人教版（2025新版）七年级下册生物期中学业质量检测试卷（含答案）

这是一份人教版（2025新版）七年级下册生物期中学业质量检测试卷（含答案），共14页。试卷主要包含了选择题，非选择题等内容，欢迎下载使用。
一、选择题(共25小题，每小题2分，共50分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的)
厦门某中学兴趣小组同学在试验田开展种植番茄实践活动，并按如下步骤进行：①催芽，用湿的纱布把种子包起来放到容器里，放置在25～30 ℃的地方，保持种子和纱布湿润。②播种育苗。③移栽幼苗。④锄地松土，不但能清除杂草，还利于根系发育。⑤浇水追肥。⑥搭架，用树枝、竹竿等给番茄搭架。⑦番茄打杈，摘心和疏花疏果。⑧收获番茄。完成1～19题。
1．“催芽”即种子的萌发，下列环境条件不影响催芽的是( )
A．适宜的温度 B．适量的水 C．充足的空气 D．充足的光照
2．小福发现一些种子很久都没发芽，最可能的原因是( )
A．子叶被破坏 B．胚已死亡 C．种皮被破坏 D．缺少土壤
3．番茄是双子叶植物，其种子萌发过程中，营养物质来自( )
A．胚乳 B．胚芽 C．胚根 D．子叶
4．育苗前施底肥，深翻深耕疏松土壤，主要是为番茄生长提供( )
A．二氧化碳和氧气 B．水和无机盐
C．二氧化碳和水 D．无机盐和氧气
5．根据实际情况进行苗床覆膜，关于早春地膜覆盖的说法正确的是( )
A．主要是保持番茄育苗的适宜温度 B．主要是锁住番茄育苗所需水分
C．主要是避免土壤中进入过多空气 D．避免鸟类等野生动物偷食种子
6．移栽幼苗时，往往会使根部带一个土坨(如图)，这一操作的主要目的是( )
A．保存植物所需的水分
B．防止害虫啃食幼根
C．减弱植物的蒸腾作用
D．保护幼根和根毛
7．为保证幼苗成活，番茄幼苗移栽时，要适当遮阴或选择阴天移栽，目的是( )
A．抑制呼吸作用 B．降低蒸腾作用
C．促进呼吸作用 D．促进蒸腾作用
8．俗话说：“蔬菜不怕痒，越锄它越长。”锄地松土的主要作用是( )
A．促进光合作用 B．促进蒸腾作用
C．促进呼吸作用 D．促进根吸收水分
9．番茄在生长过程中需要合理的灌溉，下列叙述错误的是( )
A．植物吸水的主要部位是根尖成熟区
B．水的主要运输路径是“根→茎→叶”
C．筛管是运输水的主要通道
D．吸收的水大部分用于蒸腾作用
10．番茄生长期应适当追肥，氮、磷、钾肥的配合比例约为1∶1∶2。番茄根尖吸收氮、磷、钾的主要部位是( )
A．成熟区 B．伸长区 C．分生区 D．根冠
11．种植一段时间后发现，番茄长得细弱矮小，叶片颜色发黄。此时可适当补充( )
A．硼肥 B．磷肥 C．钾肥 D．氮肥
12．种植中往往要用树枝、竹竿等给番茄搭架，这样做的目的是( )
A．利于浇水、采摘等管理活动
B．使植物充分接受光照进行光合作用
C．利于观赏，促进植物体的呼吸作用
D．促进植物体的蒸腾作用
13．选择试验田中的一株番茄植株进行一昼夜的暗处理后，用黑纸片将其中一片叶子的一部分(B区域)从上、下两面遮盖起来，然后在阳光下照射(如图)。几小时后，摘下此叶片，去掉遮光的黑纸片，放在酒精中水浴加热进行脱色后，用清水漂洗。该叶片滴加碘液后的颜色变化情况是( )
A．只有A区域变蓝
B．只有B区域变蓝
C．A、B区域都变蓝
D．A、B区域都不变蓝
14．如图为番茄叶肉细胞内部分生理过程示意图。下列叙述错误的是( )
A．番茄根尖细胞的分裂生长所需要的能量来源于过程乙
B．甲过程必须在光下进行，乙过程必须在黑暗条件下进行
C．甲过程合成有机物，乙过程分解有机物
D．图中①代表叶绿体，a代表二氧化碳
15．番茄打杈、摘心可减少养分消耗，以保证主干或结果枝的正常生长和开花结果。下列叙述正确的是( )
A运输有机物的是导管
B．打杈、摘心可促进有机物更多地输送给果实
C．有机物在植物体内从下向上运输
D．打杈、摘心有利于水的吸收和运输
16．以下是四位同学解剖和观察番茄花的结构后做的笔记，叙述正确的是( )
A．花的雄蕊由花药和花柱组成
B．花萼和花瓣组成花冠，是花的主要结构
C．番茄花的子房中有多枚胚珠
D．花的雌蕊，由柱头、花丝和子房组成
17．劳动实践课加深了小福对番茄发育过程的认识，下图中①②③④分别表示( )
A．子房、受精卵、果皮、胚 B．胚珠、受精卵、种子、胚
C．子房、胚乳、种皮、种子 D．子房、胚珠、果皮、种子
18．下列储藏方法不利于番茄保存较长时间的是( )
A．5 ℃低温冷藏 B．保鲜袋密封
C．喷水保持湿润 D．放在阴凉处
19．现在常常采用无土栽培技术种植番茄。下列做法中不能提高番茄产量的是( )
A．降低室内二氧化碳浓度 B．增加光照强度
C．延长光照时间 D．定期施加营养液
20．如图为“研究皱叶醉鱼草种子萌发条件”得到的实验数据。有关叙述错误的是( )
A．该实验探究了温度对种子萌发的影响
B．皱叶醉鱼草种子萌发的最适温度是25 ℃
C．当温度高于35 ℃时种子一定不会萌发
D．每组挑选粒大饱满的20粒种子可以避免偶然性
21．下列关于根尖和叶芽的说法，表述错误的是( )
A．枝条是由叶芽发育来的 B．叶芽的[2]幼叶发育成叶
C．根尖的[c]分生区具有旺盛的分裂能力
D．根尖生长最快的部位是[d]根冠
22．下图是小金用显微镜观察菠菜叶表皮后绘制的结构图，下列对a、b所示结构的叙述，错误的是( )
A．a为气孔，是水散失的门户
B．b为半月形的保卫细胞
C．a的张开和闭合受b的控制
D．通过a进出的气体只有水蒸气和氧气
23．有些俗语或农谚包含一定的生物学原理，下列相关解释错误的是( )
A．“底肥不足苗不长”——植物生长需要足够的无机盐
B．“大树底下好乘凉”——大树给人带来凉爽感，全部来自枝叶的遮光作用
C．“有收无收在于水”——水是植物光合作用的原料之一
D．“人怕伤脸，树怕伤皮”——树皮中分布有筛管，能运输有机物给植物根部
24．如图是某生物细胞内两种生理活动示意图。下列说法正确的是( )
A．该细胞是动物细胞
B．①过程氧化分解有机物并释放能量
C．②过程利用光能合成储存能量的有机物
D．进行①和②过程的结构都是能量转换器
25．为探究植物器官呼吸作用强度，选择不同器官材料各30 g置于密闭容器中，9小时后测定容器中氧气含量，数据如图。下列叙述正确的是( )
A．重复测三次取最大值绘图
B．各组实验统一放在光下进行
C．植物种子消耗氧气量最少
D．应选取同种植物的各器官
二、非选择题(共9小题，共50分)
26．(4分)下图是关于光合作用发现过程的部分科学史，请据图判断对错。(正确的画“√”，错误的画“×”)
( )(1)亚里士多德认为植物增重部分完全来源于土壤。
( )(2)海尔蒙特的实验结果不能否定亚里士多德的观点。
( )(3)普利斯特利的实验说明光合作用的必要条件是光。
( )(4)只有英格豪斯的实验是科学的。
27．(5分)“种子萌发、生长、开花、结果”是被子植物一生的几个重要阶段，请据下图回答问题(“[ ]”填序号，横线上填名称)：
(1)种子要想萌发，一方面必须要有适宜的环境条件，一方面必须有发育成熟且完整的________，它是新植物的幼体。
(2)图乙中的①和②是由图甲中的[ ]________发育而来的。
(3)图丙中的①②③合称________，它是花的主要结构之一。植物从开花到结果必经的两个过程是________________。
(4)开花时如遇到连绵阴雨，要保证桃的产量，应采取____________的措施。
28．(6分)小龙学习绿色开花植物的知识后，以龙岩特产——花生为材料，完成了植物栽培实践活动。
(1)小龙的栽培学习单如图1所示，请补充完整相关内容。
[①]________________；[②]________；[③]________；[④]________；[⑤]________。
图1
图2
(2)小龙在花生植株生长的过程中测量了第一天6：00到第二天18：00时间段中有机物积累量的变化趋势，如图2。最终花生植株生长了，从光合作用和呼吸作用的角度分析，原因是________________________________________________________________________________________________________________________________________________。
29．(6分)农谚说“有收无收在于水，多收少收在于肥。”如图为绿色植物部分结构及生理过程示意图。据图回答问题：
(1)农作物的收成主要在于有机物的积累。光合作用制造有机物的场所主要位于叶片结构中的________(填序号)。
(2)根尖成熟区的表皮细胞一部分向外突出，形成[⑤]________，是根吸收水和无机盐的主要部位。吸收的水大部分被运到叶片，由叶片表皮的[④]________散失到大气中，参与生物圈的水循环，④由一对半月形的____________构成，是植物蒸腾作用的“门户”。
(3)农田适时松土是为了使植物的根得到充足的________，保证呼吸作用正常进行。
(4)在果树栽培时，通常会给树木输液补充水和无机盐，输液用的针头应插入树木的输导组织，通过其中的______向上运输。
30．(7分)你种过花生吗？5月上旬，生物社团的同学在学校的种植园里种了几畦花生，并开展了相关的探究实践活动。

图1 图2
(1)花生种子萌发时，图1中[ ]________发育成茎和叶，幼苗形成后，[ ]________逐渐萎缩直至消失。
(2)花生幼苗期管理很重要。若出现植株矮小瘦弱、叶片发黄的现象，应采取的措施是________________。缺苗要补苗，通常在阴天或傍晚移栽幼苗是为了__________________，提高成活率。
(3)花生叶片光合作用制造的有机物是什么呢？社团同学将一株生长旺盛的花生用不透光的塑料袋遮光一昼夜，选取长势相同的叶片A和B，用黑纸片将叶片A上下两面遮盖，叶片B不做处理，在阳光下照射几小时，摘下叶片进行图2所示的处理。丙步骤的现象是________________________，该实验的结论是________________________________________。
(4)花生地上开花，地下结果。受精作用完成后，子房基部伸长把子房推入土中，发育成____________，这就是“落花生”名字的由来。
31．(8分)为了验证小鼠呼出的气体中含有二氧化碳。某研究小组设计了如下实验。
步骤1：将活小鼠放在玻璃板上，用透明玻璃钟罩盖好。然后用凡士林密封钟罩和玻璃板之间的缝隙。
步骤2：除去钟罩中的二氧化碳后，迅速按如图所示的方式连接实验装置(氢氧化钠溶液有吸收二氧化碳的作用，具有一定的腐蚀性)，观察并记录锥形瓶乙和丙中澄清石灰水的情况。
步骤3：启动抽气泵，让空气在实验装置中按上图所示方向流动，一段时间后，记录锥形瓶乙和丙中澄清石灰水的变化。回答下列问题：
(1)该实验在锥形瓶甲中加入氢氧化钠溶液的作用是__________________________，设置锥形瓶乙的目的是______________________________________。设置锥形瓶丙的目的是__________________________________。
(2)如果实验正常进行，且能达到实验目的，请补充完善表中①②处的实验结果。
(3)若要利用该实验装置验证植物在进行呼吸作用时也能产生二氧化碳，除将活小鼠替换为活的植物外，还需要对该实验装置进行的改进是________________，改进的目的是____________________________________。
(4)在实验过程中需要确保实验安全，请提出一条保证实验安全的措施：________________________________________________________________________。
32．(6分)智慧大棚是一种现代化设施，为农业生产带来诸多优势。下图为某辣椒智慧大棚的示意图。
(1)温度会影响植物的光合作用，温度传感器实时监测大棚内的温度。白天大棚内温度较低时，系统会通过调温设备升高温度，________(填“促进”或“抑制”)光合作用。此外，光是植物进行光合作用的重要条件，因此可以通过改变图中遮光卷帘的开闭程度以调控光合作用的强度。
(2)科研人员利用二氧化碳传感器，测定了一日之内大棚内二氧化碳浓度的变化情况，结果如图。
①由图可知，8～11时大棚内二氧化碳浓度逐渐降低，这是由于此时段光照强度逐渐增加，植物吸收的二氧化碳________。
②由于大棚相对封闭，当其中二氧化碳浓度较低时，需启动气肥装置。据图分析，应在________(填“0～8时”“8～16时”或“16～24时”)时段内启动。
(3)科研人员研究了在大棚内增施二氧化碳气肥对辣椒生长状况的影响，结果如下表。
①本实验中乙组的作用是____________。甲、乙两组除增施二氧化碳气肥不同外，其他条件如光照、温度等应相同且适宜。
②据表可知，增施二氧化碳气肥后，辣椒的________________________(写出2个)等各项指标均提高。
(4)综合上述研究结果，请写出智慧大棚为农业生产带来的优势：________________________________________________________________________________________________________________________________________________。
33．(3分)同学们又跟随工作人员来到桑园，学习桑树的种植与维护。图一是同学们总结绘制的桑树部分生理活动示意图(用a、b、c表示)，图二是科研人员记录的智能种植大棚中一昼夜二氧化碳浓度的变化曲线。请分析作答：

图一 图二
(1)桑树吸收水分的动力由图一中的生理过程[ ]____________提供。
(2)根据图二曲线分析判断，BD段二氧化碳浓度下降的原因是桑树光合作用的强度________(填“大于”“小于”或“等于”)呼吸作用。
(3)工作人员建议同学们露天种植桑树时要确定好树间距，采用____________的方法，以确保桑叶充分地接受光照，提高产量。
34．(5分)小王同学非常爱喝碳酸饮料，觉得这样的饮料口感美妙，可以带来美的享受，但妈妈却经常限制小王喝碳酸饮料，认为经常喝碳酸饮料可能会对身体造成不健康的影响。小王也想知道碳酸饮料对身体到底有没有影响，因此利用植物种子代替人体，设计实验探究“碳酸饮料对种子萌发的影响”，以下为相关的实验设计，请你帮他一起完善实验方案，并回答相关问题：
(1)实验步骤
①将20粒绿豆种子随机均分为甲、乙两组，每组10粒。
②将甲、乙两组均放置在23 ℃的环境中，甲组每天喷洒适量的清水，乙组每天喷洒________(填“等量”或“过量”)的可口可乐饮料。
③观察记录种子萌发情况。
(2)实验分析
①每组用10粒种子而不用1粒，目的是____________________________。
②甲、乙两组均放置在23 ℃的环境，这是因为种子萌发需要______________。
③若实验最后观察到甲组有9粒种子萌发，乙组种子未萌发，可以得出的结论是：该碳酸饮料(可口可乐)会________(填“促进”或“抑制”) 绿豆种子的萌发。
(3)实验探讨
小王同学可不可以只根据碳酸饮料对种子萌发的影响结论就推导得出碳酸饮料对人体健康的影响呢？请说说你的理由：________________________________________________________________________________________________________________________________________________(列举出1个即可)。
答案
一、1.D 2.B 3.D 4.D 5.A 6.D 7.B 8.C 9.C
10．A 11.D 12.B 13.A 14.B 15.B 16.C 17.D
18．C 19.A 20.B 21.D 22.D 23.B
24．D 点拨：题图中进行①过程的结构能将水和二氧化碳转化为氧气和有机物，将光能转化为化学能，储存能量。因此进行①过程的结构是细胞内的叶绿体；进行②过程的结构能将有机物和氧气转化为水和二氧化碳，氧化分解有机物并释放能量。进行②过程的结构是细胞内的线粒体，叶绿体和线粒体均是能量转换器。
25．D
二、26.(1)√ (2)× (3)× (4)×
27．(1)胚 (2)②；胚芽 (3)雌蕊；传粉和受精
(4)人工授粉
28．(1)适宜的温度；胚根；无机盐；子房；胚珠
(2)光合作用合成的有机物多于呼吸作用消耗的有机物
答题标准：(1)第1个空只答“温度”错误。
29．(1)② (2)根毛；气孔；保卫细胞
(3)空气(或氧气) (4)导管
30．(1)3；胚芽；2；子叶 (2)追施氮肥；降低蒸腾作用
(3)叶片A不变蓝，叶片B变蓝；花生叶片光合作用制造的有机物是淀粉 (4)果实
31．(1)吸收空气中的二氧化碳；检验进入钟罩的气体中是否含有二氧化碳；验证小鼠呼出的气体中含有二氧化碳
(2)①澄清 ②浑浊 (3)对钟罩遮光；避免植物光合作用吸收二氧化碳，影响实验结果
(4)戴橡胶手套(或戴口罩等)
32．(1)促进 (2)①增多 ②8～16时
(3)①形成对照 ②株高、辣椒长度、单果重、产量(任选两个即可)
(4)提高产量和质量(或节省成本，或保护环境，或节能等)
33．(1)a；蒸腾作用 (2)大于
(3)合理密植
34．(1)等量 (2)①避免偶然性，减小实验误差
②适宜的温度 ③抑制
(3)不可以，因人与植物的结构和功能有很大差异，对植物有影响的碳酸饮料不一定对人体会产生同样的影响(合理即可)
题序
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
答案
题序
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
答案
锥形瓶
石灰水的变化
实验前
实验后
乙
澄清
①______
丙
澄清
②______
组别
处理
株高/cm
辣椒长度/cm
单果重/g
产量/(kg·km－2)
甲
增施二氧化碳气肥
125
23
98
2 815.9
乙
未增施二氧化碳气肥
103
20
80
2 327.9