内蒙古呼伦贝尔市满洲里市2024-2025学年八年级上学期期末检测语文试题

这是一份内蒙古呼伦贝尔市满洲里市2024-2025学年八年级上学期期末检测语文试题，共11页。试卷主要包含了本试卷共10页，满分为100分，李贺作诗，工于设色等内容，欢迎下载使用。
温馨提示：
1．本试卷共10页，满分为100分。
2．答卷前务必将自己的姓名、考号填写在答题卡上；请用0.5毫米的黑色字迹签字笔直接答在答题卡上，在试卷上作答无效。
一、积累与运用（共8分）
阅读下面的文字，完成下面1-3题。
八年级语文课本为我们打开了一片学习语文的新天地。
在《人民解放军百万大军横渡长江》一文中，我们感受到了百万大军锐不可当的气势；在《“飞天”凌空》一文中跳水姑娘吕伟夺魁，现场八千名观众翘首而望、屏息敛声的场面，让我们也为之震撼；在《藤野先生》的谆谆教诲中，我们品味到了那一份真挚的师生情谊；在《回忆我的母亲》中，我们看到了整日劳碌的母亲，朱德深情回忆其不辍劳作的一生……
在父亲蹒跚的“背影”中品味那份深沉的情感；在周道如砥的黄土高原上，高声赞美倔强挺立的白杨树；在处处如画的苏州园林里，欣赏设计者和匠师们因地制宜、自出新裁的艺术；或具体说明古朴、美观的赵州桥，或细致介绍线条遒劲的《清明上河图》，真是趣味良多。
其实，语文学习更广阔的园地在课外，到生活的海洋里，到大语文环境中，去汲取语文知识和思想文化的琼浆。
1．文中加点字的注音有误的一项是（ ）（2分）
A．锐不可当（dāng） B．翘（qiá）首 C．不辍（chuò） D．遒劲（jìn）
2．文中画横线的词语书写有误的一项是（ ）（2分）
A．屏息敛声 B．自出新裁 C．劳碌 D．古朴
3．文中画波浪线的词语使用有误的一项是（ ）（2分）
A．教诲 B．蹒跚 C．周道如砥 D．倔强
4．把下面的句子组成一段语意连贯的话，排序最恰当的一组句子是 （ ）（2分）
①这便是孩童语课本中必须有文学篇章，而且应当选取优质文学篇章的理由。
②孩童若拥有丰富的文学阅读，便从小就有了更形象、更干净、更准确运用母语的能力。
③文学阅读是对母语更高层次的学习。
④母语最优美的语气、搭配、节奏、表达力都在母语文学里。
⑤优美的儿童文学语言令人安定，心平气和，值得被记忆储存，以为日常运用。
A．③①④②⑤B．④①③②⑤C．④①②⑤③ D.③⑤①④②
5.古诗文默写（请用正楷书写，7分）
家乡，是每一个人生命的源头和精神摇篮。家乡的自然风光、风土人情总牵动着人们的内心。信步北湖公园，我们感受到了白居易笔下“ 乱花渐欲迷人眼，① ________”（《钱塘湖春行》）的花草映衬之美；来到达赉湖畔，水波微动，沙鸟惊飞，我们仿佛看到了欧阳修笔下“ 微动涟漪 ，② ________”（《采桑子》）的情景。虽然我们的家乡缺少点儿郦道元笔下“至于夏水襄陵，③ ________”（《三峡》）的汹涌水势，也没有王维笔下“④ ________，⑤ ________”（《使至塞上》）的壮观雄奇的风景。愿你在赏景时有一份“⑥ ________，悠然见南山”（陶渊明《饮酒•其五》）的闲适心情；也要居安思危，有“报君黄金台上意，⑦ ________”（李贺《雁门太守行》）的家国情怀。
6.名著阅读（5分）
我们在《红星照耀中国》一书的阅读中，领略到了许多伟人的风采。请你结合书中具体内容，介绍自己崇敬的一位领袖或将领。要求写出人物的主要经历、人物主要的思想性格特点以及自己的感受。（50字左右）
7.综合性学习(5分)
满洲里市第五中学八年级班开展了以“我们的互联网时代”为主题的综合实践活动，请你参与并完成以下任务。
(1)下图是同学们在活动中整理的“微信朋友圈信息分享统计图”，请写出你从图表中得出的结论。(答案中不得出现数字，2分)
(2)活动中，小明同学为本次活动拟了一份倡议书，下面是倡议书的部分内容，请你按要求帮助修改。(3分)
为了强化同学们的公民意识，营造“我们的互联网时代”的美好环境，我校团委号召广大青少年坚守网络公约，抵制网络谣言。[甲]为了避免不犯错误,特向大家发出如下倡议
[乙]同学们,让我们进一步增加社会责任感和道德正义感,坚决不信谣、不传谣、杜绝虚假信息，共建诚信网络。
①[甲]句有语义重复的语病，应将“ _______ ”删去。
②[乙]句有搭配不当的语病，应将“ _______ ”改为“ _______ ”。
二、古诗文阅读
（一）阅读下面诗词，完成8-9题。（4分）
雁门太守行
唐·李贺
黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。
半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。报君黄金台上意，提携玉龙为君死。
8．李贺作诗，工于设色。请结合“黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开”中的表现色彩的词语，发挥想象，用自己的话描述这句诗句呈现的画面。
9．尾联“报君黄金台上意，提携玉龙为君死”中“黄金台”和“玉龙”运用了什么写作手法？表达了诗人怎样的思想感情？
（二）阅读下面的文言文，完成10 ~ 14题。（14分）
【甲】风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。
水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。________，________。
夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。
（《与朱元思书》 吴均）
【乙】宜都记曰：“自黄牛滩东入西陵界，至峡口百许里，山水纡曲，而两岸高山重障，非日中夜半，不见日月，绝壁或十许丈，其石采色形容①，多所像类②。林木高茂，略尽冬春③。猿鸣至清，山谷传响，泠泠不绝。”所谓三峡，此其一也。
（《宜都记》节选）
【注释】①形容：形体和状态。②多所像类：有很多类似某种什么东西的形状。③冬春：冬春之交。
10.请把文中画横线的内容补充完整。（2分）
11.解释下列加点的词。（4分）
（1）负势竞上 _______ （2）鸢飞戾天者 ________
（3）绝壁或十许丈________ （4）泠泠不绝 ________
12.用现代汉语翻译下面句子。（4分）
（1）水皆缥碧，千丈见底。
（2）非日中夜半，不见日月。
13.【甲】文中“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反”一句，表达了作者怎样的思想感情？（2分）
14.下列对两篇文章的分析理解不正确的一项是（ ）（2分）
A．【甲】文首段以“奇山异水，天下独绝”统领全文，二、三两段分承“异水”和“奇山”两方面描摹，脉络分明。
B．【乙】文中作者描写了长江三峡中长达百多里的西陵峡的壮观最象。
C． 【甲】【乙】两文内容上均写景，但两文的文体却不相同：一文为“书”，一文为“记”。
D．【甲】【乙】两文写猿鸣都突出了环境的悲凉凄清。
三、现代文阅读
阅读下文完成15 - 17题（6分）
材料一： _____________________________________
【甲】光明日报北京10月19日电【乙】10月14日至18日，第75届国际宇航大会在意大利米兰召开，中国探月工程嫦娥六号从月球背面采样返回的月壤样品首次向全球展出。此次展出的月壤样品，是中国航天科技在新时代的又一重大成果。它展示了中国在深空探测领域的卓越能力和坚定决心。众多国家的航天机构代表和国际组织负责人纷纷驻足参观，对这一科技成果表示高度赞赏。这一珍贵样品的亮相，不仅为全球航天科学研究提供了新的研究材料和方向，也进一步提升了中国在国际航天领域的地位和影响力。（《光明日报》（2024年10月20日 04版，有删改）
材料二： _____________________________________
在遥远的月球背面，一场前所未有的太空探索正在上演。嫦娥六号，这位中国的太空使者，正静静地矗立在月球的尘埃之上，准备执行一项艰巨而神圣的任务。
随着指挥中心的指令下达，嫦娥六号缓缓伸出它那精巧的机械臂。机械臂的末端，是一把特制的铲子，闪烁着寒光，仿佛在向月球的未知世界宣示着人类的勇气与智慧。铲子轻轻触碰月球表面的那一刻，时间仿佛凝固。月球的尘埃在铲子的作用下缓缓扬起，如同轻柔的雪花在空中飘舞。这不仅仅是月壤的挖掘，更是人类对未知世界的探索与追求。
随着铲子的深入，月球背面的土壤被一点点地挖出，并被小心翼翼地收集起来。这些土壤，承载着月球的历史与秘密，是人类探索宇宙的重要线索。嫦娥六号的工作进行得有条不紊，每一个动作都充满了科技的力量与人类的智慧。在月球的寂静与荒凉中，嫦娥六号仿佛成为了一个孤独而坚定的探索者，默默地履行着自己的使命。
当最后一铲土壤被收集完毕，嫦娥六号缓缓收回了机械臂。它的任务完成了，但人类对宇宙的探索却永远不会停止。这些珍贵的月球土壤，将被带回地球，成为人类研究月球、探索宇宙的重要资料。
嫦娥六号在月球背面的挖土行动，不仅展示了中国的太空科技实力，更体现了人类对未知世界的无尽好奇与探索精神。这场太空探索的壮丽诗篇，将永远镌刻在人类的历史长河中。（取材于新华社新闻，有删改）
材料三： 嫦娥六号完成“太空接力” 月背珍宝搭上“回家专车”
嫦娥六号上升器成功与轨道器和返回器组合体完成月球轨道交会对接，并于15时24分将月球样品容器安全转移至返回器中。这是继嫦娥五号之后，我国航天器第二次实现月球轨道交会对接。护送月背珍宝回到地球，需要先将其送上“回家专车”返回器。这个过程堪称一场精彩绝伦的“太空接力”。
①：携带月壤的嫦娥六号上升器，自4日上午从月球背面起飞，先后经历垂直上升、姿态调整和轨道射入三个阶段，驶向轨道器和返回器，进入环月轨道。
②：当上升器在轨道器和返回器组合体前方约50公里、上方约10公里位置时，轨道器和返回器组合体通过近程自主控制逐步接近上升器，完成轨道交会。
③：上升器和轨道器同时在轨高速运动，轨道器必须抓住时机，精准捕获并紧紧抱住上升器，完成对接。为了让上升器稳稳投入轨道器的怀抱，研制团队设计了抱爪式对接机构——轨道器配置的3套“K”形抱爪，对准上升器连接面的3根连杆，通过将抱爪收紧实现两器紧密连接。这一过程就像运动员用手握住接力棒的动作。
④：最后，装载着珍贵月球背面样品的容器从上升器上小心谨慎地送至返回器中，月背珍宝稳稳搭上了“回家专车”，完成了嫦娥六号此次月背采样返回任务的又一关键环节。
在这场环环相扣、步步关键的“太空接力”中，还有“一双明眸”——双谱段监视相机，记录下距离地球38万公里外的浪漫牵手。
后续，嫦娥六号轨道器和返回器组合体将与上升器分离，进入环月等待阶段，准备择机实施月地转移轨道控制，经历月地转移、轨道器和返回器分离等关键步骤后，返回器将按计划携带月球样品着陆在内蒙古四子王旗着陆场。
让我们一起期待月背珍宝平安回家！（取材于新华社新闻，有删改）
15.根据以上三则材料，下列说法不正确的一项是（ ）（2分）
A．材料一属于新闻消息，材料二属于新闻特写，材料三属于新闻通讯。
B．材料一中【甲】处文字加粗的句子是新闻的电头，【乙】处画线句是新闻的导语。
C．材料二不仅展示了中国的太空科技实力，更体现了人类对未知世界的无尽好奇与探索精神。
D．材料三中，嫦娥六号航天器组合体实现月球轨道交会对接，是中国航天史上首开先河的创举。
16.请你选择下列词语填入材料三文段的横线处，使所选词语符合所对应的文段内容。（2分）
词语： A 精准交棒 B．步步靠近 C．飞奔而来 D．安全交接
①处选 ②处选 ③处选 ④处选
17.根据材料一、材料二的内容，分别给这两则材料拟写新闻标题。（2分）
（二）阅读下文，完成18～21题。（11分）
没有背影的父爱
①对于父亲，我一直想写却不敢写。也许是他对我的爱不轻易言表的缘故吧。五一的时候我没有回家，父亲打电话来询问我的情况，还说到表叔打儿子，打得很凶，最后孩子赌气不去上学，甚至发誓不参加中考了。我听到父亲在电话里深深地叹了口气，他也许是在感叹为人父实在是困难，而做儿子的却总是对此浑然不觉。
②接完父亲的电话，我好一会儿缓不过劲来。我奇怪我的记忆里竟然没有一次挨打的情景。父亲对我太好，很早就达到了关系平等的地步，他会征求我的意见，一如征求我的母亲的意见。而我到了青春期之后，却处处与他为难，让他吃尽了沟通的苦头。我经常任性妄为，做了很多不可理喻的事，让父亲很不开心。对这些父亲从不提起，他总面带着满足的微笑，平静地接受街坊邻居对我们兄妹的赞美，为我们骄傲。
③小学的时候，我因为玩爆竹炸伤了自己。躺在床上休息的时候，我听见父亲和母亲互相埋怨，最后竟然打了起来。我听着刺耳的茶杯破碎声，突然产生了一种强烈的愧疚感，不禁默默地流泪，不知道哭了多久，才沉沉睡去。朦胧中，我感觉到一双温暖的手在擦拭我冰冷的脸庞，那么柔和，那么小心翼翼。我睁开眼睛看到是父亲，他在哭！他一个大男人像小孩子一样在没出息地哭！旁边是同样默默哭泣的母亲。那一晚上，我们仨都没能睡着，我们都在自责。我发誓以后一定不再闯祸，我是能承担责任的人了。就在那个晚上，我猝不及防地长大了。
④中学的时候，老师讲朱自清的《背影》时布置了一项作业：也写一篇关于父亲的《背影》。真奇怪，我的脑海里恍惚没有父亲的背影。直到这时，我才发现父亲其实一直都是在以迎接者的姿态接纳我：记得上中学后，父亲陪我走路上学，他让我走在前面，自己拎着包紧紧跟着，我的影子就在他沧桑的脸庞上忽隐忽现；我乘车外出，他会目送着我坐的车子渐渐走远，直到消失，我只能推测他什么时候会背过身去；家乡四面临水，坐船跟吃饭一样稀松平常，而只要我坐船回家，常常在江心就能眺望到码头上站着一个人，那一定是我的父亲。我的父亲啊，他为什么就不能早早地转过身子，让我也看看他的背影呢？他和我面对面地站着，青春站过去了，激情站过去了，生命也站过去了宝贵的一半。
⑤后来我考上了大学，还是一所名牌大学。在我们的小村子里，我一下子成了名人，但父亲只是用平静的声音回复那些溢美之辞。他默默地打理好我的行囊并送我到学校。安顿好了之后，我送他到车站。那次似乎是我第一次送他，也是他第一次主动走到我前面。我看着他微微佝偻的身躯有说不出来的难受，谁知他突然转过身子，对我说：“我今天还是不回去了吧。”说着就又往学校的方向赶，仿佛儿子的大学是他的大学，于他充满了温和而强烈的归属感。
⑥回到校园，我们一起参观了传说中的樱花大道和民国时的建筑。每到一处，他都努力而贪婪地看着，仿佛要把永久的遗憾和逝去的理想看回来，仿佛要把四十多年似水的年华看回来。我知道，这么多年了，他心中的那个梦并没有死，它还活着，它要化作浪漫樱花在我的大学开放。
⑦现在我上了大学，妹妹在最好的高中做最好的学生。看起来很美好，但家里的开支却日渐凶猛。为了供我们兄妹俩安心读书，父亲又拾起了荒废多年的养蜂手艺。母亲偷偷告诉我，最熟练的养蜂专家一天也要被蜜蜂蜇上五六次。我在学校里看到盛开的鲜花，便似乎看到父亲正被蜜蜂攻击，他所有裸露在外的黝黑的皮肤都是被攻击的目标。我甚至一度想回到家乡，杀死他的蜂王，踹翻他的蜂箱。我们总劝他带上防护面罩，但这也没起多大作用，养蜂是细活，很多时候要靠眼睛和手感。父亲还是不得不经常裸露面庞去接触蜜蜂，顶多端一盆肥皂水在旁边，被蜇了就迅速抹一下，草草了事。
⑧前几天看到同学写的一句话“父亲是我的致命武器”，一种刻骨铭心的认同感油然而生。我的父亲于我，也是这样。你不知道现在我有多爱他，爱他甚过我的青春，我的理想，甚至我的生命。我愿意他找个机会狠狠地揍我一顿，补上我为人子应该承受的痛楚。我愿意为他祈祷，为他折寿几年，只愿他多活几年，让我多做几年孝子。我要告诉他，如果有来世，我还要做他的儿子，永生永世做他这个没有背影的父亲的儿子。我还要告诉人们，其实父亲和孩子，他们是彼此的致命武器，孩子们一定要珍惜父亲的旷世伟大的恩情。这份情值得我们用全部的热爱和尊敬、用一辈子的时间来偿还。
【链接】我本来要去的，他不肯，只好让他去。我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。我赶紧拭干了泪，怕他看见，也怕别人看见。（《背影》）
18.这是一篇回忆性散文，回忆了父亲在“我”不同的成长阶段关爱“我”的几件事。这些事包括：小学时→父亲哭泣自责并抚慰被爆竹炸伤的“我”
（3分）
19.请结合第③段的内容，说说段中加横线的词语“猝不及防地长大了”的含义。（2分）
20.本文的语言素朴而又典雅，简静而又细致，对下列句子进行赏析。（4分）
（1）他和我面对面地站着，青春站过去了，激情站过去了，生命也站过去了宝贵的一半。
（2）我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。
21.本文与朱自清的《背影》表现的都是真挚感人的父爱，请从写法、内容等方面，简要比较一下两篇文章在表现父爱上有哪些不同。（2分）
四、作文（40分）
亲爱的孩子们，当我们在人生的旅途中回望那些成长的足迹时，总会有一段段时光如同温暖的阳光，悄悄照进我们的心房。就像鲁迅在《从百草园到三味书屋》中描绘的那份纯真无邪的童年；就像于漪老师在《往事依依》里细腻记录的温馨过往；还像郑振铎先生在《猫》中深情流露的对生命的珍视与感慨……这些故事与人物，无论是书中的，还是来自亲人、师长、朋友的，甚至是自然界中的一景一物，都在我们心中悄然积淀，成为了一想起便觉温暖，且历久弥新的宝贵财富。
请以“______给予我力量”为题，写一篇作文。
要求：①题目补充完整；
②600字左右；
③文体自选（诗歌、戏剧除外），立意自定；
④不许抄袭、套写；
⑤文中不得出现真实的地名、校名和人名。