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    第二章 相交线与平行线 章节综合测试(试卷) -2024-2025学年北师大版七年级数学下册

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    第二章 相交线与平行线 章节综合测试(试卷) -2024-2025学年北师大版七年级数学下册

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    这是一份第二章 相交线与平行线 章节综合测试(试卷) -2024-2025学年北师大版七年级数学下册,共11页。
    第二章 章节综合测试七年级数学 下(BS版)时间:90分钟 满分:120分一、选择题(每题3分,共30分)1.下列选项中,∠1和∠2是对顶角的是( )A.B.C.D.2.如图,点O在直线AB上,OD是∠BOC的平分线,若∠AOC=140∘ ,则∠BOD的度数为( )(第2题)A.20∘ B.30∘ C.40∘ D.50∘3.如图,这是一条公路上人行横道的示意图,小丽站在A点想穿过公路,如果小丽想尽快穿过,那么小丽前进的方向应该是( )(第3题)A.线段AB的方向 B.线段AC的方向C.线段AD的方向 D.线段AE的方向4.如图所示,直线a//b,直线l与a相交于点P,与直线b相交于点Q,PM⊥l于点P,若∠1=50∘ ,则∠2=( )(第4题)A.50∘ B.40∘ C.30∘ D.45∘5.如图,将一副三角尺按不同位置摆放,其中∠α=∠β 的图形有( )A.1个 B.2个 C.3个 D.4个6.如图,直线AB,CD相交于点O,OE⊥AB于点O,若∠BOD=40∘ ,则不正确的结论是( )A.∠AOC=40∘ B.∠COE=130∘C.∠EOD=40∘ D.∠BOE=90∘7.下列选项中由∠1=∠2能得到AB//CD的是( )A.B.C.D.8.将一张长方形纸条按如图所示的方式折叠,若∠1=140∘ ,则∠2的度数是( )(第8题)A.100∘ B.110∘ C.120∘ D.140∘9.如图所示的“箭头”图形中,AB//CD,∠B=∠D=80∘ ,∠E=∠F=47∘ ,则图中∠G的度数是( )(第9题)A.80∘ B.76∘ C.66∘ D.56∘10.如图,已知射线OP//AE,连接OA,∠A=α ,依次作出∠AOP的平分线OB,∠BOP的平分线OB1,∠B1OP的平分线OB2,⋯ ,∠Bn−1OP的平分线OBn,其中点B,B1,B2,⋯ ,Bn都在射线AE上,则∠ABnO的度数为( )A.180∘−α2n B.180∘−α2n−1 C.180∘−α2n+1 D.180∘−α2二、填空题(每题3分,共24分)11.如图,若∠1+∠2=260∘ ,则∠3的度数为________。(第11题)12.如果a//b,a//c,那么__________,理由是________________________________________。13.如图所示,AC//BD,AE平分∠BAC交BD于点E,若∠1=64∘ ,则∠2的度数为__________。(第13题)14.若一个角的补角是这个角的两倍,则这个角的余角的度数为________。15.如图,请填写一个条件:______________________________,使得DE//AB。(第15题)16.如图,要在A,B之间修一条笔直的铁路,在A地测得铁路走向是北偏东63∘ ,那么在B地按南偏西________的方向施工,才能保证铁路准确接通。(第16题)17.如图,直线l//m,将含有45∘ 角的透明三角尺ABC的直角顶点C放在直线m上,若∠1=25∘ ,则∠2的度数是________。(第17题)18.如图,将一条对边互相平行的纸带进行两次折叠,折痕分别为AB,CD,若CD//BE,∠1=42∘ ,则∠2的度数为________。(第18题)三、解答题(19∼21题每题10分,其余每题12分,共66分)19.如图,已知点D,F,E,G都在△ABC的边上,EF//AD,∠1=∠2,∠BAC=70∘ ,求∠AGD的度数。(请在下面的横线上填写理由或数学式)解:因为EF//AD,(已知)所以∠2=________。(____________________________)因为∠1=∠2,(已知)所以∠1=________,(__________)所以____________,(____________________________)所以∠AGD+__________=180∘ 。(两直线平行,同旁内角互补)因为________________,(已知)所以∠AGD=__________。(等式性质)20.如图,已知AB//CD,∠B=100∘ ,EF平分∠BEC,EG⊥EF,求∠BEG和∠DEG的度数。21.作图题:已知D是△ABC的边AB上一点,如图所示。(1) 用三角尺作图,过点D画BC的垂线,垂足为F。(2) 用圆规、直尺作图,不写作法,但要保留作图痕迹:求作射线DE,使DE//BC,交AC于点E。22.如图,∠AOB的一边OA为平面镜,∠AOB=37∘36′,在OB上有一点E,从E点射出一束光线(入射光线)经OA上一点D反射,反射光线DC恰好与OB平行(入射光线与平面镜的夹角等于反射光线与平面镜的夹角),求∠DEB的度数。23. 滑雪是一项不断突破自我的运动,学会正确的滑雪姿势是最重要的,正确的滑雪姿势是上身挺直略前倾,与小腿平行,如图是某人滑雪过程中某一时刻的实物图及示意图,AF//DE,AB//CD,如果人的小腿CD与地面的夹角∠CDE=60∘ ,你能求出身体BA与水平线的夹角∠BAF的度数吗?若能,请你用两种不同的方法求出∠BAF的度数。24.在数学活动课上,老师组织七(1)班的同学开展了探究两角之间数量关系的数学活动。如图,已知射线AM//BN,连接AB,点P是射线AM上一动点(与点A 不重合),BC,BD分别平分∠ABP和∠PBN,分别交射线AM于点C,D。【小试牛刀】(1) 当∠A=60∘ 时,求∠CBD的度数。【变式探索】(2) 当点P运动时,∠APB与∠ADB之间的数量关系是否随之发生变化?若不变化,请写出它们之间的关系,并说明理由;若变化,请写出变化规律。【能力提升】(3) 当点P运动到使∠ACB=∠ABD时,2∠DBN+12∠A=________。 【参考答案】第二章 章节综合测试七年级数学 下(BS版)一、选择题(每题3分,共30分)1.C2.A3.B4.B5.C6.C7.D8.B9.C10.C[解析]点拨:由题意可知,∠ABO=12(180∘−α),∠AB1O=12(180∘−∠OBB1)=12∠ABO=14(180∘−α),∠AB2O=18(180∘−α),⋯ ,则∠ABnO=180∘−α2n+1。二、填空题(每题3分,共24分)11.50∘ 12.b//c; 平行于同一条直线的两条直线平行13.122∘ 14.30∘ 15.∠ABD=∠D(答案不唯一)16.63∘ 17.20∘ 18.96∘ [解析]点拨:如图,画出折叠前的部分图形,因为AF//BE,所以∠1=∠3。因为AD//BC,所以∠3=∠4。所以∠4=∠1。因为∠1=42∘ ,所以∠4=42∘ 。因为CD//BE,所以∠4+∠BCD=180∘ 。所以∠BCD=180∘−∠4=180∘−42∘=138∘ ,即∠2+∠5=138∘ 。由折叠的性质得∠5=∠6。又因为∠2+∠5+∠6=180∘ ,所以∠6=180∘−(∠2+∠5)=42∘ 。所以∠5=42∘ ,所以∠2=180∘−∠5−∠6=96∘ 。三、解答题(19∼21题每题10分,其余每题12分,共66分)19.∠3; 两直线平行,同位角相等; ∠3; 等量代换; DG//AB; 内错角相等,两直线平行; ∠BAC; ∠BAC=70∘; 110∘20.解:因为AB//CD,∠B=100∘ ,所以∠BEC=180∘−∠B=80∘ 。因为EF平分∠BEC,所以∠BEF=∠CEF=40∘ 。因为EG⊥EF,所以∠GEF=90∘ 。所以∠BEG=90∘−∠BEF=90∘−40∘=50∘ ,∠DEG=180∘−∠GEF−∠CEF=180∘−90∘−40∘=50∘ 。21.(1) 解:如图所示,DF即为所求。(2) 如图所示,射线DE即为所求。22.解:因为CD//OB,∠AOB=37∘36′,所以∠DEB+∠CDE=180∘ ,∠ADC=∠AOB=37∘36′。因为入射光线与平面镜的夹角等于反射光线与平面镜的夹角,所以∠ODE=∠ADC=37∘36′。又因为∠ODE+∠ADC+∠CDE=180∘ ,所以∠DEB=∠ODE+∠ADC=37∘36′+37∘36′=75∘12′。23.解:能。方法1:如图①,延长AB交DE于点G。①因为AB//CD,AF//DE,所以∠CDE=∠AGD,∠BAF=∠AGD,所以∠CDE=∠BAF。因为∠CDE=60∘ ,所以∠BAF=60∘ 。方法2:如图②,过点B作BM//AF,过点C作CN//DE。②因为AF//DE,所以AF//BM//CN//DE,所以∠BAF=∠ABM,∠MBC=∠BCN,∠CDE=∠DCN。因为AB//CD,所以∠ABC=∠BCD,所以∠ABC−∠MBC=∠BCD−∠BCN,即∠ABM=∠DCN,所以∠BAF=∠CDE。因为∠CDE=60∘ ,所以∠BAF=60∘ 。24.(1) 解:因为BC,BD分别平分∠ABP和∠PBN,所以∠CBP=12∠ABP,∠DBP=12∠PBN。所以∠CBP+∠DBP=12(∠ABP+∠PBN)。所以∠CBD=12∠ABN。因为∠A=60∘ ,AM//BN,所以∠ABN=180∘−∠A=120∘ ,所以∠CBD=12∠ABN=60∘ 。(2) ∠APB与∠ADB之间的数量关系保持不变,∠APB=2∠ADB。理由如下:因为AM//BN,所以∠APB=∠PBN,∠ADB=∠DBN。因为BD平分∠PBN,所以∠PBN=2∠DBN,所以∠APB=2∠ADB。所以∠APB与∠ADB之间的数量关系保持不变。(3) 90∘ [解析]点拨:因为AM//BN,所以∠ACB=∠CBN,当∠ACB=∠ABD时,则有∠CBN=∠ABD,所以∠ABC+∠CBD=∠CBD+∠DBN,所以∠ABC=∠DBN。因为BC,BD分别平分∠ABP和∠PBN,所以∠ABP=2∠ABC,∠PBN=2∠DBN,所以∠ABP=∠PBN=2∠DBN=12∠ABN。因为AM//BN,所以∠ABN+∠A=180∘ ,所以12∠ABN+12∠A=90∘ ,即2∠DBN+12∠A=90∘ 。

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