浙教版（2023）第12课 条件计算精品作业课件ppt

这是一份浙教版（2023）第12课 条件计算精品作业课件ppt，文件包含第12课条件计算教学课件pptx、第12课条件计算学习单pptx、第12课条件计算教学设计docx、第12课条件计算作业设计docx等4份课件配套教学资源，其中PPT共17页， 欢迎下载使用。
想一想空调是如何实现温度的自动控制的?如果没有循环控制结构，会对过程控制产生怎样的影响?
活动1：生活中的条件计算
活动2：运用条件计算实现过程控制
现实生活中人们经常运用条件计算来解决问题。运用条件计算时，首先需要明确可选的条件和对应的计算规则，然后将输入的数据与条件进行匹配，选择对应的计算规则得到计算结果。如学校判断早锻炼是否出操，就是一个运用条件计算的决策过程第一步，明确决策的条件
学校早锻炼是否出操的决策条件如下:一是天气条件，如果下雨、下雪或者大雾天气，就不出操;二是地面条件，如果地面积水，路面湿滑，就不出操;三是空气质量，如果空气质量指数高于 200，就不出操。第二步，获取数据，对照条件，做出决策获取当天早上的实际天气、地面情况和空气质量等数据，与决策条件进行一一比较，从而得出一个判断结果。比如，当天早上天气晴好，地面干燥，但空气质量指数高于 200，根据条件判断，做出“不出操”的结论
条件计算和查表计算有什么不同?
运用条件计算实现过程控制
在日常生活中，很多控制系统采用条件计算实现过程控制如空调制冷、冰箱恒温等
以空调系统实现制冷为例其运用条件计算实现过程如下:打开空调，设定工作模式和预设温度(用t 表示)，夏天一般设置成26°C(t=26)。空调的室内机中装有温度传感器，能够对室温(用f 表示进行实时检测并传送到控制模块.空调的控制模块通过对预设温度 t 和实际室温f进行条件计算来实现自动化控制。
系统运行之初，室温f远远高于预设温度t，即f >t，此时，通过条件计算，匹配“情况 1”，控制模块输出“制冷启动”的信号，制冷机构收到信号后，开始制冷。当空调制冷机构运行一段时间后，室温f逐渐降低，接近并达到预设温度t，即f=t，通过条件计算，匹配“情况 2”，于是发出“制冷停止”的信号，制冷机构收到信号后，停止制冷。当空调制冷机构停止工作一段时间后，室温f又逐渐回升，直到高于预设温度t，即f>t。此时控制系统经过条件计算，再一次匹配“情况 1”，控制模块再一次发出“制冷启动”信号，制冷机构重新开始工作
经过这样制冷、停止、制冷、停止的不断重复过程，室温逐渐被控制在预设温度范围内，实现了预期控制目标
冬天空调系统在制热模式下运行，又是如何进行条件计算的?
使用流程图表示空调系统在制冷模式下的条件计算过程。