小学音乐花城版（2024）一年级上册（2024）演唱 是谁在敲获奖教学课件ppt

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感受歌曲的情绪,听辨出歌曲衬词演唱的地方,培养学生认真听音乐的习惯。
能用优美的、风趣的声音演唱歌曲
能用简单的肢体动作和乐器去表演
通过学唱歌曲，让孩子思考怎样表现歌曲,培养学生的合作能力。
同学们,你们直到世界上有哪些国家吗？
你们知道外国人都讲什么语言？
美国歌曲 《是谁在敲》
聆听歌曲感受歌曲的情绪是怎样的？
歌曲中是谁在敲门？是谁在敲窗子呢?
歌曲C大调，2/4拍，中速风趣地，是一首美国儿歌，歌词富有童趣,采用问答的形式,将妈妈轻轻敲窗子和弟弟嗵嗵敲门的生活情景展现的淋漓尽致。 下面跟着老师朗诵歌词
歌曲是2/4拍子的那你们知道2/4拍子的强弱规律吗？
2/4拍子的强弱规律是：强/弱下面请同学们跟着老师读一读，打一打节奏： X-|X-|XX XX|X X|
歌曲由四个乐句组成的一段体，结构规整，歌曲旋律简单, 下面我们跟琴学唱第一乐句简谱
下面我们跟琴学唱第二乐句简谱
下面我们跟琴学唱第三乐句简谱
下面我们跟琴学唱第四乐句简谱
全曲仅出现1、2、3、5四个音，且采用了重复创作的手法。 下面我们学习一下这四个音符的科尔文手势
下面我们边演唱歌曲边做科尔文手势
下面我们利用乐器为歌曲伴奏
接下来我们走进音乐记号的学习：
欣赏完视频你们有什么感受呢？