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    人教版音乐四年级下册第四单元第五课《飞驰的鹰》课件+教案+素材

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    小学音乐人教版(2024)四年级下册欣赏 飞驰的鹰获奖课件ppt

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    这是一份小学音乐人教版(2024)四年级下册欣赏 飞驰的鹰获奖课件ppt,文件包含人教版音乐四年级下册第四单元第五课《飞驰的鹰》课件pptx、人教版音乐四年级下册第四单元第五课《飞驰的鹰》教案doc、03403001mp3、03403002mp3、b7997cc85f2931b235f653c413bc555amp4等5份课件配套教学资源,其中PPT共18页, 欢迎下载使用。
    同学们,你们见过老鹰吗?
    谁能说一下老鹰给你个感受?
    通过聆听音乐,说一说这首作品是用什么乐器演奏的?
    这是一首排箫独奏曲,那么排箫熟悉吗?下面我们通过图片欣赏一下它的真容
    通过刚才的聆听,同学们说说排箫演奏出的声音给你怎样的感受?
    排箫是由一系列的管子按照长短的顺序排列而成的管乐器,音色纯美,是世界上广为流传的民间乐器。下面再次聆听音乐,感受这首作品描绘了怎样的画面?
    《飞驰的鹰》这是一首赞美秘鲁民族英雄阿塔瓦尔帕的秘鲁民歌,歌词大意是“印加王的灵魂化作雄鹰在蓝天盘旋悲鸣”。阿塔瓦尔帕为抵抗人侵的敌人,宁死不屈,英勇就义。人们把他比作翱翔在安第斯山的神鹰,以表示对英雄的敬仰、怀念之情。这首作品由几个部分组成?
    乐曲有两个主题,接下来我们聆听第一主题,讨论这段音乐的情绪、速度是怎样的?描绘了怎样的画面?
    A主题速度徐缓,旋律悠长、沉重,表现人们对英雄牺牲的悲伤和怀念之情。下面我们跟琴哼唱第一乐段
    接下来我们聆听第二部分,讨论这段音乐的情绪与第一部分有什么不同?描绘了怎样的画面?
    B主题是A主题旋律的变化发展,速度不变,情绪比较激动,蕴藏着一股内在的力量。下面我们用声势动作和乐器为第二段伴奏
    下面我们整体表现第二部分
    下面我们第一主题哼唱,第二主题声势动作、乐器伴奏的方式表现作品
    下面我们来欣赏一段视频

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