小学统编版（2024）第五单元·识字8 人之初授课ppt课件

这是一份小学统编版（2024）第五单元·识字8 人之初授课ppt课件，文件包含8《人之初》第2课时pptx、识字8人rén之zhī初chūmp3等2份课件配套教学资源，其中PPT共30页， 欢迎下载使用。
学习活动一：初读韵文，学习汉字
学习活动二：再读韵文，理解文意
学习活动三：背诵韵文，发扬传统
学习目标一：认识生字，写好生字，复习“不”的变调规律。
学习目标二：联系生活，了解课文的大致内容。
学习目标三：熟读成诵，热爱中华传统文化。
上节课我们朗读了课文《人之初》，学习了生字，对《三字经》有了大致的了解。这节课我们继续学习，看看这篇课文告诉了我们什么道理。
课文《人之初》由很多三字短句组成，现在我们就去看看文中的短句分别是什么意思，讲述了什么道理吧。
人之初，性本善。性相近，习相远。
第1小节前两行是什么意思？
人生下来时，本性都是善良的，只是由于在成长过程中，生活、学习环境不一样，性情也就有了好与坏的差别。
强调后天环境对人的影响。
苟不教，性乃迁。教之道，贵以专。
如果从小不对孩子进行良好的教育，善良的本性就会变坏。为了让孩子的本性永远善良，最重要的方法就是专心致志地教育孩子。
教育的重要性以及方法。
第1小节后两行是什么意思？
子不学，非所宜，幼不学，老何为？
小孩子不好好学习是很不应该的，一个人如果小时候不好好学习，到老的时候，既不懂做人的道理，又没有知识，能有什么成就呢？
小时候努力学习非常重要。
第2小节前两行是什么意思？
玉不琢，不成器，人不学，不知义。
玉不琢，不成器,人不学，不知义。
玉不经过打磨雕刻，就不会成为精美的器物，人不努力学习，就不会懂得礼仪，不能成才。
人不学习，就不能成才。
1.“玉不琢，不成器,人不学，不知义”告诉我们只有 ，才能 的道理。
2.想一想：“子不学，非所宜，幼不学，老何为？”这句话和哪两句古诗意思相近？
少壮不努力，老大徒伤悲。
都告诉我们小时候努力学习非常重要。
《人之初》的意思我们已经了解，接下来让我们一起背诵课文吧！
我知道了小时候是人生中最具潜力和可能性的阶段。就如同树在幼苗时期，若能得到充足的阳光雨露、精心的栽培，便能成长为参天大树。以后，我要努力学习，掌握更多的知识，成为对社会有用的人。
读了课文，你知道了什么？以后你又该怎么做呢？
人| 之初，性| 本善。性| 相近，习| 相远。　　苟| 不教，性| 乃迁。教| 之道，贵| 以专。
第一小节讲述了教育孩子的重要性。在理解的基础上熟读成诵。
《三字经》节奏明快，音律和谐，在读准字音的基础上，读出节奏。
第二小节讲述了学习对儿童成长的重要性。在理解的基础上反复诵读，达到熟读成诵的目的。
子/不学，非/所宜，幼/不学，老/何为？玉/不琢，不/成器,人/不学，不/知义。
1.“习相远”中“习”的意思是___。（填序号）
2.“苟不教”中“苟”的意思是______。
例如：苟富贵，勿相忘。
我学到了很多生字，背诵了课文，通过学习课文知道了很多道理，明白了学习对孩子成长的重要性。
本课精选《三字经》中的一小部分，第一小节讲述了教育孩子的重要性，第二小节讲述了学习对儿童成长的重要性。
朗读示例：人/之初 ，性/本善△，性/相近　，习/相远△。苟/不教　，性/乃迁△，教/之道　，贵/以专△。子/不学　，非/所宜△，幼/不学　，老/何为？玉/不琢　，不/成器△，人/不学　，不/知义△。
知 道 道 路 专 心 专 门
相 近 相 反 学 习 练 习
点拨： 这八个词语都含有本课生字，先理解词语的意思，再积累词语。 还可以给生字扩词，如:初一、初中；相对，相见；专家、专业；习作、复习；道理，道别；等等。
为人子，方少时。亲师友，习礼仪。香九龄，能温席。孝于亲，所当执。融四岁，能让梨。弟于长，宜先知。首孝悌，次见闻。知某数，识某文。
老 远 善 非
近 恶 是 幼
人生下来时，本性都是善良的。
如果从小不对孩子进行良好的教育，善良的本性就会变坏。
三、认字组词，连一连。初 相 义 玉 知 教 幼 专近 中 石 气 学 道 心 小