北师大版（2024）一年级下册（2024）古人计数（一）第1课时导学案

这是一份北师大版（2024）一年级下册（2024）古人计数（一）第1课时导学案，共3页。学案主要包含了学习目标，学习重点，学习难点，预习要领，课中学习单，知识链接，新知探究，学以致用等内容，欢迎下载使用。
1.通过古人石子计数的故事,体会20以内数的意义,能认、读、写11-20各数。
2.在具体的操作活动中，能够准确地用数学语言对概念进行表达。
3.积极参与数学活动,对数学有好奇心和求知欲,初步了解古人发明计数法的价值。
【学习重点】在具体的数数活动中，体会20以内数的意义，能认、读、写11～20各数。
【学习难点】建立“十”的概念，在实践操作的过程中，理解10个一组成1个十。
【预习要领】
1.自学课本P2.的内容，用红笔勾画出疑惑点；使用任务单独立思考完成知识链接、新知探究部分的学习，完成学以致用部分习题检测学习成果。
2.针对自主学习中找出的疑惑点，收集整理课上小组讨论交流，答疑解惑。
学习笔记：____________________________________________________________________
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【课中学习单】
一、【知识链接】
1.数一数物体的个数并记录下来。

2.你知道古人是如何计数的吗？
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二、【新知探究】
任务一：认识11-20各数，理解数的意义
1.用一根小棒表示一只小羊，摆一摆，数一数。

2.捆一捆，认一认。
（1）课件出示：

（2）提问：你知道这有多少根小棒吗？你是怎么数的？数了多少次？
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（3）一根小棒是1个一，那么10根小棒就是( )。
（4）展示：

小结：10个一是（ ）。
（5）你有什么方法能很快地摆出11？
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（6）继续用这个方法，你能很快地摆出12-19吗？试试看。
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（7）提问：19再加1根是（ ）根，可以用（ ）个十表示。
任务二：探究不同的计数方法。
1.视频中的计数方法，你能看懂吗？

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（2）你还有什么办法计数11？
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三、【学以致用】
1.教材P3“练一练”第1题。
2.教材P3“练一练”第2题。
3.教材P3“练一练”第3题。
4.填一填。
( )个十，( )个一，是( )。( )个十，( )个一，是( )。
5.数学阅读。
古时候，人们用在绳子上打结的方法来计数，比如有8只羊，就在绳子上打8个结。又来3只羊，继续在绳子上打3个结。
学以致用答案：
1.教材P3“练一练”第1题。

2.教材P3“练一练”第2题。

3.教材P3“练一练”第3题。

4.填一填。
( 1 )个十，( 4 )个一，是( 14 )。
( 1 )个十，( 6 )个一，是( 16 )。
5.数学阅读。
古时候，人们用在绳子上打结的方法来计数，比如有8只羊，就在绳子上打8个结。又来3只羊，继续在绳子上打3个结。