高中语文8.3* 琵琶行并序第2课时学案设计

这是一份高中语文8.3* 琵琶行并序第2课时学案设计，共2页。学案主要包含了学习任务一，学习任务二，学习任务三，学习任务四，学习任务五等内容，欢迎下载使用。
课程基本信息
学科
（语文）
年级
（高一）
学期
(秋季)
课题
(《*琵琶行并序》)
教科书
书 名：部编版教材
出版社：人民教育出版社 出版日期：2019年8月
学生信息
姓名
学校
班级
学号
学习目标
1.通过想象与联想，借助诗歌语言还原场景，体悟诗歌中通过音乐传递出的情感。
2.通过精确而细致的背景材料，借助作者的其他作品，以意逆志，揣度、还原、理解作者的心境。
课前学习任务
1.结合课下注解通读整首诗，概括诗歌内容。
2.课外阅读《旧唐书·白居易传》，了解诗人的生平经历。
课上学习任务
【学习任务一】
朗读小序部分和诗歌第三、四五段，找到最能概括诗人和琵琶女惺惺相惜的一句诗。
【学习任务二】
提炼诗歌中的有关内容，借助课外资料，梳理琵琶女和诗人的人生经历，以小组为单位进行交流。
【学习任务三】
比较诗人与琵琶女的人生经历，探讨“同是天涯沦落人”的文化内涵。在此基础上，结合中晚唐时期的社会背景，了解文学史上这一时期士妓同悲作品大量出现的原因。
【学习任务四】
梳理整堂课的内容，回答主问题。
【学习任务五】
小结学法。
推荐的学习资源
陈寅恪著《元白诗箋证稿》，新知三联书店
左汉林著《唐代乐府制度与歌诗研究》，商务印书馆
（唐）白居易撰、朱金诚笺校《白居易诗集笺校》，中华书局