高中9.3* 声声慢（寻寻觅觅）导学案及答案

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原文呈现
寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。①乍暖还寒时候，最难将息。②三杯两盏淡酒，怎敌他、晚来风急！③雁过也，正伤心，却是旧时相识。④
上阕：用冷清之景来衬托孤寂的心境、凄凉的心境。
段落探究1：赏析上阕典型意象的含义。
名师赏评：
①开端三句用一连串叠字写主人公一整天的愁苦心情。“寻寻觅觅”表现了作者由于远离故乡，漂泊异地而产生的一种前路渺茫和孤立无援的失落感。“冷冷清清”描写了她在丈夫去世后，只身度日的孤单、清苦的生活状况。“凄凄惨惨戚戚”则是对自己内心情感的直接抒发。她此刻已是人到晚年，身体衰弱、情绪低落，饮酒也不能祛寒解愁，就只有苦挨着来打发这残余年岁了。作者用这七组叠字，从精神状态到生活处境，再到整体内心世界，层次清晰地概括了在靖康之难以后，她的不幸经历和生活状况，以及在身体和心灵上所受到的摧残。
②“乍暖还寒时候”是此词的难点之一。此词作于秋天，但秋天的气候应该说“乍寒还暖”，只有早春天气才能用得上“乍暖还寒”。所以，这首词是写一日之晨，秋日清晨，朝阳初出，故言“乍暖”；但晓寒犹重，秋风砭骨，故言“还寒”。“最难将息”则与上文“寻寻觅觅”相呼应，说明从一清早自己就不知如何是好。
③这句是说借酒无法消愁。
④“雁过也”的“雁”，是南来秋雁，正是往昔在北方见到的，所以说“正伤心，却是旧时相识”。这一句是虚写，以寄寓作者的怀乡之情。
满地黄花堆积，憔悴损，如今有谁堪摘？⑤守着窗儿，独自怎生得黑！⑥梧桐更兼细雨，到黄昏、点点滴滴。⑦这次第，怎一个愁字了得！⑧
下阕：由远及近，由景人情，以物喻人，诉凄苦之情。
段落探究2：分析下阕典型意象的含义。
名师赏评：
⑤由秋日高空转入自家庭院。既写出了作者无心摘花的郁闷，又透露了惜花将谢的情怀，笔意深远。
⑥“守着窗儿”，写独坐无聊，内心苦闷之状比“寻寻觅觅”三句有过之而无不及。这一句从反面说，好像天有意不肯黑下来而使人尤为难过。
⑦“梧桐”两句兼用温庭筠《更漏子》下片“梧桐树，三更雨，不道离情正苦。一叶叶，一声声，空阶滴到明”词意，把两种内容融而为一，笔直情切。
⑧词的结句“这次第，怎一个愁字了得”既是对前文的概括，又含蓄地点明了全词的主旨。“乍暖还寒”等凄凉情景，浸满了词人凄苦的哀愁，颠沛流离之苦、亡夫之痛、家国之恨、孤独之病等，仅用一个“愁”字又如何概括得尽呢？过雁、黄花、梧桐细雨……眼前这一切使词人的哀愁重重叠加，直至无以复加。所以这是对前文的一个高度概括。最后结句，还含蓄地点明了全词的主旨，意思是词人此刻的感情状况绝非一个“愁”字所能说尽，而是比“愁”还要深沉、凝重得多。