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北师大版(2024)一年级下册(2024)一起做家务完美版教学课件ppt
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结合生活实际,把数学运用到生活中,初步发展模型思想和运算能力,感受数学学习与生活的密切关联。
结合具体情境,借助计数器,探究6、5加几的进位加法的计算方法,并能正确计算;理解“凑十”的计算策略,初步体会计算方法的多样化。
借助拨计数器的活动,与同学合作交流,发展创新意识和思维的灵活性,培养运算能力和学习思考能力,初步形成合作意识。
通过学习解决一些简单的实际问题,在合作交流中学习数学,体会数学学习的乐趣,激发对数学的兴趣。
探究一:6加几的进位加法
接着数:在前一个数7的基础上,加上几,就往后数几个数。
数的组成计算:①先在个位上拨7颗珠子,表示7个一,加上6,再拨6颗珠子。②个位珠子满十进1,去掉个位10颗珠子,在十位拨1颗珠子,个位上还有3颗珠子,也就是1个十和3个一,合起来就是13。
答:一共洗了13个盘子。
探究二:5加几的进位加法
接着数:在前一个数6的基础上,加上几,就往后数几个数。
数的组成计算:①先在个位上拨6颗珠子,表示6个一,加上5,再拨5颗珠子。②个位珠子满十进1,去掉个位10颗珠子,在十位拨1颗珠子,个位上还有1颗珠子,也就是1个十和1个一,合起来就是11。
答:一共叠了11件衣服。
2.找车位(连一连)。
3.在○里填上“>”“<”或”=“。
□○□=□(只)
□○□=□(个)
这节课你学会了什么?是怎么学会的?
①计算6、5加几的进位加法时,用接着数、数的组成或凑十法。
②用接着数的方法计算时,通常在大数后面接着数小数更简便。
③用凑十法计算时,通常拆小数凑大数更简便。
1.回顾并说一说今天的学习内容。2.完成课本P11练一练。
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