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    统编版(2024)语文一年级下册--识字2《姓氏歌》第1课时(课件)

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    小学2 姓氏歌示范课ppt课件

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    这是一份小学2 姓氏歌示范课ppt课件,共20页。PPT课件主要包含了还有哪些识字方法,居竖中线右侧,左窄右宽,竖中线上起笔,略往上斜,穿过中心点,横中线上收笔,横稍长,“口”上宽下窄,竖在竖中线上等内容,欢迎下载使用。
    学习活动一:读韵文,认姓氏
    学习活动二:品韵文,记姓氏
    学习活动三:仿韵文,说姓氏
    学习目标一:正确流利地朗读课文,识记生字。
    学习目标二:能发现课文中介绍姓氏的方法。
    学习目标三:能运用合适的方法,向他人介绍姓氏,对中国的姓氏文化产生兴趣。
    小朋友,听到自己的姓了吗?
    《百家姓》中的“百”只是虚数,表示很多,最初有411个姓,后增补到504个。 《百家姓》成书于北宋,前四个姓氏“赵、钱、孙、李”是当时皇帝和皇亲国戚的姓氏。
    《百家姓》中只有100个姓吗?
    朗读课文,文中写了哪些姓氏?圈出来读一读。
    你姓什么?我姓李。什么李?木子李。他姓什么?他姓张。什么张?弓长张。古月胡,口天吴,双人徐,言午许。中国姓氏有很多,赵、钱、孙、李,周、吴、郑、王,诸葛、东方,上官、欧阳……
    这些姓氏有什么不一样?
    这些姓氏都是一个字,叫作单姓。
    这些姓氏都是两个字,叫作复姓。
    弓字旁比“弓”窄。“弓”的本义是弓箭,带弓字旁的字一般与弓箭类的武器或丝弦类的乐器有关,如张、弹、弦等。
    子→孑,书写时,“孑”字比“子”窄,横变提。“子”的古文字就像一个小孩子,带“孑”的字一般与孩子、子孙后代有关,如孙、孩、孤等。
    有些生字是由两个单独的字组合到一起的,我会用加一加的方法来识记。( )+( )=李,( )+( )=古,( )+( )=胡,( )+( )=吴,( )+( )=孙。
    我会联系生活中听过的词语或句子认识生字。李:行李、李子。言:我会说老家的方言。孙:我是爷爷的孙子,我的好朋友姓孙。
    “姓”的甲骨文,左边是表示草木发芽生长的“生”,右边是“女”。原始社会初期,女性地位很高,人们只知母亲,不知父亲,为了表明血缘关系,便产生了“姓”。
    随着社会发展,男性地位越来越高,用父系来标记同一姓下的不同分支,产生了“氏”。“氏”的古文字像一根木杆上有龙蛇状的图腾,这是一个宗族的标志。姓和氏到秦汉以后开始融合,统称为姓氏。
    一、圈出下列历史名人的姓氏。
    司马光 李清照 诸葛亮王安石 东方朔 上官婉儿
    二、根据课文内容,照样子,填一填。
    例:(木)+(子)=(李) (弓)+(长)=(  ) (子)+(小)=(  ) (口)+(天)=(  ) (  )+(  )=(  )

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