人教统编版必修 上册第一单元2 （立在地球边上放号 红烛 *峨日朵雪峰之侧 *致云雀）2.2 红烛教学ppt课件

这是一份人教统编版必修 上册第一单元2 （立在地球边上放号 红烛 *峨日朵雪峰之侧 *致云雀）2.2 红烛教学ppt课件，共14页。PPT课件主要包含了新知讲解，整体感知具体分析，教学目标，旧知回顾，闻一多的“三美”主张，音乐美，绘画美，建筑美等内容，欢迎下载使用。
了解闻一多的“三美”主张，领悟“红烛”的象征意义。
体会作者的爱国之情，理解诗人献身祖国、甘愿自我牺牲的爱国精神。
闻一多（1899-1946），原名闻家骅，改名多，字友三，又改名一多。1899年11月24日生于湖北浠水。现代爱国诗人，学者，战士。自幼喜爱古典诗歌、绘画和戏曲。五四运动后开始发表新诗。曾留学美国。先后在中山大学、武汉大学、青岛大学、清华大学、西南联大任教。1946年7月15日发表了著名的《最后一次演讲》，当日下午即遭到国民党特务的杀害。
闻一多早年参加新月社，提倡新格律体诗。他的诗具有极强的民族意识和民族气质。代表作《红烛》《死水》，具有沉郁奇丽的艺术风格，整齐、和谐的艺术表现，影响颇大。
新月派代表闻一多提出了“新诗格律化”的主张，提倡诗歌创作“三美”。
1922年闻一多赴美国留学，他不堪忍受歧视，写过许多爱国诗篇。1926年他从美国归来，看到的是北洋军阀统治下民不聊生、政治腐败、经济凋敝的黑暗现实，极为失望。正是这种为现实所冷却了的爱和期望，成为其诗的深层根基。诗集《红烛》由诗人在清华和美国两个时期的作品组成。不但以浓烈的色彩独树一帜，而且还以丰富的想象、精练的语言、典型的东方风格，形成了自己的独特个性。
诗人通过诗歌表达情感时，往往把自己的情感、理想、志向、抱负等，融入诗歌形象（人、物、景）当中，借助某些诗歌形象含蓄地去表达。我们把寄托或承载诗人主观情感的诗歌形象称为意象，即有“意”之“象”，意象就是蕴涵诗人思想感情的具体形象。 品析把握意象是和诗人进行情感交流的有效途径，也是解读诗歌、打开诗人心灵之窗的一把钥匙。
比如戴望舒的《雨巷》，诗人通过油纸伞、篱墙、丁香、雨巷等一系列意象来抒写自己冷漠、凄清、惆怅的心境，诗人在雨巷中希望丁香姑娘能找到出路，同时也希望自己能找到出路，结果依旧在雨巷中彷徨。表达了诗人对理想、人生，和美好事物的追求，也表现了空虚、幻灭和感慨的心境。
诗歌从听觉方面来说表现的美，包括节奏、平仄、重音、押韵、停顿等各方面的美，要求和谐，符合诗人的情绪，流畅而不拗口——这一点不包括为特殊效果而运用声音。
诗歌的词汇应该尽力去表现颜色，表现一幅幅色彩浓郁的画面。
针对自由体提出来的，指诗歌每节之间应该匀称，各行诗句应该一样长——“一样长”不是指字数完全相等，而是指音尺数应一样多，这样格律诗从外形看就匀称整齐。
本诗的意象是“红烛”，象征着诗人对祖国的一颗赤诚的心。全诗以诗人与“红烛”问答交流的形式展开，抓住红烛的“自焚”与“流泪”两个显著特征，表现了不管个人能否看到胜利的到来，都要为理想进行脚踏实地的奋斗，要有献身祖国、敢于自我牺牲的爱国精神的思想感情。
中国古典诗歌讲究以物明志，李商隐诗歌素以绵密富丽的意象著称，诗人往往借助外物的状态来叙说着自己的心境。受五四时期文化的影响，闻一多对中国传统诗歌的感情非常深厚，而李商隐的名篇名句“蜡炬成灰泪始干”是最能引起闻一多兴趣的中国古典诗歌之一，“红烛”也成为中国文人的理想和追求的象征。
1.齐读诗歌。诗歌起笔用李商隐的诗句有什么用意吗？
这首诗将唐代诗人李商隐的诗句“蜡炬成灰泪始干”作为引子，诗的主体部分就是扣住“灰”与“泪”分两层来展开抒情的。
前面“一误再误”，后面“不误，不误”。这前后两种截然相反的回答，表明了诗人困惑后的醒悟。诗人把蜡比作躯体，把火比作灵魂，躯体和灵魂互相依存，不可分离，“为何更须烧蜡成灰，然后才放光出？”让诗人很迷惑，这不是“矛盾！冲突！”吗？ 但是，诗人终于彻悟了，理解了红烛，这正是一种奉献、自我牺牲精神的体现，与利己主义相对。因而由衷地赞美了红烛，并产生敬仰之情。 诗人的思考，实际上反映了那个时代进步青年在探索人生真谛的思想历程中所遇到的矛盾和获得的觉悟。
2.自由诵读诗歌。怎么理解作者所说的“矛盾！冲突！”？