专题08 细胞的增殖（讲练）--2025年高考生物一轮复习知识点

这是一份专题08 细胞的增殖（讲练）--2025年高考生物一轮复习知识点，共13页。试卷主要包含了落实考点，学而不思则罔，思而不学则殆等内容，欢迎下载使用。
2、注重理论联系实际，高三生物的考试并不仅仅是考概念，学会知识的迁移非常重要，并要灵活运用课本上的知识。
3、一轮复习基础知识的同时，还要重点“攻坚”，突出对重点和难点知识的理解和掌握。
4、学而不思则罔，思而不学则殆。这一点对高三生物一轮复习很重要。尤其是对于错题。错题整理不是把错题抄一遍。也不是所有的错题都需要整理。
知识清单08 细胞的增殖

考点1 细胞增殖
考点2 高等生物的有丝分裂和无丝分裂
考点3 有丝分裂过程中染色体形态和行为的变化
考点4 观察根尖分生区组织细胞的有丝分裂
易错点1 明辨细胞分裂的五个易错点
(1)在细胞分裂过程中出现中心体的不一定是动物细胞，在某些低等植物细胞有丝分裂的分裂期，其纺锤体的形成也与中心体有关。
(2)细胞分裂过程中不出现中心体的不一定是高等植物细胞，也有可能是原核细胞。
(3)有丝分裂是真核生物体细胞增殖的主要方式，但不是唯一方式。
(4)减数分裂是一种特殊的有丝分裂。精原细胞形成精细胞的过程属于减数分裂，精原细胞自身的增殖方式为有丝分裂。
(5)无论是有丝分裂、无丝分裂、减数分裂还是二分裂，在细胞分裂的初期都要进行DNA的复制和有关蛋白质的合成。
易错点2 分裂过程中细胞器的分配
(1)中心体复制后， 均等 分配到两个子细胞中去
(2)线粒体、叶绿体等细胞器 随机 、 不均匀 地分配到两个子细胞中去
易错点3 “三看法”判断动、植物细胞分裂图像
易错点4 染色体、染色单体在细胞周期中的变化
易错点5 关注洋葱在实验中的“一材多用”
1．(2024·浙江·高考真题)观察洋葱根尖细胞有丝分裂装片时，某同学在显微镜下找到①~④不同时期的细胞，如图。关于这些细胞所处时期及主要特征的叙述，正确的是( )
A．细胞①处于间期，细胞核内主要进行 DNA 复制和蛋白质合成
B．细胞②处于中期，染色体数: 染色单体数: 核DNA分子数=1:2:2
C．细胞③处于后期，同源染色体分离并向细胞两极移动
D．细胞④处于末期，细胞膜向内凹陷将细胞一分为二
[答案]B．[解析]A、①是间期，细胞主要进行DNA的复制和有关蛋白质的合成，并且细胞有适度的生长，但蛋白质的合成不在细胞核，而在核糖体，A错误；B、②是中期，染色体已在间期复制完成，因此染色体数目没有改变，但一条染色体上有两条染色单体，一条染色体上有两个核DNA，染色体数: 染色单体数: 核DNA分子数=1:2:2，B正确；C、③是后期期，有丝分裂不会出现同源染色体分离的情况，C错误；D、④是末期，题干中指出植物细胞，植物细胞末期的特点之一是在细胞板的位置逐渐扩展形成新的细胞壁，动物细胞膜末期是细胞膜向内凹陷将细胞一分为二，D错误。故选B。
知识链接：将有丝分裂分为前期、中期、后期、末期四个时期。根据图中可知，①是间期，②是中期，③是前期，④是末期。
2．(2023·河北·高考真题)关于动物细胞有丝分裂的叙述，错误的是( )
A．精原细胞能通过有丝分裂产生子细胞
B．DNA在分裂间期边解旋边复制
C．细胞DNA总量在分裂后期减半
D．核仁在分裂末期染色体解螺旋时重新形成
[答案]C．[解析]A、精原细胞能通过有丝分裂产生新的精原细胞，A正确；B、DNA分子的复制过程发生在分裂间期，DNA复制的特点表现为边解旋边复制，B正确；C、在有丝分裂过程中有丝分裂后期细胞DNA总量不会减半，C错误；D、在有丝分裂末期，核膜、核膜重新出现，即核仁在分裂末期随着染色体解螺旋时重新形成，D正确。故选C。
知识链接：动物体内，皮肤的生发层、骨髓、骨膜、生殖腺等处具有分裂能力的细胞。
3．(2023·辽宁·高考真题)下图为眼虫在适宜条件下增殖的示意图(仅显示部分染色体)。下列叙述正确的是( )
A．②时期，细胞核的变化与高等动物细胞相同
B．③时期，染色体的着丝粒排列在赤道板上
C．④时期，非同源染色体自由组合
D．⑤时期，细胞质的分裂方式与高等植物细胞相同
[答案]B．[解析]A、②时期已经完成了DNA的复制，相当于高等动物的有丝分裂前期，但图中还能观察到核膜，高等动物有丝分裂前期核仁、核膜消失，A错误；B、由图可知，③时期，染色体的着丝粒排列在赤道板上，相当于高等动物有丝分裂中期，B正确；C、④时期，着丝粒分裂，姐妹染色单体分开，分别移向两极，C错误；D、⑤时期，细胞质的分裂方式与高等动物细胞相同，都是直接从细胞中央溢开，D错误。故选B。
知识链接：有丝分裂不同时期的特点：
(1)间期：进行DNA的复制和有关蛋白质的合成；
(2)前期：核膜、核仁逐渐解体消失，出现纺锤体和染色体；
(3)中期：染色体形态固定、数目清晰；
(4)后期：着丝粒分裂，姐妹染色单体分开成为染色体，并均匀地移向两极；
(5)末期：核膜、核仁重建、纺锤体和染色体消失。
4．(2023·湖北·高考真题)在观察洋葱根尖细胞有丝分裂的实验中，某同学制作的装片效果非常好，他将其中的某个视野放大拍照，发给5位同学观察细胞并计数，结果如下表(单位：个)。关于表中记录结果的分析，下列叙述错误的是( )
A．丙、丁计数的差异是由于有丝分裂是一个连续过程，某些细胞所处时期易混淆
B．五位同学记录的中期细胞数一致，原因是中期染色体排列在细胞中央，易区分
C．五位同学记录的间期细胞数不多，原因是取用的材料处于旺盛的分裂阶段
D．戊统计的细胞数量较多，可能是该同学的细胞计数规则与其他同学不同
[答案]C[解析]A、丙和丁差别在于分裂间期和末期的数量不同，在区分两个时期时丙和丁同学判断结果不同，分裂时期发生混淆，A正确；B、有丝分裂中期，染色体整齐排列在细胞中央，易区分，故五位同学记录的中期细胞数一致，B正确；C、取用的材料处于旺盛的分裂阶段时，观察结果仍应是绝大多数细胞处于分裂间期，只有少数细胞处于分裂期。五位同学记录的间期细胞数不多，可能原因是该同学是将其中的某个视野放大拍照进行记录的，在该区域处于分裂间期的细胞比例相对较低，故五位同学记录的间期细胞数不多，C错误；D、戊统计的细胞数量较多，可能与该同学的细胞计数规则有关，戊的细胞计数规则可能与其他同学不同，D正确。故选C。
知识链接：在高等植物体内，有丝分裂常见于根尖、芽尖等分生区细胞。由于各个细胞的分裂是独立进行的，因此在同一分生组织中可以看到处于不同分裂时期的细胞。通过在高倍显微镜下观察各个时期细胞内染色体的存在状态，就可以判断这些细胞分别处于有丝分裂的哪个时期。
5．(2022·浙江·高考真题)下列关于细胞核结构与功能的叙述，正确的是( )
A．核被膜为单层膜，有利于核内环境的相对稳定
B．核被膜上有核孔复合体，可调控核内外的物质交换
C．核仁是核内的圆形结构，主要与mRNA的合成有关
D．染色质由RNA和蛋白质组成，是遗传物质的主要载体
[答案]B．[解析]A、核被膜为双层膜，能将核内物质与细胞质分开，有利于核内物质的相对稳定，A错误；B、核被膜上有核孔，核孔处有核孔复合体，具有选择性，可调控核质之间频繁的物质交换，B正确；C、核仁主要与rRNA的合成有关，C错误；D、染色质主要由DNA和蛋白质组成，是遗传物质的主要载体，D错误。故选B。
知识链接：细胞核包括核膜(将细胞核内物质与细胞质分开)、染色质(主要成分是DNA和蛋白质)、核仁(与某种RNA的合成以及核糖体的形成有关)、核孔(实现核质之间频繁的物质交换和信息交流)。
6．(2022·浙江·高考真题)某多细胞动物具有多种细胞周期蛋白(cyclin)和多种细胞周期蛋白依赖性激酶(CDK)，两者可组成多种有活性的CDK-cyclin复合体，细胞周期各阶段间的转换分别受特定的CDK-cyclin复合体调控。细胞周期如图所示，下列叙述错误的是( )
A．同一生物个体中不同类型细胞的细胞周期时间长短有差异
B．细胞周期各阶段的有序转换受不同的CDK-cyclin复合体调控
C．抑制某种CDK-cyclin复合体的活性可使细胞周期停滞在特定阶段
D．一个细胞周期中，调控不同阶段的CDK-cyclin复合体会同步发生周期性变化
[答案]D．[解析]A、同一生物个体中不同类型细胞的细胞周期的持续时间一般不同，A正确；B、根据题意“细胞周期各阶段间的转换分别受特定的CDK-cyclin复合体调控”，可知细胞周期各阶段的有序转换受不同的CDK-cyclin复合体调控，B正确；C、由于细胞周期各阶段间的转换分别受特定的CDK-cyclin复合体调控。因此抑制某种CDK-cyclin复合体的活性可使对应阶段的转换受抑制，从而使细胞周期停滞在特定阶段，C正确；D、由于一个细胞周期中，不同阶段的变化不是同步的，因此调控不同阶段的CDK-cyclin复合体不会同步发生周期性变化，D错误。故选D。
知识链接：细胞周期是指连续分裂的细胞，从一次分裂完成开始到下一次分裂结束所经历的全过程，分为间期和分裂期。间期又分为G1、S、G2期，S期主要完成DNA复制。内容概览
知识导图：感知全局，了解知识要点
考点清单：4大考点总结，梳理必背知识、归纳重点
易混易错：5个错混点梳理，高效查漏补缺
真题赏析：感知真题、知识链接、知己知彼
1．细胞通过细胞分裂增加细胞数量的过程，叫作细胞增殖。细胞增殖包括物质准备和细胞分裂两个相连续的过程。细胞增殖是重要的细胞生命活动，是生物体生长、发育、繁殖、遗传的基础。
2．真核细胞的分裂方式eq \b\lc\{(\a\al( 有丝分裂：真核生物细胞增殖的主要方式, 减数分裂：真核生物产生生殖细胞的方式, 无丝分裂：蛙的红细胞等特殊细胞的增殖方式))
原核细胞的增殖方式为二分裂，由于没有细胞核，它的分裂方式既不是有丝分裂，也不是无丝分裂。
3．细胞周期：连续分裂的细胞，从一次分裂完成时开始，到下一次分裂完成时为止，为一个细胞周期。一个细胞周期分为两个阶段：分裂间期和分裂期。分裂间期占细胞周期的90%~95%。
(1)图解：
(2)细胞周期的不同表示方法
方法名称
表示方法
说明
扇形图
A→B→C→A为一个细胞周期
直线图
a+b或c+d为一个细胞周期
坐标图
a+b+c+d+e为一个细胞周期
直方图
B组DNA含量在2N~4N之间，说明细胞正处于DNA复制期；C组细胞中DNA含量已经加倍说明细胞处于G2期或M期
(3)影响细胞周期长短的因素
①内部因素：不同生物体内细胞的细胞周期长短不同；同一生物体内不同部位细胞的细胞周期长短不同。
②外部因素：温度、pH、射线、生理和病理状况等通过影响酶的活性，从而影响细胞周期。
教材拾遗：在生物体内，细胞分裂后产生的下列子细胞的分裂状况：
①持续分裂：始终处于细胞周期中，如部分造血干细胞、癌细胞、根尖分生区细胞、茎形成层细胞、芽生长点细胞
等。
②暂不分裂：暂时脱离细胞周期，但仍具有分裂能力，在一定条件下可回到细胞周期中，如肝脏细胞、B细胞、记忆细胞等。
③永不分裂：永远脱离细胞周期，处于分化状态直到死亡，如神经细胞、根尖成熟区细胞、浆细胞、叶肉细胞、洋葱鳞片叶表皮细胞等。
1．动植物细胞有丝分裂过程
时期
间期
前期
中期
植物细胞
动物细胞
主要变化
①完成DNA分子复制和有关蛋白质合成②细胞适度生长
①核仁解体、核膜消失②染色质→染色体
③纺锤体形成
①染色体的着丝粒排列于赤道板上②染色体形态稳定，数目清晰
记忆口诀
间期复制又合成
膜仁消失现两体
形定数晰赤道齐
时期
后期
末期
植物细胞
动物细胞
主要变化
①着丝粒分裂，姐妹染色单体分开②子染色体移向两极
①新核膜、核仁出现，形成两个新细胞核②染色体→染色质
③纺锤丝消失
④细胞质分裂
记忆口诀
点裂数增均两极
两消两现重建壁
2．比较动物细胞与高等植物细胞有丝分裂的主要区别
比较
类别
不同点
是否有中
心体复制
有丝分裂过程
前期：纺锤体形成机制不同
末期：细胞质分裂方式不同
高等植
物细胞
无

动物细胞
有
3．与有丝分裂有关的细胞器及其生理作用
细胞器名称
细胞类型
活动活跃的时期
生理作用
核糖体
动、植物
整个细胞周期，但主要是间期
有关蛋白质的合成
中心体
动物、某些低等植物
前期
纺锤体的形成
高尔基体
植物
末期
细胞壁的形成
线粒体
动、植物
整个细胞周期
提供能量
4．在分裂过程中不出现染色体和纺锤丝的变化，因此叫无丝分裂。
(1)过程：细胞核延长→核中央向内凹陷→缢裂成两个细胞核→整个细胞向中央凹陷→缢裂成两个子细胞。
(2)特点：整个分裂过程中没有出现纺锤体和染色体的变化，无核膜、核仁周期性地消失和重建，但是DNA仍需要经过复制并平均分配到两个子细胞中。
(3)实例：蛙的红细胞。
特别提醒：
(1)无丝分裂是真核生物快速形成体细胞的方式，但不精确。
(2)分裂过程核膜不解体，无纺锤丝的形成，但有遗传物质的复制。
(3)原核细胞的分裂也没有纺锤丝的形成，但不能叫无丝分裂，而是二分裂。
1．染色体、染色单体、DNA的数量关系
(1)染色体复制后，形成了两条姐妹染色单体，此时的两条染色单体由一个着丝粒相连，还是一条染色体，此时染色体数∶染色单体数∶DNA分子数＝1∶2∶2。
(2)具有两条染色单体的染色体着丝粒分裂后，染色单体消失，成为两条染色体，此时，染色体数∶染色单体数∶DNA分子数＝1∶0∶1。
2．根据柱形图判断细胞分裂的时期
(1)根据染色单体变化判断各时期：有染色单体的为前期或中期(甲图)，无染色单体的为后期(乙图)、末期(丙图)。
(2)根据比例关系判断各时期：
DNA∶染色体∶染色单体=4N∶2N∶4N，为前期或中期(甲图)。
DNA∶染色体∶染色单体=4N∶4N∶0，为后期(乙图)。
DNA∶染色体∶染色单体=2N∶2N∶0，为末期(丙图)。
(3)根据DNA、染色体和细胞数目加倍的时期进行判断
间期由于DNA复制，DNA加倍；后期由于着丝粒分裂，染色体加倍；末期由于细胞分裂，细胞数目加倍，但形成的子细胞中DNA和染色体恢复到原来的数目。
3．核DNA含量、染色体数、染色单体数及每条染色体上DNA分子数变化曲线分析

1．实验原理
(1)植物的分生组织细胞有丝分裂较为旺盛，如根尖分生区、茎尖生长点等。
(2)有丝分裂各个时期细胞内染色体的行为变化不同，根据各个时期内染色体的变化情况，判断这些细胞处于有丝分裂的哪个时期。
(3)细胞核内的染色体容易被碱性染料甲紫溶液(旧称龙胆紫溶液)染色，以便于观察。
2．方法步骤
流程
操作
步骤说明
根尖培养
实验前3~4 d，将洋葱放在广口瓶上，洋葱底部接触清水，放置温暖处，常换水，待根长约5 cm时取生长健壮的根尖备用。
装
片
制
作
取材
剪取根尖2~3 mm(取材时间：上午10时至下午2时)
解离
解离液：质量分数为15%的盐酸和体积分数为95%的酒精按1∶1体积比混合；
时间：3~5 min；
目的：使组织中的细胞相互分离开来
漂洗
漂洗液：清水；
时间：约10 min；
目的：洗去解离液，防止解离过度
染色
染色液：龙胆紫溶液或醋酸洋红液；
时间：3~5 min；
目的：使染色体(或染色质)着色
制片
用镊子将处理过的根尖放在载玻片上，加一滴清水，并用镊子尖把根尖弄碎，盖上盖玻片，再在上面加一片载玻片；用拇指轻压，使细胞分散开
观察
先低倍镜观察：找到分生区细胞(方形、排列紧密)；
后高倍镜观察：找出各时期细胞，观察各时期染色体的形态和分布特点并记录各时期的细胞数目
绘图
中期细胞绘图要点：植物细胞形态近方形，着丝点排列在赤道板上；有染色单体、纺锤体，无核膜、核仁和中心体
3．实验成功的关键及注意事项
实验材料的选择
类型
选取分裂期占细胞周期比例相对较大的材料
部分
选取分裂旺盛的部位（如根尖、茎尖的分生区）
时间
必须在分裂旺盛的时间
操作注意事项
解离时间
太短
细胞间质未被完全溶解，压片时细胞不易分散
过长
导致细胞解离过度、根尖过于酥软，影响染色
漂洗时间
适宜
洗去多余的盐酸，防止解离过度而影响染色
染色时间
太短
染色体或染色质不能完全着色
过长
使其他部分也被染成深色，无法分辨染色体
压片力度
过轻
细胞未分散开
过重
将组织压烂
显微镜观察
细胞状态
显微镜观察的都是死细胞，不能看到动态变化
细胞数目
间期的细胞数目最多，原因是间期历时最长
拓展延伸：根尖和分生区不是同一概念。根尖长度一般选5 cm左右，而分生区只在其最前端的2～3 mm(包藏于根冠之下)内，只有分生区细胞才进行细胞分裂。
取材部位
实验名称
取材原因
叶
鳞片叶
植物细胞的质壁分离和复原
外表皮细胞含紫色大液泡
使用高倍镜观察细胞的多样性
细胞较大，外表皮细胞有大液泡，内表皮细胞有明显的细胞核
管状叶
叶绿体中色素的提取和分离
色素含量多
根
观察根尖分生组织细胞的有丝分裂
材料易得，且分生区细胞分裂能力强，染色体数目少，易于观察
学生
分裂间期
分裂期
总计
前期
中期
后期
末期
甲
5
6
3
2
6
22
乙
5
6
3
3
5
22
丙
5
6
3
2
6
22
丁
7
6
3
2
5
23
戊
7
7
3
2
6
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