教科版六年级上册《科学》第四单元测试卷【A3版，后附答案】

这是一份教科版六年级上册《科学》第四单元测试卷【A3版，后附答案】，共3页。试卷主要包含了填空题，选择题，判断题，排序题，综合应用题等内容，欢迎下载使用。
（考试时间：60分钟考试分值：100分）
一、填空题。（每空1分，共24分）
1.相对于不同形式的运动，能量的形式也各不相同，声、________、________、热、磁都是能量的表现形式，不同形式的能量之间是可以____________的。
2.一辆汽车大约只有______%的燃料用于驱动车辆，剩下的燃料主要转换成了______能和______能，散发到环境中去了。
3.指南针指针的偏转角度与指南针到通电导线的距离有关，距离越近，偏转角度越________；距离越远，偏转角度越________。
4.由________和________组成的装置叫作电磁铁。
5.调整电池____________或改变线圈_______________________都会改变电磁铁的南北极。
6.电磁起重机通电时，电能转换为_________，可吸起钢铁；断电时，__________消失，钢铁就会落下。
7.电磁铁的磁性强弱与________________、_______________等有关。
8.电动机的转子由铁芯、_________、________三部分构成。
9.电动机是利用________产生________的机器。虽然它们大小悬殊、构造各异，但是工作的基本原理是相同的：用电产生磁，利用磁的相互作用推动__________转动。
10.太阳能通过绿色植物的____________进入生态系统，转换了的能量通过__________逐级传递，由此说明___________是所有生命活动的能量来源。
二、选择题。（将正确答案的序号填在括号里）（每题2分，共20分）
1.运动的物体具有的能量叫（）。
A.生物能B.化学能C.机械能
2.（）指的是工作时单位时间内耗电量的大小。
A.电压B.电流C.功率
3.下列物品不是依据电磁铁原理制作的是（）
电
电磁起重机指南针磁悬浮列车
4.下列做法中，不能使指南针指针发生偏转的是（）。
A.用电池靠近指南针
B.用磁铁靠近指南针
C.用通电导线靠近指南针
5.用一根直导线靠近一个静止的小磁针的过程中，下列说法正确的是（）。
A.如果小磁针发生偏转，导线中一定有电流通过
B.如果小磁针发生偏转，导线中不一定有电流通过
C.如果小磁针没有发生偏转，导线中一定没有电流通过
6.在制作铁钉电磁铁的实验中，用的一定是（）导线。
A.带绝缘皮的B.不带绝缘皮的C.粗的
7.如果改变电磁铁电流的方向，则（）。
A.电磁铁的南北极发生改变
B.电磁铁的南北极不变
C.电磁铁的磁性变弱
8.在验证电磁铁磁性强弱与线圈的匝数是否有关的实验中，需要改变的实验条件是（）。
A.线圈的匝数B.电池的节数C.铁钉的粗细
9.1820年，（）发现通电导线能产生磁性。
A.爱迪生B.奥斯特C.安培
10.下列设备能将光能转换为电能的是（）。
A.电动机B.太阳能热水器C.太阳能电池
三、判断题。（对的画“√”，错的画“×”）（每题2分，共20分）
1.光不是能量的一种表现形式。（）
2.机械能可以使物体运动起来。（）
3.功率的单位是瓦特，符号是W。（）
4.在做通电导线是否会产生磁性的实验时，电路处于短路状态，电流很强，电池会很快发热。所以只能短暂接通一下，马上断开。（）
5.用两个磁铁靠近小电动机转子，与用一个磁铁靠近时相比，转子转得更快了，而且靠得越近，转得越快。（）
6.电磁铁的磁性一定比普通磁铁的磁性要强。（）
7.我们可以用指南针来判断电磁铁的南北极。（）
8.电磁铁的磁性强弱与线圈的匝数无关。（）
9.电磁铁是将电能转换为机械能的装置。（）
10.手摇发电机是把机械能转换为电能的一种装置。（）
四、排序题（每空2分，共10分）
将下列制作电磁铁的步骤按照正确的顺序进行排列。
（）固定连接线与线圈，避免线圈松开。
（）在导线两头留出10~15厘米做连接线。
（）用砂纸把接线头打磨光亮。
（）用有绝缘皮的导线在大铁钉上缠绕50~100圈。
（）给线圈通上电流，用钉尖或钉帽靠近大头针，观察发生的现象。
五、综合应用题。（共19分）
小明猜想，电磁铁的线圈的匝数越多，磁性越强。为了验证这个猜想，小明设计对比实验进行了测试。记录的实验数据见下表。
1.小明的猜想在科学探究中属于（）阶段。（2分）
A.提出问题B.作出假设C.提出方案
2.观察实验数据，你觉得第________次实验中吸起大头针的个数可能有误。（2分）
3.若再增加一组实验进行对比，线圈的匝数最好选择（）。（2分）
A.60匝B.15匝C.25匝
4.在实验过程中，小明发现电池容易发热，这是因为制作电磁铁所用的导线较短，连接在电池上有点像________连接，耗电_______。（4分）
5.小明说：“在这个对比实验中，逆时针或顺时针绕线圈，对结果没有影响。”你赞同他的观点吗？请说明理由。（4分）
6.小明先是改变了线圈缠绕的方向，接着又调整了电池正负极的接法，此时的电磁铁的（）。（2分）
A.南北极发生改变B.南北极不变C.磁性强弱发生改变
7.在实验过程中，小明还想探究电磁铁的磁性强弱与铁钉粗细是否有关，对此你的猜想是_______________________________。如果实验结果证实了你的猜想，那么你在实验中看到的现象是_________________________________。（6分）
8.如果实验中遇到和其他小组结果不一致的情况，应该采取的措施是（）。（2分）
A.参考其他小组，修改自己小组的数据
B.等待老师公布结果
C.重新实验，获取真实有效的数据
9.小明从电动玩具车上拆下了小电动机，想让它转动得更快，你认为下列方法中可行的是（）。（2分）
A.改变转子上线圈的缠绕方向
B.调整电池正负极的接法
C.适当增加电池的节数
参考答案
第四单元测试卷
一、1.光电相互转换
2.20热声
3.大小
4.线圈铁芯
5.正负极的接法缠绕的方向
6.磁能磁能
7.线圈的匝数电流的大小
8.线圈换向器
9.电能动力转子
10.光合作用食物链太阳能
二、1.C2.C3.B4.A5.A6.A7.A8.A9.B10.C
三、1.×2.√3.√4.√5.√6.×7.√8.×9.×10.√
四、32415
五、1.B
2.六
3.A
4.短路大
5.赞同。逆时针或顺时针绕线圈只会改变电磁铁的南北极，不会影响磁性强弱。
6.B
7.电磁铁的磁性强弱与铁钉粗细有关铁钉越粗，电磁铁吸起大头针的个数越多
8.C
9.C
题号
一
二
三
四
五
总分
得分
实验次数
第一次
第二次
第三次
第四次
第五次
第六次
电池的节数
1节
2节
3节
1节
2节
3节
线圈的匝数
20匝
40匝
吸起大头针的个数
10个
25个
40个
20个
50个
9个