持续发展已成为全球共识，并通过联合国等国际组织推动实施了一系列可持续发展议程和计划。
当前，可持续发展仍面临着许多挑战，如气候变化、资源短缺、环境污染等，未来需要进一步加强国际合作，探索新的发展模式和技术，推动可持续发展事业不断前进。
从工业革命到信息化时代，全球经济不断发展，产业结构逐步优化。
发展中国家经济增长迅速，但经济结构和质量仍存在不平衡。
发达国家经济高度发达，但面临经济增长放缓和资源环境压力。
经济发展面临的问题与挑战
经济发展不平衡导致贫富差距扩大，影响社会稳定和可持续发展。
部分产业过度发展，导致资源浪费和环境污染，需要优化产业结构。
随着经济发展，资源消耗和环境压力不断加剧，可持续发展面临严峻挑战。
加强生态环境保护，推广绿色低碳技术和产品，促进循环经济和绿色发展。
加强国际合作与交流，推动贸易和投资自由化便利化，实现互利共赢发展。
加强科技创新和人才培养，推动经济转型升级，实现高质量发展。
可持续发展的经济发展策略
个人作为最终消费者，通过消费行为和选择推动可持续发展。
在工作和生产过程中，个人可以通过减少资源消耗和污染来支持可持续发展。
作为社会的一员，个人有责任关注和参与可持续发展，通过投票和倡导等方式推动政策制定和实施。
个人在可持续发展中的角色
采取节能减排措施，如使用公共交通、减少私家车使用等，降低个人碳排放。
合理使用水资源、电力等，减少浪费，如节约用水、关闭不必要的电器等。
积极参与垃圾分类，将可回收物、有害垃圾等分类投放，减少环境污染。
个人如何参与可持续发展实践
通过阅读、参加讲座等方式，了解可持续发展的概念、原则和实践方法。
关注环境问题，了解环境状况，积极参与环保活动，培养环境责任感。
将可持续发展的理念和实践分享给身边的人，形成良好的社会氛围。
培养可持续发展的意识和能力
1.知道破坏环境和资源带来的伤害，强化可持续发展意识。2.坚持保护环境与资源的国策，经济发展与节约资源、保护环境相协调。3.贯彻加强法制建设，可持续发展与依法治国相结合。4.贯彻科教兴国战略，可持续发展与个人 相结合。
1.近年来，我国北方地区频繁发生大范围的强沙尘暴天气。这告诫我们（ ）A.经济的繁荣必须要以牺牲资源和环境为代价B.必须正确处理经济社会发展与人口、资源、环境的关系C.人类不能与自然和谐共处
2.漫画《是谁吃光了鱼肉》直接反映了（ ）A.我国的鱼越捞越少了B.我国人口对自然资源带来了沉重的压力C.我国生态环境遭到严重破坏D.我国地大物博，要加强养鱼
3.一次性筷子是日本人发明的。日本的森林覆盖率高达65%，但他们却从来不砍伐本国的森林资源来做一次性筷子。我国的森林覆盖率不到14%，但每年却向韩国和日本出口150亿双一次性筷子。全国每年生产一次性筷子消耗木材130万立方米，减少森林蓄积量200万立方米。（1）在你的学习和生活中，都用到过哪些一次性用品？要求至少三种。（2）你赞成使用一次性用品吗？为什么？ （3）当地政府在可持续发展方面采取了哪些措施？
一次性餐杯、饭盒、纸巾等
坚持保护环境与资源的国策，经济发展与节约资源、保护环境相协调