(必修)中外历史纲要(下)第六单元 世界殖民体系与亚非拉民族独立运动第12课 资本主义世界殖民体系的形成 教案

这是一份(必修)中外历史纲要(下)第六单元 世界殖民体系与亚非拉民族独立运动第12课 资本主义世界殖民体系的形成 教案，共7页。教案主要包含了唯物史观，时空观念，史料实证，历史解释，家国情怀等内容，欢迎下载使用。

随着新航路的开辟，西欧国家率先踏上了对外殖民扩 张的道路，18 世纪，拉丁美洲已经完全处于欧洲列强的殖 民统治之下。随着工业革命的深化和资本主义的不断发展， 欧洲列强的海外殖民活动也愈演愈烈。19 世纪中期以后， 伴随第二次工业革命浪潮和资本主义向帝国主义过渡，西 方列强掀起了瓜分世界的狂潮，把亚洲和非洲的广大地区 变成了它们的殖民地和半殖民地。到 20 世纪初，西方列强 已经奴役和控制了世界上绝大部分土地和人口，建立了资 本主义世界殖民体系，导致了西方先进、东方落后的局面， 也形成了人类历史上由少数资本主义国家奴役和控制世界 上绝大多数国家和地区的极不合理的状态。
【唯物史观】借助时间轴和地图，了解自15世纪开始，殖民国家在亚非拉各大洲的殖民扩张活动
【时空观念】殖民扩张与掠夺的表现；亚非拉人民的遭遇；《柏林会议总议定书》的内容；亚非拉民族独立运动的表现。
【史料实证】了解殖民地、半殖民地的含义；理解总督制度；知道农奴制、“有效占领”原则的内容；辨析民族革命与民主革命的区别。
【历史解释】从经济决定政治的角度入手，理解殖民扩张的必然性；运用一分为二的方法辩证认识殖民扩张的影响。
【家国情怀】树立和平崛起、和谐共处的意识；培养国家主权意识和海洋意识；认识亚非拉人民为获得民族独立的斗争精神。
重点：资本主义的发展与资本主义世界殖民体系的形成；
难点：工业文明时代，殖民地主义的双重后果
学生结合初中所学进行预习，并按要求完成老师布置的预习任务。
一、拉丁美洲的殖民地化
1.1496年，西班牙在海地建立了第一个永久性殖民地圣多明各，到16世纪中叶，西班牙已经把除巴西以外的大部分南美洲、整个中美洲和部分北美洲变成了自己的殖民地；葡萄牙紧随西班牙之后侵入拉丁美洲，建立了巴西殖民地。
2.西班牙和葡萄牙在拉丁美洲殖民地设立总督制度，总督由国王任命，在辖区内行使行政权等治权，殖民者在拉丁美洲实行（封建）专制统治。
3.15世纪末到18世纪晚期，拉丁美洲逐渐沦为欧洲列强的殖民地，其中绝大部分土地为西班牙和葡萄牙的殖民地，小部分土地被荷兰、英国和法国占据。
4.殖民者在拉丁美洲推行农奴制，发展种植园经济，疯狂开采金银矿，掠夺了巨额财富；为保证殖民者利益，宗主国还禁止或限制殖民地同任何其他国家进行贸易，限制了殖民地经济的发展。
二、亚洲沦为殖民地半殖民地（表1）
三、西方列强瓜分非洲（表2）
四、世界殖民体系的形成
1.资本主义世界殖民体系的建立是同资本主义发展到帝国主义联系在一起的。在向垄断资本主义的过渡中，资本主义各国越来越要求独占更大的商品市场、原料产地和投资场所。因此，它们争先恐后地扩大自己的殖民帝国，更大规模地瓜分世界。
2.19世纪末20世纪初，亚洲的绝大多数地区已经沦为殖民地或半殖民地，非洲的绝大部分成为殖民地，独立的拉丁美洲国家实际也成为依附于欧美国家的半殖民地，资本主义世界殖民体系最终形成。至此，世界上几乎所有国家和地区都被卷入资本主义世界市场当中，世界越来越紧密地连为一体。
例题分析
一、殖民主义改变世界
（学习提示：注意工场手工业时代和工业文明时代殖民主义的不同影响）
材料一：殖民者从拉丁美洲殖民地掠夺了巨额财富。据统计，16、17世纪时，西班牙在殖民地开采的黄金白银超过当时世界总产量的2/3。1500—1650年间，西班牙从美洲掠夺的黄金多达180吨，白银多达16000吨。
材料二：英国征服和抢劫印度
18世纪中后期，英国加紧了对印度的侵略，蚕食土地，抢掠财富，扩大殖民地。1757年，克莱武指挥英国殖民军队侵占了孟加拉，放手让部下抢劫，他自己一人就从当地土王的金库中抢夺了价值23万英镑的金银财宝。事后他曾说：“我出入于只为我敞开的金库……此刻，我对自己那时的节制大为惊奇。”英国议会因克莱武“对国家作出巨大的贡献”对他予以表彰。据统计，1757—1815年间，英国从印度攫取的财富不下10亿英镑。
⑴根据材料一、二并结合所学，殖民者的掠夺对殖民地和欧洲分别产生了什么样的影响？（8分）
对殖民地：殖民掠夺加深了拉美和印度人民的灾难和痛苦，也激起了拉美和印度人民的反抗斗争； （2分）
对欧洲：①从拉美掠夺的巨额财富运回欧洲，引进价格革命，搅乱了欧洲传统的经济关系；②对印度的掠夺加速了英国的资本原始积累进程，为工业革命开展提供了充足的资金条件。（6分）
材料三：1880年时，我们所面对的不完全是一个单一的世界，而是一个由两部分所合成的全球体系：一部分是已开发的、具有主宰性的、富有的；另一部分是落后的、依赖的、贫穷的。然而，即使是这样的说法也很容易导致误解。第一（较小的）世界，虽然其内部的差异悬殊，却因历史的关系而成为资本主义发展的共同支柱；而（大得多的）第二世界，除了其与第一世界的关系——也就是其对第一世界可能或实际的依赖——以外，几乎不存在任何可促成其走向一致的因素。
……
19世纪80年代，欧洲不仅是支配和改变世界的资本主义发展核心，同时也是世界经济和资本主义社会最重要的组成部分。
——[英]霍布斯鲍姆《帝国的年代：1875－1914》
⑵根据材料三和所学知识回答，推动“全球体系”形成的因素有哪些？（6分）
推动因素：①两次工业革命的开展；②西方国家的殖民扩张；③先进交通工具和通讯手段的进步；④资本主义世界市场的形成等。（任答3点给6分）
⑶你如何认识材料三中的“两个世界”理论？（6分）
认识：①“两个世界”理论反映了资本主义世界殖民体系形成的历史事实；② “第一世界”（即西方资本主义国家）主宰“全球体系”：“第二世界”依赖“第一世界”，“第一世界”奴役和控制“第二世界”，欧洲是支配和改变世界的中心；③“两个世界”下，形成“西方先进、东方落后”的局面。（6分）
⑶阅读材料三，查阅资料，请思考在世界殖民体系建立过程中，西方列强是如何改变世界的？（8分）又产生了哪些重要影响？（6分）
改变世界：①一方面，资产阶级凭借生产工具的进步、低廉的商品和便利的交通、通讯，把一切民族卷进文明中来，迫使一切民族采用资产阶级的生产方式 [资本主义生产方式产生和传播] ；（4分）②一方面，主要资本主义国家凭借工业革命提供的强大经济和军事实力，向世界各地大肆扩张，强行在拉丁美洲和亚洲、非洲的大部分地区建立起殖民统治，摧毁其传统的经济体制，逐渐形成了东方从属于西方的世界格局。（4分）
影响：①孕育列强间新的更大冲突；②世界紧密连为一体（政治、经济）；③给殖民地半殖民地人民带来深重灾难→被压迫民族反抗斗争不断高涨。（每点2分共6分）
二、工业文明时代，殖民主义的双重后果
材料一：不列颠入侵者打碎了印度的手织机，毁掉了它的手纺车。英国起先是把印度的棉织品挤出了欧洲市场，然后是向印度斯坦输入棉纱，最后就是英国棉织品泛滥于这个棉织品的故乡。……不列颠的蒸汽机和科学在印度斯坦全境彻底摧毁了农业和制造业的结合。
材料二：英国在印度斯坦造成社会革命完全是受极卑鄙的利益所驱使，而且谋取这些利益的方式也很愚蠢。但是问题不在这里。问题在于，如果亚洲的社会状态没有一个根本的革命，人类能不能实现自己的使命？如果不能，那么，英国不管犯下多少罪行，它造成这个革命毕竟是充当了历史的不自觉的工具。”
——材料一、二摘自［德］马克思《不列颠在印度的统治》
材料三：“英国在印度要完成双重的使命：一个是破坏的使命，即消灭旧的亚洲式的社会；另一个是建设的使命，即在亚洲为西方式的社会奠定物质基础。”
——［德］马克思《不列颠在印度统治的未来结果》
⑴根据材料一，英国对印度的侵略使印度社会发生了怎样的变化？（6分）这些变化反映了什么实质问题？（2分）
变化：①印度的传统手工业部门衰落下去（被冲垮）；②（农业和制造业结合的）旧的经济体制被彻底摧毁；③印度由输出棉织品的国家变为输入棉织品的国家。（6分）
反映的实质：①印度逐步沦为英国的原料产地和商品销售市场（或反映了先进生产方式对落后生产方式的征服；②或印度开始被卷入资本主义世界体系）。（2分）
⑵材料三中，马克思是用什么观点去分析殖民活动的？（2分）联系材料一和材料二，指出“破坏性”和“建设性”的含义是什么。（2分）
用辩证唯物主义一分为二的观点。（2分）
破坏性：是指冲击（破坏）了印度的封建社会（封建落后的经济体制）；（2分）
建设性：是指客观上给印度输入了资本主义的生产方式和思想观念（经济和文化）。（2分）
⑶联系材料一、三，你如何理解材料二的内容？（4分）
理解：英国在印度的扩张和统治给印度带来极大灾难；（1分）但同时在客观上又冲击了其落后的经济体制，传播了资本主义生产方式，引起了印度经济的深刻变化，“充当了历史的不自觉的工具”。（3分）
本课圣堂生的要求较简单，学生要对世界殖民体系的形成有一个基本的了解，同时要掌握其时代背景。老师在讲解过程中要把握好相关的概念，对线索的整理要清晰。同时要让学生对时空观念有所定位的掌握。地区
英国
法国
荷兰
美、日、俄等国
南亚
⑴英国通过东印度公司从印度掠夺了大量财富和巨额利润；
⑵英国通过挑动印度人打印度人或者直接进行武力侵略，到19世纪中后期，英国几乎控制了印度全境
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东南亚
到19世纪末，英国将缅甸和马来半岛的大部分变成殖民地
到19世纪末，法国侵占了越南、柬埔寨和老挝
荷兰占领整个印度尼西亚
美国从西班牙手里夺取菲律宾
西亚
18世纪末19世纪初，⑴英、法、俄等国在奥斯曼帝国扩大势力范围，分割领土；
⑵俄国在伊朗北部、英国在伊朗南部划分势力范围
东亚
中国沦为英法等国的半殖民地
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1910年，日本吞并朝鲜半岛
历史阶段
侵略非洲特征
主要史实
工场手工业时代
⑴大多局限在沿海地区；
⑵在西非、中非和南非占领重要港口和城镇，持续进行奴隶贸易
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蒸汽时代
⑴逐渐放弃奴隶贸易，转而全面进行殖民入侵；
⑵欧洲探险者深入非洲腹地探险
北非：⑴英法争夺埃及和和苏伊士运河；
⑵英国侵占埃及和苏丹；
⑶法国入侵阿尔及利亚，并向突尼斯和摩洛哥扩张
电气时代
欧洲列强瓜分非洲的速度加快（掀起瓜分非洲狂潮）
⑴英法德侵略非洲的计划（如英国的“2C”、法国的“2S”计划）；
⑵1884年，欧洲列强召开柏林会议（召开背景、达成协议内容、影响）；
⑶19世纪末20世纪初，欧洲殖民国家侵占了几乎整个非洲