沪教版（2024）九年级上册第1节 常见的化学反应——燃烧精练

这是一份沪教版（2024）九年级上册第1节 常见的化学反应——燃烧精练，共16页。试卷主要包含了选择题，填空题，实验题，科学探究题等内容，欢迎下载使用。
1．能引起易燃、易爆物发生燃烧或爆炸的是（ ）
A．厂房和仓库注意通风B．未与其他物质混存
C．遇明火、高温或撞击D．搬运时轻拿轻放
2．加热是最常见的反应条件，这一基本实验操作常要使用酒精灯。下列有关说法错误的是（ ）
A．为了使酒精灯燃烧更旺，将灯内酒精添满，以增加可燃物
B．酒精灯里的酒精洒到桌面上燃烧起来，可用湿抹布盖灭
C．用完酒精灯后用灯帽盖灭，其灭火原理是隔绝氧气
D．用燃着的木条点燃酒精灯，燃着的木条的作用是使温度达到可燃物的着火点
3．下列气体在空气中达到一定的体积分数，遇明火不可能发生爆炸的是（ ）
A．天然气B．氢气C．氮气D．一氧化碳
4．史学家陈寿的著作《三国志》中记载：蒙冲斗舰数十艘，实以薪草，膏油灌其中盖放诸船，同时发火，时风盛猛，悉延烧岸上营落。下列说法错误的是（ ）
A．“薪草”、“膏油”是可燃物
B．“同时发火”降低了”诸船”的着火点
C．“膏油”着火不宜用水灭火
D．“时风盛猛”提供了充足的氧气
5．下列关于燃烧现象的解释或分析正确的是（ ）
A．图a中将煤球变成蜂窝煤后再燃烧，其目的是延长煤的燃烧时间
B．图b中火柴头垂直向上燃烧时容易熄灭，是因为热空气提高了
C．图c中蜡烛火焰很快熄灭，是因为金属丝圈阻碍空气的流动
D．由图d中的现象可知，金属镁燃烧的火灾不能用二氧化碳灭火
6．炒菜时油锅着火，用锅盖盖灭，其主要的灭火原理是（ ）
A．隔绝空气B．降低可燃物的着火点
C．清除可燃物D．升高可燃物的着火点
7．森林灭火的有效方法之一，是在大火蔓延路线的前方清理出一片隔离带，大火会逐渐熄灭，该灭火的方法的原理是（ ）
A．隔离空气B．降低可燃物着火点
C．隔绝氧气D．清除可燃物
8．以下是利用“把温度降到着火点以下”的原理来熄灭蜡烛的是（ ）
A．B．
C．D．
9．图书档案室或存放精密仪器的工作室失火，应使用的灭火器为（ ）
A．泡沫灭火器B．干粉灭火器
C．液态二氧化碳灭火器D．三种都可
10．“安全重于泰山”以下标识应张贴在“防火”场所的是（ ）
A．B．
C．D．
11．乘坐公共交通工具，可携带的物品是（ ）
A．汽油B．红磷C．纸巾D．酒精
12．下列说法正确的是（ ）
A．加油站严禁烟火
B．高层楼房着火乘电梯逃生
C．燃气泄漏关闭阀门打开排气扇
D．用水灭火的原理是降低可燃物的着火点
13．中学生应有一定的安全常识。下列意外事故的处理方法错误的是（ ）
A．遇到室内起火，迅速打开门窗通风
B．图书馆内图书起火，可用二氧化碳灭火器灭火
C．发现火势较大或有蔓延趋势的火灾，立即拨打119火警电话
D．遭遇火灾险情时，用湿毛巾捂住口鼻等方式跑离着火区域
二、填空题
14．如图是模拟粉尘爆炸的一个实验，在无盖小塑料筒里放入干燥面粉，点燃蜡烛，用塑料盖盖住金属筒，迅速鼓入大量空气，不久，便会听到“砰”的一声，爆炸的气浪将金属筒的塑料盖掀起。试问：
（1）在上述实验中，鼓入空气的作用是 。
（2）下列情况下，不会发生爆炸的是 （填序号）；
①金属筒不加盖时；②蜡烛没有点燃时；③无盖小塑料筒中装的是干燥面粉时。
（3）面粉厂为了避免爆炸事故发生，应采取的安全措施有 （写出一种即可）。
三、实验题
15．用如图实验验证可燃物燃烧的条件。资料：红磷着火点为240℃，白磷着火点为40℃。
（1）一段时间后，a处红磷不燃烧，b处白磷燃烧。
①反应的化学方程式是 。
②可验证可燃物燃烧的条件是 。
（2）要验证可燃物燃烧的另一个条件，c处的物质是 。
16．用如图实验（夹持仪器略）验证可燃物燃烧的条件，已知：白磷的着火点为40℃。
（1）实验1，能验证可燃物燃烧需要O2的现象是 。
（2）实验2，③中纸片燃烧，④中纸片未燃烧，④中纸片未燃烧的原因是 。
17．如图所示，将白磷和红磷分装于Y形试管的2个支管中，管口系牢小气球，将2个支管同时伸入相同深度的热水中。
（1）能燃烧的是 （填“a”、“b”、或“c”）处，该处燃着的磷会很快熄灭，原因可能是 （填序号）。
A．温度降低
B．氧气耗尽
C．管内产生了二氧化碳气体
（2）管口的小气球可以防止 （填化学式）进入空气，从而使该实验绿色化。
四、科学探究题
18．在课堂中，老师和同学们一起对“灭火的原理”进行了探究学习。
【课堂归纳】通过小组合作实验，同学们归纳出物质燃烧的三个条件：①有可燃物；② ；③ 。
【进行实验】
（1）如图甲所示，烧杯中有一支燃着的蜡烛，烧杯底部有一些碳酸钠粉末，向烧杯中倒入少量稀盐酸，发现蜡烛迅速熄灭。写出上述反应的化学方程式 。
熄灭蜡烛所依据的原理是 。
（2）小文说：“因为人呼出的是二氧化碳气体，所以我可以将它吹灭。”小明对小文的说法提出了质疑，认为人呼出的气体中含有氧气，吹灭蜡烛所依据的灭火原理是 。
（3）小华说：“可以在燃着的蜡烛上罩一个大烧杯，过一会儿蜡烛也会熄灭。”他进行了如图乙所示的实验。蜡烛熄灭所依据的灭火原理是 。
（4）通过探究，小华进一步提出采用与上述灭火原理不同的方法：用剪刀剪去燃着的烛芯，其灭火原理是 。
沪教版九年级上册《4.1 常见的化学反应--燃烧》2023年同步练习卷
参考答案与试题解析
一、选择题
1．能引起易燃、易爆物发生燃烧或爆炸的是（ ）
A．厂房和仓库注意通风B．未与其他物质混存
C．遇明火、高温或撞击D．搬运时轻拿轻放
【解答】解：
A、存放时与氧气接触了，紧密堆积容易使缓慢氧化产生的热量不能快速散放出去，一旦达到着火点就发生爆炸，故要注意通风，故A说法不符合题意。
B、易燃物和易爆物不能跟其他物质混存，以免引起其他物质燃烧。故说法不符合题意。
C、由于易燃和易爆物品只要接触明火，或温度达到着火点与氧气接触，就会产生燃烧和爆炸的危险，故C说法符合题意。
D、撞击能在瞬间产生高温，达到着火点就容易发生爆炸，所以运输时要轻拿轻放，防止爆炸时带来的灾难性后果，故说法不符合题意。
故选：C。
2．加热是最常见的反应条件，这一基本实验操作常要使用酒精灯。下列有关说法错误的是（ ）
A．为了使酒精灯燃烧更旺，将灯内酒精添满，以增加可燃物
B．酒精灯里的酒精洒到桌面上燃烧起来，可用湿抹布盖灭
C．用完酒精灯后用灯帽盖灭，其灭火原理是隔绝氧气
D．用燃着的木条点燃酒精灯，燃着的木条的作用是使温度达到可燃物的着火点
【解答】解：A.酒精灯内酒精的量不能超过酒精灯容积的，以防溢出发生火灾，选项说法错误；
B.酒精灯里的酒精洒到桌面上燃烧起来，可用湿抹布盖灭，这是采用了隔绝氧气的灭火原理，选项说法正确；
C.用完酒精灯后用灯帽盖灭，其灭火原理是隔绝氧气，选项说法正确；
D.用燃着的木条点燃酒精灯，燃着的木条的作用是使温度达到可燃物的着火点，选项说法正确。
故选：A。
3．下列气体在空气中达到一定的体积分数，遇明火不可能发生爆炸的是（ ）
A．天然气B．氢气C．氮气D．一氧化碳
【解答】解：A、天然气属于可燃气体，在空气中达到一定的体积分数，遇明火可能发生爆炸，故选项错误。
B、氢气属于可燃气体，在空气中达到一定的体积分数，遇明火可能发生爆炸，故选项错误。
C、氮气既不燃烧也不支持燃烧，在空气中达到一定的体积分数，遇明火不可能发生爆炸，故选项正确。
D、一氧化碳属于可燃气体，在空气中达到一定的体积分数，遇明火可能发生爆炸，故选项错误。
故选：C。
4．史学家陈寿的著作《三国志》中记载：蒙冲斗舰数十艘，实以薪草，膏油灌其中盖放诸船，同时发火，时风盛猛，悉延烧岸上营落。下列说法错误的是（ ）
A．“薪草”、“膏油”是可燃物
B．“同时发火”降低了”诸船”的着火点
C．“膏油”着火不宜用水灭火
D．“时风盛猛”提供了充足的氧气
【解答】解：A、“薪草”“膏油”是可燃物，该选项正确。
B、“同时发火”不能降低“诸船”的着火点，因为物质的着火点通常是不变的，该选项不正确。
C、“膏油”着火不宜用水灭火，是因为“膏油”的密度比水小，该选项正确。
D、“时风盛猛”提供充足的氧气，该选项正确。
故选：B。
5．下列关于燃烧现象的解释或分析正确的是（ ）
A．图a中将煤球变成蜂窝煤后再燃烧，其目的是延长煤的燃烧时间
B．图b中火柴头垂直向上燃烧时容易熄灭，是因为热空气提高了
C．图c中蜡烛火焰很快熄灭，是因为金属丝圈阻碍空气的流动
D．由图d中的现象可知，金属镁燃烧的火灾不能用二氧化碳灭火
【解答】解：A、图中将煤球变成蜂窝煤后再燃烧，其目的是增大煤与氧气（或空气）的接触面积，使燃烧更充分，不能延长燃烧时间，故不符合题意；
B、图中火柴头斜向下时更容易燃烧，原因是火柴梗不断被加热和受到热气流带来空气的助燃，更容易使温度达到可燃物的着火点，故不符合题意；
C、图中蜡烛火焰很快熄灭，原因是金属丝圈吸收热量，温度降低到蜡烛着火点以下，故不符合题意；
D、由图中的现象可知，金属镁燃烧的火灾不能用二氧化碳灭火，故符合题意；
故选：D。
6．炒菜时油锅着火，用锅盖盖灭，其主要的灭火原理是（ ）
A．隔绝空气B．降低可燃物的着火点
C．清除可燃物D．升高可燃物的着火点
【解答】解：炒菜油锅着火时，用锅盖盖熄，原理是隔绝空气或氧气。
故选：A。
7．森林灭火的有效方法之一，是在大火蔓延路线的前方清理出一片隔离带，大火会逐渐熄灭，该灭火的方法的原理是（ ）
A．隔离空气B．降低可燃物着火点
C．隔绝氧气D．清除可燃物
【解答】解：灭火原理有①清除或隔离可燃物，②隔绝氧气或空气，③使温度降到可燃物的着火点以下，在大火蔓延路线的前方清理出一片隔离带，大火会逐渐熄灭，属于清除可燃物。
故选：D。
8．以下是利用“把温度降到着火点以下”的原理来熄灭蜡烛的是（ ）
A．B．
C．D．
【解答】解：A、利用空气的流动会带走热量，使温度降到蜡烛的着火点以下，燃着的蜡烛熄灭，故A正确；
B、通过隔绝空气熄灭蜡烛，故B错误；
C、通过二氧化碳既不燃烧也不支持燃烧隔绝了空气熄灭蜡烛，故C错误；
D、通过隔绝空气熄灭蜡烛，故D错误。
故选：A。
9．图书档案室或存放精密仪器的工作室失火，应使用的灭火器为（ ）
A．泡沫灭火器B．干粉灭火器
C．液态二氧化碳灭火器D．三种都可
【解答】解：泡沫灭火器可用于扑灭木材棉布等一般火灾，干粉灭火器可以用来扑灭一般火灾，还可用于扑灭油，气等引起的火灾，液态二氧化碳灭火器可以用来扑灭图书，档案贵重设备、精密仪器等火灾，据灭火器适用范围可知选项C正确，故选C。
10．“安全重于泰山”以下标识应张贴在“防火”场所的是（ ）
A．B．
C．D．
【解答】解：A、图示表示循环回收标志，不用于张贴在“防火”场所，故A错误；
B、图示标志是禁止烟火标志，可以张贴在“防火”场所，故B项正确；
C、图示标志是有毒物标志，不用于张贴在“防火”场所，故C错误；
D、图示表示节约用水标志，不用于张贴在“防火”场所，故D错误。
故选：B。
11．乘坐公共交通工具，可携带的物品是（ ）
A．汽油B．红磷C．纸巾D．酒精
【解答】解：A、汽油具有可燃性，属于易燃物，不能带入公共交通工具，故选项错误。
B、红磷具有可燃性，属于易燃物，不能带入公共交通工具，故选项错误。
C、纸巾属于日常生活用品，不属于易燃、易爆、危险品，可以带入公共交通工具，故选项正确。
D、酒精具有可燃性，属于易燃物，不能带入公共交通工具，故选项错误。
故选：C。
12．下列说法正确的是（ ）
A．加油站严禁烟火
B．高层楼房着火乘电梯逃生
C．燃气泄漏关闭阀门打开排气扇
D．用水灭火的原理是降低可燃物的着火点
【解答】解：A.加油站附近的空气中弥漫着燃油蒸汽，所以加油站要严禁烟火，以防发生危险，选项说法正确；
B.高层楼房着火时，不能乘坐电梯逃生，因为电梯内易形成烟囱效应，会导致人吸入过多烟囱发生窒息，选项说法错误；
C.燃气泄漏不能打开换气扇，以免产生的电火花引燃燃气，甚至发生爆炸，选项说法错误；
D.用水灭火的原理是降低可燃物的温度低于其着火点，选项说法错误。
故选：A。
13．中学生应有一定的安全常识。下列意外事故的处理方法错误的是（ ）
A．遇到室内起火，迅速打开门窗通风
B．图书馆内图书起火，可用二氧化碳灭火器灭火
C．发现火势较大或有蔓延趋势的火灾，立即拨打119火警电话
D．遭遇火灾险情时，用湿毛巾捂住口鼻等方式跑离着火区域
【解答】解：A、室内起火，不能立即打开门窗，否则空气流通，火势更旺，故选项说法错误。
B、图书馆内图书起火，可用二氧化碳灭火器灭火，这样可以减少图书的损坏，故选项说法正确。
C、发现火势较大或有蔓延趋势的火灾，立即拨打119火警电话，故选项说法正确。
D、湿毛巾有类似防毒面具作用，用湿毛巾捂住口鼻能防止吸入燃烧时生成的烟尘；气体受热密度变小，有毒气体上升聚集在高处，故要匍匐前进，寻找安全出口，故选项说法正确。
故选：A。
二、填空题
14．如图是模拟粉尘爆炸的一个实验，在无盖小塑料筒里放入干燥面粉，点燃蜡烛，用塑料盖盖住金属筒，迅速鼓入大量空气，不久，便会听到“砰”的一声，爆炸的气浪将金属筒的塑料盖掀起。试问：
（1）在上述实验中，鼓入空气的作用是 使面粉与空气充分混合 。
（2）下列情况下，不会发生爆炸的是 ①② （填序号）；
①金属筒不加盖时；②蜡烛没有点燃时；③无盖小塑料筒中装的是干燥面粉时。
（3）面粉厂为了避免爆炸事故发生，应采取的安全措施有 在厂区内禁止烟火 （写出一种即可）。
【解答】解：鼓入空气，是干燥的面粉颗粒分散到金属桶内，这样才能和空气充分混合。
故答案为：使面粉与空气充分混合；
（2）不形成密闭空间或者没有点燃的蜡烛就达不到着火点。
故答案为：①②；
（3）根据爆炸的基本条件之一：必须达到着火点，故答案为：在厂区内禁止烟火。
三、实验题
15．用如图实验验证可燃物燃烧的条件。资料：红磷着火点为240℃，白磷着火点为40℃。
（1）一段时间后，a处红磷不燃烧，b处白磷燃烧。
①反应的化学方程式是 4P+5O22P2O5 。
②可验证可燃物燃烧的条件是 温度达到可燃物的着火点 。
（2）要验证可燃物燃烧的另一个条件，c处的物质是 白磷 。
【解答】解：（1）①磷和氧气在点燃的条件下五氧化二磷，化学方程式为：4P+5O22P2O5；故答案为：4P+5O22P2O5；
②根据题目信息可知白磷的着火点比红磷的着火点低，实验过程中能够观察到a处红磷不燃烧，b处白磷燃烧，可证明燃烧时温度需要达到可燃物的着火点；故答案为：温度达到可燃物的着火点；
（2）燃烧需要满足的另一个条件是可燃物与氧气接触，c处的物质不能与氧气接触，不能燃烧，根据控制变量原则，c处的物质应为白磷，对比a、c处的实验现象，可证明燃烧需要可燃物与氧气接触；故答案为：白磷。
16．用如图实验（夹持仪器略）验证可燃物燃烧的条件，已知：白磷的着火点为40℃。
（1）实验1，能验证可燃物燃烧需要O2的现象是 ①中白磷不燃烧，通氧气后，②中白磷燃烧 。
（2）实验2，③中纸片燃烧，④中纸片未燃烧，④中纸片未燃烧的原因是 水汽化吸热，温度达不到纸的着火点 。
【解答】解：（1）实验1，能验证可燃物燃烧需要O2的现象是①中白磷不燃烧，通氧气后，②中白磷燃烧。
（2）实验2，③中纸片燃烧，④中纸片未燃烧，④中纸片未燃烧的原因是水汽化吸热，温度达不到纸的着火点。
故答案为：
（1）①中白磷不燃烧，通氧气后，②中白磷燃烧；
（2）水汽化吸热，温度达不到纸的着火点。
17．如图所示，将白磷和红磷分装于Y形试管的2个支管中，管口系牢小气球，将2个支管同时伸入相同深度的热水中。
（1）能燃烧的是 a （填“a”、“b”、或“c”）处，该处燃着的磷会很快熄灭，原因可能是 B （填序号）。
A．温度降低
B．氧气耗尽
C．管内产生了二氧化碳气体
（2）管口的小气球可以防止 P2O5 （填化学式）进入空气，从而使该实验绿色化。
【解答】解：（1）a处的白磷温度达到了着火点，能与氧气接触，所以能燃烧，由于试管内的氧气的量少，该处燃着的磷会很快熄灭；
（2）由于磷燃烧生成的五氧化二磷会污染空气，所以管口的小气球可以防止P2O5进入空气，从而使该实验绿色化。
故答案为：（1）a，B；（2）P2O5。
四、科学探究题
18．在课堂中，老师和同学们一起对“灭火的原理”进行了探究学习。
【课堂归纳】通过小组合作实验，同学们归纳出物质燃烧的三个条件：①有可燃物；② 与氧气接触 ；③ 温度达到着火点 。
【进行实验】
（1）如图甲所示，烧杯中有一支燃着的蜡烛，烧杯底部有一些碳酸钠粉末，向烧杯中倒入少量稀盐酸，发现蜡烛迅速熄灭。写出上述反应的化学方程式 Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑ 。
熄灭蜡烛所依据的原理是 隔绝氧气 。
（2）小文说：“因为人呼出的是二氧化碳气体，所以我可以将它吹灭。”小明对小文的说法提出了质疑，认为人呼出的气体中含有氧气，吹灭蜡烛所依据的灭火原理是 降低温度至着火点以下 。
（3）小华说：“可以在燃着的蜡烛上罩一个大烧杯，过一会儿蜡烛也会熄灭。”他进行了如图乙所示的实验。蜡烛熄灭所依据的灭火原理是 隔绝氧气 。
（4）通过探究，小华进一步提出采用与上述灭火原理不同的方法：用剪刀剪去燃着的烛芯，其灭火原理是 移走可燃物 。
【解答】解：【课堂归纳】
物质燃烧的三个条件：①有可燃物；②与氧气接触；③温度达到着火点。
故填：与氧气接触；温度达到着火点。
【进行实验】
（1）稀盐酸和碳酸钠反应生成氯化钠、水和二氧化碳，反应的化学方程式：Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑。
熄灭蜡烛所依据的原理是隔绝氧气。
故填：Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑；隔绝氧气。
（2）吹灭蜡烛所依据的灭火原理是降低温度至着火点以下。
故填：降低温度至着火点以下。
（3）他进行了如图乙所示的实验，蜡烛熄灭所依据的灭火原理是隔绝氧气，是因为蜡烛燃烧生成的二氧化碳在较高温度下密度比空气小，上升。
故填：隔绝氧气。
（4）通过探究，小华进一步提出采用与上述灭火原理不同的方法：用剪刀剪去燃着的烛芯，其灭火原理是移走可燃物。
故填：移走可燃物